Portal de Revistas Académicas de la Universidad Nacional
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Corpo como território de paz: proposta de educação em direitos humanos em espaços informais e contextos juvenis
No full textThis paper, Body as a Territory of Peace: A Proposal for Human Rights Education in Informal Spaces and Youth Contexts, aims to describe a pedagogical proposal to connect with the possibilities offered by informal learning and leisure spaces. These possibilities, combined with the simplicity of neighborhood contexts, enable approaching the (re)conceptualization of the body as a territory of peace from education for human rights and the claim of education for peace. It is proposed to use the controversial pedagogy and the pedagogy of liberation to establish a dialogic process taking into account the contribution provided in volume V, “Enduring war and rebuilding life: Impacts, confrontations and resistances,” from the report of the Comisión de la Verdad de Colombia (2022) [Colombian Truth Commission], to ultimately narrate the experience through the diversity offered by art. This pedagogical proposal offers an opportunity to heal the wounds and tend to the scars left by the internal armed conflict in Colombia, even when they seem invisible, claiming spaces of memory that history has also imprinted on the skin during our country\u27s ongoing transition to peace.Cuerpo como territorio de paz: propuesta de Educación en Derechos Humanos en Espacios Informales y Contextos Juveniles busca describir una propuesta pedagógica para conectar con las posibilidades que nos ofrecen los espacios informales de aprendizaje y esparcimiento, combinadas con la sencillez del contexto barrial para acercarse a la (RE)significación del cuerpo como territorio de paz desde la educación para los derechos humanos y la reivindicación de la educación para la paz. Se propone emplear la pedagogía controversial y la pedagogía de la liberación para establecer un proceso dialógico teniendo en cuenta el aporte brindado desde el Tomo V (cinco) “Sufrir la guerra y rehacer la vida: impactos, afrontamientos y resistencias” del Informe de la Comisión de la Verdad de Colombia (2022), para terminar narrando la experiencia a través de la diversidad que ofrece el arte. Esta propuesta pedagógica ofrece una posibilidad de curar las heridas y cuidar las cicatrices que dejó el conflicto armado interno en Colombia, incluso cuando parecen invisibles, reivindicando espacios de memoria que también tiene la historia marcada en la piel en este proceso de transición hacia la paz que vive nuestro país.Este artigo, Corpo como território de paz: proposta de educação em direitos humanos em espaços informais e contextos juvenis, descreve uma proposta pedagógica para conectar com as possibilidades que nos oferecem os espaços informais de aprendizagem e lazer, aliados à simplicidade do contexto comunitário, para promover a (re)significação do corpo como território de paz por meio da educação em direitos humanos e da reivindicação da educação para a paz. Propõe-se empregar a pedagogia controversa e a pedagogia da libertação para estabelecer um processo dialógico, considerando as contribuições do tomo V "Sofrer a guerra e refazer a vida: impactos, enfrentamentos e resistências", do Relatório da Comissão da Verdade da Colômbia (2022), para terminar narrando a experiência por meio da diversidade que a arte oferece. Esta proposta pedagógica apresenta uma possibilidade de curar as feridas e tratar as cicatrizes deixadas pelo conflito armado interno na Colômbia, mesmo quando parecem invisíveis, reivindicando espaços de memória, cuja história também está marcada na pele neste processo de transição para a paz que nosso país vive
A dignidade humana e o cuidado: um novo direito humano para uma necessidade humana conatural
No full textThis article aims to argue for the legal recognition of caring as an autonomous human right, based on its ontological and practical connection to human dignity. Using a legal-philosophical methodology grounded in historical-conceptual analysis, Kantian deductive reasoning, and comparative legal review, the study traces the evolution of the notion of dignity from a merit-based understanding to one of inherent, inalienable value. This shift enables the integration of caring as a fundamental expression of human dignity, given that every human being, from gestation to old age, experiences vulnerability requiring the care ofothers. The article further demonstrates that caring is not merely a biological or social necessity but a deeply rootedanthropological constant, evidenced through findings in zoology, anthropology, and bioethics. It concludes that International Human Rights Law must move beyond partial acknowledgments and formally enshrine the right to care as an autonomous and enforceable