Francisco de Paula Santander University
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Transformación urbana para la integración de los asentamientos informales de la comuna 5 en san José de Cúcuta
No full textEste proyecto de grado propone la transformación urbana del lote del antiguo matadero municipal de San José de Cúcuta, un bien abandonado, con el objetivo de integrarlo a la vida cultural de la comuna 5. La intervención está orientada a mejorar la integración social y promover la cohesión entre los residentes de los asentamientos informales a través de la creación de un centro cultural, fundamentado en teorías de regeneración urbana y potenciación cultural. El centro cultural proporcionará espacios de formación artística y de encuentro social, concebidos para estimular la participación de la comunidad en actividades culturales que fortalezcan su identidad. La transformación urbana incluye espacios verdes, miradores, y rutas peatonales que conectarán el proyecto con el entorno urbano, facilitando el acceso y la interacción entre los residentes. Esta propuesta busca no solo regenerar un espacio físico, sino también revitalizar el tejido cultural y social de la comunidad, basándose en teorías que destacan la importancia del arte y la cultura como motores de transformación social. La implementación de estas estrategias ayudará a superar las barreras que han aislado a los habitantes, generando un espacio que fomente el desarrollo.Introducción 1. El Problema 1.1 Titulo 1.2 Delimitación Inicial 1.3 Dimensiones de Análisis 1.4 Planteamiento del Problema 1.5 Objetivo General 1.5.1 Objetivos específicos 1.6 Formulación del Problema 1.7 Árbol del Problema 1.8 Justificación 1.9 Causas y Consecuencias 2. Estado del Arte 2.1 Marco Contextual 2.1.1 Municipio de San José de Cúcuta 2.1.2 Área de influencia indirecta 2.1.3 Área de influencia directa 2.1.4 Área de intervención 2.2 Marco Teórico 2.2.1 Teorías 2.2.2 Marco conceptual 14 16 16 16 18 18 21 21 22 22 23 26 27 27 27 29 30 35 36 36 38 2.3 Marco Normativo 41 2.3.1 Marco normativo internacional 2.3.2 Marco normativo nacional 2.3.3 Marco normativo regional 3. Metodología 3.1 Tipo de Investigación 3.2 Enfoque de Investigación 3.3 Población y Muestra 3.4 Matriz Metodológica 4. Desarrollo del Proyecto 4.1 Análisis Contextual 4.1.1 Análisis topográfico 4.1.2 Análisis de flujo pluvial 4.1.3 Análisis de vientos 4.1.4 Análisis de factores contaminantes 4.1.5 Análisis de usos de suelo 4.1.6 Análisis de materiales en cubiertas 4.1.7 Análisis de densidad y alturas de edificaciones 4.1.8 Análisis de red vial 4.1.9 Análisis de llenos y vacíos 4.1.10 Análisis de percepción de inseguridad 4.2 Identificación de Problemáticas y Oportunidades 4.2.1 Problemáticas 41 43 44 47 47 48 49 50 51 51 51 52 54 54 56 57 59 60 62 63 65 65 4.2.2 Oportunidades 66 4.3 Desarrollo de la Propuesta Arquitectónica y Urbana 4.3.1 Propuesta de transformación urbana 4.3.2 Desarrollo de equipamientos culturales y sociales 4.3.3 Intervenciones arquitectónicas 4.3.4 Estrategias sostenibles y medioambientales 4.4 Estrategias de transformación urbana 4.4.1 Dinámicas de conectividad y movilidad 4.4.2 Espacios multifuncionales 4.4.3 Estrategias de revitalización económica 4.4.4 Estrategias de participación ciudadana 4.4.5 Espacios de identidad cultural 4.4.6 Renovación ambiental y aprovechamiento de áreas verdes 4.5 Proceso de Diseño Arquitectónico 4.5.1 Abstracción en dos dimensiones 4.5.2 Proceso de diseño en dos dimensiones 4.5.3 Lógica arquitectónica 4.5.4 Estudio del color 4.5.5 Integración cromática 5. Resultados y Conclusiones 5.1 Resultados del Proyecto 5.1.1 Cumplimiento de los objetivos 5.2 Planos y Representaciones Visuales 68 68 69 69 70 72 72 73 73 73 74 74 76 76 77 82 84 87 88 88 88 91 5.2.1 Plantas arquitectónicas 91 5.2.2 Cortes arquitectónicos 5.2.3 Renders exteriores 5.2.4 Renders interiores 6. Conclusiones 6.1 Impacto Urbano y Social 6.2 Aprendizajes y Recomendaciones 6.3 Proyecciones a Futuro Referencias Bibliográficas 98 101 104 108 108 108 108 109PregradoArquitecto(a
El uso de las tic en el aprendizaje de la geometría: una construcción del concepto del área desde los registros de representación semiótica.
