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Impacto de la accesibilidad universal en la calidad educativa: El caso de la Universidad Estatal de Milagro
Get PDFThe objective of this study is to expose how, from the field of architecture, the inclusion of individuals in Ecuadorian university institutions is promoted through the integration of necessary conditions and access possibilities to buildings and wellness spaces, for equitable use by all and the achievement of their professional and personal goals. The evaluation of architectural infrastructure and universal accessibility at the State University of Milagro in Ecuador shows that accessibility is not limited to being a demand for individuals with disabilities, but constitutes a priority that strengthens the academy as a whole. The study focuses on three of its buildings, considering their various years of construction. A combined methodology was used to examine compliance with universal accessibility regulations from an architectural perspective, employing technical sheets of already constructed architectural elements as an analysis tool to determine their degree of accessibility. The analysis aims to expand towards the University in its role as an entity committed to society and its responsibility in the education and holistic development of individuals and citizens.El objetivo de este estudio es exponer cómo, desde el ámbito de la arquitectura, se fomenta la inclusión de los individuos en las instituciones universitarias ecuatorianas, mediante la integración de condiciones necesarias y posibilidades de acceso a edificios y espacios de bienestar, para un uso equitativo de todos y el logro de sus metas profesionales y personales. La evaluación de la infraestructura arquitectónica y la accesibilidad universal en la Universidad Estatal de Milagro en Ecuador evidencia que la accesibilidad no se limita a ser una demanda para los individuos con discapacidades, sino que constituye una primacía que robustece a la academia en su totalidad. El estudio se centra en tres de sus edificios, considerando sus variados años de construcción. Se recurrió a una metodología combinada para examinar el cumplimiento de las regulaciones de accesibilidad universal desde el ámbito arquitectónico, empleando como herramienta de análisis fichas técnicas de elementos arquitectónicos ya construidos para determinar su grado de accesibilidad. Se pretende expandir el análisis hacia la Universidad en su papel como entidad comprometida con la sociedad y su responsabilidad en la educación y desarrollo holístico de los individuos y ciudadanos
Gestión de políticas de movilidad sostenible en transporte público: Impacto en la satisfacción del usuario
Get PDFPublic transportation in Latin America faces numerous challenges due to rapid urban growth and deep social inequalities. As cities expand, problems related to congestion, pollution, and unequal access to transportation services become more pronounced. In response to these challenges, sustainable mobility policies have emerged as a solution to mitigate environmental impacts and improve the quality of transportation services. This paper analyzes how these policies have been designed and implemented in various Latin American cities, evaluating their impact on user satisfaction. Strategies such as promoting the use of public bicycles, implementing vehicle restrictions, and developing mass transit systems like bus rapid transit (BRT) and urban trains were identified. While there have been advances in air quality and accessibility, significant challenges remain, including a lack of financial resources, resistance to change, and the need for better interinstitutional coordination. The effectiveness of these policies will depend on continuous infrastructure improvements, the integration of public and private efforts, and the use of advanced technologies to optimize public transportation management.El transporte público en América Latina enfrenta numerosos retos debido al crecimiento urbano acelerado y las profundas desigualdades sociales. A medida que las ciudades crecen, los problemas de congestión, contaminación y desigualdad en el acceso a servicios de transporte se agravan. En respuesta a estos desafíos, las políticas de movilidad sostenible han surgido como respuesta para mitigar los impactos ambientales y mejorar la calidad del transporte. Este trabajo analiza cómo estas políticas se han diseñado e implementado en diversas ciudades latinoamericanas, evaluando su impacto en la satisfacción de los usuarios. Se identificaron estrategias como el fomento del uso de bicicletas públicas, implementación de restricciones vehiculares y el desarrollo de transporte masivo, como buses de tránsito rápido y trenes urbanos. Aunque se han logrado avances en la calidad del aire y accesibilidad, persisten desafíos importantes como la falta de recursos, la resistencia al cambio y la necesidad de una mejor coordinación interinstitucional. La efectividad de estas políticas dependerá de una mejora continua en la infraestructura, integración de esfuerzos públicos y privados, y el uso de tecnologías avanzadas para optimizar la gestión del transporte público
El educador de la primera infancia en la formación lúdico-profesional