human right. Such recognition would protect both the care recipient and the caregiver, solidifying a legal paradigm grounded in the inherently social, interdependent, and dignified nature of human existence.El presente artículo tiene como objetivo argumentar la necesidad de reconocer en el plano jurídico el cuidado como un derecho humano autónomo, dada su relación ontológica y práctica con la dignidad humana. A partir de una metodología iusfilosófica, que combina análisis histórico-conceptual, razonamiento deductivo kantiano y revisión normativa comparada, se estudia cómo la noción de dignidad ha transitado desde una concepción meritocrática hacia una comprensión inmanente, que no requiere condiciones previas para su reconocimiento. Este tránsito permite integrar el cuidado como una manifestación esencial de la dignidad, dado que toda persona humana, desde su gestación hasta la senectud, atraviesa estados de vulnerabilidad que requieren del cuidado de otros. El trabajo demuestra, además, que el cuidado no solo es una necesidad biológica o social, sino una constanteantropológica de la especie humana, presente desde los orígenes de la civilización y respaldada por disciplinas como la zoología, la antropología y la bioética. Se concluye que el Derecho Internacional de los Derechos Humanos debe avanzar hacia la juridización plena del derecho al cuidado, más allá de reconocimientos fragmentarios, a través de su consagración como garantía autónoma e inalienable que exprese de modo material el respeto a la dignidad humana. Este reconocimiento implicaría proteger, tanto al sujeto activo que requiere del cuidado, como al sujeto pasivo que lo brinda, consolidando así un nuevo paradigma jurídico que refleje la naturaleza gregaria, solidaria y vulnerable del ser humano.O presente artigo tem como objetivo argumentar a necessidade de reconhecer, no plano jurídico, o cuidado como um direito humano autônomo, dada sua relação ontológica e prática com a dignidade humana. Com base em uma metodologia jusfilosófica que combina análise histórico-conceitual, raciocínio dedutivo kantiano e revisão normativa comparada, examina-se a trajetória da noção de dignidade, que passou de uma concepção meritocrática para uma compreensão imanente, independente de condições prévias para seu reconhecimento. Tal mudança permite integrar o cuidado como manifestação essencial da dignidade, visto que todo ser humano, desde a gestação até a senilidade, atravessa estados de vulnerabilidade que requerem o cuidado de outrem. O estudo demonstra ainda que o cuidado não é apenas uma necessidade biológica ou social, mas uma constante antropológica da espécie humana, presente desde as origens da civilização e respaldada por disciplinas como zoologia, antropologia e bioética.Conclui-se que o Direito Internacional dos Direitos Humanos deve avançar em direção à plena juridicização do direito ao cuidado, superando reconhecimentos fragmentários, por meio de sua consagração como garantia autônoma e inalienável que materialize o respeito à dignidade humana. Esse reconhecimento implicaria proteger tanto o sujeito ativo, que necessita de cuidado, quanto osujeito passivo, que o oferece, consolidando assim um novo paradigma jurídico que reflita a natureza gregária,solidária e vulnerável do ser humano
De la Reforma de Córdoba a la extensión crítica: un breve recorrido por la extensión universitaria latinoamericana: Autoras del libro: Carmen Monge Hernández Nuria Isabel Méndez Garita Maritza González Moreno. Editorial: Universidad Nacional de Costa Rica Año de Publicación: 2024
No full textLa presente reseña se recupera de la presentación presencial del libro, realizada en el marco del V Congreso de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional (UNA), en marzo de 2025, Sección Regional Huetar Norte y Caribe, Campus Sarapiquí. Este libro está compuesto por seis capítulos, en los que se recupera la esencia de la extensión universitaria Latinoamérica. A continuación, se presenta una breve lectura a partir del recorrido por sus capítulos
Dos obras de música de cámara centroamericana
No full textTo celebrate sixty years since its premiere, two works by Central American composers Jorge Sarmientos and Benjamín Gutiérrez will be discussed, Sexteto No 2 op. 35 and Música para siete instrumentistas respectively. After a musical analysis and description of the chosen works, the dodecaphonic treatment has been demonstrated in both compositions. We observe that the treatment given with this composition technique is an important mark in Central American musical composition at a certain time. We say that they are a milestone, due to their dimensions, treatment, development, handling of materials that mark a step ahead of their predecessors. Neither of the two compositions has crossed the threshold of canonization and they are ignored in