No full textLa investigación implementa la metodología de investigación-acción para movilizar los saberes asociados al concepto de área en 33 estudiante de séptimo grado con edades de 11 y 13 años. Para tal fin, se realizó el diseño, implementación y valoración de una secuencia didáctica mediadas por el uso del software GeoGebra y Google Maps haciendo uso diferentes registros de representación semiótica y agotando cada una de las fases de aprendizajes enunciadas en el modelo Van Hele. Al considerar los principales resultados se evidencian mejoras significativas en relación con la visualización del concepto, la interacción con figuras no regulares y el abordaje de situaciones dentro del contexto cotidiano, evidenciando las potencialidades del uso de las herramientas digitales.Introducción 12 1. Capítulo 1. El Problema 14 1.1 Titulo 14 1.2 Planteamiento del Problema 14 1.3 Formulación del Problema 22 1.4 Objetivos 22 1.4.1 Objetivo General. 22 1.4.2 Objetivos Específicos. 22 1.5 Justificación 23 2. Capítulo 2. Referentes Teóricos 25 2.1 Antecedentes 25 2.1.1 Antecedentes Internacionales 25 2.1.2 Antecedentes Nacionales 30 2.1.3 Antecedentes Regionales 33 2.2 Referentes Teóricos 35 2.2.1 Representaciones Semióticas 35 2.2.2 Niveles de Razonamiento Geométrico de Van Hiele 39 2.2.3 Representaciones Semióticas y Niveles de Razonamiento de Van Hiele 42 2.2.4 Pertinencia del GeoGebra en el Aprendizaje de la Geometría. 43 2.3 Referentes Legales 45 3. Capítulo 3. Metodología 47 3.1 Enfoque de la Investigación 47 3.2 Diseño de la Investigación 47 3.3 Descripción del Contexto y Sujetos Participantes 49 3.3.1 Contexto 49 3.3.2 Sujetos Participantes 49 3.4 Técnicas e Instrumentos 49 3.4.1 Prueba Objetiva de Entrada 50 3.4.2 Observación 50 3.4.3 Prueba Objetiva de Salida 51 3.5 Validación de los Instrumentos 51 3.6 Sistematización y Técnicas de Análisis 52 4. Capítulo 4. Resultados 53 4.1 Saberes Asociados al Concepto de área. Un análisis Descriptivo a Partir de la Prueba Diagnóstica 53 4.1.1 Consideraciones Generales en el Diagnóstico Inicial. 68 4.2 Diseño de la Secuencia Didáctica Basada en Representaciones Semióticas y Mediada por las Tics Para el Aprendizaje del Concepto De Área. 74 4.3 Elementos Observados en la Implementación de la Estrategia Pedagógica. 85 4.4 Análisis de los saberes asociados al concepto de Área a Partir de Implementación de la Secuencia Didáctica 91 4.5 Análisis Comparativo Frente a los Principales Hallazgos en la Valoración Inicial y el Diagnóstico Final 106 Conclusiones 112 Recomendaciones 115 Referencias Bibliográficas 116 Anexos 127MaestríaMagíster en Educación Matemátic
Factores de riesgo biológico en condiciones de trabajo y salud de los recicladores informales de tres recicladoras de la comuna 6 en Cúcuta, Norte de Santander – 2023
No full textLa actividad del reciclaje es considerado informal en la sociedad, aun así, es un método de sostenibilidad para numerosas familias, al ser este un empleo con muy poca supervisión o métodos de control, el cual, surgen números riesgos al momento de realizar esta labor, como lo es su recolecta, organización y venta; por tal motivo, se efectúa la presente investigación, con el fin de prevenir enfermedades y/o accidentes de trabajo que puedan generarse, a su vez permite el reconocimiento social y laboral de este sector. Es importante mencionar que, los recicladores de la comuna seis de Norte de Santander tienen un nivel de percepción bajo frente al riesgo de exposición diario, en donde se evidencia la inexistencia de elementos de protección personal, así como el acompañamiento de un líder en seguridad y salud en el trabajo que les capacite sobre estos temas, esto crea en sí una inconformidad en los trabajadores. La población y muestra de este estudio está compuesto por 15 sujetos de tres recicladoras informales, basado en la metodología descriptiva, con un enfoque cualitativo, de diseño no experimental y método sistemático, con el fin de brindar recomendaciones y evitar futuras enfermedades o accidentes de trabajo que puedan afectar el bienestar de los trabajadores, mediante visitas, entrevistas, aplicación de la matriz de Identificación de Peligros, Evaluación y Valoración de los Riesgos (IPEVR) según la Guía Técnica Colombiana 45 del 2015 y una breve formación, alcanzando los objetivos planteados.Introducción .................................................................................................................................... 9 1.Título ...........................................................................................................................................11 2. Problema ...................................................................................................................................11 2.1. Descripción del problema ...................................................................................................11 2.2. Planteamiento del problema .............................................................................................. 14 2.3. Formulación de hipótesis ................................................................................................... 17 3. Justificación .............................................................................................................................. 17 4. Objetivos ................................................................................................................................... 21 4.1. Objetivo general ................................................................................................................. 21 4.2. Objetivos específicos ......................................................................................................... 21 5. Marco de referencia .................................................................................................................. 21 5.1. Antecedentes ...................................................................................................................... 21 5.2. Marco conceptual ............................................................................................................... 