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O DIREITO DOS ANIMAIS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: O DEVER DO ESTADO NA PROTEÇÃO DOS CÃES E GATOS NO MUNICÍPIO DE FLORIANÓPOLIS - SC : THE STATE'S DUTY TO PROTECT DOGS AND CATS IN THE MUNICIPALITY OF FLORIANÓPOLIS, SC
No full textThe article analyzes the state’s role in the protection of dogs and cats, focusing on public policies implemented in Florianópolis, SC. In the capital of Santa Catarina, policies such as sterilization programs, adoption campaigns, and educational measures have been fundamental in reducing abandonment and mistreatment of animals. The results indicate that the city has excelled in promoting animal welfare but faces challenges related to the practical application of regulations, public awareness, and resource scarcity. The research utilized a bibliographic review methodology, examining legislation, jurisprudence, and municipal actions, particularly those developed by the Animal Welfare Directorate (DIBEA). It concludes that strengthening enforcement structures and expanding public policies are crucial for consolidating animal rights, positioning Florianópolis as a reference for other municipalities.O artigo analisa a atuação estatal na proteção de cães e gatos, com foco nas políticas públicas implementadas em Florianópolis - SC. Na capital catarinense políticas como programas de castração, campanhas de adoção e medidas educativas vêm sendo fundamentais para reduzir o abandono e os maus-tratos a animais. Os resultados indicam que a cidade tem se destacado na promoção do bem-estar animal, mas enfrenta desafios relacionados à aplicação prática das normas, à conscientização da população e à escassez de recursos. A pesquisa utilizou a metodologia de revisão bibliográfica, examinando legislações, jurisprudências e ações municipais, especialmente as desenvolvidas pela Diretoria de Bem-Estar Animal (DIBEA). Conclui-se que o fortalecimento das estruturas de fiscalização e a ampliação das políticas públicas são cruciais para consolidar os direitos dos animais, apontando Florianópolis como referência para outros municípios
Imperativos da masculinidade: uma escuta da psicanálise clássica aos tempos digitais
Full text linkThe theme of masculinities is not new. While hegemonic masculinity has been mapped by various gender and sexuality authors, enabling a contemporary psychoanalysis, involved in the remapping and reinterpretation of contemporary movements in understanding non-hegemonic masculinities, how could we read – through psychoanalysis – the processes of male subjectivation at a time when the Other presents itself in unprecedented ways through the logic of social networks? Amidst a miscellany of discourses, what productions of male subjectivity occur in psychic configurations, in the structuring of identities and sexualities in new male social imaginaries? Despite the movement of masculinity crises repeatedly attempting to dominate what is masculine and man, the interpretation of these movements is not anticipated in an already stated psychoanalysis, but rather in a "not yet said" about a repeated yet not identical event.El tema de las masculinidades no es nuevo. Mientras que la masculinidad hegemónica ha sido cartografiada por diversos autores de género y sexualidad, posibilitando una psicoanálisis contemporánea implicada en el remapeo y reinterpretación de los movimientos contemporáneos para comprender las masculinidades no hegemónicas, ¿cómo podríamos leer, a través del psicoanálisis, los procesos de subjetivación masculina en un momento en el que el Otro se presenta de maneras inéditas a través de la lógica de las redes sociales? En medio de una miscelánea de discursos, ¿qué producciones de subjetividad masculina se generan en las configuraciones psíquicas, en la estructuración de identidades y sexualidades en los nuevos imaginarios sociales masculinos? Aunque el movimiento de las crisis de la masculinidad intenta repetidamente dominar lo que es masculino y el hombre, la interpretación de estos movimientos no está anticipada en un "ya dicho" del psicoanálisis, sino más bien en un "todavía no dicho" sobre un acontecimiento repetido, pero no idéntico.O tema das masculinidades não é novidade. Se a masculinidade hegemônica vem sendo mapeada por diferentes autores de gênero e de sexualidade, o que nos permitiria uma psicanálise contemporânea, implicada no remapeamento e releitura dos movimentos contemporâneos no entendimento das masculinidades não-hegemônicas? De que maneira poderíamos ler – com a psicanálise – os processos de subjetivação masculina em um momento que o Outro se apresenta de maneiras inéditas pela lógica das redes sociais? Em meio a uma miscelânea de discursos, que produções de subjetividade masculina se fazem nas configurações psíquicas, na estruturação de identidades e de sexualidades nos novos imaginários sociais masculinos? Ainda que o movimento das crises da masculinidade produza repetidamente uma tentativa de dominação do que é o masculino e o homem, a leitura destes movimentos não está antecipada em um “já dito” da psicanálise, mas, antes, em um “ainda não dito” sobre um acontecimento repetido, porém não igual
