Portal de Revistas Académicas de la Universidad Nacional
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Movimentos visuais e desempenho esportivo do tenista: Revisão do escopo
No full textPurpose: The presente study aims to explore the existing bibliography on visual skills and visual movements in tennis players. Method: We searched the Scopus, SPORTDiscus, PubMed and Google Scholar databases, which allowed us to select 37 empirical studies carried out with a quantitative method. The choice of the studies responded to the criteria established around the Keywords, the subject of the study and the research methodology. Results: The results are organized into three central topics: (a) Antecedents of visual skills in the 20th century, (b) 21st century: Role of saccadic movements, and (c) Reflections on the tennis feat and saccadic movements. Conclusions: Throughout several decades of research and monitoring of the “vision and sport” approach in field tennis, specifically in the visual movements between fixations and saccadic movements, differential levels of tennis performance can be identified with the potential to be indicators of better sports performance. Given that the tools used so far in this discipline for the selection and/or evaluation processes are not determinant, due to being a multifactorial sport discipline of perceptual-motor order and open skills, it is suggested that visual skills may be essential for the acquisition of a high competitive level. This aspect raises an interesting line of research that deserves further exploration in the future.Propósito: El presente estudio tiene como objetivo explorar la bibliografía existente sobre las habilidades y movimientos visuales en jugadores de tenis. Metodología: Se indagó en las bases de datos Scopus, SPORTDiscus, PubMed y Google Scholar que permitieron seleccionar 37 estudios empíricos realizados con un método cuantitativo. La elección de los estudios respondió a los criterios establecidos en torno a las palabras clave, temática del estudio y la metodología de investigación. Resultados: Los resultados se organizan en tres tópicos centrales: (a) Antecedentes de habilidades visuales en el siglo XX, (b) Siglo XXI: rol de los movimientos sacádicos y (c) Reflexiones sobre la gesta tenística y los movimientos sacádicos. Conclusiones: A lo largo de varias décadas de investigación y seguimiento al enfoque “visión y deporte” en el tenis de campo, específicamente en los movimientos visuales entre fijaciones y movimientos sacádicos, se pueden identificar niveles diferenciales de rendimiento tenístico con el potencial de ser indicadores de mejores desempeños deportivos. Dado que las herramientas utilizadas hasta ahora en esta disciplina para los procesos de selección o evaluación no son determinantes, debido a ser una disciplina deportiva multifactorial de orden perceptivo-motor y de habilidades abiertas, se sugiere que las habilidades visuales pueden ser indispensables para la adquisición de un alto nivel competitivo. Este aspecto plantea una línea de investigación interesante que merece una mayor exploración en el futuro.Propósito: O presente estudo tem como objetivo explorar a literatura existente sobre habilidades e movimentos visuais em jogadores de tênis. Metodologia: Pesquisamos os bancos de dados Scopus, SPORTDiscus, PubMed e Google Scholar, o que nos permitiu selecionar 37 estudos empíricos realizados com um método quantitativo. A escolha dos estudos atendeu aos critérios estabelecidos em torno das palavras-chave, do tema do estudo e da metodologia da pesquisa. Resultados: Os resultados estão organizados em três tópicos centrais: (a) Precedentes das habilidades visuais no século XX, (b) Século XXI: Papel dos movimentos sacádicos (c) Reflexões sobre a proeza do tênis e os movimentos sacádicos. Conclusões: Ao longo de várias décadas de pesquisa e monitoramento da abordagem “visão e esporte” no tênis de campo, especificamente nos movimentos visuais entre fixações e movimentos sacádicos, podem ser identificados níveis diferenciais de desempenho no tênis com potencial para serem indicadores de melhores desempenhos esportivos. Considerando que as ferramentas utilizadas até o momento nessa modalidade para os processos de seleção e/ou avaliação não são determinantes, devido ao fato de ser uma modalidade esportiva multifatorial de ordem perceptivomotora e de habilidades abertas, sugere-se que as habilidades visuais podem ser essenciais para a aquisição de um alto nível competitivo. Esse aspecto levanta uma linha de pesquisa interessante que merece ser mais explorada no futuro
Diferenças de gênero no desempenho físico e avaliação psicológica entre a equipe nacional de atletismo de Cuba