Get PDFThe educational improvement and training of high school educators in the Early Childhood Educator specialty is not immune to the transformations and changes that occur in the curriculum of this educational level in Cuban society, which is why paths and styles are requiered efficient and competent work programs that guarantee a quality graduate who responds to the demands that require the training of this professional. The objective of this study is to establish a methodology for playful-professional training in the specialty Early Childhood Educator from a scientific point of view in order to address the pedagogical direction of play in children from zero to six years of age and guarantee the maximum possible integral development of each one. Emphasis will be placed on its importance from an interdisciplinary and integrative approach, relation ship educators, professionals and other agents connected with the training of these specialists. The proposed method and procedures will be used to discuss the instruments to promote playful-professional training in students at this level of education. Likewise, different methods and techniques used in its implementation will be examined, highlighting their impact on the development of professional skills of students at the Floro Regino Pérez Pedagogical School, Santiago de Cuba. This scientific article highlights the importance of the methodology for training professionals in the Early Childhood Education Specialty of pedagogical schools, from an interdisciplinary approach as a basis for their comprehensive development.El perfeccionamiento educacional y la formación de educadores de nivel medio superior en la especialidad Educador de la Primera Infancia no está ajena a las transformaciones y cambios que acontecen en el currículo de este nivel educativo en la sociedad cubana, por lo que se requieren vías y estilos eficientes y competentes de trabajo que garanticen un egresado de calidad que responda a las exigencias que demanda la formación de este profesional. El objetivo de este estudio es fundamentar desde la ciencia una metodología para la formación lúdico-profesional en la especialidad Educador de la Primera Infancia en aras de atender la dirección pedagógica del juego de los niños de cero a seis años y garantizar el máximo desarrollo integral posible de cada uno. Se hará énfasis por su importancia desde un enfoque interdisciplinario e integrador, la relación entre educadores, profesionales y otros agentes conexos con la formación de estos especialistas. Se argumentará desde el método y sus procedimientos propuestos, los instrumentos para favorecer la formación lúdico-profesional en los educandos de este nivel de enseñanza. Asimismo, se examinarán diferentes métodos y técnicas utilizados en su implementación, al destacar su impacto en el desarrollo de habilidades profesionales de los educandos de la Escuela Pedagógica Floro Regino Pérez, de Santiago de Cuba. Este artículo científico resalta la importancia de la metodología para la formación lúdico-profesional, en la formación de los profesionales en la Especialidad educador de la Primera Infancia de las escuelas pedagógicas, desde un enfoque interdisciplinario como base para su desarrollo integral. 
Artificial intelligence in university teaching: Skills, perception, and technological integration in university teachers
Get PDFEl objetivo general planteado fue describir el uso de la inteligencia artificial en la enseñanza universitaria, en función de las competencias, la percepción y la integración tecnológica en docentes universitarios. Para ello, utilizó el paradigma cuantitativo, modalidad investigación de campo nivel descriptivo, diseño no experimental-transversal, La población estuvo representada por 72 docentes universitarios con una muestra finita, integrada por quienes aceptaron ser parte de la investigación de forma voluntaria. Los resultados, permitieron presentarlos a través de una tabla que analizó la frecuencia y el porcentaje evidenciando así, que la mayoría de los docentes universitarios reconoce el potencial de la inteligencia artificial en la enseñanza, usándola moderadamente y con actitud crítica. Sin embargo, aún se identifican limitaciones en formación, apoyo técnico y autonomía en su implementación pedagógica.The overall objective was to describe the use of artificial intelligence in university teaching, based on the skills, perception, and technological integration of university teachers. To this end, a quantitative paradigm was used, with descriptive field research, a non-experimental cross-sectional design, and a population represented by 72 university teachers with a finite sample, consisting of those who voluntarily agreed to participate in the research. The results were presented in a table that analyzed frequency and percentage, showing that most university teachers recognize the potential of artificial intelligence in teaching, using it moderately and with a critical attitude. However, limitations in training, technical support, and autonomy in its pedagogical implementation were still identified
Implementación de una estructura organizacional ágil y funcional: Una aproximación desde la vinculación con la comunidad