the repertoires of chamber groups in the region. With this work we want to draw attention to them and motivate the approach to this material from the Central American heritage.Para celebrar sesenta años de su estreno, se abordan dos obras de los compositores centroamericanos Jorge Sarmientos y Benjamín Gutiérrez, Sexteto No 2 op. 35 y Música para siete instrumentistas, respectivamente. Tras un análisis musical y la descripción de las obras escogidas, se ha demostrado el tratamiento dodecafónico en ambas composiciones. Observamos que el tratamiento dado con esta técnica de composición es marca importante en la composición musical centroamericana en cierta época. Decimos que son hito, por sus dimensiones, tratamiento, desarrollo, manejo de los materiales que marcan un paso delante de sus antecesores. Ninguna de las dos composiciones ha traspasado el umbral de la canonización y se ignoran en los repertorios de los grupos de cámara de la región. Con este trabajo se quiere llamar la atención sobre ellas y motivar el acercamiento a este material del acervo musical centroamericano
Fundamentación teórica para el diseño curricular en el área de francés
No full textThe purpose of this article is to describe and to analyze the basic theoretical foundation for curriculum design, subject design or academic programs design in French language. These theoretical notions are based on national and international constructions in curriculum matters. These serve to enable the French language specialists to achieve a coherent design according to trends, not only in the curriculum but also of the area of expertise -foreign languages- in order to associate both disciplinary knowledges in a single academic logic.Este artículo tiene como propósito la descripción y el análisis de la fundamentación teórica esencial para el diseño curricular en planes de estudio, diseño de asignaturas o diseños de programas académicos en el área del francés. Dichas nociones teóricas se basan en las construcciones y tendencias nacionales e internacionales en materia curricular y estas sirven para que la persona especialista en francés logre un diseño coherente según las tendencias, no solo del currículo sino además de su área de experticia -las lenguas extranjeras- y que a su vez asocie ambos saberes disciplinares en una sola lógica académica
A Argentina extremista de Milei
No full textIn 2023, Javier Milei rose to power in Argentina. In a regional and globalcontext marked by the delegitimization of democratic systems, a lack ofcredibility in traditional political parties, political and economic corruption,and the emergence of disruptive figures such as Bukele in El Salvador andBolsonaro in Brazil, Latin America is witnessing a kind of anti-democraticpolitical undertow. The content provided below analyzes the current situationin Argentina under Milei’s government. Political scientist Vanesa BeltránConejo addresses the main political, economic, and social challenges facingthe country. She reviews the measures taken by the Argentine government,their impact on people’s daily lives, and how this could affect the country’sdemocracy in the short and medium term.En 2023 Javier Milei ascendió al poder en Argentina. En un contexto regional y global signado por deslegitimación de los sistemas democráticos, falta de credibilidad en los partidos políticos tradicionales, corrupción política y económica y la aparición de figuras disruptivas como Bukele, en el Salvador yBolsonaro, en Brasil, se atestigua en América Latina una especie de corriente de resaca política antidemocrática. El contenido que se facilita a continuación analiza la situación actual de Argentina bajo el gobierno de Milei. La politóloga Vanesa Beltrán Conejo aborda los principales desafíos políticos, económicos y sociales que enfrenta el país, se repasan las medidas que hatomado el gobierno argentino, su impacto en la vida cotidiana de la gente y cómo esto podría, en el corto y mediano plazo, afectar a la democraciade dicho país.Em 2023, Javier Milei ascendeu ao poder na Argentina. Em um contextoregional e global marcado pela deslegitimação dos sistemas democráticos,pela falta de credibilidade dos partidos políticos tradicionais, pela corrupçãopolítica e econômica e pela ascensão de figuras disruptivas como Bukeleem El Salvador e Bolsonaro no Brasil, a América Latina testemunha umaespécie de ressaca política antidemocrática. O conteúdo a seguir analisa asituação atual da Argentina sob o governo de Milei. A cientista políticaVanesa Beltrán aborda os principais desafios políticos, econômicos esociais que o país enfrenta. Ela analisa as medidas tomadas pelo governoargentino, seu impacto na vida cotidiana da população e como isso podeafetar a democracia do país a curto e médio prazo
Microrganismos patogênicos no leite cru e a aplicabilidade de Boas Práticas Agropecuárias (BPA) em propriedades pecuárias na bacia do rio Anaime, Colômbia