No full textIntroduction: Elite sports pose potential health risks, but are vital to the well-being of society. In Cuban society, sport is an integral part of personal development and public health, fostering unity and promoting female participation for sustainable growth. Athletics is one of the most important sports in Cuban sport, and should be approached both from the point of view of sports training and sports psychology. Purpose: The aim of this study was to provide a description of conditional variables in a countermovement jump (CMJ), mood profile, self-efficacy, and the leg-hip height index among athletes from the Cuban national athletics pre-selection team, differentiated by gender. Methods: Our sample consisted of the Cuban national athletics pre-selection team. Results: Mood profile analysis using the Profile of Mood States (POMS) did not reveal significant gender differences, with a small effect size for gender. Men showed a slightly greater trend towards vigor compared to women. Significant differences in self-efficacy were observed between men and women in their confidence levels to achieve jump heights between 21 and 40 cm using the CMJ. However, no significant differences were found for jumps exceeding 40 cm, highlighting the importance of strategies to enhance athletes’ psychological needs and self-efficacy. Conclusions: This study suggests that the association between tension-related anxiety and performance indicators related to jump height may play a crucial role in determining specific profiles in male and female Cuban athletes. Our comprehensive analysis contributes to understanding gender differences in performance factors. These findings provide valuable insights for future research and athlete development strategies.Introducción: Los deportes de élite plantean riesgos potenciales para la salud, pero son vitales para el bienestar de la sociedad. En la sociedad cubana, el deporte forma parte integral del desarrollo personal y la salud pública, fomentando la unidad y promoviendo la participación femenina, para un crecimiento sostenible. El atletismo es uno de los deportes más importantes en el deporte cubano, y debe ser abordado tanto, desde el punto de vista del entrenamiento deportivo, como desde la psicología deportiva. Propósito: El objetivo de este estudio fue proporcionar una descripción de las variables condicionales en un salto con contramovimiento (CMJ, por sus siglas en inglés), el perfil anímico, la autoeficacia y el índice de altura pierna-cadera en atletas de la preselección nacional cubana de atletismo, diferenciados por sexo. Materiales y métodos: Nuestra muestra estuvo constituida por la preselección nacional de atletismo de Cuba. Resultados: El análisis del perfil del estado de ánimo mediante el Perfil de Estados de Ánimo (POMS) no reveló diferencias significativas entre sexos, con un tamaño del efecto pequeño para el sexo. Los hombres mostraron una tendencia ligeramente mayor hacia el vigor, en comparación con las mujeres. Se observaron diferencias significativas en la autoeficacia entre hombres y mujeres, en sus niveles de confianza para alcanzar alturas de salto de entre 21 y 40 cm utilizando el CMJ. Sin embargo, no se encontraron diferencias significativas para los saltos superiores a 40 cm, lo que pone de relieve la importancia de las estrategias para mejorar las necesidades psicológicas y la autoeficacia de los atletas. Conclusiones: Este estudio sugiere que, la asociación entre la ansiedad, relacionada con la tensión y los indicadores de rendimiento, vinculados con la altura del salto, pueden desempeñar un papel crucial en la determinación de perfiles específicos, en atletas cubanos, de ambos sexos. Nuestro análisis exhaustivo contribuye a comprender las diferencias de género en los factores de rendimiento. Estos hallazgos proporcionan valiosos conocimientos para futuras investigaciones y estrategias de desarrollo en atletas.Introdução: Os desportos de elite apresentam riscos potenciais para a saúde, mas são vitais para o bem-estar da sociedade. Na sociedade cubana, o desporto é parte integrante do desenvolvimento pessoal e da saúde pública, fomentando a unidade e promovendo a participação feminina para um crescimento sustentável. O atletismo é uma das modalidades mais importantes do desporto cubano e deve ser abordado tanto do ponto de vista do treino desportivo como da psicologia desportiva. Objetivo: O objetivo deste estudo foi fornecer uma descrição das variáveis condicionais em um salto com movimento (CMJ, sigla em inglês), perfil de humor, autoeficácia e o índice de altura da perna-quadril entre atletas da equipe de pré-seleção nacional de atletismo de Cuba, diferenciados por gênero. Métodos: Nossa amostra consistiu na equipe de pré-seleção nacional de atletismo de Cuba. Resultados: A análise do perfil de humor usando o Perfil de Estados de Humor (POMS) não revelou diferenças significativas de gênero, com um pequeno efeito de tamanho para o gênero. Os homens mostraram uma tendência ligeiramente maior para o vigor em comparação com as mulheres. Diferenças significativas na