33 5.3. Marco teórico ..................................................................................................................... 37 5.3.1. Factor de riesgo .............................................................................................................. 37 5.3.2. Higiene industrial ........................................................................................................... 40 5.3.3. Empleo informal en colombia ........................................................................................ 43 5.3.4. Proceso operativo de los recicladores ............................................................................ 47 5.3.5. Condiciones de salud ...................................................................................................... 49 5.3.6. Condiciones de trabajo ................................................................................................... 53 5.4. Marco contextual ............................................................................................................... 54 5.5. Marco legal ........................................................................................................................ 56 6. Diseño metodológico ................................................................................................................ 61 6.1. Tipo de estudio ................................................................................................................... 61 6.2. Población y muestra ........................................................................................................... 62 6.3. Descripción del instrumento .............................................................................................. 63 6.4. Procedimiento de recolección ............................................................................................ 65 6.5. Método de análisis ............................................................................................................. 66 7. Consideraciones éticas .............................................................................................................. 66 8. Cronograma............................................................................................................................... 68 9. Resultados/productos esperados y potenciales beneficiarios .................................................... 69 9.1. Generación de nuevo conocimiento ................................................................................... 69 9.2. Fortalecimiento de la comunidad ....................................................................................... 69 9.3. Apropiación social del conocimiento ................................................................................. 70 10. Presupuesto ............................................................................................................................. 70 11. Resultados ............................................................................................................................... 71 11.1. Describir los peligros biológicos que se presentan en la población de recicladores a estudiar. ..................................................................................................................................... 71 11.2. Evaluar el nivel de riesgo y las posibles enfermedades laborales asociadas al manejo de los residuos sólidos urbanos...................................................................................................... 81 11.3. Formular alternativas para la prevención y mitigación de los peligros biológicos identificados en la población de recicladores informales......................................................... 82 12.Conclusiones ............................................................................................................................ 84 13. Recomendaciones ................................................................................................................... 86 Referencias bibliograficas ............................................................................................................. 90PregradoProfesional en Seguridad y Salud en el Trabaj
Apoyo al diseño del plan estratégico de seguridad vial en la empresa global americana de servicios Sas
No full textEl presente proyecto tuvo como finalidad el apoyo al diseño del Plan Estratégico de Seguridad Vial en la empresa Global Americana de Servicios S.A.S, ubicada en la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander, la empresa cuenta con un gran número de trabajadores operativos, e itinere aportando a la organización en ahorros económicos a futuro en caso de que llegue a ocurrir un evento no deseo, desde el punto de vista de Seguridad y Salud en el Trabajo (SST) la empresa va a prevenir mediante el diseño del documento y posteriormente la formulación y ejecución de las actividades con los colaboradores en misión implicados, mientras que el estudiante ejecuta los objetivos planteados desde un inicio en el apoyo del diseño del documento “Plan Estratégico de Seguridad Vial” en la empresa, identificación de los cambios en la legislación que sean aplicables a las actividades desarrolladas por la empresa, teniendo en cuenta la normatividad legal vigente colombiana la Resolución 40595 del 2022.Introducción ................................................................................................................ 9 Carta de aceptación de la empresa: ........................................................................... 11 Carta de aceptación del director de la pasantía: ........................................................ 12 Carta de culminación de pasantía: ............................................................................ 13 ................................................................................................................................... 13 ................................................................................................................................... 13 1. Identificación del proyecto: .................................................................................. 