Francisco de Paula Santander University
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Automatización de un prototipo hidropónico (nft) para producción de albahaca (ocimum basilicum l) en condiciones urbanas de Cúcuta.
No full textLa producción hidropónica es una técnica innovadora que permite el control preciso de nutrientes y condiciones del cultivo, optimizando el crecimiento y uso de recursos. En regiones con climas extremos, como Cúcuta, donde las temperaturas pueden llegar a 39°C y la humedad relativa es baja, esta técnica enfrenta desafíos significativos, especialmente en el cultivo de hortalizas y plantas aromáticas como la albahaca. Este proyecto tuvo como objetivo diseñar, construir y automatizar un prototipo hidropónico con un sistema de control climático automatizado, incluyendo un techo móvil y un humidificador para mantener un microclima estable. Los objetivos incluyeron el diseño, construcción, automatización y desarrollo de un protocolo operativo. El prototipo logró mantener condiciones ambientales óptimas, reduciendo el estrés térmico y mejorando la eficiencia en el uso del agua, resultando en una mayor producción de biomasa y mejor calidad de las hojas. Este proyecto contribuyó al conocimiento técnico sobre la producción hidropónica en climas cálidos y ofreció una solución práctica para la agricultura sostenible en regiones con condiciones adversas, estableciendo bases para futuras investigaciones en hidroponía automatizada.Índice General
Pág
Introducción……………………………………………………………………..…………...1
Capítulo I. Problema………...……………………………………………………………..……....4
Título…………….…………………………………………………….…….…….….4
Planteamiento Del Problema…….……………………………….…………………...4
Formulación Del Problema…………….………………………….……………....….7
Justificación……………………………………………………………….…...….….8
Objetivos………………………………………………………………..…...………10
Objetivo general………………………………………………...……..…10
Objetivos específicos………………………………………..…..……….10
Delimitaciones…………………….…………….…………………..……….….…..11
Delimitación espacial……………………………………….………....…11
Delimitación temporal……………………………….………...………....11
Capítulo II. Marco Referencial…………………………………………………….…… .....12
Antecedentes………….………………………………………………..……… .….12
Antecedentes empíricos………………………………..……….…….... .12
Antecedentes bibliográficos………………………………….……..........15
Marco Teórico…………………………….…………………………...……...……16
Principales Técnicas de hidroponía………..………………….………..…..16
Técnica seleccionada para el diseño y desarrollo del prototipo………........18
Especie seleccionada………....………………………………...…..….......18
Morfología………………………………………….……...…….…19
Ecofisiología ….………………….………………………..…..…...19
Factores medio ambientales……………………….…………....….19
Requerimientos nutricionales para el cultivo de albahaca…………20
Condiciones hidropónicas para el establecimiento de la albahaca………....21
Conductividad eléctrica (C.E) de la solución nutritiva……….….....21
pH de la solución nutritiva……………………….………………....21
Temperatura de la solución nutritiva……………………….…….…21
Variedad de Albahaca Genovesa…………………….….…...……...22
Variedad de Albahaca Morada Ópalo……………….….…...……...22
Componentes y Elementos de Automatización en Hidroponía……..23
Principales sensores y actuadores usados en automatización de
sistemas hidropónico……..………………………………………………...24
Controladores y Sistemas de Control…………………………….…32
Marco Legal…………………………………..………………………………..…...35
Marco legal sobre el uso y gestión del agua……………………………..…35
Normativas Internacionales………….…………………..…..….….35
Normativa Nacional………………………………..……....……….35
Marco Legal sobre el uso y manejo de plaguicidas ……………………..…36
Instrumentos internacionales……………………………………….36
Normativa nacional………………………………………………....36
Protección ambiental…………………………………………………..……36
Vertimientos……….…………………………………………………..……36
Marco Legal sobre Agricultura Urbana…………………………………...…37
Normativas nacionales…………………………………….…..........37
Capítulo III. Diseño Metodológico…………...………………………...……….……………....….39
Tipo de Investigación ………………………………..………….…………....….....39
Materiales y Métodos………….……………..……………………………………..40
Diseño del prototipo……………………………………………...…….....40
Construcción del prototipo…………..…………………………...…….....41
Automatización del prototipo…………..………………………...……....42
Resultados……………..…………………...……….………..…...……………..…..45
Conclusiones………………………………….………………………………….....79
Recomendaciones………………………………..…………………………………81
Referencia Bibliográficas …...…………………….………….………………..…..8PregradoIngeniero(a) Agrónomo(a
Diseño de programas ambientales en la fundación Cúcuta ciudad futura
No full textSe revisó y verifico el estado del club ambiental en la fundación Cúcuta ciudad futura y de cómo está la educación ambiental en los niños, jóvenes y adultos con el fin de reestructurar o diseñar con buenas bases la fundación en la parte ambiental, creando diferentes estrategias a corto, mediano y largo plazo con el fin de empezar a promover un alto interés en relación del ser humano con el medio ambiente, creando diferentes actividades; como talleres y eventos tanto en instituciones como en los diferentes sectores de la ciudad. De esta manera, con un buen manejo de las líneas estratégicas, la Fundación Cúcuta Ciudad Futura ha logrado avances significativos en el fortalecimiento del club ambiental y el desarrollo de una cultura cívica ambiental en la comunidad de Cúcuta a través de un enfoque integral y colaborativo.PregradoIngeniero(a) Ambienta
Presupuesto y calculo de cantidades de obra mediante estudio geotécnico y topográficos para la construcción de una vivienda ubicada en el conjunto residencial “casa real”.