A relação entre o desenvolvimento do turismo e o processo de gentrificação em Pirenópolis-GO
Full text linkThis paper aims to understand the relationship between gentrification and the development of tourism in Pirenópolis-GO, based on the spatial configuration. It focuses, mainly, on the tourism policies integrated by the municipality and their consequences that encompass concrete and symbolic issues experienced by the individual in space. The paper is of qualitative nature, and data were collected from documentary research, semi-structured interviews and non-participant observation, analysed in the light of content analysis. The results allow us to affirm that state action focused on economic activities related to tourism overlap social, cultural, historical and environmental relations. Indeed, gentrification is expressed in concrete aspects with the removal of the marginalized population from that centre to increasingly distant areas in substitution for the business class coming from outside the city, and symbolic, since individuals begin to feel a loss of value cultural historical heritage and does not feel like an integral part of the new space designed for tourism.O presente trabalho busca compreender a relação entre a gentrificação e o desenvolvimento do turismo em Pirenópolis-GO, a partir da configuração espacial. Concentra-se, sobretudo, nas políticas de turismo implementadas pelo município e suas consequências que abarcam questões de ordem concreta e simbólica do indivíduo no espaço. O trabalho é de natureza qualitativa, e os dados foram coletados a partir de pesquisa documental, entrevistas semiestruturadas e observação não participante, analisados à luz da análise de conteúdo. Os resultados nos permitem afirmar que a ação estatal com foco nas atividades econômicas relacionadas ao turismo sobrepõe as relações sociais, culturais, históricas e ambientais. Com efeito, a gentrificação se expressa em aspectos concretos com afastamento da população marginalizada desse centro para áreas cada vez mais distantes em substituição pela classe dos empresários vindos de fora da cidade, e simbólicos, uma vez que os indivíduos passam a sentir perda do valor do patrimônio histórico-cultural e não se sentem parte integrante do novo espaço concebido para o turismo
Das instituições de ensino às instituições vocacionais: reforma do ensino médio, reestruturação produtiva e a nova escola neoliberal
Full text linkEl artículo analiza los cambios en las políticas educativas en Brasil a la luz de las transformaciones ocurridas a escala mundial como resultado del nuevo régimen de acumulación surgido de las crisis económicas de los años setenta. La reestructuración productiva y el neoliberalismo han consolidado nuevos mecanismos de gestión y control, contratación de mano de obra y cambios en la legislación brasileña. Trabajamos con la hipótesis de que la Reforma de la Educación Secundaria no sólo altera parte del funcionamiento del aparato escolar, sino también el carácter de las instituciones educativas al reorganizar el sistema educativo brasileño de acuerdo con las exigencias del nuevo régimen de acumulación capitalista.O artigo analisa as mudanças nas políticas educacionais no Brasil à luz das transformações ocorridas em escala global a partir do novo regime de acumulação que emerge das crises econômicas da década de 1970. A reestruturação produtiva e o neoliberalismo têm consolidado novos mecanismos de gestão e controle, contratação da força de trabalho e mudanças na legislação brasileira. Trabalhamos com a hipótese de que a Reforma do Ensino Médio não apenas altera uma parte do funcionamento do aparelho escolar, mas também o caráter das instituições de ensino ao reorganizar o sistema educacional brasileiro conforme às demandas do novo regime de acumulação capitalista
O silenciamento sobre a classe trabalhadora e os excluídos no currículo escolar em Petrópolis-RJ: a disciplina de História, Geografia e Turismo de Petrópolis (hgpt) e as memórias acerca da “Cidade Imperial”:
