Francisco de Paula Santander University
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Propuesta del manual de funciones para el cementerio central de la ciudad San José de Cúcuta
No full textste documento actúa como un medio de comunicación y coordinación, permitiendo la ordenada y sistemática transmisión de información esencial sobre la organización, tales como antecedentes, legislación, estructura, objetivos, políticas, sistemas, procedimientos, entre otros (Franklin, 2002). Rodríguez (2002) va más allá al definir el manual administrativo como un instrumento que no solo controla la actuación del personal, sino que también contribuye a definir la estructura organizacional de la empresa. En el caso específico de la entidad cementerio central de la ciudad San José de Cúcuta, se identificó la ausencia de un manual de funciones y una descripción de puestos que delimite las responsabilidades de los empleados. Este proyecto propuso el diseño de un manual de funciones con el objetivo de impulsar la mejora continua y asegurar el cumplimiento efectivo de los objetivos institucionales.Introducción 1 El problema 1.1 Titulo 1.2 Planteamiento del problema 1.3 Formulación del problema 1.4 Justificación 1.4.1 A nivel organización. 1.4.2 A nivel estudiante. 1.5 Objetivos 1.5.1 General. 1.5.2 Específicos. 1.6 Alcances y limitaciones 1.6.1 Alcances. 1.6.2 Limitaciones. 2 Marco referencial 2.1 Antecedentes 2.2 Marco Teórico 2.2.1 Manual de Funciones. 2.2.2 Importancia del manual de funciones. 9 11 11 11 12 12 12 13 14 14 14 14 14 15 17 17 21 21 23 2.2.3 Objetivos del manual de funciones. 24 2.2.4 Ventajas del manual de funciones. 2.2.5 Pasos para realizar el manual de funciones. 2.2.6 Análisis de puestos. 2.2.7 Métodos de descripción y análisis de puestos. 2.2.8 Estructura del manual de funciones. Todo procedimiento debe llevar una 2.3 Marco conceptual 2.4 Marco Legal 3 Diseño metodológico 3.1 Tipo de investigación 3.2 Población y muestra 3.2.1 Población. 3.2.2 Muestra. 3.3 Instrumentos para la recolección de la información 3.3.1 Fuentes primarias. 3.3.2 Fuentes secundarias. 3.4 Análisis de la información 4 Proponer el manual de funciones para el Cementerio Central de la Ciudad San José de Cúcuta. 25 25 27 28 28 29 30 32 32 33 33 34 34 35 36 37 38 4.1 Diagnosticar los puestos de trabajo existentes y aquellos que en la práctica existen, pero no están documentados. 38 4.2 Diseñar un modelo de estructura organizacional que permita mejorar eficientemente los roles y puestos de trabajo de cada colaborador. 4.3 49 Diseñar el manual de funcionales con base a los puestos de trabajo identificados y los que requieren ser creados. 5 Conclusiones 6 Recomendaciones 7 Bibliografía 8 Anexos 57 62 63 65 68PregradoIngeniero(a) Industria
Proceso de adaptación a la vida fuera de la reclusión desde la perspectiva de una mujer pospenada de la cárcel modelo de Cúcuta
No full textEl presente proyecto de investigación se enfoca en entender el proceso de adaptación a la vida después de la cárcel desde la perspectiva de una mujer que ha sido liberada de la Cárcel Modelo de Cúcuta. Se destaca que los sistemas sociales pueden contribuir tanto a la inclusión como a las causas que llevan a individuos a cometer actos delictivos, debido a diferentes problemáticas sociales, así mismo el proyecto busca reconocer este proceso de adaptación, analizando cuatro teorías (desarrollo a escala humana, teoría de la ciudadanía, aproximaciones teóricas de reincorporación y la teoría ecológica) que fundamentan el marco teórico. Finalmente, se destaca la historia de resiliencia de una mujer pospenada, que muestra los desafíos del proceso de adaptación, pero también resalta su esfuerzo y perseverancia en la reconstrucción de su vida.Introducción 9 1.Problema 11 Título 11 Planteamiento del problema 11 Formulación de la pregunta 21 Objetivos 21 Objetivo general 21 Objetivos específicos 21 Justificación 22 2.Marco referencial 25 Antecedentes 25 Antecedentes internacionales 25 Antecedentes nacionales 29 Antecedentes locales 34 Marco teórico 37 Teoría de desarrollo a escala humana 38 Teoría de la ciudadanía 43 Aproximaciones teóricas de la reincorporación 46 Teoría Ecológica 49 51 56 Marco Conceptual Marco contextual Marco legal 57 3. Diseño metodológico 64 Tipo de investigación Enfoque de la investigación Diseño de investigación Informantes clave Fases de la investigación Instrumentos para la recolección de la información Técnicas de análisis y procesamiento de datos 4. Resultados 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Referencias bibliográficas Anexos 64 65 65 67 68 70 72 75 94 96 98 108PregradoTrabajador(a) Socia
Estudio de pertinencia académica para la conformación de un laboratorio financiero basado en metodologías de inteligencia de negocios para el programa de ingeniería industrial de la universidad Francisco de Paula Santander sede Cúcuta