14 ................................................................................................................................... 14 1.1 Resumen:............................................................................................................. 14 2. Descripción del problema ..................................................................................... 16 2.1 Planteamiento del problema .................................................................................... 16 3. Justificación .......................................................................................................... 18 4. Objetivos ................................................................................................................... 19 4.1 Objetivo General ..................................................................................................... 19 4.2 Objetivos Específicos .............................................................................................. 19 5. Referentes teóricos ................................................................................................ 20 5.1 Estado del Arte ........................................................................................................ 20 5.1.1 A nivel Internacional ............................................................................................ 20 5.1.2 A nivel Nacional................................................................................................... 21 5.1.3 A nivel Regional................................................................................................... 22 5.2 Marco contextual ..................................................................................................... 23 5.2.1 Ubicación ............................................................................................................. 23 5.2.2 Plataforma estrategica .......................................................................................... 24 5.3 Marco legal: ........................................................................................................ 26 6. Metodología .......................................................................................................... 30 6.1 Cumplimiento de los objetivos ........................................................................... 31 7. Presentación resultados del proyecto desarrollado ............................................... 33 7.1 Objetivo específico 1 ............................................................................................... 33 7.1.1 Reporte de actividades desarrolladas ................................................................... 33 7.1.1.1 Actividad N°1 .................................................................................................... 33 7.1.1.2 Actividad N°2 .................................................................................................... 33 7.1.1.3 Actividad N°3 .................................................................................................... 34 7.1.1.4 Actividad N°4 .................................................................................................... 34 7.1.1.5 Actividad N°5 .................................................................................................... 34 7.2 Objetivo específico 2 ............................................................................................... 34 7.2.1 Reporte de actividades desarrolladas ................................................................... 34 7.2.1.1 Actividad N°1 .................................................................................................... 35 7.3 Objetivo específico 3 ............................................................................................... 35 7.3.1 Reporte de actividades desarrolladas ................................................................... 35 7.3.1.1 Actividad N°1 .................................................................................................... 35 7.3.1.2 Actividad N°2 .................................................................................................... 36 7.3.1.3 Actividad N°3 .................................................................................................... 36 7.3.1.4 Actividad N°4 .................................................................................................... 36 8. Plan operativo con resultados ............................................................................... 36 8.1 Cronograma desarrollado .................................................................................... 36 8.2 Presupuesto ejecutado: ........................................................................................ 38 9. Conclusiones ......................................................................................................... 39 11. Referencias bibliográficas ................................................................................... 41 ....................................................................................................................................... 45 ....................................................................................................................................... 47 ....................................................................................................................................... 47PregradoProfesional en Seguridad y Salud en el Trabaj
Los recursos digitales en el fortalecimiento del razonamiento matemático en estudiantes de sexto grado