No full textRaw milk is milk that has not undergone any sanitization process and should not be subject to any addition or extraction. Raw milk with poor hygienic and sanitary quality is considered a global public health concern, yet its commercialization remains widespread in Colombia. The objective of this study was to characterize the microbiological and pathogenic flora of raw bovine milk and assess the applicability index of Good Livestock Practices (GLP) in the Anaime River basin, Tolima. A total of 108 samples were collected from 27 farms, categorized into three types: C1 – mixed agriculture-livestock farms; C2 – dairy farms; and C3 – large-scale cattle ranches. Statistically significant results were found in C3 for RBAM (P≤0.05), RCT (P≤0.05), and Staphylococcus counts (P≤0.05), while RCS differences were not significant (P>0.05). Prevalence of E. coli was observed across all clusters: 80% in C1, 78% in C2, and 100% in C3. Staphylococcus aureus was present in 75% of C1, 60% of C2, and 60% of C3 samples. No Salmonella spp. was detected. For the GLP applicability index, a checklist of eight thematic axes was used. C3 farms showed the best overall performance; however, only 44% of all farms implemented biosecurity measures, and 67% had access to running water for animals and operations. In conclusion, raw milk from Anaime does not meet the required hygienic and sanitary quality standards, and farms show shortcomings in the implementation of GLP.La leche cruda es aquella que no ha sido sometida a ningún tipo de higienización y no debe tener ninguna adición o extracción. Se puede decir, que esta leche con deficiente calidad higiénica y sanitaria es un problema de salud pública en el nivel mundial, y sin embargo hoy, es muy común su comercialización en Colombia. El objetivo del estudio fue caracterizar la flora microbiológica y patógena de la leche cruda bovina y el índice de aplicabilidad de Buenas Prácticas Ganaderas (BPG) en la cuenca del río Anaime, en el Tolima. Se estudiaron 108 muestras, recolectadas en 27 fincas diferenciadas en una tipología: C1, predios mixtos agricultura-ganadería; C2, predios lecheros y C3, grandes ganaderos. Encontrando RBAM (P≤0.05) para C3. RCT (P≤0.05) para C3. R de Staphylococcus (P≤0.05) para C3. RCS (P>0.05) entres los clústeres, prevalencia de E. coli para los tres clústeres (80 %) C1, (78 %) C2 y (100 %) C3; S. aureus en C1 (75 %), C2 (60 %) y C3 (60 %). No se encontró presencia de Salmonella spp. Para índice de aplicabilidad en BPG se utilizó lista de chequeo para ocho ejes temáticos, donde C3 presentó el mejor desempeño y solo el 44 % de las fincas de los tres clústeres evidencian actividades en bioseguridad, el 67 % cuenta con agua corriente disponible para animales y diferentes labores. Conclusión: la leche cruda de Anaime, no presenta calidad higiénica y sanitaria de acuerdo con la normatividad y además los predios evidencian falencias para el cumplimiento en la implementación de BPG.O leite cru é aquele que não passou por nenhum processo de higienização e não deve sofrer adições ou extrações. O leite cru com baixa qualidade higiênica e sanitária representa um problema de saúde pública em nível mundial e, ainda assim, sua comercialização é comum na Colômbia. O objetivo deste estudo foi caracterizar a flora microbiológica e patogênica do leite bovino cru e avaliar o índice de aplicabilidade das Boas Práticas Agropecuárias (BPA) na bacia do rio Anaime, em Tolima. Foram analisadas 108 amostras, coletadas em 27 propriedades, agrupadas em três tipos: C1 – propriedades mistas agricultura-pecuária; C2 – propriedades leiteiras; e C3 – grandes pecuaristas. Resultados estatisticamente significativos foram encontrados no grupo C3 para RBAM (P≤0,05), RCT (P≤0,05) e contagens de Staphylococcus (P≤0,05), enquanto as diferenças em RCS entre os grupos não foram significativas (P>0,05). A prevalência de E. coli foi observada em todos os grupos: 80% em C1, 78% em C2 e 100% em C3. Staphylococcus aureus foi detectado em 75% das amostras de C1, 60% de C2 e 60% de C3. Não foi encontrada presença de Salmonella spp.. Para o índice de aplicabilidade das BPA, utilizou-se uma lista de verificação com oito eixos temáticos. As propriedades do grupo C3 apresentaram o melhor desempenho; no entanto, apenas 44% de todas as propriedades adotavam medidas de biossegurança, e 67% dispunham de água corrente para os animais e atividades operacionais. Conclui-se que o leite cru proveniente de Anaime não atende aos padrões de qualidade higiênica e sanitária exigidos, e as propriedades apresentam deficiências na implementação das BPA
Avaliação de um programa de extensão agrícola no setor cacaueiro da Colômbia