No full textEl presente estudio analiza la viabilidad de crear un laboratorio financiero basado en inteligencia de negocios para el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Francisco de Paula Santander. Se emplea un enfoque descriptivo con enfoque mixto, recopilando información cualitativa y cuantitativa a través de análisis documentales y encuestas. Los resultados muestran una alta aceptación y expectativas positivas por parte de estudiantes y docentes hacia el laboratorio propuesto. Sin embargo, se identifica la necesidad de mejorar la coherencia y claridad de los contenidos programáticos actuales en relación con el desarrollo de competencias financieras. Además, se destaca la importancia de la gestión financiera en el mercado laboral colombiano y se propone la estructuración de bloques didácticos y la integración de software especializado para fortalecer la formación en este campo. Se estima que la creación del laboratorio requerirá una inversión sustancial, reflejando la importancia de contar con recursos adecuados para crear un entorno de aprendizaje efectivo.Introducción 1. Problema 1.1 1.2 1.3 1.4 Titulo Planteamiento del problema Formulación de problema Justificación 1.4.1 A nivel de Programa Académico. 1.5 Objetivos 1.5.1 Objetivo general. 1.5.2 Objetivos específicos. 1.6 Alcances y limitaciones 1.6.1 Alcance. 1.6.2 Limitaciones. 2. Marco Referencial 2.1 Antecedentes 2.1.1 Antecedentes Internacionales 2.1.2 Antecedentes Nacionales 2.1.3 Antecedentes Regionales 2.2 Marco teórico 2.2.1 Inteligencia de Negocios. 2.2.2 Pertinencia 14 16 16 16 21 22 22 24 24 24 25 25 26 27 27 27 29 30 32 32 34 2.3 Marco Contextual 36 6 2.3.1 Aspectos Generales del Programa de Ingeniería Industrial de la UFPS. 2.4 2.5 Marco conceptual Marco Legal 3. Diseño Metodológico 3.1 3.2 Tipo de Investigación. Población y Muestra 3.2.1 Población. 3.2.2 Muestra 3.3 Instrumentos para la recolección de la información 3.3.1 Fuentes Primarias. 3.3.2 Fuentes Secundarias. 3.4 Análisis de la Información. 4. Resultados y análisis 4.1 Análisis de la Normativa Institucional: Creación y Funcionamiento 4.1.1 Regulación Institucional UFPS 4.2 Percepción Social de la pertinencia Académica 4.2.1 Análisis de Resultados: Estudiantes 4.2.2 Análisis de Resultados: Docentes 4.3 Estructuración curricular del componente académico de las prácticas 4.3.1 Análisis de la demanda en gestión financiera 37 41 43 44 44 44 44 45 46 46 46 47 50 50 50 60 60 79 100 100 4.3.2 Identificación en metodologías de inteligencia de negocios para gestión financiera.103 4.4 Diseño técnico para la conformación de un laboratorio financiero basando en 7 metodologías de la inteligencia de negocios 4.4.1 Capacidad Operativa 4.4.2 Infraestructura 4.4.3 Tecnologías: Equipos 4.4.4 Tecnologías: Plataformas 4.4.5 Inversión requerida Conclusiones Recomendaciones Bibliografía Anexos 111 111 115 115 117 122 124 127 128 132PregradoIngeniero(a) Industria
Tratamiento de imágenes para la detección de objetos y personas con inteligencia artificial en el laboratorio de fabricación digital
No full textLa detección de objetos y personas en imágenes es una tarea fundamental en el campo de la visión por computadora, y ha sido objeto de intenso estudio en los últimos años. Con la inteligencia artificial, esta tarea se ha vuelto aún más sofisticada y eficiente, gracias al desarrollo de algoritmos y modelos de aprendizaje profundo capaces de analizar y procesar grandes cantidades de datos, incluyendo imágenes. En el contexto de la detección de objetos y personas en imágenes, la inteligencia artificial ha dado lugar a una nueva disciplina conocida como "tratamiento de imágenes". Este proceso implica la aplicación de algoritmos y modelos de aprendizaje profundo a imágenes digitales para identificar, clasificar y rastrear objetos y personas. El tratamiento de imágenes para la detección de objetos y personas con inteligencia artificial es una técnica cada vez más relevante en diversas aplicaciones, como la seguridad, la vigilancia, el comercio electrónico, la automatización de fábricas, la conducción autónoma, y muchas otras. En el ámbito de la seguridad y la vigilancia, el tratamiento de imágenes con inteligencia artificial permite la detección de personas sospechosas, la identificación de objetos peligrosos, y el seguimiento de movimientos anómalos en áreas de alto riesgo. Según un estudio del IEEE, la aplicación de técnicas de aprendizaje profundo en el tratamiento de imágenes ha aumentado la precisión y la velocidad en la detección de objetos y personas, lo que ha mejorado la eficiencia y la eficacia en la vigilancia y la seguridad [1]. En el comercio electrónico, esta técnica facilita la búsqueda y el reconocimiento de productos, mejorando la experiencia del usuario y aumentando la eficiencia de los procesos de venta y compra. Según un estudio del IEEE, el uso de redes neuronales convolucionales (CNN) en el tratamiento de imágenes a 11 mejorado la precisión y la velocidad en la detección y clasificación de productos en el comercio electrónico.Tabla de Contenido
Introducción ............................................................................................................................. 10
1. Descripción Del Problema ................................................................................................ 12
1.1 Planteamiento Del Problema.......................................................................................... 13
1.2 Justificación.................................................................................................................... 14
1.2.1 Beneficios Tecnológicos......................................................................................... 16