Get PDFThis study analyzes the implementation of an agile and functional organizational structure as a strategy to strengthen management processes and community engagement in an educational institution. Based on a participatory diagnosis, weaknesses were identified in relation to role duplication, lack of interdepartmental coordination, and the absence of formal communication mechanisms. To address these limitations, a proposal for an organizational structure was designed, grounded in principles of agility, flexibility, and interdisciplinary cooperation, aimed at optimizing decision-making and institutional efficiency. The applied methodology combined semi-structured interviews, collaborative workshops, and documentary review, allowing the integration of the perspectives of administrators, teachers, and community representatives in the design process. The results showed that the implementation of an agile structure contributed to reducing administrative management times, improving the distribution of responsibilities, and strengthening the participation of stakeholders in the planning of social projects. Furthermore, an increase in community satisfaction and greater alignment of institutional actions with local demands were observed. It is concluded that the adoption of agile organizational models represents a viable and replicable alternative for institutions seeking to consolidate community engagement and effectively respond to changing and complex environments.El presente estudio analiza la implementación de una estructura organizacional ágil y funcional como estrategia para fortalecer los procesos de gestión y la vinculación con la comunidad en una institución educativa. A partir de un diagnóstico participativo, se identificaron debilidades relacionadas con la duplicidad de funciones, la falta de coordinación interdepartamental y la ausencia de mecanismos formales de comunicación. Para responder a estas limitaciones, se diseñó una propuesta de estructura organizacional basada en principios de agilidad, flexibilidad y cooperación interdisciplinaria, orientada a optimizar la toma de decisiones y la eficiencia institucional. La metodología aplicada combinó entrevistas semiestructuradas, talleres de trabajo colaborativo y revisión documental, lo que permitió integrar la perspectiva de directivos, docentes y representantes comunitarios en el proceso de diseño. Los resultados mostraron que la implementación de una estructura ágil favoreció la reducción de tiempos en la gestión administrativa, mejoró la distribución de responsabilidades y fortaleció la participación de los actores involucrados en la planificación de proyectos sociales. Asimismo, se observó un incremento en la satisfacción de la comunidad educativa y un mayor alineamiento de las acciones institucionales con las demandas del entorno. Se concluye que la adopción de modelos organizativos ágiles representa una alternativa viable y replicable para instituciones que buscan consolidar su vinculación con la comunidad y responder con eficacia a entornos cambiantes y complejos
Economía circular con el aprovechamiento de las cáscaras de camarón, como innovación culinaria sostenible
Get PDFThe circular economy has become a sustainability strategy in various fields, including gastronomy, where it fosters opportunities for innovation. In the aquaculture industry, shrimp shells are often regarded as waste, despite their valuable functional properties. In Ecuador, which generates tons of this residue, their use through innovative culinary techniques helps reduce environmental impact, enhance nutritional benefits, and diversify the utilization of byproducts. This study, applying a mixed approach (documentary, deductive, and experimental), validated the technical feasibility of these applications and highlighted the need to integrate sustainability practices into the food industry.La economía circular se ha consolidado como una estrategia para la sostenibilidad en diversas áreas, incluida la gastronomía, donde genera oportunidades de innovación. En la industria acuícola, las cáscaras de camarón suelen considerarse desechos, aunque poseen propiedades funcionales de alto valor. En Ecuador, que produce toneladas de este residuo, su aprovechamiento mediante técnicas culinarias innovadoras permite reducir el impacto ambiental, resaltar beneficios nutricionales y diversificar el uso de subproductos. Este estudio, con un enfoque mixto (documental, deductivo y experimental), validó la viabilidad técnica de estas aplicaciones y evidenció la necesidad de incorporar prácticas de sostenibilidad en la industria alimentaria
Capital psicológico y desempeño laboral en las organizaciones: Tendencias actuales y futuras en la era digital
Get PDFSe realizó un estudio cuantitativo basado en 500 artículos indexados en Web of Science (2011–2025), con el propósito de mapear el estado del arte del capital psicológico (PsyCap) y su relación con el desempeño laboral, además de plantear una agenda de investigación futura. Se aplicó un análisis bibliométrico sistemático que consideró la evolución de la producción científica, las redes de colaboración y los contextos metodológicos predominantes, así como la identificación de brechas conceptuales. Dentro de los resultados, se identificaron tres fases evolutivas: una etapa de consolidación (2011–2019) liderada por China y Estados Unidos; una aceleración exponencial (2020–2025) con diversificación global y expansión hacia áreas como salud y educación; y un período reciente marcado por una integración interdisciplinaria. Como conclusión, se observó que metodológicamente predomina el enfoque cuantitativo transveral, con escasez evidente de estudios cualitativos y mixtos. Se identifican oportunidades de investigación relacionadas con el análisis dinámico del PsyCap, sus condiciones límite en entornos de hiperconexión digital y su integración con la inteligencia artificial
Formación de un Semillero de Investigación en INFOTEP: Innovación Agroindustrial y Empoderamiento Comunitario a través de la Cría de Tenebrio molitor en la Bioeconomía Circular.