No full textLa red educativa municipal de Petrópolis-Brasil tiene una organización curricular que viene reforzando una identidad elitista de “Ciudad Imperial”, en la que se destaca la promoción de la asignatura de contenidos locales, Historia, Geografía y Turismo de Petrópolis (HGPT), creada en 1984 para apoyar un concurso-evaluación denominado “Maratón de Petrópolis”. Este artículo busca demostrar, con el apoyo de la Pedagogía Histórico-Crítica, el carácter de clase de este proceso; destacando también, como posible contrapunto, los relatos eclipsados sobre las luchas comunistas en la ciudad, el movimiento obrero local, la población negra, los pueblos originarios, entre otros.A rede municipal de ensino de Petrópolis-RJ possui uma organização curricular que vem reforçando uma identidade elitista de “Cidade Imperial”, na qual se destaca a promoção da disciplina de conhecimentos locais, História, Geografia e Turismo de Petrópolis (HGPT), surgida em 1984 para subsidiar uma avaliação-concurso chamada “Maratona Petrópolis”. Este artigo busca demonstrar, a partir dos subsídios da Pedagogia Histórico-Crítica, o caráter de classe desse processo; ressaltando também, como contraponto potencial, as histórias eclipsadas sobre as lutas comunistas na cidade, o movimento operário local, a população negra, os povos indígenas, entre outros
Heterotopias: espaços de criação de possibilidades na formação de profissionais da educação em educação para a sexualidade
Full text linkThe aim of this article is to discuss the Videocurso Educação para a Sexualidade as a space permeated by heterotopic elements that enable the formation of education professionals in sexuality education. Based on Foucaultian studies this research proposed to conduct the theoretical study of the concept of heterotopia developed by Michel Foucault and, subsequently, to perform the analysis of the Videocourse space. It is concluded that the Videocourse is a space permeated by heterotopes elements proposed by Foucault. Through the analysis it is noticeable a juxtaposition of distinct spaces between them allowing the dialogue as well as the exchange of experiences of the professionals who participante of the formation. In addition, this is a space of deviation from what has been established in education in Brazil, which creates possibilities for learning and discussion of sexuality education, making the promotion of an education based on differences and fight against violence.O presente artigo tem por objetivo discutir o Videocurso Educação para a Sexualidade enquanto espaço permeado por elementos heterotópicos que possibilitam a formação de profissionais da educação em educação para a sexualidade. Pautado nos estudos foucaultianos, propõe-se, na presente pesquisa, realizar o estudo teórico do conceito de heterotopia desenvolvido por Michel Foucault e, posteriormente, realizar a análise do espaço do Videocurso. Conclui-se ser o Videocurso um espaço permeado por elementos das heterotopias pensadas por Foucault. Percebe-se, nele, a justaposição de espaços distintos entre si, permitindo o diálogo, bem como a troca de experiências e de vivências dos/das cursistas que participam do curso. Além disso, esse se configura um espaço de desvio, ao que tem se instituído, na educação no Brasil, o qual cria possibilidades para o aprendizado e a discussão da educação para a sexualidade, fazendo multiplicar a promoção de uma educação pautada nas diferenças e no combate às violências
Mara Lago: pioneira dos estudos de gênero na UFSC (1940-2025)
Full text linkEste obituário homenageia Mara Coelho de Souza Lago, ocorrida em 2 de junho de 2025, em Florianópolis (SC). Professora emérita da UFSC, foi uma das pioneiras dos estudos de gênero, atuando ativamente no Instituto de Estudos de Gênero, Revista Estudos Feministas e na área de Gênero e Sexualidade do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da UFSC.
 
MATERNIDADE E CULPA ORIGINÁRIA: UMA LEITURA DE "AS MULHERES DE TIJUCOPAPO"
Full text linkThe article explores the theme of motherhood, an essential thread in Marilene Felinto's first and main novel, As mulheres de Tijucopapo. The temporal dimension of the novel is analyzed through the psychological time of the narrator and protagonist, Rísia, whose stream of consciousness and personal memories determine the rhythm of the narrative. The past emerges as the predominant time, with a strong focus on childhood memories, which permeate the narrative. Rísia's most significant relationships are examined, her emblematic relationship with the figure of her mother, who plays a crucial role in her formation and identity.