autoeficácia foram observadas entre homens e mulheres em seus níveis de confiança para alcançar alturas de salto entre 21 e 40 cm usando o CMJ. No entanto, não foram encontradas diferenças significativas para saltos superiores a 40 cm, destacando a importância de estratégias para aprimorar as necessidades psicológicas e a autoeficácia dos atletas. Conclusões: Este estudo sugere que a associação entre ansiedade relacionada à tensão e indicadores de desempenho relacionados à altura do salto pode desempenhar um papel crucial na determinação de perfis específicos em atletas cubanos do sexo masculino e feminino. Nossa análise abrangente contribui para entender as diferenças de gênero nos fatores de desempenho. Esses achados fornecem insights valiosos para futuras pesquisas e estratégias de desenvolvimento de atletas
Efeitos dos Módulos de Expressão Corporal no Bem-estar em Grupos de Idosos
No full textThe aim of the study was to understand the acute and chronic effects of body expression modules on the psychological and subjective well-being in a group of elderly women. The study involved 12 women with an average age of 74,33 ± 7,15 years old in the experimental group and 24 women with an average age of 71,08 ± 6,28 years old in the control group. Methods: women participated in seven body expression modules. To assess the subjective well-being the Positive Affects and Negative Affects Scale and the Ryff Scale to determine psychological well-being were applied. The physical activity habits were also evaluated through a self-elaboration questionnaire. Besides, data triangulation was used for qualitative evaluation, relating data collected from field notes, during interviews and from video-recordings of all sessions. Results: The results showed a statistically significant acute decrease in negative affections (F=5,057; p=,043) attributable to treatment, however, there was no statistically significant change in positive affects, neither psychological well-being (all p values>0,05). The participants perceived a sense of well-being after the corporal expression modules practice.El propósito de este estudio fue conocer los efectos agudos y crónicos que tiene la aplicación de módulos de expresión corporal sobre el bienestar psicológico y subjetivo en un grupo de mujeres adultas mayores. Metodología: En la investigación participaron 12 mujeres con un promedio de edad de 74,33 ± 7,15 años en el grupo experimental y 24 mujeres con edades de 71,08 ± 6,28 años en el grupo control. Las participantes recibieron 7 módulos de expresión corporal; se les aplicaron la Escala de Afectos Positivos y Afectos Negativos (PANAS), la Escala de Ryff para evaluar el bienestar psicológico y un cuestionario de hábitos de actividad física. Se utilizó la triangulación de datos para evaluar el estudio de forma cualitativa. Resultados: Se mostró un efecto agudo estadísticamente significativo atribuible al tratamiento caracterizado por disminuciones significativas de los afectos negativos (F=5,057; p=0,043), sin embargo, no hubo cambios estadísticamente significativos en los afectos positivos ni tampoco en el bienestar psicológico (todas las p>0,05). Los análisis cualitativos ampliaron los resultados mostrando que las participantes percibieron una sensación de bienestar después de la práctica de los módulos de expresión corporal. Es recomendable que futuros estudios complementen ambos tipos de análisis para profundizar estos resultados.O objetivo do estudo foi compreender os efeitos agudos e crônicos dos módulos de expressão corporal no bem-estar psicológico e subjetivo em um grupo de mulheres idosas. O estudo envolveu 12 mulheres com idade média de 74,33 ± 7,15 anos no grupo experimental e 24 mulheres com idade média de 71,08 ± 6,28 anos no grupo de controle. Métodos: as mulheres participaram de sete módulos de expressão corporal. Para avaliar o bem-estar subjetivo, foram aplicadas a Escala de Afetos Positivos e Negativos e a Escala de Ryff para determinar o bem-estar psicológico. Os hábitos de atividade física também foram avaliados por meio de um questionário de autoelaboração. Além disso, foi utilizada a triangulação de dados para avaliação qualitativa, relacionando os dados coletados a partir de anotações de campo, durante entrevistas e das gravações em vídeo de todas as sessões. Resultados: os resultados mostraram uma diminuição aguda estatisticamente significativa nos afetos negativos (F=5,057; p=0,043) atribuível ao tratamento, no entanto, não houve alteração estatisticamente significativa nos afetos positivos, nem no bem-estar psicológico (todos os valores de p > 0,05). As participantes perceberam uma sensação de bem-estar após a prática dos módulos de expressão corporal
Economia da prata: Desenvolvimento no Peru e suas perspectivas de crescimento