Get PDFTenebrio molitor is an insect with high nutritional value and bioactive properties. Its farming is more sustainable than traditional livestock farming, producing fewer greenhouse gas emissions and requiring less water, land, and energy. Additionally, it aligns with circular economy principles by converting organic waste into high-quality protein and its excrement (frass) into a potent biofertilizer. This project aims to establish a research incubator at INFOTEP in San Juan del Cesar (La Guajira), focused on T. molitor farming and the application of its byproducts. The incubator will investigate the use of frass as a biofertilizer for pumpkin crops and the characterization of organic substrates as feed sources for the insects. The methodology combines an experimental approach with controlled T. molitor rearing and a participatory approach through hands-on workshops promoting entomoculture as a sustainable alternative for animal and plant nutrition. Expected outcomes include active learning and the development of academic and social skills among students through the integration of technical and scientific knowledge. Additionally, direct improvements in local agricultural productivity are anticipated through the use of frass as fertilizer. The consolidation of this incubator will foster the training of innovative professionals and generate new research lines on T. molitor, with the long-term goal of applying findings to the local agroindustry. This will contribute to sustainable food production models and efficient resource use in agriculture.El Tenebrio molitor (TM) es un insecto con alto valor nutricional y propiedades bioactivas. Su cría es más sostenible que la ganadería tradicional, genera menos emisiones de gases de efecto invernadero y consumen menos agua, tierra y energía. Asimismo, se alinea con los principios de economía circular al utilizar residuos orgánicos para convertirlos en proteínas y sus excretas (frass) en biofertilizante. Este proyecto tiene como objetivo establecer un semillero de investigación en el INFOTEP de San Juan del Cesar (La Guajira), enfocado en la cría de TM y la aplicación de sus subproductos. El semillero investiga el uso del frass en cultivos de ahuyama y la caracterización de sustratos orgánicos como fuentes de alimentación para el insecto. La metodología emplea un enfoque experimental con la cría controlada del TM y un enfoque participativo, mediante la implementación de talleres prácticos que promuevan la entomocultura. Los resultados esperados incluyen el aprendizaje activo y el desarrollo de competencias académicas y sociales de los estudiantes, a través de procesos que integran el conocimiento técnico y científico. Además, se espera una mejora directa en la productividad agrícola de las comunidades locales, al utilizar frass como biofertilizante. La consolidación de este semillero fortalece la formación de profesionales innovadores y generará nuevas líneas de investigación sobre el TM, con el objetivo de aplicar sus resultados a largo plazo en la agroindustria local, y así contribuir a la creación de modelos sostenibles para la producción de alimentos y el uso eficiente de los recursos en la agricultura
Consideraciones para el acompañamiento académico de estudiantes en el ámbito de la educación superior
Get PDFAt any level of the educational process, it is essential that a series of strategies be followed that contribute to the achievement of objectives effectively and efficiently. Among these strategies is academic support, carried out in different ways and involving different resources in order to make a significant change in learning. This article takes into account studies posted on the Web referring to academic support focused on the field of Higher Education, from which a selection and decantation is made to obtain key quotes that support the construct itself. From there it is concluded that in the transition from the middle level to the higher level there are some elements that often interfere with this normal process, which makes academic support necessary to overcome these difficulties. En cualquier nivel del proceso educativo es imprescindible que se sigan una serie de estrategias que contribuyan al logro de objetivos de forma eficaz y eficiente. Dentro de esas estrategias se encuentra el acompañamiento académico, llevado a cabo de diferentes formas e involucrando distintos recursos con el fin de realizar un cambio significativo en el aprendizaje. En el presente artículo se toman en cuenta estudios colgados en la Web referentes al acompañamiento académico enfocado en el ámbito de la Educación Superior, de los cuales se hace una selección y decantación para obtener citas claves que apoyan el propio constructo. De allí se concluye que en la transición del nivel medio al nivel superior se presentan algunos elementos que muchas veces interfieren en ese normal proceso, ante lo cual se hace necesario el acompañamiento académico para lograr superar esas dificultades.