Anuario de Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares
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Procedimientos técnicos en la Biblioteca Central de la Provincia de Buenos Aires: Tres casos paradigmáticos de la Sala Tesoro
Full text linkEl artículo intenta una aproximación a los procedimientos técnicos a partir de tres obras de la Sala Tesoro; atendiendo a una indagación exhaustiva y analítica de los ejemplares en forma minuciosa y detallada; compartiendo una referencia a la historia de la Sala considerando relevante redimir su historicidad para sumergirnos no solo en las potencialidades, sino en sus problemáticas a través de preguntas que se presentan a diario
El vuelo de la imaginación: Libro a gran escala
Full text linkSe presenta la memoria descriptiva que acompaña la obra El vuelo de la imaginación, realizada en el marco de la asignatura Lenguaje Visual I del Profesorado de Artes Visuales del CePEAC n° 1 de San Miguel del Monte, con la que se intervino el espacio escolar. La pieza interpelaba al público al evocar la apertura a nuevos conocimientos y experiencias, la relación entre el lenguaje y la comunicación, así como también la fugacidad del tiempo y el movimiento en el espacio. La disposición de la obra y la forma en que fue montada influye en la interpretación y la significación del espacio representado
Las bibliotecas argentinas
Full text linkSe realiza un panorama histórico de la fundación y gestión de las bibliotecas en el actual territorio argentino. Se narra la historia de las bibliotecas conventuales, jesuítas, la Biblioteca Pública de Buenos Aires, para detenerse las bibliotecas populares de inspiración sarmientina que fomentó el acceso masivo a la lectura. Se narran distintas estrategias de gestión de las bibliotecas desde Paul Groussac con la clasificación Brunet y el proceso de modernización con la clasificación decimal de Dewey desde la década de 1930
Aportes en clave histórica, testimonial y técnica para pensar las bibliotecas, los archivos y los museos escolares
Full text linkDesde su inicio en 2021, el Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares ha ido creciendo y consolidándose con nuevas secciones, la participación de una diversidad de voces y el impulso de su difusión en y más allá del sistema educativo de la provincia de Buenos Aires. A través de la adscripción a portales y redes reconocidas dentro del universo bibliotecológico en acceso abierto, el Anuario ha cobrado alcance nacional e internacional, siendo leído en Uruguay, Brasil, Perú, México, España, Francia, Rusia y Estados Unidos.
DOI 10.5281/zenodo.13235844
Los libros ilustrados: Fausto de Estanislao del Campo y Tierra Purpúrea de Guillermo Enrique Hudson
Full text link"En el año 1942 se le encarga a Florencio Molina Campos (FMC) la ilustración del Fausto de Estanislao del Campo, encomendación que nos coloca, una vez más, ante el cruce de lo popular y lo culto. En la primera página del libro se encuentra la frase Fausto, con ilustración del costumbrista Florencio Molina Campos. La primera edición de Editorial Guillermo Kraft LTDA tomaba una decisión, cruzar el origen culto de Del Campo con el llamado costumbrismo de FMC. [...] El caso de Tierra Purpúrea de Guillermo Enrique Hudson, remite a otrascuestiones y suponen una síntesis de su obra a finales de su vida. FMC no la termina ya que su muerte en 1959 lo encuentra sin haber concluido su trabajo".
Agradecemos a las autoras, Graciela Schuster y Guillermina Fressoli, así como a la UNM Editora por permitirnos reproducir un capítulo de Florencio Molina Campos. Pintor moderno
Juan Hipólito Vieytes, entre la lectura y la escucha: A los 220 años de la publicación del Semanario de Agricultura, Industria y Comercio
Full text linkEl objetivo del artículo es presentar a Juan Hipólito Vieytes como editor del Semanario de Agricultura, Industria y Comercio en relación con el contexto de las reformas borbónicas y la prensa dieciochesca que circuló en Buenos Aires durante el período virreinal. Al reponer las características del periódico porteño se analizará su propuesta comunicativa para cambiar las costumbres de los campesinos y cuáles fueron las estrategias pedagógicas. Vieytes defendía la forma clásica escrituraria del catecismo, que necesitaba un mediador lector como el “ciudadano patriota” o el “párroco ilustrado”. En tanto Gabriel Antonio de Hevia y Pando, colaborador del Semanario, proponía recuperar la oralidad de las clases populares para narrar a partir de un caso ejemplar las buenas prácticas que Vieytes buscaba difundir en el virreinato. Una de las metas del periódico era cambiar las costumbres de los labradores, romper con la transmisión generacional del saber para que el conocimiento de la “sabia Europa” florezca en los confines americanos.