No full textSilver economy reflects the economy of the elderly, 55 years and over, whose participation by 2021 in the Peruvian context represents 17.75% in both genders, 18.21% women and 17.28% men. However, an upward trend is perceived in the following years. Due to this, it is analyzed the reality of the silver economy in Peru, as well as its growth prospects, applying for such purposes a multimodal systematic review methodology, selecting 37 sources with a cross section. Results show a convergence of 8 generations in society and, consequently, in the economy; notorious changes in the structures of pension savings systems, both public and private; the management with a short-term approach of the State regarding the release of pension funds; 3 aspects for the promotion of the silver economy: consumer, entrepreneur/entrepreneur and work. Finally, the study of social programs in the elderly, motivation for participation in voluntary pension savings funds and export of services to elderly people in developed countries is recommended.La economía plateada refleja a la economía de la tercera edad, 55 años o más, cuya participación para el 2021 en el contexto peruano representa el 17,75% en ambos géneros, de los cuáles el 51,7% son mujeres y 48,30%, varones. Sin embargo, se percibe una tendencia al alza en los siguientes años. Debido a ello, este trabajo, analiza la realidad de la economía plateada en el Perú, así como sus perspectivas de crecimiento, aplicando para tales fines una metodología de revisión sistemática multivocal, seleccionando 37 fuentes con un corte transversal. Se encontró la convergencia de 8 generaciones en la sociedad y, consecuentemente, en la economía; notorias modificaciones en las estructuras de los sistemas de ahorro previsional, tanto público como privado; la gestión con enfoque cortoplascista del Estado en referencia a la liberación de los fondos de pensión; 3 vertientes para el fomento de la economía plateada: de consumidor, de emprendedor/empresario y de trabajo. Finalmente, se recomienda el estudio de los programas sociales en la tercera edad, motivación de participación en fondos voluntarios de ahorro previsional y exportación de servicios a personas de tercera edad en países desarrollados.A economia de prata reflete a economia dos idosos, com 55 anos ou mais, cuja participação até 2021 no contexto peruano representa 17,75% em ambos os gêneros, 18,21% de mulheres e 17,28% de homens. No entanto, percebe-se uma tendência de aumento nos anos seguintes. Por isso, é analisada a realidade da economia da prata no Peru, bem como suas perspectivas de crescimento, aplicando para isso uma metodologia de revisão sistemática multimodal, selecionando 37 fontes com uma seção transversal. Os resultados mostram uma convergência de 8 gerações na sociedade e, consequentemente, na economia; mudanças notórias nas estruturas dos sistemas de poupança previdenciária, tanto públicos quanto privados; a gestão com uma abordagem de curto prazo do Estado em relação à liberação de fundos de pensão; 3 aspectos para a promoção da economia prateada: consumidor, empresário/empreendedor e trabalho. Por fim, recomenda-se o estudo de programas sociais para idosos, motivação para participação em fundos de poupança previdenciária voluntária e exportação de serviços para idosos em países desenvolvidos
Agrobiodiversidade em hortas domésticas e segurança alimentar e nutricional das famílias em Monteverde, Costa Rica
No full textAgrobiodiversity is believed to be associated with a wider diversity of diets and a reduction in food and nutrition insecurity (FNI). Consequently, agrobiodiversity of home gardens and their potential impact on food and nutrition security (FNS) in households in San Luis, Monteverde, an area that previously experienced high levels of FNI, was researched.
A total of 23 households with family gardens was assessed, and the persons responsible for the gardens were interviewed to gather information about their households and their gardens. Additionally, plant and animal species were identified and their uses in those spaces were reported.
To measure household FNS, a scale focusing on the access component was applied. Results indicated that approximately 65.2% of households experienced some degree of FNI. Analyzing the possible correlation between agrobiodiversity and household FNS revealed a trend, households with more diverse home gardens tended to exhibit better FNS outcomes than home gardens with fewer species.
These findings suggest that well-managed agrobiodiversity in family gardens can play a significant role in improving the FNS of rural families.Se considera que la agrobiodiversidad puede estar asociada a una mayor diversidad de dietas y a una reducción de la inseguridad alimentaria y nutricional (INSAN). Por lo tanto, se investigó la agrobiodiversidad de huertos familiares y su posible influencia en la seguridad alimentaria y nutricional (SAN) de hogares en San Luis, Monteverde, donde en el pasado se presentaron altos índices de INSAN.