1.2.2 Beneficios Sociales ................................................................................................. 17
1.2.3 Beneficios Económicos........................................................................................... 19
1.2.4 Beneficios Institucionales ....................................................................................... 20
1.3 Alcances......................................................................................................................... 21
1.3.1 Tipo Proyecto.......................................................................................................... 23
1.3.2 Resultados Esperados.............................................................................................. 25
1.3.3 Resultado Directos.................................................................................................. 26
1.3.4 Resultado Indirectos................................................................................................ 28
1.4 Limitaciones................................................................................................................... 30
1.5 Delimitaciones .......................................................................................................... 30
1.6 Delimitación De Tiempo........................................................................................... 31
1.7 Delimitación de espacio............................................................................................ 31
2. Objetivos.............................................................................................................................. 32
2.1 Objetivo General ............................................................................................................ 32
Pág
2.2 Objetivos Específicos..................................................................................................... 32
3. Marco Referencial................................................................................................................ 33
3.1 Antecedentes.................................................................................................................. 33
3.2 Tratamiento de imágenes ............................................................................................... 43
3.2.1 Redes Neuronales Convolucionales........................................................................ 44
3.2.2 Inteligencia Artificial .............................................................................................. 46
3.2.3 Software Libre......................................................................................................... 47
3.3 Marco Legal ................................................................................................................... 48
3.3.1 Uso De Los Servicios Ultralytics HUB .................................................................. 48
3.3.2 Gestión de Datos..................................................................................................... 49
4. Diseño Metodológico........................................................................................................... 50
4.1 Tipo De Metodología ..................................................................................................... 50
4.2 Realizar Un Tratamiento De Imágenes Para La Detección De Objetos Y Personas Con
Inteligencia Artificial Para El Laboratorio De Fabricación Digital.......................................... 50
4.3 Recopilar Información Acerca Del Tratamiento De Imágenes Para La Detección De
Objetos Y Personas Con Inteligencia Artificial........................................................................ 51
4.4 Desarrollar El Algoritmo Basado En Inteligencia Artificial Para La Detección De
Objetos Y Personas Usando Software Libre............................................................................. 52
4.5 Realizar Pruebas De Funcionamiento Y Desarrollar La Evaluación Del Sistema De
Detección De Objetos Y Personas Con El Algoritmo Basado En Inteligencia Artificial. ....... 53
4.6 Divulgar Ante La Comunidad Académica De La Universidad Francisco De Paula
Santander Los Resultados Obtenidos Con La Realización De Esta Pasantía........................... 53
4.7 Técnicas de Recolección de Datos............................................................................. 54
4.8 Técnicas De Análisis De La Información .................................................................. 55
5. Resultados............................................................................................................................ 58
5.1 Plataforma De Software ................................................................................................. 59
5.2 Selección Ide .................................................................................................................. 59
5.3 Selección De Lenguaje................................................................................................... 61
5.4 Selección Del Motor ...................................................................................................... 62