No full textEsta investigación tiene como objetivo analizar la importancia de los recursos digitales en el fortalecimiento del razonamiento matemático en los estudiantes de sexto grado del Colegio Bicentenario, en San José de Cúcuta. Para ello, se aplicó una metodología de investigación-acción con enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), que incluyó la recolección de datos a través de entrevistas semiestructuradas, pretest, postest y actividades interactivas virtuales. El primer objetivo específico consistió en diagnosticar el nivel de razonamiento matemático de los estudiantes, evidenciando falencias en la comprensión de operaciones básicas y fraccionarios. El segundo objetivo fue identificar los recursos digitales más apropiados para el fortalecimiento de dicho razonamiento, entre los que se destacaron computadoras, proyectores y televisores, junto con herramientas como Microsoft Office y otros complementos pedagógicos. Finalmente, se evaluó el impacto de la aplicación de actividades interactivas virtuales, observándose mejoras significativas en el rendimiento académico tras el postest, con un incremento general en el porcentaje de respuestas correctas. Los resultados avalan la efectividad del uso de recursos digitales en el proceso de enseñanza y aprendizaje, fomentando la autonomía, motivación y responsabilidad de los estudiantes. Esta investigación podría replicarse en otras instituciones, logrando avances en la calidad educativa a través del pensamiento computacional.Introducción 1. Planteamiento del problema 1.1 Descripción del problema 1.2 Formulación del problema 1.3 Justificación 1.4 Objetivos 1.4.1 Objetivo general 1.4.2 Objetivos específicos 2. Marco Referencial 2.1 Antecedentes 2.1.1 Antecedentes internacionales 2.1.2 Antecedentes nacionales 2.1.3 Antecedentes regionales 2.2 Marco teórico 2.2.1 Pensamiento lógico matemático 2.2.2 Herramientas tecnológicas educativas 2.2.3 Pensamiento computacional en la educación 2.3 Marco conceptual 17 19 19 22 22 24 24 24 25 25 25 29 34 37 37 41 44 46 2.4 Marco legal 47 2.5 Marco contextual 3. Diseño metodológico 3.1 Tipo de metodología 3.2 Informantes claves 3.3 Fuentes y técnicas de la información 3.3.1 Entrevista semiestructurada 3.3.2 Pretest y postest 3.3.3 Observación directa 3.4 Fases de la investigación 3.5 Metodología mixta 3.6 Válidez de instrumentos 4. Resultados 4.1 Diagnóstico inicial 4.1.1 Resultados de la entrevista semiestructurada 4.1.2 Resultados del diagnóstico – Pretest 4.1.3 Análisis del diagnóstico (Entrevista semiestructurada y pretest) 4.2 Identificación de recursos digitales 4.3 Herramientas interactivas virtuales 4.4 Evaluación Comparativa 48 52 52 53 53 53 54 54 53 53 53 60 59 59 69 81 86 87 98 5. Discusión 111 6. Conclusiones 7. Recomendaciones 8. Referencias Bibliográficas Anexos 113 117 119 131MaestríaMagíster en Educación Matemátic
Aproximación a las políticas públicas de migración en el municipio de Cúcuta entre los años 2014 – 2021
No full textSan José de Cúcuta, capital del departamento de Norte de Santander, es un punto de acceso clave para la migración venezolana a Colombia. En este municipio se realiza el primer contacto de los migrantes con los servicios migratorios colombianos, los cuales incluyen el Registro Único de Migrantes a cargo de Migración Colombia. Esta instancia utiliza tecnologías biométricas para gestionar permisos como el Permiso Especial de Permanencia (PEP) y el Permiso por Protección Temporal (PPT), que otorga una estadía de hasta 10 años y permite el acceso a oportunidades económicas y educativas para facilitar la inclusión de los migrantes en la sociedad colombiana. La investigación analiza las políticas públicas de migración en Cúcuta entre 2014 y 2021, enfocándose en áreas como educación, salud, vivienda, seguridad, economía, gobernabilidad y gobernanza.1. Planteamiento del problema 1.1. Pregunta de La Investigación 1.2. Objetivo de la Investigación 1.3. Justificación 1.4. Alcance y limitaciones 2. Marco Referencial 2.1. Antecedentes 2.1.1. Antecedentes Internacionales 2.1.2. Antecedentes Nacionales 2.1.3. Antecedentes Municipales 3. Marco Teórico 3.1. Teoría 3.2. Marco Legal 3.3 Marco Conceptual 3.4 Sistema de Hipótesis 3.5 Sistema de Variables 3.5.1 Variable Dependiente 3.5.2 Variable Independiente 3.5.3 Variable Interviniente 3.5.4 Matriz De La Operacionalización De Las Variables 3.6 Marco metodológico 3.6.1 Tipo de Investigación 3.6.2 Diseño investigativo o de estudio 3.7 Diseño de instrumentos 3.7.1 Matriz de revisión documental 3.8 3.9 Técnicas de recolección de datos Técnicas de análisis de la información 4. Contenido Sintético Conclusiones Recomendación BibliografíaPregradoContador(a) Publico(a
Propuesta de diseño de intervención urbana y arquitectónica para el concurso architecture student contest 2024 en Helsinki, Finlandia
No full textEl trabajo se realizó para participar en el Architecture Student Contest 2024 en Helsinki, con el objetivo de proponer mejoras para el sector de Viikki. El problema identificado fue la falta de optimización del espacio urbano. Se establecieron objetivos para analizar Viikki, elaborar propuestas que cumplieran con los requisitos del concurso y evaluar su viabilidad. La metodología empleada fue cualitativa y experimental, utilizando investigación documental y de campo. Las conclusiones resaltaron el uso de materiales sostenibles, la consideración de la huella de carbono, la adaptabilidad de los diseños y la implementación de estrategias de interconexión y aprovechamiento de recursos naturales. Estos aspectos reflejan un enfoque integral hacia el diseño urbano, buscando mejorar la calidad de vida de los habitantes y promover la sostenibilidad ambientalIntroducción 1. El Problema 1.1 Planteamiento del Problema 1.2 Formulación del Problema 1.3 Objetivos 1.3.1 Objetivo general 1.3.2 Objetivos específicos 1.4 Justificación del Problema 1.5 Alcances y Limitaciones 1.5.1 Alcances 1.5.2 Limitaciones 1.6 Delimitaciones 1.6.1 Delimitación espacial 1.6.2 Delimitación temporal 1.6.3 Delimitación conceptual 2. Marco Referencial 2.1 Antecedentes 2.1.1 Antecedentes internacionales 2.1.2 Antecedentes nacionales 2.1.3 Antecedentes regionales 2.2 Marco Teórico 2.2.1 El libro de la energía solar pasiva 2.2.2 Entornos vitales 2.2.3 Manual de la arquitectura ecológica: Arquitectura y salud 2.3 Marco Conceptual 18 22 22 27 27 27 28 28 30 30 30 31 31 31 32 33 33 33 34 35 36 36 37 39 41 2.3.1 Construcción sostenible 41 2.3.2 Confort 2.3.3 Habitabilidad 2.3.4 Arquitectura bioclimática 2.3.5 Eficiencia Energética 2.3.6 Architecture Student Contest – Edición 2024 Helsinki 2.4 Marco Contextual 2.5 Marco Legal 2.5.1 Ei 60, The national building code of Finland ministry of the environment Housing and Building Department 