Gondang: Jurnal Seni dan Budaya
Not a member yet
2544 research outputs found
Sort by
Real and Logarithmic Enumerative Geometry
No full textKey topics of the workshop included enumerative geometry, Gromov–Witten invariants, and their extensions to general ground fields and tropical counting. Significant contributions were made in refined invariants, topological recursion, and Givental reconstruction. Discussions also covered the log double ramification cycle, Brill-Noether theory, Hilbert schemes of points, moduli spaces, log smooth degenerations, mirror symmetry, and the topology of real algebraic varieties
Schlussbericht zur "Qualitätsoffensive Lehrerbildung"
No full textDurch das Projekt DoProfiL – Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrer/-innenbildung der TU Dortmund sollte das Ziel verfolgt werden, die Qualität der Lehrkräftebildung insgesamt zu steigern sowie für die veränderten gesellschaftlichen Anforderungen zu profilieren und zu optimieren, die sich durch Inklusion und die zunehmende Wahrnehmung von Diversität ergeben.
Lehramtsstudierende für eine inklusive Schule und inklusiven Unterricht vorzubereiten setzt voraus, Inklusion an der TU Dortmund vorzuleben. Die inklusionsorientiere Weiterentwicklung und (Neu-)Gestaltung der Lehrkräftebildung durch DoProfiL sollte damit sowohl den Bildungsauftrag (Studium und Lehre) als auch den Forschungsauftrag (Forschung und Transfer) der TU Dortmund umfassen.
Mit DoProfiL wurden die folgenden Ziele angestrebt:
1. Die Qualifizierung von Lehramtsstudierenden hinsichtlich der Kompetenzen in diagnosegeleiteter Förderung und Gestaltung differenzierender und individualisierender Lehr-/Lernarrangements bzgl. eines breiten Spektrums an Diversität.
2. Der Aufbau von institutionellen Strukturen einer inklusionsorientierten Lehrkräftebildung.
3. Die (Weiter-)Qualifizierung der Hochschullehrenden für eine inklusionsorientierte Lehrkräftebildung.
Die Umsetzung der genannten Ziele erfolgte mithilfe der drei Maßnahmen aus der 1. Förderphase sowie 4 Zielkomplexen:
M1: Forschungsbasierte Konzepte zu inklusionsorientiertem Lehren und Lernen
Datei-Upload durch TIB
M2: Implementierung fachübergreifender und fachspezifischer Curricula
M3: Hochschuldidaktische Qualifizierung der Hochschullehrenden
Zielkomplex A Fachliche Erweiterung
Zielkomplex B Intensivierung
Zielkomplex C Entwicklung und Erforschung
Zielkomplex D Dissemination
Datei-Upload durch TIBWhith its DoProfiL project (DoProfiL – Dortmunder Profil für inklusionorientierte Lehrer/-innenbildung / DoProfiL - Dortmund Profile for Inclusion-Oriented Teacher Training) the TU Dortmund University aimed at both increasing the quality of teacher training in general as well as profiling and optimising it to meet the needs of social and legal requirements that focus on inclusion and the increasing perception of diversity.
In order to prepare teacher training students for an inclusion-oriented school and instruction the TU Dortmund University itself has to set an example in terms of inclusion and diversity. The inclusion-oriented development and (re)design of teacher training curricula by DoProfiL should thus encompass both the educational mandate (study and teaching) and the research mandate (research and transfer) of the TU Dortmund University.
The goals of the project were:
1. The qualification of teacher training students with regard to competences in diagnosis-guided support and the design of individualized teaching/learning arrangements that allow for a broad spectrum of diversity.
2. The development of institutional structures for inclusion-oriented teacher training.
3. The continuing qualification of university teachers for inclusion-oriented teacher training.
The stated goals were implemented with the help of the three measures from the 1st funding phase and 4 target complexes:
M1: Research-based concepts for inclusion-oriented teaching and learning
M2: Implementation of interdisciplinary and subject-specific curricula
M3: University didactic qualification of university lecturers
Target complex A technical expansion
Target complex B intensification
Target complex C development and research
Target complex D disseminatio
Schlussbericht zur Veröffentlichung der DHBW Mannheim
No full textBisheriges H2-Recycling ist für den großtechnischen Maßstab konzipiert. Ökonomisch sinnvoll können die dort eingesetzten Technologien nicht so weit herunterskaliert werden, dass sie in den hier betrachteten Feldern SiC-Bauteilbeschichtung und MOVPE Wachstum von III-V Halbleitern verwendet werden können. Deshalb hat dieses Projekt einen neuen Lösungsansatz verfolgt, nämlich die elektrochemische Kompression (EHC), die eine gleichzeitige Aufreinigung und Komprimierung von H2 beinhaltet. Es wurde ein erster Prototyp eines EHC-Systems geplant, gebaut, betrieben und optimiert.
Datei-Upload durch TIBH2 recycling to date has been designed for industrial scale. From an economic point of view, the technologies used there cannot be scaled down to such an extent that they can be used in the fields of SiC component coating and MOVPE growth of III-V semiconductors considered here. Therefore, this project has pursued a new approach, namely electrochemical hydrogen compression (EHC), which involves simultaneous purification and compression of H2. A first prototype of an EHC system was designed, built, operated and optimized
Recent Developments in Dirichlet Form Theory and Related Fields
No full textTheory of Dirichlet forms is one of the main achievements in modern probability theory. It has numerous interactions with other areas of mathematics and sciences. The recent notable developments are its role in the study of Liouville Brownian motion, Gaussian free field, stochastic partial differential equations, stochastic analysis on metric measure spaces, and Markov processes in random environments.
The workshop brings together top experts in Dirichlet form theory, stochastic analysis and related fields, with the common theme of developing new foundational methods and their applications to specific areas of probability
Programm Alternativmethoden zum Tierversuch; „Rahmenprogramm Gesundheitsforschung“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF)
No full textDatei-Upload durch TI