5.5 El Motor......................................................................................................................... 64
5.6 Plataforma De Hardware C++........................................................................................ 66
5.7 Requerimientos De La Estructura De Datos.................................................................. 68
5.7.1 Estructura De Los Datos Fuente ............................................................................. 69
5.8 Nivel De Abstracción..................................................................................................... 71
5.9 Procesamiento Y Adecuación De Los Datos Fuente ..................................................... 73
6. Conclusiones........................................................................................................................ 75
Eficiencia En La Detección.................................................................................................. 75
Mejora En La Seguridad ...................................................................................................... 75
Facilitación De La Automatización ..................................................................................... 75
Desarrollo De Nuevas Aplicaciones .................................................................................... 75
Desafíos Y Futuro ................................................................................................................ 76
7. Recomendaciones................................................................................................................. 76
REFERENCIAS....................................................................................................................... 81PregradoIngeniero(a) Electrónico(a
“Impacto de las habilidades blandas y su influencia en el desarrollo del talento humano de la clínica Santa Ana en la ciudad de Cúcuta”
No full textEste proyecto analiza la influencia de las habilidades blandas en el desarrollo del talento humano en la Clínica Santa Ana, Cúcuta. Se utilizó un enfoque mixto, recolectando y estudiando datos cuantitativos y cualitativos. Se realizó una encuesta para diagnosticar las habilidades blandas del personal y determinar su impacto en las relaciones personales y laborales, revelando un desbalance de opiniones. También se llevó a cabo una revisión documental y análisis de contenido, lo que permitió diseñar una cartilla para mejorar el desarrollo de estas habilidades, enfocándose en la comunicación asertiva, ética, liderazgo y trabajo en equipo, vinculadas a la inteligencia emocional. El proyecto concluye que, es esencial formar al personal en habilidades blandas para mejorar el desempeño laboral.Introducción 1. El Problema 1.1 Planteamiento del Problema 1.1.1 Descripción del Problema 1.1.2 Formulación del Problema 1.1.3 Sistematización del Problema 1.2 Objetivos 1.2.1 Objetivo General 1.2.2 Objetivos Específicos 1.3 Justificación 1.3.1 Justificación Teórica 1.3.2 Justificación Metodológica 1.3.3 Justificación Práctica 2. Marco de Referencia 2.1 Antecedentes 2.1.1 Internacionales 2.1.2 Nacionales 2.1.3 Locales 2.2 Marco Teórico 2.2.1 Tipos de Habilidades Blandas del Talento Humano 2.2.2 Impacto de las Habilidades Blandas en el Desarrollo del Talento Humano 14 16 16 16 21 21 21 21 21 22 22 23 23 25 25 25 31 37 39 39 40 2.2.3 Fortalecimiento del Desarrollo de las Habilidades Blandas del Talento Humano 41 2.2.4 Beneficios del Desarrollo de las Habilidades Blandas del Talento Humano al Implementar Mejora 2.3 Marco Conceptual 2.4 Marco Espacial 2.5 Marco Temporal 3. Aspectos Metodológicos 3.1 Tipo de Estudio 3.2 Método de Investigación 3.3 Población y Muestra 3.4 Fuentes y Técnicas para la Recolección de Información 3.5 Tratamiento de la Información 3.6 Operacionalización de Variables 4. Resultados y Discusión 4.1 Diagnostico de los Tipos de Habilidades Blandas que Presenta el Talento Humano de la Clínica Santa Ana como Organización de Salud 4.1.1 Adaptabilidad 4.1.2 Trabajo en Equipo. 4.1.3 Comunicación. 4.1.4 Ética de Trabajo 4.1.5 Positivismo. 4.1.6 Pensamiento Creativo 4.1.7 Gestión del Tiempo 42 43 45 46 47 47 47 47 49 49 50 52 52 53 56 58 59 60 61 62 4.2 Determinación del Impacto de las Habilidades Blandas en el Desarrollo del Talento Humano de la Clínica Santa Ana 4.2.1 Experiencia 4.2.2 Profesionalismo 4.2.3 Toma de Decisiones 4.2.4 Resolución de Problemas 4.2.5 Autogestión 4.3 Propuesta del Diseño de un Instrumento de Mejora para el Fortalecimiento del Desarrollo de las Habilidades Blandas del Talento Humano en la Clínica Santa Ana 4.3.1 Introducción 4.3.2 Contextualización 4.3.3 Habilidades Blandas 4.3.4 Autoestima 4.3.5 Respeto 4.3.6 Resiliencia 4.3.7 Comunicación Asertiva 4.3.8 Pensamiento Racional e Irracional 4.3.9 Asertividad 4.3.10 Toma de Decisiones 4.3.11 Liderazgo 4.3.12 Trabajo en Equipo 4.3.13 Planificación 4.3.14 Ética Profesional 65 66 69 70 71 73 77 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 4.3.15 Inteligencia Emocional 93 4.3.16 Gestión del Tiempo 4.3.17 Síntesis 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Bibliografía Apéndices 94 95 97 99 100 114MaestríaMagíster en Gerencia de Empresa
Incidencia de la innovación digital en la gestión comercial de la empresa seguros bolívar S.A. En la ciudad de san José Cúcuta.