In addition, the article focuses on the symbolic dimension, analysing elements repeatedly present in the novel, characterised by a powerful evocative charge. This study offers a privileged starting point for the analysis of the figure of the black woman, placing her in dialogue with the reflections of important black thinkers and writers. In this way, the analysis of Felinto's novel offers important perspectives on the dynamics of gender, ethnicity and class in contemporary Brazilian literature.O artigo propõe uma análise do primeiro romance de Marilene Felinto, As Mulheres de Tijucopapo, com foco no tema da maternidade, elemento central da obra. A pesquisa se justifica pela necessidade de compreender como, na literatura brasileira contemporânea, surgem autoras capazes de retratar experiências femininas marginalizadas, destacando a relação entre identidade, maternidade e culpa. Ao explorar a obra, o estudo examina como a protagonista, Rísia — uma mulher negra, nordestina e migrante — lida com sua identidade fragmentada, resultado de um histórico de opressão, violência e abandono materno. A abordagem adotada é qualitativa, fundamentada na análise literária e na crítica feminista. O estudo dialoga com teóricos como João Camillo Penna, que propõe uma leitura do valor simbólico da lama e da terra no romance, sugerindo uma origem genealógica feminina e a falta de vínculos maternos sólidos. Além disso, as pesquisas de Regina Dalcastagnè sobre o campo literário brasileiro destacam como a autora desafia discursos dominantes ao apresentar personagens femininas que rompem com os estereótipos sociais. A análise da dimensão temporal do romance é enriquecida pelas contribuições de Benedito Nunes, que sublinha a importância do tempo narrativo na construção da memória da protagonista. O tempo psicológico de Rísia, com seu fluxo de consciência e memórias pessoais, determina o ritmo da narrativa, sendo o passado o tempo predominante, com forte ênfase nas lembranças da infância. A pesquisa também examina os relacionamentos mais significativos de Rísia, com destaque para a relação com sua mãe, figura fundamental na formação de sua identidade. A análise recorre a teorias de Lélia Lehnen e Hélène Cixous para interpretar os símbolos e temas recorrentes na obra, especialmente aqueles que envolvem a construção da subjetividade feminina e a relação materna, marcada por conflitos e complexidade. O estudo sugere que a narrativa constrói uma identidade feminina que se distancia dos moldes tradicionais, apresentando uma protagonista marcada pela dor e pelo exílio, tanto físico quanto emocional. O estudo conclui que a obra de Marilene Felinto oferece uma crítica contundente às estruturas patriarcais que moldam a experiência das mulheres no Brasil. Rísia simboliza a luta contra um destino preestabelecido, resistindo à narrativa de submissão imposta às mulheres de sua classe e origem. Assim, As Mulheres de Tijucopapo se afirma como uma obra essencial para a compreensão da subjetividade feminina na literatura contemporânea
MATERNARMOS LITERATURA FEMININA NEGRA: PARECENÇAS ESCRITORA-PERSONAGEM EM CONCEIÇÃO EVARISTO
Full text linkAs vozes que gestam em Conceição Evaristo são as da escrevivência, na qual a autora busca reconstruir os mitos da mulher negra ora maternal apenas para os corpos brancos, no papel da mãe-preta, ora pelo corpo objetificado e sexualizado. Logo, pretende-se discutir como Evaristo parte desses estereótipos para romper com visão da maternidade esfacelada das mulheres negras, primeiro ao tecer mães que para maternar o fazem pela narração do alento e da dor em Becos da Memória; assim como uma maternidade vivida por um corpo-texto que, de igual modo, também é território de prazer em Olhos d’Água. Para tanto, partimos primeiramente da interpretação da ausência da maternidade negra nas linhas da criação estética; e o gestar da literatura por exemplos de mães criadas pela parecença autora e personagem em Evaristo. Nossa leitura é decolonial com base nas concepções de Almeida (2023); Evaristo (2009); Hills (2019); Kilomba (2019), Roncador (2008) entre outros.