Se evaluaron 23 hogares con huertos, se entrevistó a la persona a cargo de cada uno de estos sistemas productivos sobre su hogar y su huerto. Además, se identificaron las especies vegetales y animales con usos reportados en estos espacios.
Para valorar la SAN familiar, se aplicó una escala de medición, enfocada en el componente de acceso. Se encontró que aproximadamente el 65.2 % de hogares experimenta algún grado de INSAN. Al analizar la posible relación entre la agrobiodiversidad y la SAN familiar, se observó una tendencia donde hogares con mayor diversidad de especies en sus huertos están asociados a una mejor SAN que aquellos que tenían menos especies.
Estos hallazgos sugieren que una agrobiodiversidad bien gestada en los huertos puede desempeñar un papel importante en mejorar la SAN de familias rurales.Considera-se que a agrobiodiversidade pode estar associada a uma maior diversidade de dietas e a uma redução da insegurança alimentar e nutricional (INSAN). Portanto, investigou-se a agrobiodiversidade de hortas familiares e sua possível influência na segurança alimentar e nutricional (SAN) de domicílios em San Luis, Monteverde, onde no passado foram registrados altos índices de INSAN.
Foram avaliados 23 domicílios com hortas, entrevistou-se a pessoa responsável por cada um desses sistemas produtivos sobre sua casa e sua horta. Além disso, foram identificadas as espécies vegetais e animais com usos relatados nesses espaços.
Para medir a SAN familiar, foi aplicada uma escala, focada no componente de acesso. Verificou-se que aproximadamente 65,2 % dos domicílios experimentam algum grau de INSAN. Ao analisar a possível relação entre a agrobiodiversidade e a SAN familiar, observou-se uma tendência em que domicílios com maior diversidade de espécies em suas hortas estão associados a uma melhor SAN do que aqueles que tinham menos espécies.
Esses achados sugerem que uma agrobiodiversidade bem gerenciada nas hortas pode desempenhar um papel importante na melhoria da SAN de famílias rurais
Fatores que influenciam a participação de mulheres agricultoras em cooperativas agrícolas no Estado de Ondo, Nigéria
No full textCooperative societies provide channels for sharing of input where women farmers can pool their limited resources together to maximize agricultural output and food security in rural areas. This study, therefore, analyzed factors influencing women farmers participation in agricultural cooperatives in Ondo State, Nigeria. The specific objectives of the research were to describe socio-economic characteristics of women farmer’s participation in agricultural cooperative societies, determine the level of participation of women farmers in agricultural cooperatives and examine factors that motivate participation. Data were analyzed using descriptive statistics, Likert type scale, and Pearson Product Moment Correlation analysis. The results revealed that women farmers in the study area were average aged (42.9 years) and mostly possessed tertiary education (38.3%), mean annual income (₦777,846) with farm size (0.8 hectares). The level of participation in agricultural cooperative is high (60.4%). Accessibility to loan (M. S= 3.50), getting information (M. S= 3.42) and input facility (M. S= 3.40) were top most factors that influenced participation in cooperatives among the women. At P< 0.05, Age, marital status and income realized per annum were positively significant to the level of participation in cooperatives. The study recommends the timely provision of loan to enable women farmers expand the scope of their farming activities, increased access to training programs for women farmer leaders in cooperatives as well as extension education should also be intensified.Las cooperativas proporcionan canales para compartir insumos donde las mujeres agricultoras pueden unir sus recursos limitados para maximizar la producción agrícola y la seguridad alimentaria en áreas rurales. Este estudio analizó los factores que influyen en la participación de las mujeres agricultoras en cooperativas agrícolas en el Estado de Ondo, Nigeria. Los objetivos específicos de la investigación fueron describir las características socioeconómicas de la participación de las mujeres agricultoras en las sociedades cooperativas agrícolas, determinar el nivel de participación de las mujeres agricultoras en las cooperativas agrícolas y examinar los factores que motivan la participación. Los datos fueron analizados utilizando estadísticas descriptivas, escalas tipo Likert y análisis de correlación de Momento Producto de Pearson. Los resultados revelaron que las mujeres agricultoras en el área de estudio tenían una edad promedio (42,9 años) y en su mayoría poseían educación terciaria (38,3%), ingresos anuales promedio (₦777.846) con un tamaño de finca de (0,8 hectáreas). El nivel de participación en cooperativas agrícolas es alto (60,4%). El acceso a préstamos (M. S= 3,50), obtener información (M. S= 3,42) y las facilidades de