No full textLa presente investigación se enfocó en el estudio de la incidencia de la innovación digital en los procesos de gestión comercial de los agentes y agencias de la sucursal Cúcuta de la empresa Seguros Bolívar S.A con el fin de apoyar los procesos internos de la compañía con la determinación de la importancia de esta variable y crear un plan de mejora que conlleve a la transformación de la gestión comercial de la sucursal. La investigación empleó una metodología descriptivo – correlación al aplicada con métodos mixtos, con la aplicación de encuestas y entrevistas previamente avaladas por expertos, explorando la relación entre la innovación digital y la gestión comercial dentro del campo de estudio. Se identificaron dimensiones clave a través de la literatura y se diagnosticaron factores clave a tener en cuenta, revelando una correlación positiva entre ambas. Como resultado del proyecto, se propuso una ruta de innovación y sostenibilidad empresarial, en donde se determinaron factores críticos de la sucursal, las cuales se deben mejorar para lograr la madurez empresarial deseada como compañía de tradición.1. Problema de investigación 1.1 Título 1.2 Planteamiento del problema a investigar 1.3 Formulación del problema 1.4 Sistematización del problema 1.5 Justificación 1.6 Objetivos 1.6.1 Objetivo general 1.6.2 Objetivos específicos 2. Marco de referencia 2.1 Antecedentes 2.1.1 Antecedentes internacionales 2.1.2 Antecedentes nacionales 2.1.3 Antecedentes regionales 2.2 Marco teórico 2.2.1 Teorías de la innovación 2.2.2 Teorías de la gestión comercial 2.3 Marco conceptual 2.4 Marco contextual 13 13 13 15 15 16 18 18 18 19 19 19 22 24 27 27 36 40 43 2.5 Marco temporal 473. Diseño metodológico 48 3.1 Tipo de investigación 3.2 Método de investigación 3.3 Población y muestra 3.3.1 Población 3.3.2 Muestra 3.4 Fuentes y técnicas de recolección de información 3.4.1 Fuentes primarias 3.4.2 Fuentes secundarias 3.5 Técnica de recolección de datos 3.6 Técnica de análisis de la información 4. Análisis y procesamiento de la información 4.1 Caracterización de la innovación digital en la sucursal Cúcuta Seguros Bolívar S.A. 4.1.1 Análisis cuantitativo- descriptivo 4.1.2 Análisis de resultados cuantitativos- correlación 4.2 Identificación de los procesos fundamentales de la gestión comercial de los intermediarios de la sucursal Cúcuta Seguros Bolívar S.A. 4.2.1 Resultados cualitativos 4.3 Hoja de Ruta de Innovación Digital 4.3.1 Identificación empresa 4.3.2 Informes consolidados factores RISE 48 48 49 49 49 50 50 51 51 52 54 54 55 63 65 65 76 76 784.3.3 Plan de trabajo ruta de la innovación y sostenibilidad empresarial- RISE 85 4.3.4 Plan RISE- Sucursal Cúcuta Seguros Bolívar 4.3.5 Cronograma plan RISE Conclusiones Recomendaciones Referencias bibliográficas Anexos 85 88 94 98 99 108MaestríaMagíster en Gerencia de Empresa
Incertidumbre frente a la enfermedad en pacientes coronarios a la espera de la realización de un cateterismo cardiaco, en la clínica medical duarte de la ciudad de Cúcuta, en el i semestre de 2024
No full textLa enfermedad cardiovascular es la principal causa de muerte a nivel mundial, y el cateterismo cardiaco (CC) es considerado la “prueba de oro” Sin embargo, este procedimiento genera incertidumbre en los pacientes, manifestada como ambigüedad, complejidad, inconsistencia e imprevisibilidad, según el modelo de Mishel. Objetivo: Determinar el nivel de incertidumbre en la enfermedad en pacientes coronarios a la espera de la realización de un cateterismo cardíaco, en la Clínica Medical Duarte de la ciudad de Cúcuta, en el I semestre de 2024. Métodos: Estudio no experimental, cuantitativo, descriptivo y transversal, sometidos a procedimientos coronarios y radiología intervencionista. con una muestra de 296 pacientes del servicio de hemodinamia Para la recolección de datos, se aplicó un cuestionario de variables sociodemográficas y la Escala de incertidumbre en la enfermedad elaborada por Díaz y colaboradores. Resultados: Los resultados indicaron que el 67,9% de los pacientes presentaron un nivel de incertidumbre alto, seguido por una incertidumbre moderada con un 32,1%. Conclusión: Aunque todos los pacientes experimentan incertidumbre alta o moderada, la intervención de enfermería es crucial para promover conductas adecuadas y evitar los efectos estresantes y debilitantesResumen .......................................................................................................................................... 14 Introducción ..................................................................................................................................... 16 Título............................................................................................................................................... 19 1. Problema de Investigación ......................................................................................................... 20 1.1 Descripción del Problema ....................................................................................................... 20 1.2 Objetivos .............................................................................................................................. 29 1.2.1 Objetivo General .................................................................................................................. 29 1.2.2 Objetivos específicos ............................................................................................................ 29 1.3 Planteamiento del Problema .............................................................................................. 30 1.4 Justificación ..................................................................................................................... 30 2. Marco de Referencia ................................................................................................................. 33 2.1 Marco de Antecedentes ............................................................................................................ 33 2.1.1 Antecedentes Internacionales ............................................................................................. 33 2.1.2. Antecedentes Nacionales .................................................................................................. 