Anuario de Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares
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El libro de artista en las bibliotecas: Recorridos y orientaciones
Full text linkEl presente artículo desarrolla distintos aspectos en torno al libro de artista y sus posibilidades como recurso disponible en el espacio de la biblioteca. En tanto obra de arte, se plantean interrogantes en cuanto a su lugar de pertenencia, circulación y producción. En este sentido, se indaga y reflexiona sobre las motivaciones y estructuras que permiten la conformación de colecciones, catalogación y archivos del libro de artista en bibliotecas
Políticas de lecturas en la modalidad de Educación Especial: Entre lo común y lo singular
Full text linkEn el 75 aniversario de la modalidad de Educación Especial se recupera la importancia de las políticas públicas educativas centradas en la igualdad y la inclusión para las personas con discapacidad. En este marco se crean los primeros cargos de bibliotecarias y bibliotecarios para las escuelas de la provincia y se desarrollan diversas políticas educativas de lecturas y escrituras para las y los estudiantes. Se establece como objetivos, profundizar los procesos de alfabetización, fortalecer la comunidad lectora al interior de las escuelas de la modalidad, y realizar un aporte sustancial a la tarea enseñante de los equipos institucionales de la modalidad
140 años de la Ley n° 1420: Celebrar, evocar y reafirmar el derecho a la educación, al conocimiento y a la cultura
Full text linkEl libro pop-up: Una historia más allá de la literatura infantil
Full text linkCon el objetivo de fortalecer los registros catalográficos de las bibliotecas para que los libros pop-up puedan ser hallados por los usuarios, se explica cuáles son las características de este formato de libro. Se analizan los múltiples mecanismos y tipologías, así como se rastrean los principales ejemplos de los libros móviles. Se da cuenta del trabajo y dedicación que conlleva su producción como una forma más para valorarlos como objetos de diseño con múltiples mecanismos. Se historiza la definición, los ejemplares emblemáticos de esta tipología, se rastrean diseñadores e ingenieros en papel que desarrollaron libros pop-up y se problematiza sobre el proceso de catalogación
Bancos, escritura y visión en la escuela pública: (Capital Federal, inicios del siglo XX)
Full text linkEl presente trabajo da cuenta del impacto de la materialidad escolar sobre los cuerpos de las niñas y los niños en la escuela pública a inicios del siglo XX, a saber: el banco escolar, las discusiones en torno a la escritura higiénica, los pizarrones y la organización de los horarios de clase y recreos. Entendemos que durante ese periodo se generó una paradoja sustancial: mientras la escuela sostenía la necesidad de medicalizar el cuerpo de las niñeces, se generaban enfermedades que complejizaban la labor de los galenos que con sus saberes expertos intervenían para evitar las patologías que acechaban de manera recurrente a los grupos estudiantiles. 
Desembalo mi biblioteca: Un discurso sobre el coleccionismo
Full text link"Estoy desembalando mi biblioteca. Así es. No está colocada aún en la estantería, no está cubierta aún por el tedio silencioso del orden. Tampoco puedo ir paseándome por sus estantes y pasar revista a cada libro mientras estoy en compañía de un grato auditorio. No teman, pues nada de eso los espera. Les tengo que pedir que se trasladen conmigo mentalmente al desorden de cajas entreabiertas, a las partículas de madera flotando en el aire, al piso cubierto de trozos de papel, a las pilas de volúmenes, que vuelven a ver la luz del día luego de dos años de oscuridad, con el fin de compartir desde un comienzo algo de la sensación –para nada elegíaca, sino más bien expectante– que despiertan los libros en un verdadero coleccionista".
Agradecemos a la editorial Godot la gentileza de permitirnos reproducir un capítulo del libro El coleccionismo que compila textos de Walter Benjamin con la traducción de María Telechea y Martina Fernández Polcuch
El Instituto Superior de Formación Técnica N° 8 : Un recorrido por la formación en el ámbito de las ciencias de la información
Full text linkReconstrucción histórica sobre el Instituto Superior de Formación Técnica N°8, institución pionera de la provincia de Buenos Aires que inicia sus actividades en la formación de bibliotecarias y bibliotecarios en 1948 y que alcanzó un gran impacto en la profesionalización del personal bibliotecario tanto en la provincia como en el interior del país
La “magazinización” de La Nación a comienzos del siglo XX.: Nota para una historia de los diarios argentinos
Full text linkEn este trabajo me centro en presentar el término “magazinización” para dar cuenta del proceso de imitación del formato de Caras y Caretas que los diarios realizaron a comienzos del siglo XX. La aparición de este magazine ilustrado en 1898 fue un momento crucial en la historia de la prensa periódica argentina, y debido a su éxito los diarios tuvieron que repensarse para poder competir con él, en el marco de la cultura visual. Aquí analizaremos algunos esporádicos intentos de “magazinización” que llevó a cabo La Nación durante 1901, especialmente la incorporación de la nota gráfica y la literatura ilustrada
Pollera libro
Full text link“El libro de los árboles o el libro-pollera” es el primer libro de artista que realizó Florencia Ramondetta en 2011. La artista diseñó una pollera que al mismo tiempo fuera un libro, por sobre todo que se produjera la transformación de la función del objeto, es decir que el libro de artista textil y se convirtiera en pollera y viceversa. En este sentido el objeto puede ser manipulado como un libro de artista o usado como prenda de vestir, una referencia a la versatilidad del género libro de artista y a sus fronteras difusas
Sobre Borsuk, A. (2020) El libro expandido. Variaciones, materialidad y experimentos. Ampersand
No full textAmaranth Borsuk propone un exhaustivo y zigzagueante recorrido sobre la historia del libro organizado en cuatro capítulos desde los cuales aborda sus aspectos materiales, experimentales y conceptuales. El binomio escritura-materia se presenta como el punto de partida de las múltiples experiencias que, de una u otra manera, derivaron en la conformación del libro actual. En su análisis se puede rastrear la transversalidad de dos ejes: por un lado, las formas de la escritura, producto de un complejo proceso de transformación, vinculado a las rutinas y la experimentación en diferentes contextos culturales; por otro lado, la presencia de los escribas, escritores, lectores, imprenteros, copistas, diseñadores, entre otros tantos oficios,figuras clave en el pasado, presente y futuro del libro