insumos (M. S= 3,40) fueron los factores más importantes que influyeron en la participación en cooperativas entre las mujeres. Con P< 0,05, la edad, el estado civil y los ingresos anuales fueron significativos de manera positiva para el nivel de participación en cooperativas. El estudio recomienda la provisión oportuna de préstamos para permitir que las mujeres agricultoras amplíen el alcance de sus actividades agrícolas, se aumente el acceso a programas de capacitación para líderes agrícolas femeninas en cooperativas, así como también se debe intensificar la educación extensionista.As sociedades cooperativas proporcionam canais para compartilhamento de insumos onde as mulheres agricultoras podem reunir seus recursos limitados para maximizar a produção agrícola e a segurança alimentar em áreas rurais. Este estudo analisou, portanto, os fatores que influenciam a participação das mulheres agricultoras em cooperativas agrícolas no Estado de Ondo, Nigéria. Os objetivos específicos da pesquisa foram descrever as características socioeconômicas da participação das mulheres agricultoras em sociedades cooperativas agrícolas, determinar o nível de participação das mulheres agricultoras em cooperativas agrícolas e examinar os fatores que motivam a participação. Os dados foram analisados usando estatísticas descritivas, escala tipo Likert e análise de correlação de Momento Produto de Pearson. Os resultados revelaram que as mulheres agricultoras na área de estudo tinham idade média (42,9 anos) e em sua maioria possuíam educação terciária (38,3%), renda anual média (₦777.846) com tamanho de fazenda de (0,8 hectares). O nível de participação em cooperativas agrícolas é alto (60,4%). Acessibilidade a empréstimos (M. S= 3,50), obtenção de informações (M. S= 3,42) e facilidades de insumos (M. S= 3,40) foram os fatores mais importantes que influenciaram a participação em cooperativas entre as mulheres. Com P< 0,05, idade, estado civil e renda anual foram significativos de forma positiva para o nível de participação em cooperativas. O estudo recomenda a provisão oportuna de empréstimos para permitir que as mulheres agricultoras ampliem o alcance de suas atividades agrícolas, aumento do acesso a programas de treinamento para líderes agrícolas femininas em cooperativas, bem como a intensificação da educação extensionista
Dramatización como estrategia didáctica para el aprendizaje del servicio al cliente en estudiantes de la carrera técnica de Secretariado Ejecutivo del Colegio Técnico Profesional La Suiza en el año 2024
No full textThe article is about the use of dramatization as a didactic strategy for teaching customer service to students in the Executive Secretariat technical career. Its objective is to explore how this strategy can contribute to learning and to understand students\u27 perception of it. A qualitative and exploratory research approach was employed. Findings revealed significant benefits of the didactic strategy, and the main conclusion was that it facilitated students to put into practice actions related to learning customer service and to enjoy the learning process.El artículo aborda el tema de la utilización de la dramatización como estrategia didáctica para el aprendizaje del servicio al cliente en estudiantes de la carrera técnica de Secretariado Ejecutivo. Su objetivo es explorar cómo esta estrategia puede contribuir al aprendizaje y conocer la percepción del estudiantado sobre ella. Se empleó un estudio bajo el enfoque de investigación cualitativo y tipo exploratorio. Los hallazgos revelaron beneficios significativos de la estrategia didáctica, y como principal conclusión se encontró que favoreció que el estudiantado pusiera en práctica acciones relacionadas con el aprendizaje del servicio al cliente y disfrutara del proceso de aprendizaje
Simuladores en el aprendizaje de competencias digitales para estudiantes y educadores
No full textEl uso de simuladores en la educación se presenta como una herramienta poderosa y versátil para la adquisición de competencias digitales en estudiantes y educadores. Este ensayo analiza por qué e ilustra el cómo los simuladores pueden integrarse en los currículos educativos para mejorar la alfabetización digital y preparar a los individuos para enfrentar los desafíos tecnológicos del siglo XXI. El objetivo principal es examinar las ventajas y los desafíos asociados con su uso y proporcionar una visión clara de cómo implementarlos para maximizar el aprendizaje. Se exploran percepciones conceptuales, experiencias prácticas, así como conclusiones y recomendaciones generales (no únicas ni exclusivas) que avalan su efectividad en contextos educativos reales. A través de una combinación de revisión de la literatura y de análisis crítico, el ensayo busca ser una contribución significativa al campo de la educación al ofrecer estrategias concretas para la adopción exitosa de simuladores. Finalmente, este manuscrito concluye con una orientación al lector hacia un enfoque reflexivo y práctico para promover un espacio de diálogo sobre la importancia de adaptarse a las demandas del siglo XXI