34 2.1.3. Antecedentes Locales ....................................................................................................... 36 2.2. Marco conceptual ................................................................................................................... 37 2.2.1. Enfermedad coronaria: ..................................................................................................... 37 2.2.2. Cateterismo cardíaco: ........................................................................................................... 38 9 2.2.2.1. Indicación: ................................................................................................................ 39 2.2.2.2. Contraindicaciones: ................................................................................................... 39 2.2.2.3. Complicaciones: ........................................................................................................ 39 2.2.2.4. Cuidados de enfermería:............................................................................................. 40 2.2.3. Incertidumbre: ..................................................................................................................... 40 2.2.3.1. Ambigüedad: ............................................................................................................. 42 2.2.3.2. Complejidad: ............................................................................................................. 42 2.2.3.3. Inconsistencia: ........................................................................................................... 42 2.2.3.4. Imprevisibilidad: ....................................................................................................... 43 2.3. Marco teórico ......................................................................................................................... 43 2.3.1. Elementos del metaparadigma........................................................................................... 45 2.3.2. Principales conceptos y definiciones.................................................................................. 45 2.3.3. Afirmaciones teóricas ....................................................................................................... 47 2.4. Marco contextual .................................................................................................................... 49 2.5. Marco legal ............................................................................................................................ 50 3. Marco del Diseño ...................................................................................................................... 52 3.1 Tipo de estudio ........................................................................................................................ 52 3.2. Población, muestra y tipo de muestreo ..................................................................................... 52 3.3. Criterios de inclusión .............................................................................................................. 53 3.4. Criterios de exclusión ............................................................................................................. 53 10 3.5. Métodos e instrumentos de recolección .................................................................................... 54 3.6. Plan de análisis de resultados................................................................................................... 58 3.7. Operacionalización de las variables.......................................................................................... 59 3.8. Productos esperados................................................................................................................ 61 3.9. Aspectos éticos....................................................................................................................... 61 4. Resultados ................................................................................................................................ 64 4.1. Características sociodemográficas............................................................................................ 64 4.2. Factores de la escala de incertidumbre frente a la enfermedad .................................................... 67 5. Discusión.................................................................................................................................. 74 6. Conclusiones ............................................................................................................................ 81 7. Recomendaciones...................................................................................................................... 84 Referencias bibliográficas ................................................................................................................. 86 Anexos ............................................................................................................................................ 94PregradoEnfermero(a
Víctimas del conflicto armado en Norte de Santander: vivencias, afectaciones psicosociales y representaciones sociales sobre el proceso de verdad, justicia y reparación.
No full textEl Grupo de Investigación de Trabajo Social aborda diferentes líneas de investigación
en torno a los fenómenos sociales, el territorio, el desarrollo social, la paz, las
trasformaciones sociales, el género, la justicia y la equidad, dentro de las cuales se
desarrolla el proyecto Víctimas del conflicto armado en Norte de Santander:
vivencias, afectaciones psicosociales y representaciones sociales sobre el proceso de
verdad, justicia y reparación, investigación que tiene como objetivo de la
investigación comprender los procesos, vivencias psicosociales y representaciones
que sobre la política pública tienen las víctimas del conflicto armado. El paradigma
que sustenta el estudio es el interpretativo, desde un diseño Fenomenológico-
Hermenéutico. La población que participará en los diferentes estudios está ubicada en
el municipio de Villa Rosario, el Zulia y Cúcuta. La entrevista a profundidad, la observación participante y el trabajo con grupos focales son las técnicas que se usaran
para la obtención de los hallazgos, que se abordaran desde el análisis matricial.
