Gondang: Jurnal Seni dan Budaya
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Abschlussbericht Luftfahrtforschungsprogramm LuFo VI‑1
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CHANCE - Profiling Campylobacter from high selection areas for the development of a novel alert tool to meet the global challenge of enforced antimicrobial resistance
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Abschlussbericht
No full textAP1.3a: Die Interaktion von Kriechen und hochzyklische Ermüdung in der polykristallinen Ni-Basis-Gusslegierung Alloy 247 LC CC in einem probabilistischen Modell beschrieben. Für die Modellierung der reinen Kriechbeanspruchung wurde probabilistisches Kriechporenmodell entwickelt und beruht auf der Annahme, dass die Kriechdiffusion der primäre Schädigungsmechanismus in hochtemperaturbeanspruchten Komponenten ist, wie der Gasturbinenlaufschaufel. Mittels der Diffusion an der Korngrenze beschreibt das Modell die Nukleation, das Wachstum und das Zusammenwachsen von Poren. Zur Kalibrierung des Modelles wurden die metallographischen Untersuchungen an kriech- und ermüdungsbeanspruchte Proben herangezogen, welche am Lehrstuhl für Werkstoffkunde an der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität (RPTU) Kaiserslautern-Landau erfolgten.
Die Interaktion mit der hochzyklischen Ermüdung wurde mit der Kombination des probabilistischen Kriechporenmodelles mit dem Kitagawa-Takahashi Ansatz realisiert, sodass die Initiierung des Ermüdungsrisses infolge des Kriechporenwachstums beschrieben werden konnte.
AP2.1a: In der Optimierung der Industrieprozesse ergibt sich ein großes Einsparpotenzial beim Energiebedarf der Radialverdichter durch die Verdunstungskühlung von eingespritztem Wasser in den Gasstrom. Diese Methode wird in stationären Gasturbinen bereits vielfach erfolgreich eingesetzt, um die Leistungsausbeute der Gasturbine unmittelbar nach Aktivierung der Einspritzung zu erhöhen und den Wirkungsgrad zu verbessern. In Abstimmung mit dem Partner (UDE), ein Radialverdichter gebaut und an UDE übergeben. Gleichzeitig wurde der Heißgaswindkanal für die Untersuchung der Düsen durch UDE umgebaut. Durch eine Modellierung der Verdichterstufe in ANSYS sowie die Simulationen mit Variation der Einspritzposition, der Tröpfchengröße und der Flüssigkeitsmenge wird die Verdichtereinheit unter Berücksichtigung der Flüssigkeitseinspritzung optimiert.
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Teilprojekt der RPTU: Foresight-Studie Weiterbildung Geringqualifizierter in der Digitalisierung aus Sicht des Weiterbildungsangebots und Teilnahmeentwicklung : Akronym: FORWARD
No full textDas Forschungsprojekt FORWARD wurde durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen des Förderprogramms "Insight - Interdisziplinäre Perspektiven des gesellschaftlichen und technologischen Wandels" unterstützt. Ziel des Projekts war es, Chancen und Risiken der Teilhabe von Geringqualifizierten an der Digitalisierung aus der Perspektive des Weiterbildungsangebots und der Bildungsanbieter zu untersuchen. Das Teilprojekt der RPTU fokussierte sich auf die Weiterbildung
Geringqualifizierter unter den Bedingungen der Digitalisierung, insbesondere im Hinblick auf die Entwicklung der Weiterbildungsangebote und die Teilnahmeentwicklung. FORWARD strebte eine strategische Vorausschau auf die Digitalisierung der Weiterbildung innerhalb eines fünfjährigen Zeithorizonts an, die spezifische Feldbedingungen und die Eigenlogik des Subsystems berücksichtigt und sich methodisch an den neuesten Erkenntnissen der Foresight-Forschung orientiert.
Zur Bearbeitung des Forschungsvorhabens wurde in Arbeitspaket 1 der aktuelle Forschungsstand zur digitalen Transformation in der Weiterbildung systematisch mittels einer Literaturrecherche aufgearbeitet. Im Rahmen des 2. Arbeitspaketes wurden Expert:inneninterviews geführt, um feldspezifische Kontextbedingungen der Weiterbildungsorganisation, Programmplanung sowie Programm- und Angebotsentwicklung im Kontext der fortschreitenden Digitalisierung und der COVID-19-Pandemie zu analysieren. Im dritten Arbeitspaket wurde die Entwicklung der Angebotsstrukturen für Geringqualifizierte unter den Bedingungen der Digitalisierung durch eine Angebotsanalyse von drei verschiedenen (Weiterbildungs-)Organisationen dargestellt und untersucht. Darüber hinaus wurde die Teilnahmeentwicklung von Geringqualifizierten anhand nationaler Statistiken (Daten des Adult Education Surveys, Daten der National Educational Panel Study, Daten
der Bundesagentur für Arbeit) erfasst. Die Ergebnisse der retrospektiv orientierten Arbeitspakete wurden im 4. Arbeitspaket zusammengeführt und dem ITA zur Vorbereitung, Durchführung und Auswertung der virtuellen Gruppendelphis (prospektiv orientiertes Arbeitspaket) zur Verfügung gestellt. Im 5. Arbeitspaket fand eine Zusammenführung sowie Verknüpfung der verschiedenen methodischen Ansätze (Literaturrecherche, Expert:inneninterviews, Angebotsanalyse, statistische Auswertung, Delphistudie) statt, wodurch das Ziel des Forschungsvorhaben umgesetzt wurde.
Datei-Upload durch TIBThe research project FORWARD was supported by the Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) as part of the funding program "Insight - Interdisciplinary Perspectives on Social and Technological Change." The project aimed to investigate the opportunities and risks of participation in digitalization for low-skilled individuals from the perspective of continuing education
offerings and providers. The RPTU sub-project focused on the continuing education of low-skilled individuals under the conditions of digitalization, particularly regarding the development of educational offerings and participation trends. FORWARD aimed to provide a strategic foresight on the digitalization of continuing education within a five-year horizon, taking into account specific field conditions and the unique logic of the subsystem, and aligning methodologically with the latest insights from foresight research.
To carry out the research project, Work Package 1 systematically reviewed the current state of research on digital transformation in continuing education through a literature review. As part of Work Package 2, expert interviews were conducted to analyze fieldspecific contextual conditions in the organization of continuing education, program planning, and the development of programs and offerings in the context of ongoing digitalization and the COVID-19 pandemic. In Work Package 3, the development of offerings for low-skilled individuals under the conditions of digitalization was presented and analyzed through an examination of three different (continuing education) organizations. Additionally, the participation trends of low-skilled individuals were captured
using national statistics (data from the Adult Education Survey, data from the National Educational Panel Study, data from the Federal Employment Agency). The results of the retrospective-oriented work packages were consolidated in Work Package 4 and made available to ITA for the preparation, execution, and evaluation of virtual group Delphi studies (prospective-oriented work
package). In Work Package 5, the various methodological approaches (literature review, expert interviews, offering analysis, statistical evaluation, Delphi study) were integrated and interconnected, thereby achieving the objective of the research project