2.5.2 Ley de uso de la tierra y construcción No. 132 2.5.3 UNE-EN 12354-1 Aislamiento acústico del ruido aéreo entre recintos 2.5.4 Agenda Urbana: 1.3.1 2.5.5 UNE EN 15942:2011 2.5.6 Architecture student contest 2.5.7 Eco -Viikki: Aims, implementation and results 3. Diseño Metodológico 3.1 Modelo de Investigación 3.2 Tipo de Investigación 3.3 Población 3.4 Muestra 3.5 Técnicas de Recolección de Información 3.6 Técnicas para el Análisis de Datos 4. Resultados 4.1 Analizar los Componentes Generales del Sector de Viikki, Reconociendo las Condiciones con las que Cuenta el Área de Intervención Actualmente 4.1.1 Contexto e historia 4.1.1.1 Localización 4.1.1.2 Contexto histórico 41 41 41 42 42 42 43 43 43 44 44 45 45 46 48 48 48 48 49 49 50 51 51 51 51 52 4.1.1.3 Demografía 53 4.1.1.4 Alojamiento 4.1.1.5 Cultura y ocio 4.1.1.6 Turismo 4.1.1.7 Clima 4.1.1.8 Vientos 4.1.1.9 Nubosidad 4.1.1.10 Estrategias bioclimáticas 4.1.2 Componentes urbanos 4.1.2.1 Ambiente 4.1.2.2 Físico construido 4.1.2.3 Uso construido 4.1.3 Matriz Dofa 4.2 Propuestas de Diseño y Comprobación de Análisis de Ciclo de Vida 4.2.1 Propuesta equipo 1 4.2.1.1 Integrantes equipo 1 4.2.1.2 Portada de proyecto 4.2.1.3 Lógica de proyecto 4.2.1.4 Delimitantes 4.2.1.5 Entorno inmediato 4.2.1.6 Plan maestro 4.2.1.7 Interconexión 4.2.1.8 Imaginarios urbanos 4.2.1.9 Edificio A 4.2.1.10 Procesos de intervención edificio A 4.2.1.11 Planos de planta edificio A 4.2.1.12 Secciones edificio A 4.2.1.13 Usos edificio A 54 55 56 57 58 59 60 61 61 64 65 65 66 66 66 66 67 67 68 68 69 69 70 70 71 71 72 4.2.1.14 Interior edificio A 72 4.2.1.15 Edificio B 4.2.1.16 Proceso de intervención edificio B 4.2.1.17 Planos de planta edificio B 4.2.1.18 Sección edificio B 4.2.1.19 Interior edificio B 4.2.1.20 Sección isométrica edificio B 4.2.1.21 Tipologías de apartamentos 4.2.1.22 Unidades residenciales 4.2.1.23 Estrategias de confort 4.2.1.24 Detalles de fachada 4.2.1.25 Acercamiento de fachada 4.2.1.26 Detalles constructivos 4.2.1.27 Análisis de ciclo de vida 4.2.2 Propuesta equipo 2 4.2.2.1 Integrantes equipo 2 4.2.2.2 Portada de proyecto 4.2.2.3 Idea proyectual 4.2.2.4 Afectación urbana 4.2.2.5 Sección urbana - Reserva forestal 4.2.2.6 Espacio público 4.2.2.7 Intervención museo agrícola 4.2.2.8 Museo agrícola 4.2.2.9 Intervención edificio A 4.2.2.10 Planos de planta edificio A 4.2.2.11 Sección edificio A 4.2.2.12 Usos edificio A 4.2.2.13 Edificio A 73 73 74 75 76 76 77 77 78 78 79 79 80 81 81 81 82 83 84 85 85 86 86 87 87 88 88 4.2.2.14 Interior edificio A 89 4.2.2.15 Intervención edificio B 4.2.2.16 Isometría general edificio B 4.2.2.17 Planos de planta edificio B 4.2.2.18 Planos de planta edificio B 4.2.2.20 Tipologías de vivienda edificio B 4.2.2.21 Interior de viviendas 4.2.2.22 Exterior edificio B 4.2.2.23 Sistema constructivo edificio B 4.2.2.24 Detalle fachada edificio B 4.2.2.25 Estrategias bioclimáticas edificio B 4.2.2.26 Detalle constructivo edificio B 4.2.2.27 Análisis de ciclo de vida 4.2.2.28 Imagen final 4.2.3 Propuesta equipo 3 4.2.3.1 Propuesta 4.2.3.2 Bases del urbanismo 4.2.3.3 Master plan 4.2.3.4 Urban Imaginares 4.2.3.5 Urban Water Sistem 4.2.3.6 Build A renovation 4.2.3.7 Structural Strategy 4.2.3.8 Concept program diagram 4.2.3.9 Proposed tipology 4.2.3.10 Tipology interior renderings 4.2.3.11 Floor plans 4.2.3.12 Sections Plans 4.2.3.13 Build B: New Building 89 90 90 91 91 92 92 93 93 94 95 95 96 97 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 4.2.3.14 Formal Process 110 4.2.3.15 Facade detail 4.2.3.16 Parts of the building 4.2.3.17 Typologies 4.2.3.18 Home interior render 4.2.3.19 Floor plans 4.2.3.20 Sections plans 4.2.3.21 Basament parking lot plan 4.2.3.22 Life cycle results 5. Conclusiones 5.1 Team 1 5.2 Team 2 5.3 Team 3 Referencias Bibliográficas 111 112 113 114 115 117 118 119 120 120 121 121 124PregradoArquitecto(a
Aplicación de tecnologías de la información (BIM) en la gestión de un proyecto de construcción en la vereda tres puertas, Antioquia
No full textLas tecnologías de la información (TI) son clave para que las organizaciones respondan ágilmente a los cambios internos y externos. Sin embargo, los proyectos de TI han enfrentado dificultades de éxito debido a su naturaleza cambiante, lo que impide que se basen en procesos rígidos como el método cascado tradicional. Esto ha llevado a la adopción de metodologías ágiles, que permiten una mejor adaptación y respuesta rápida a los cambios del entorno. Como resultado, muchas organizaciones han implementado agilidad estratégica y estrategias comerciales digitales (Morales Agüero, Ramírez Perales, 2020). En esta investigación, se explora el uso de metodologías BIM (Building Information Modeling) en un proyecto de vivienda unifamiliar, el cual había sido gestionado con un enfoque tradicional. Se pretende cambiar esta metodología con el fin de optimizar procesos, mejorar la comunicación entre los equipos, facilitar la toma de decisiones basadas en datos y, en general, aumentar la eficiencia y rentabilidad del proyecto. BIM es una metodología innovadora que permite gestionar y construir proyectos de construcción de manera más eficiente, integrando toda la información necesaria en un solo modelo digital, mejorando tanto la planificación como la ejecución del proyectoIntroducción 1. Problema 1.1. Título 1.2. Planteamiento del problema 1.3. Formulación del problema 1.4. Objetivos 1.4.1. Objetivo general 1.4.2. Objetivos específicos 1.5. Justificación 1.6. Alcances y limitaciones 1.6.1. Alcances 1.6.2. Limitaciones 1.7. Delimitaciones 1.7.1. Delimitación espacial 1.7.2. Delimitación temporal 1.7.3. Delimitación conceptual 6 8 8 8 9 9 9 9 10 11 11 12 12 12 13 14 2. Marco referencial 2.1. Antecedentes y estado del arte 2.1.1. Antecedentes empíricos 2.1.2. Antecedentes bibliográficos 2.2. Marco teórico 2.2.1. Building information modeling (BIM) 2.2.2. Nivel de desarrollo de LOD 2.2.3. Tecnologías de la información 2.3. Marco conceptual 2.3.1. Gerencias de proyectos 2.3.2. Eficiencia 2.3.3. Precisión 2.3.4. Rendimiento 2.4. Marco contextual 2.5. Marco legal 3. Diseño metodológico 3.1. Tipo de investigación 3.2. Población y muestra 3.2.1. Población 15 15 15 17 19 19 20 23 27 27 27 28 28 29 30 32 32 32 3.2.2. Muestra 3.3. Instrumentos para la colección de información 3.4. Técnicas de análisis y procesamiento de datos 3.5. Fases del proyecto 4. Administración del proyecto 4.1. Recursos humanos 4.2. Recursos institucionales 4.3. Recursos materiales 4.4. Recursos financieros 5. Cronograma de actividades 6. Resultados y análisis 7. Conclusión 8. Anexos 9. Referencias bibliográficas 33 33 33 34 36 36 36 36 37 38 43 44 45 46PregradoIngeniero(a) Civi