Los hallazgos y el análisis hermenéutico que se realice, busca obtener información
desde el ser de las víctimas, desde las representaciones sociales que han construido y
desde las percepciones de sus vivencias y afectaciones psicosociales, en busca de
contribuir con el proceso de verdad, justicia y reparación en busca de reconocer desde
las víctimas sus necesidades y percepciones que contribuyan en su proceso de
reparación integral lo cual se asocia a procesos de reconciliación y de una paz
duradera en la región y en el país.El proyecto de investigación: Víctimas del Conflicto Armado en Norte de
Santander: Vivencias, Afectaciones Psicosociales y Representaciones Sociales sobre
el Proceso Verdad, Justicia y Reparación requiere para su abordaje el paradigma
interpretativo, desde los postulados de la investigación cualitativa se desarrollará el
proyecto, este enfoque, se centra en comprender la experiencia de los seres humanos
y es de carácter interpretativo humanista; Hernández, et al (2014) señala que el
enfoque cualitativo utiliza la recolección de datos sin medición numérica para
descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación y
además, considera que el alcance final del estudio cualitativo consiste en comprender
un fenómeno social complejo, más allá de medir las variables involucradas. Adicional
a lo anterior, Tinoco et al., (2018) resalta que este enfoque es proceso sistemático,
donde la información es interpretada: que piensa y siente la persona de los fenómenos
sociales, sin usar información de carácter numérico, atendiendo a la subjetividad que
posee cada persona sobre la realidad social. El diseño es de carácter fenomenológico-
hermenéutico.
Los escenarios de la investigación son diferentes municipios del
Departamento Norte de Santander, Cúcuta y su área metropolitana, donde se han
evidenciado los efectos del conflicto armado. Los sujetos participantes en la
investigación son víctimas de la violencia, directas e indirectas, el muestreo se hará
bajo el criterio de participación voluntaria, tipología de la víctimas y edad adulta.
El análisis de resultados se realizará a partir del análisis matricial, dando
énfasis al análisis hermenéutico. La información será analizada de forma inductiva, y
aplicando procedimiento sugerido por Shaw (1999, citado por Martínez; 2006): a)
6
Análisis en sitio: Está es la primera fase del análisis inductivo y se hace mientras se
realiza las entrevistas, las cuales deben grabarse para después transcribirlas. b)
Trascripción de los datos: Se realiza después de haber terminado la entrevista. Se
hace lectura y relectura de las entrevistas para familiarizarse con los datos, su
estructuración y organización de acuerdo a las dimensiones, variables, y categoría que
conduzcan a la comprensión del problema de investigación. c) Datos de análisis: El
análisis se centran en los datos recolectados, para determinar sus diferencias y
similitudes con la literatura existente. d) Análisis profundo de la información: Se
realiza la interpretación y explicación de las relaciones encontradas en las categorías
establecidas de acuerdo a los elementos teóricos y datos obtenidos, que conducen a la
explicación del problema de investigació
Trabajo dirigido como auxiliar de ingeniería en la construcción dela E.S.E hospital local municipio de los Patios-Norte de Santander.