DOI 10.5281/zenodo.1315081
Administración de documentos y archivos: Descubriendo una vocación
Full text linkEn el presente artículo expongo mi experiencia como estudiante y docente del Instituto Superior de Formación Técnica Nº 8 de La Plata, el ingreso, la trayectoria estudiantil y la inserción laboral. Destaco la influencia de la institución de enseñanza y de la comunidad educativa en la formación de los profesionales, sin dejar de mencionar las características particulares de la Tecnicatura Superior en Administración de Documentos y Archivos y alas competencias de sus egresados
Reseña de Fiorucci, F., & Bustamante Vismara, J. (Eds.). (2019). Palabras claves en la historia de la educación argentina. UNIPE Editorial Universitaria.
Full text linkLos diccionarios y las enciclopedias, publicados en papel durante el siglo pasado, ya solo habitan las vidrieras de locales comerciales como elementos decorativos, o son resguardados en las bibliotecas con la certeza de que no todo se encuentra en la web. Un libro cuya lectura es no secuencial suele ser considerado un gesto anacrónico en el mercado editorial contemporáneo, salvo que la publicación cumpla la función de una caja de herramientas y que sea indispensable en todos los profesorados y bibliotecas escolares del país. Este es el caso de Palabras claves en la historia de la educación argentina, un léxico que establece un horizonte común de conceptos del mundo educativo y los analiza en sus contextos históricos, con una prosa de amena erudición para acompañar a quienes estudian e investigan en ciencias sociales y humanidades. Flavia Fiorucci y José Bustamante Vismara, investigadores y editores científicos del léxico, contaron con el auxilio de especialistas de distintas trayectorias académicas para elaborar un coro de voces con distintas coloraturas. Las entradas que van desde Alteridad, desarrollada por Ignacio Roca, hasta Violencia y escuela, por Pablo N. di Napoli, abarcan también cuestiones ligadas a la infraestructura escolar, a las asociaciones y los sindicatos, a la gestión institucional y sus distintos actores, instancias curriculares y disciplinares, así como voces sobre la educación en sus distintos niveles y modalidades. Las entradas pueden tener distintas extensiones, tonos y densidades en los temas que se desarrollan porque se respetó por parte de los editores el “recorrido argumental propuesto por los autores” (p. 19), aunque se solapen y en ocasiones se pongan en tensión con el desarrollo de otros colegas. El recorte temporal de las palabras claves abarca problemas y núcleos conceptuales que se historizan desde el siglo XIX hasta el XXI
60° aniversario del CENDIE: Memoria de una celebración
Full text linkCon motivo del sexagésimo aniversario del Centro de Documentación e Información Educativa de la provincia de Buenos Aires (CENDIE), los días 9, 10 y 11 de agosto se realizaron las Jornadas “CENDIE: 60 años documentando la educación bonaerense” que incluyeron conferencias, paneles y presentaciones a cargo de especialistas y autoridades de la Dirección General de Cultura y Educación y se transmitieron en vivo. En las Jornadas se conversó acerca de diversos temas vinculados a las líneas de acción del CENDIE, el rol de las bibliotecarias y los bibliotecarios, la importancia de las Bibliotecas Escolares y las experiencias de lectura que posibilitan, la accesibilidad a los materiales de lectura, la importancia de la mediación, entre otros. En el presente artículo se presenta un resumen de lo acontecido durante los tres días que duraron las Jornadas y se mencionan los tópicos principales de cada panel o conversatorio
El Observatorio de textos escolares del CENDIE: Un recorrido posible por la historia de la educación bonaerense
Full text linkSe realiza un recorrido por el trabajo iniciado desde el Centro de Documentación e Información Educativa en el año 2006, que refiere a la implementación del proyecto Observatorio de textos escolares. A partir de la recuperación y puesta en valor de los textos escolares que fueron dando forma a una colección especial, se inicia una investigación con el propósito de analizar su contenido, sus autores y editoriales. En el recorrido se identifican prácticas, tendencias y perspectivas educativas en diferentes períodos de la historia de la educación