13229 research outputs found
Sort by
LA CULTURA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACI 3N SUPERIOR Y EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD: AN\uc1LISIS BIBLIOM\uc9TRICO A PARTIR DE WEB OF SCIENCE
No full textEl prop\uf3sito de este art\uedculo fue analizar el reconocimiento de las
tendencias de las publicaciones cient\uedficas relacionadas con la cultura de la calidad
de las instituciones de educaci\uf3n superior a partir de la implementaci\uf3n de modelos
de gobierno y sistemas de aseguramiento de la calidad, durante el periodo 2010-
2023. La metodolog\ueda del mismo se fundament\uf3 en un estudio bibliom\ue9trico, tomando
como referencia la base de datos Web of Science a trav\ue9s de una ecuaci\uf3n de b\ufas-
queda y posteriormente el an\ue1lisis de la informaci\uf3n con el uso de VOSviewer y Bi-
bExcel para determinar indicadores de producci\uf3n, coautor\ueda, colaboraci\uf3n interna-
cional, instituciones productoras, pa\uedses, temas abordados y palabras clave. En total
se encontraron 1.479 documentos que son evidencia de la circulaci\uf3n de conoci-
miento del tema a nivel mundial. Los resultados favorecen el fortalecimiento de los
procesos de efectividad y aseguramiento de la calidad de las Instituciones de Educa-
ci\uf3n Superior generando condiciones que permitan el desarrollo de alternativas de
soluci\uf3n articuladas al desarrollo de un curr\uedculo abierto, pertinente e investigativ
LA EDUCACI 3N MEDIA T\uc9CNICO- PROFESIONAL EN CHILE: LICEOS ADMINISTRADOS POR LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE
No full textLa educaci\uf3n media t\ue9cnico-profesional en Chile se origina con la
creaci\uf3n de la Escuela de Artes y Oficios en 1849, siendo Jules Jariez su primer di-
rector; el objetivo era promover el desarrollo industrial del pa\ueds, incorporando en un
internado a j\uf3venes provenientes de las diferentes provincias y hubo varios avances
hasta que en 1942 se cre\uf3 la Direcci\uf3n General de Ense\uf1anza Profesional, depen-
diente del Ministerio de Educaci\uf3n P\ufablica para preocuparse de la educaci\uf3n secun-
daria t\ue9cnico profesional. En 1965 se reestructura el sistema, estableci\ue9ndose una
educaci\uf3n media de 4 a\uf1os para la modalidad cient\uedfico humanista y la modalidad
t\ue9cnico profesional. En 1980 la dictadura militar dicta el DFL 3166 con lo cual se
establecen 70 liceos t\ue9cnico-profesionales que ser\ue1n administrados por instituciones
privadas o p\ufablicas; en 2003 se inicia la entrega de administraci\uf3n a la Universidad
de Santiago de Chile de 5 liceos entre ese a\uf1o y el 2016. El objetivo de este art\uedculo
es describir la historia de la educaci\uf3n t\ue9cnico-profesional en Chile y analizar el
funcionamiento de los cinco liceos administrados por la Universidad de Santiago de
Chile. Es un estudio de paradigma cualitativo y episteme fenomenol\uf3gica y herme-
n\ue9utica, investigaci\uf3n hist\uf3rica utilizando fuentes primarias y secundaria
\ubfDEPENDE LA SOCIEDAD DE LA EDUCACI 3N, DE LA ESCUELA Y DE LA FAMILIA QUE TENEMOS?