No full textEn la elaboración de este trabajo de grado se aplican los conocimientos obtenidos que la Universidad Francisco de Paula Santander ofrece, optando el trabajo dirigido como la modalidad para la realización del proyecto como requisito fundamental para adquirir el título de tecnólogo en obras civiles concedido por la institución educativa la cual le concede a sus alumnos la posibilidad de emprender los conocimientos adquiridos, bajo la dirección de un profesional experto en el área de trabajo, realizando actividades propias de la profesión, adquiriendo destrezas y aprendizajes que complementan su formación.Introducción 1 Problema 1.1Titulo 1.2 Planteamiento del problema 1.3 Formulación del problema 1.4 Objetivos 1.4.1 Objetivo general 1.4.2 Objetivos específicos 1.5 Justificación 1.6 Alcances y limitaciones 1.6.1 Alcances 1.6.2 Limitaciones 1.7 Delimitaciones 1.7.1 Delimitación espacial 1.7.3 Delimitación conceptual 2 Marco referencial 9 10 10 10 10 10 10 11 11 12 12 12 12 12 13 14 2.1 Antecedentes 14 2.2 Marco teórico 5 15 2.3 Marco conceptual 2.4 Marco contextual 2.5 Marco legal 3 Diseño metodológico 3.1 Tipo de investigación 3.2 Población y muestra 3.2.1 Población 3.2.2 Muestra 3.3 Instrumentos para la recolección de información 3.4 Técnicas de análisis y procesamiento de datos 3.5 Presentación de resultados 4 Contenido del proyecto de grado 4.1 Preliminares 4.2 Demolición y desmonte 4.3 Planos 5 Conclusiones 16 19 19 22 22 22 22 22 22 23 23 24 24 26 31 32 6 Recomendaciones 33 6 Bibliografía 34 Anexos 35PregradoTecnólogo(a) en Obras Civile
Propuesta pedagógica para la competencia de elaboración e interpretación de gráficos estadísticos en primaria
No full textLas competencias matemáticas forman parte de las evaluaciones nacionales e internacionales que buscan conocer y mejorar continuamente la calidad de la educación. Al ser un área de enseñanza obligatoria, la matemática vincula en la básica primaria la estadística, abarcando el componente aleatorio (pensamiento aleatorio) y la competencia planteamiento y resolución de problemas. De acuerdo ello, el problema de investigación se centra en el bajo nivel de desarrollo de la competencia para la elaboración e interpretación de gráficos estadísticos que presentan los estudiantes de básica primaria que los ubica en niveles básico y bajo de desempeño académico, los cuales se reflejan a su vez en los bajos resultados obtenidos en las pruebas Evaluar para Avanzar y Saber que aplica el Ministerio de Educación Nacional. De acuerdo a ello, esta investigación aplicó el enfoque cuantitativo desde el nivel descriptivo y el diseño de campo; la recolección de los datos se hizo mediante varios instrumentos como pretest, postest, encuestas de seguimiento al aprendizaje de la propuesta pedagógica diseñada, en trabajo directo con los estudiantes del grado 4° de la básica primaria. Los resultados de la implementación de la propuesta a través del postest reflejaron mejoras asociadas a la dinamización del proceso enseñanza aprendizaje a través de la gamificación y el trabajo en equipo.Introducción .................................................................................................................................... 1 1. Descripción del Problema ........................................................................................................... 3 1.1 Planteamiento y Formulación del Problema ......................................................................... 3 1.2 Objetivos ............................................................................................................................... 5 1.3 Justificación ........................................................................................................................... 5 1.4 Delimitación .......................................................................................................................... 6 1.4.1 Delimitación Espacial ..................................................................................................... 6 1.4.2 Delimitación Temporal ................................................................................................... 6 2. Referentes Teóricos .................................................................................................................... 7 2.1 Antecedentes ......................................................................................................................... 7 2.1.1 Antecedentes internacionales ......................................................................................... 7 2.1.2 Antecedentes nacionales ................................................................................................. 8 2.2 Marco Teórico ....................................................................................................................... 9 2.2.1 Competencia matemática en el grado 4°: estructura, componentes y evaluación .......... 9 2.2.2 Gamificación en la Educación ...................................................................................... 12 2.3 Marco Legal ........................................................................................................................ 16 3. Metodología .............................................................................................................................. 18 3.1 Diseño Metodológico .......................................................................................................... 18 3.2 Población y muestra ............................................................................................................ 19 3.3 Técnicas e instrumentos para la recolección de datos ......................................................... 19 3.4 Técnicas para el análisis de los datos .................................................................................. 20 3.5 Hipótesis .............................................................................................................................. 21 3.6 Variables de la investigación............................................................................................... 21 3.7 Consideraciones Éticas ........................................................................................................ 22 4. Resultados ................................................................................................................................. 23 4.1 Presentación y Análisis de Resultados del Pretest .............................................................. 23 4.2 Diseño e Implementación de la Propuesta pedagógica ....................................................... 31 4.2.1 Diseño de la propuesta pedagógica .............................................................................. 31 4.2.2 Implementación de la propuesta pedagógica ................................................................ 36 4.2.2.1 Fase 1: Iniciación ....................................................................................................... 37 4.2.2.2 Fase 2: Conceptualización ......................................................................................... 38 4.2.2.3 Fase 3: Afianzamiento ............................................................................................... 43 4.2.2.4 Fase 4: Evaluación ..................................................................................................... 49 4.2.2.1 Fase 5: Clausura......................................................................................................... 55 4.3 Presentación y Análisis de Resultados del Postest .............................................................. 57 Conclusiones ................................................................................................................................. 62 Recomendaciones ......................................................................................................................... 64 Referencias Bibliográficas ............................................................................................................ 66 Anexos .......................................................................................................................................... 69MaestríaMagíster en Educación Matemátic