Análisis del cubrimiento periodístico al gobierno de Gustavo Petro en los medios digitales: silla vacía, revista semana, vanguardia y la opinión; durante los primeros cien días de mandato en Colombia en el 2022
No full textEn el presente proyecto de grado se analizó el cubrimiento periodístico realizado por 4 medios digitales (2 nacionales y 2 regionales), a un periodo coyuntural en Colombia, como lo fueron los 100 primeros días de un gobierno de izquierda en el poder. Este suceso representó un hito de gran relevancia, por lo cual, se decidió estudiar el comportamiento de los medios elegidos, establecer las características de la información presentes y describir el cubrimiento a partir de las perspectivas de los periodistas ubicados en cada plataforma. Asimismo, con el objetivo de desarrollar un paralelo entre el abordaje generado por un medio nacional y un medio regional, teniendo como referente el mismo suceso, se optó por enfrentarlos así: Silla Vacía vs. Vanguardia, Revista Semana vs. La Opinión; todo lo anterior respaldado por una matriz de análisis y entrevistas estructuradas. Los resultados de este documento corresponden al contraste entre Revista Semana y La Opinión, se evidenció un total de 254 noticias y 18 respectivamente, además, el uso de las fuentes oficiales en redes como X y una serie de axiales desglosadas desde el panorama nacional y regional. Las entrevistas permitieron establecer los lineamientos de cada ente informativo y los criterios para cubrir los cien días.Contenido
1. PROBLEMA....................................................................................................................... 12
1.1 Título.............................................................................................................................. 12
1.2 Descripción del problema .............................................................................................. 12
1.3 Formulación del problema ............................................................................................. 17
1.4 Objetivos........................................................................................................................ 17
1.4.1 Objetivo general ...................................................................................................... 17
1.4.2 Objetivos específicos ............................................................................................. 17
1.5 Justificación.................................................................................................................... 18
2. MARCO DE REFERENCIA ............................................................................................ 21
2.1 Antecedentes.................................................................................................................. 21
2.1.1 Internacionales ........................................................................................................ 22
2.1.2 Nacionales............................................................................................................... 48
2.2 Marco Teórico................................................................................................................ 62
2.2.1 Comunicación y periodismo ................................................................................... 63
2.2.2 Periodismo............................................................................................................... 65
2.2.3 Narrativas Periodísticas........................................................................................... 66
2.2.4 Géneros Periodísticos.............................................................................................. 66
2.2.5 Nuevos medios y periodismo .................................................................................. 68
2.2.6 Ética Periodística..................................................................................................... 70
2.2.7 Agenda Setting ........................................................................................................ 72
2.2.8 Gobierno.................................................................................................................. 73
2.3 Marco Contextual........................................................................................................... 76
2.3.1 Cien primeros días de Gobierno.............................................................................. 76
2.3.2 Silla Vacía ............................................................................................................... 77
2.3.3 Revista Semana “La única revista de análisis político en el país” .......................... 78
2.3.4 Vanguardia .............................................................................................................. 80
2.3.5 La Opinión .............................................................................................................. 80
3. METODOLOGÍA .............................................................................................................. 83
3.1 Método ........................................................................................................................... 83
3.1.1 Análisis de contenido .............................................................................................. 85
3.1.2 Entrevista................................................................................................................. 86
3.2 Corpus documental......................................................................................................... 89
3.2.1 Actores claves ......................................................................................................... 93