No full textEl ensayo explora la simbiosis entre la educaci\uf3n, la escuela, la
familia y la sociedad, a partir de la pregunta fundamental sobre la dependencia de la
sociedad respecto de la calidad y naturaleza de estos pilares y agentes formativos. Se
reflexiona sobre la interconexi\uf3n para articular una visi\uf3n m\ue1s clara de la sociedad,
observando v\uedas y modelos educativos alineados con las demandas del siglo XXI y la
Agenda 2030, como pilares del desarrollo humano y social. El tipo de sociedad que
deseamos construir depende, en gran medida, de la educaci\uf3n y formaci\uf3n que recibe
el alumnado. Las teor\uedas educativas actuales, el enfoque antropol\uf3gico, el Informe
Delors (2000), el planteamiento que hace la UNESCO (2008) y las nuevas metodolo-
g\uedas pedag\uf3gicas, nos marcan c\uf3mo la escuela contribuye a formar ciudadanos que
afronten los retos actuales. Con car\ue1cter anal\uedtico y reflexivo, el trabajo revisa la
bibliograf\ueda de los conceptos b\ue1sicos de educaci\uf3n, familia, escuela y sociedad, com-
plementada con las tendencias mundiales en educaci\uf3n y la evoluci\uf3n del rol de estos
agentes. Integra una perspectiva antropol\uf3gica que descubre las din\ue1micas entre es-
tos elementos, enriquecida por la experiencia y visi\uf3n de autores vinculados a la edu-
caci\uf3n. Los resultados apuntan a que la calidad y las caracter\uedsticas de la educaci\uf3n,
la escuela y la familia influyen directamente en la configuraci\uf3n, el desarrollo y la
cohesi\uf3n social, siendo pilares fundamentales para la formaci\uf3n de ciudadanos res-
ponsables y cr\uedtico
David M. Carr, International Exegetical Commentary on the Old Testament. Genesis 1-11, Stuttgart: Kolhammer, 2021, 358 pp. ISBN: 978-3-17- 020623-6
No full textEl libro que aqu\ued se presenta pertenece a la colecci\uf3n The International Exegetical Commentary on the Old Testament. Es el primer volumen del comentario al G\ue9nesis que la editorial ha dividido en tres partes: I. G\ue9nesis 1-11, II. G\ue9nesis 12-25 y III. G\ue9nesis 26-50
Jes\ufas M. Nieto Ib\ue1\uf1ez y Juana M. Torres Prieto (eds.), Historia de la literatura cristiana en la Antig\ufcedad, Madrid: Ciudad Nueva, 2024, 682 pp. ISBN: 978-84-9715-577-9
No full textHistoria de la literatura cristiana en la Antig\ufcedad, publicada en la editorial
Ciudad Nueva (especializada en cristianismo antiguo), es una obra relevante no
solo por el tema abordado (la literatura cristiana m\ue1s all\ue1 de la Patr\uedstica) sino
tambi\ue9n por su car\ue1cter colaborativo (es el resultado del trabajo coordinado de
m\ufaltiples autores) y por tratarse del primer manual sobre esta tem\ue1tica elaborado
exclusivamente por especialistas espa\uf1oles
La inteligencia artificial en el estado de la Ciudad del Vaticano
No full textEl presente art\uedculo examina el Decreto DCCII/2024 sobre inteligencia artificial del Estado de la Ciudad del Vaticano, analizando su singular inserci\uf3n dentro de un sistema jur\ueddico-teocr\ue1tico, su articulaci\uf3n con la Doctrina Social de la Iglesia y su relaci\uf3n com-parada con marcos regulatorios de la Uni\uf3n Europea, Estados Unidos y la UNESCO. A partir de un enfoque interdisciplinar \u2014jur\ueddico, pol\uedtico y teol\uf3gico\u2014, se demuestra que la normativa vaticana constituye una expresi\uf3n normativa \ufanica, caracterizada por su fun-damento antropol\uf3gico-teol\uf3gico, su coherencia doctrinal y su estabilidad institucional. Se defiende que el Vaticano ofrece una voz \ue9tica distintiva y estable ante los desaf\uedos globales que plantea el desarrollo de la inteligencia artificia
Dicastero per i Testi Legislativi, Nota esplicativa sul divieto di cancellazioni nel Registro parrocchiale dei battesimi
No full textTexto traducci\uf3n y comentario del documento: Dicastero per i Testi Legislativi, Nota esplicativa sul divieto di cancellazioni nel Registro parrocchiale dei battesim
CARLOS MOR\uc1N BUSTOS, El proceso de nulidad del matrimonio. La b\ufasqueda de la verdad y la celeridad procesal (Biblioteca Comillas. Derecho Can\uf3nico, 09)
No full textRecensi\uf3n del libro: CARLOS MOR\uc1N BUSTOS, El proceso de nulidad del matrimonio. La b\ufasqueda de la verdad y la celeridad procesal (Biblioteca Comillas. Derecho Can\uf3nico, 09), Madrid: Universidad Pontificia Comillas, 2024, 1031 pp. ISBN: 9788473991636
M. DEL POZZO \u2013 J. CASTRO TRAPOTE, El orden constitucional del Pueblo de Dios
No full textRecensi\uf3n del libro: M. DEL POZZO \u2013 J. CASTRO TRAPOTE, El orden constitucional del Pueblo de Dios. Compendio de derecho constitucional can\uf3nico, Pamplona: EUNSA 2024, 442 pp., ISBN 978-84-313-3963-