No full textSourcing raw materials in a more inclusive and participatory manner while seeking development for the different actors involved, has become a priority for agribusiness companies. In Colombia, among the programs focused on promoting cocoa sustainability, Companía Nacional de Chocolates (CNCh in Spanish) has been supporting Colombian farmers for more than 65 years, encouraging national production and providing support through its team of professionals. The objective of this research was to develop a monitoring and evaluation model for CNCh’s extension program through a process of co-creation with stakeholders to identify opportunities for improvement. A mixed study with both a qualitative approach, oriented from an interpretivist theoretical perspective, and a quantitative approach, framed from a descriptive analysis, was conducted to analyze the documents containing information related to the extension program, surveys, semi-structured interviews and focus groups, to finally design and validate six instruments that complemented the final result: the extension program’s monitoring and evaluation models. The results of this study indicated that CNCh offers intervention strategies that seek the sustainability of cocoa farmers; however, there are opportunities for improvement in terms of the number of professionals, the number of visits to each public-private alliance, and the technical monitoring conducted of the associations of cocoa producers. This is reflected in a lack of monitoring and evaluation of the strategies carried out.El abastecimiento de materias primas de manera más incluyente y participativa buscando el desarrollo para los diferentes actores que intervienen en él, se ha convertido en una prioridad para las empresas agroindustriales. En Colombia, dentro de los programas enfocados en promover la sostenibilidad del cacao se destaca el de Compañía Nacional de Chocolates-CNCh que desde hace más de 65 años apoya a los agricultores colombianos incentivando la producción nacional y brindando apoyo a través de su equipo de profesionales. El objetivo de esta investigación fue desarrollar un modelo de seguimiento y evaluación del programa de extensión de CNCh mediante un proceso de cocreación con los actores involucrados para identificar oportunidades de mejora. Un estudio mixto con dos enfoques, cualitativo, orientado desde la perspectiva teórica interpretativista, y cuantitativo, enmarcado desde un análisis descriptivo fue realizado para analizar los documentos que contienen información relacionada con el programa de extensión, se realizaron encuestas, entrevistas semiestructuradas, grupos focales, para finalmente diseñar y validar seis instrumentos que complementaron el resultado final, el modelo de seguimiento y evaluación del programa de extensión. Los resultados de este estudio indicaron que CNCh ofrece unas estrategias de intervención que buscan la sostenibilidad de los cacaocultores; pero que tiene oportunidades de mejora en cuanto a las variables “número de profesionales”, “número de visitas” que realizan a cada alianza público-privada, y el “seguimiento técnico” que realizan a las asociaciones de productores de cacao; lo cual se ve reflejado en una ausencia de seguimiento y evaluación a las estrategias realizadas.O abastecimento de materiais primas de maneira mais inclusiva e participativa procurando o desenvolvimento para os diferentes atores que intervêm nele, tornou-se uma prioridade para as empresas agroindustriais. Na Colômbia, dentro dos programas focados na promoção da estabilidade do cacau, destaca-se a Compañía Nacional de Chocolates-CNCh, que desde há mais de 65 anos apoia os agricultores colombianos incentivando a produção nacional e brindando apoiando-se através de sua equipe de profissionais. O objetivo desta investigação foi desenvolver um modelo de acompanhamento e avaliação do programa de extensão do CNCh por meio de um processo de cocriação com os atores envolvidos para identificar oportunidades melhores. Um estudo misto com abordagem qualitativa, orientado desde a perspectiva teórica interpretativista, e uma abordagem quantitativa demarcada a partir de uma análise descritiva foi realizada para analisar os documentos que contêm informações relacionadas ao programa de extensão do CNCh, foram realizadas consultas, entrevistas semi-estruturadas, grupos focais, para finalmente projetar e validar 6 instrumentos que complementem o resultado final, o modelo de acompanhamento e avaliação do programa de extensão do CNCh. Os resultados deste estudo indicam que o CNCh oferece um programa que busca a solidez dos cacauicultores; mas há oportunidades de melhores em relação ao número de profissionais que têm o programa, o número de visitas que realizam cada aliança público-privada e o acompanhamento técnico que realiza às associações de produtores; o que foi refletido em uma questão de acompanhamento e avaliação do programa