3.3 Fuentes y procedimiento para la recolección de información........................................ 93
3.4 Criterios de selección ..................................................................................................... 94
3.5 Sistematización y resultados de técnicas de investigación ............................................ 95
4. ANÁLISIS DE RESULTADOS ........................................................................................ 96
4.1 Publicaciones, autoría, fuentes y extensión.................................................................... 97
4.2 Palabras claves, categorías de análisis y axiales.......................................................... 108
4.2.1 Panorama Nacional-Revista Semana .................................................................... 109
4.2.2 Panorama regional- La Opinión ............................................................................ 112
4.3 Perspectivas de los medios........................................................................................... 113
4.3.1 Entrevista Directora-La Opinión........................................................................... 114
4.3.2 Entrevista Germán Gómez Polo............................................................................ 118
CONCLUSIONES................................................................................................................ 124
RECOMENDACIONES...................................................................................................... 126
BIBLIOGRAFÍA.................................................................................................................. 127
ANEXOS ............................................................................................................................... 134
Anexo A. Categorías de análisis. ....................................................................................... 134
Anexo B. Matriz de Análisis.............................................................................................. 135
Anexo C. Link de drive...................................................................................................... 135PregradoComunicador(a) Socia
Evaluación de las propiedades termo-físicas de suelos de uso agrícola y la concentración de macronutrientes presentes
No full textEn Colombia, un tercio de los suelos agrícolas está degradado debido a prácticas de manejo inadecuadas y sobreexplotación, junto con la falta de fertilización basada en análisis químicos. Esta investigación desarrolló un método predictivo para estimar el contenido de macronutrientes del suelo sin recurrir a análisis de laboratorio, proporcionando un modelo matemático que permite diagnosticar la calidad química del suelo mediante un enfoque físico, basado en el principio de flujo lineal transitorio de calor. Utilizando el sistema KD2 Pro® y el sensor SH-1, se determinó que las propiedades térmicas como calor específico, efusividad, difusividad, resistividad y conductividad térmica actúan eficientemente como método de análisis del NPK. Las correlaciones generadas con el software Origin Pro-2024® mostraron que la conductividad térmica (1,233 ± 0,054), la efusividad (1,733 ± 0,0689 J/m²KS^1/2) y la resistividad (0,812 ± 0,033) se ajustan adecuadamente a los datos experimentales, permitiendo predecir, por primera vez, el contenido de macronutrientes de un suelo agrícola a partir del gradiente térmico. Este estudio concluye que existe una relación directa entre las propiedades termo-físicas del suelo y la concentración de NPK, y que el método desarrollado es viable como una herramienta innovadora para el diagnóstico químico de suelos agrícolas.Contenido
Pág.
Introducción 15
1. Problema 21
1.1 Título 21
1.2 Planteamiento del Problema 21
1.3 Formulación del Problema 24
1.4 Objetivos 24
1.4.1 Objetivo General 24
1.4.2 Objetivos Específicos 24
1.5 Justificación 25
1.6 Alcance y Limitaciones 26
1.6.1 Alcances 26
1.6.2 Limitaciones 27
2. Marco Referencial 28
2.1 Antecedentes 28
2.1.1 Antecedentes 28
2.1.2 Antecedentes Bibliográficos 32
2.2 Marco Teórico 36
2.2.1 Suelos Agrícolas 36
2.2.1.1 Composición del Suelo 37
2.2.2 Propiedades Termofísicas 38
2.2.2.1 Calor Específico 40
2.2.2.2 Conductividad Térmica 40
2.2.2.3 Difusividad Térmica 40
2.2.2.4 Efusividad Térmica 40
2.2.2.5 Resistividad Térmica 41
2.2.3 KD2-pro 41
2.2.3.1 Flujo Lineal Transitorio de Calor 41
2.2.4 Caracterización del Suelo 42
2.2.4.1 Método de Bouyoucos 42
2.2.4.2 Análisis Químico 43
2.2.5 Degradación del Suelo 44
2.2.5.1 Degradación Química 44
2.2.5.2 Degradación Física 45
2.3 Marco Conceptual 45
2.4 Marco Contextual 47
2.4.1 Ubicación de la Universidad Francisco de Paula Santander 47
2.5 Marco Legal 47
3. Diseño Metodológico 50
3.1 Tipo de Investigación 50
3.2 Población y Muestra 50
3.2.1 Población 50
3.2.2 Muestra 51
3.5 Instrumentos para la recolección de información 51
3.5.1 Información Primaria 51
3.5.2 Información Secundaria 51
3.6 Técnicas de análisis y procesamiento de datos 51
3.7 Etapas del proceso 52
3.8 Presentación de los resultados 61
4. Análisis y Discusión de los Resultados 62
4.1 Materia Prima, Equipos y Materiales 62
4.2 Ensayos Preliminares y Formulación de las Concentraciones de NPK 64
4.2.1 Selección del Terreno 65
4.2.2 Recolección de la Muestra 65
4.2.3 Tiempo de Secado 66
4.2.4 Capacidad de Campo 67
4.2.5 Triturado 70
4.2.6 Tamizado 70
4.2.7 Presión de Compactación 71
4.4 Determinación de las Propiedades Termofisícas Mediante el Sistema KD2pro 73
4.4.1 Preparación de la Muestra 74
4.4.2 Medición de las Propiedades Termofisícas 75
4.4.2.1 Tablas de Resultados 77
4.5 Resultados de la Determinación de las Propiedades Termofísicas 84
4.5.1 Coeficiente de Variación (CV) 85
4.5.2 Prueba de Normalidad Shapiro Wilks 86
4.5.3 Curvas de Correlación y Validación Estadística 87
4.5.4 Análisis Químico de los Tratamientos 101
4.6 Importancia Agrícola de la Determinación de las Propiedades Termofisícas como
Método de Diagnóstico de la Calidad Química del Suelo. 106
5. Conclusiones 109
6. Recomendaciones 110
Referencias 112
Anexos 134PregradoIngeniero(a) Agrónomo(a