Desafíos económicos, socioafectivos y académicos del regreso a la educación presencial pos-COVID-19: experiencia del estudiantado
No full textThe objective of this paper is to describe the main challenges that the students of the Escuela de Secretariado Profesional (ESP) of the Universidad Nacional (UNA) of Costa Rica have experienced when returning to the face-to-face modality after having completed their studies through virtuality for two years, as a result of the adjustments that were necessary in education due to the COVID-19 global pandemic; in addition, it is sought to know what strategies the ESP has adopted to favor the process of integrating students into face-to-face classes and what other curricular changes have been made to facilitate this population to continue their studies in the best way. The essay shows that the main challenges of returning to in-person education are categorized as economic, socio-affective, and academic. Among the actions promoted by the ESP to facilitate the students’ transition, there is the unification of days for virtual classes and the incorporation of new modalities in the curriculum.El objetivo de este ensayo es describir cuáles han sido los principales desafíos que ha experimentado el estudiantado de la Escuela de Secretariado Profesional (ESP) de la Universidad Nacional (UNA) de Costa Rica, al regresar a la modalidad presencial después de haber cursado sus estudios por medio de la virtualidad durante dos años, a raíz de los ajustes que fue necesario implementar en la educación por la pandemia mundial del COVID-19, además, se busca conocer qué estrategias ha adoptado la ESP para favorecer el proceso de integración del estudiantado a las clases presenciales y qué otras medidas de flexibilidad curricular se han tomado para facilitar a esta población la continuidad de sus estudios de la mejor manera. El ensayo evidencia que los principales retos del regreso a la presencialidad se categorizan en: económicos, socioafectivos y académicos. Entre las acciones impulsadas por la ESP para facilitar la transición del estudiantado, está la unificación de días para clases virtuales y la incorporación de nuevas modalidades en el plan de estudios
Propensiones educativas: aprender, enseñar, mediar
No full textThis article aims to investigate the inclination to mediate that arises in educational experiences, based on two previous conceptualizations: the inclination to learn and to teach. Referring to this topic implies making visible the practices that occur in educational activities. It starts from the conception that education is the creation of possible relationships and extends beyond the school. The inclination to mediate is compared to the weaving of a loom, where the boundaries between learning and teaching blur. The importance of patience and aesthetic sense in the act of mediating is mentioned, as well as the need to let go of fear. Mediation is approached as an act of tenderness, patience, and compassion, highlighting the importance of allowing learning and respecting the freedom of the learner. In conclusion, it is emphasized that the inclination to mediate involves expanding educational boundaries, moving more towards chance than causality. The importance of empathy in mediation relationships is highlighted, and the shift in disposition towards a listening relationship and availability to the other is underscored.El inicio de la enseñanza involucra la confluencia de múltiples preocupaciones y emociones con el profesorado novel como protagonista. Al respecto, el presente artículo describe los perfiles emocionales resultado de la primera experiencia de enseñanza en educación media superior, en Mazatlán, Sinaloa, México, de profesionistas con formación inicial en distintas áreas del conocimiento, al verse inmersos de súbito en complejas interacciones áulicas. La investigación fue de corte cualitativo, con alcance descriptivo. El trabajo de campo derivó del método biográfico-narrativo y dos técnicas: una principal, entrevista semiestructurada y, otra complementaria, con la narrativa en modalidad escrita, para 30 docentes, quienes se organizaron en tres grupos: 1) ciencias físico-matemáticas e ingenierías, 2) ciencias sociales y 3) ciencias de la salud. Los resultados mostraron una tendencia de preocupaciones relacionadas con el dominio de contenidos, disciplina en el aula y las necesidades individuales del alumnado, como principales causas de emociones, cuyo rango se extiende desde satisfactorias y retadoras hasta aprendizaje, nerviosismo, cansancio o incluso el deseo de renunciar. Se concluye la diferencia sensible entre grupos, según una percepción de la realidad escolar conflictiva y la prioridad hacia diferentes ámbitos de la enseñanza, cuya raíz vinculatoria adquiere sentido en relación con la formación inicial acreditada