Aprendizaje Basado en Retos: Una Experiencia de Mediación Pedagógica en Educación Técnica Profesional
No full textThis article presents a learning experience implemented at the ColegioTécnico Professional de Pavas, within the technical program in advertisingdesign, aimed at bringing students closer to real-world contexts throughchallenge-based learning. The proposal transforms the classroom intoa fictitious company where students respond to requests from real orsimulated clients, developing design projects that integrate technical,soft, and creative skills. This methodology is grounded in a competency-based curriculum approach and seeks to prepare individuals capableof responding to the demands of the labor market. The results show improvementsin students’ confidence, communication, and ability to applyknowledge in authentic situations. Additionally, the experience fosterslinks with companies, opening opportunities for internships and futureemployability. The strategy demonstrates the value of learning throughpractice, connecting education with real life.Este artículo presenta una experiencia de aprendizaje implementada enel Colegio Técnico Profesional de Pavas en la carrera técnica de DiseñoPublicitario, con el propósito de acercar al estudiantado a contextos realesmediante el aprendizaje basado en retos. La propuesta transforma elaula en una empresa ficticia donde los estudiantes atienden solicitudes de clientes reales o simulados, desarrollando proyectos de diseño queintegran habilidades técnicas, blandas y creativas. Esta metodología sefundamenta en el enfoque curricular por competencias y busca formarpersonas capaces de responder a los desafíos del mercado laboral. Losresultados evidencian una mejora en la seguridad, la comunicación yla capacidad de aplicar conocimientos en situaciones auténticas. Además,la experiencia permite establecer vínculos con empresas, abriendooportunidades para prácticas profesionales y empleabilidad futura. Laestrategia demuestra el valor de enseñar desde la práctica, conectandoel aprendizaje con la vida real
Revisión bibliográfica sobre métodos válidos y fiables de evaluación para la práctica reflexiva en el contexto de la educación superior
No full textThe objective of this study was to identify validated assessment instruments that allow for the measurement of Reflective Practice (RP) in higher education training processes. To this end, four auxiliary questions were formulated: (1) What are the general characteristics of studies for the validation of RP instruments?, (2) What are the most commonly used techniques for assessing reflection in higher education?, (3) What are the dimensions or components that contribute to assessing reflection?, and (4) What gaps or limitations are present in research on RP assessment instruments? The method consisted of a systematic review of literature published between 2020 and 2025 in Web of Science, Scopus, and ERIC, considering theoretical, instrumental, and empirical studies. The results show that: (1) questionnaires and scales (57%) are the most widely used instruments with the greatest psychometric support, (2) Asia accounts for the highest percentage of research, and at the disciplinary level, the health sciences provide the most evidence, (3) the dimensions assessed are diverse, with an emphasis on reflective capacity, and (4) the assessment of PR represents a methodological challenge, as it involves objectifying a subjective process linked to the construction of professional identity.El objetivo de este estudio fue identificar instrumentos de evaluación validados que permitan medir la práctica reflexiva (PR) en procesos de formación en educación superior. Para ello, se formularon cuatro preguntas auxiliares: (1) ¿cuáles son las características generales de los estudios para la validación de instrumentos en la PR?, (2) ¿cuáles son las técnicas más utilizadas para evaluar la reflexión en educación superior?, (3) ¿cuáles son las dimensiones o componentes que contribuyen a evaluar la reflexión? y (4) ¿qué vacíos o limitaciones presentan las investigaciones sobre instrumentos de evaluación en la PR? El método consistió en una revisión sistemática de literatura publicada entre 2020 y 2025 en Web of Science, Scopus y ERIC, considerando estudios teóricos, instrumentales y empíricos. Los resultados muestran que: (1) los cuestionarios y escalas (57 %) son los instrumentos más empleados y con mayor respaldo psicométrico, (2) el continente asiático concentra el mayor porcentaje de las investigaciones y, en el plano disciplinar, las ciencias de la salud reúnen la mayor evidencia, (3) las dimensiones evaluadas son diversas, con énfasis en la capacidad reflexiva y (4) la evaluación de la PR representa un desafío metodológico, pues implica objetivar un proceso subjetivo vinculado a la construcción de la identidad profesional