No full textEste proyecto presenta el presupuesto y cálculo de cantidades de obra para construir una vivienda de dos pisos en el conjunto residencial “Casa Real” en Cúcuta, Norte de Santander. A partir de estudios geotécnicos y topográficos, se buscó garantizar la viabilidad técnica y económica mediante una planificación eficiente de recursos. El objetivo principal fue optimizar el uso de materiales y recursos financieros, minimizando riesgos y sobrecostos. Para esto, se evaluó la capacidad portante del suelo y las condiciones del terreno, garantizando la seguridad y estabilidad de la edificación. Entre los resultados, se calculó con precisión la cantidad de concreto, acero y otros materiales, y se elaboró un presupuesto general por partidas. También se realizó un análisis detallado de los precios unitarios, obteniendo un costo total de $270,689,314.53, que incluye tanto costos directos como indirectos. Finalmente, se identificaron recomendaciones para mejorar el control de costos y promover prácticas sostenibles en futuros proyectos. Este trabajo no solo responde al requisito académico, sino que también ofrece un modelo replicable para construcciones residenciales, resaltando la importancia de integrar estudios especializados desde la fase de planificación.Introducción ……………………………………………..……….……... 7 1. Problema ............................................................................................... 9 1.1 Planteamiento del problema ................................................................. 9 1.2 Formulación del problema …………...…………………………….... 11 1.3 Objetivos ………………..……………………………...…………… 11 1.3.1. Objetivos general ............................................................................. 11 1.3.2 Objetivos Específicos ....................................................................... 11 1.4Justificación ......................................................................................... 12 1.5Alcance y limitaciones ........................................................................ 14 1.6 Delimitaciones .................................................................................... 16 1.6.1 Delimitación Espacial ...................................................................... 16 1.6.2 Delimitación Temporal ..................................................................... 16 1.6.3 Delimitación Conceptual ………………………………………….. 16 2. Marco Referencial …………..…………….………………….………… 18 2.1 Antecedentes ………..……….….……...……………………………. 18 2.1.1 Antecedentes Empíricos ….…..….…….….…..……….………….. 18 2.1.2 Antecedentes Bibliográficos ……………....…….......……..…….…. 19 2.2 Marco Teórico …………………………………………………….…. 20 2.3 Marco Conceptual ………………………………….………………... 20 2.4 Marco Contextual …………………………………….……………… 21 2.5 Marco Legal ……………………...………….……………………….. 22 3. Metodología ……………………….….………………………………. 24 5 3.1 Tipo de investigación …………………………………………………. 24 3.2 Población y muestra ……………………………….………..………... 25 3.2.1 Población …………………………………….………….………….. 25 3.2.2 Muestra …………………………………….………...…..…………. 25 3.3 Instrumentos para la recolección de información ………….…….…. 25 3.4 Técnicas de análisis y procesamiento de datos ……...………..…..…… 26 3.5 Presentación de resultados …………………….………………….……. 27 4. Contenido del trabajo de grado ………………………..……………… 29 4.1 Análisis Topográfico …………………….………………….…………. 29 4.1.1 Recomendaciones …………………….………………………….…. 30 4.2 Clasificación del suelo ……………………….……..…………….… 30 4.2.1 Ensayos de clasificación …………….……….…………………..…. 31 4.2.2 Resultados ………………………………………………………….. 32 4.2.3 Resumen de los resultados ……………………………………….. 50 4.3 Calculo de cantidades de obra ……………………………………….. 52 4.3.1 Cimentación ……………………….…………………………….. 53 4.3.2 Estructura ……………………………….………………………. 55 4.3.3 Acabados ……………………….……………………………… 60 4.4 Análisis de precios unitarios ……………………….……………. 4.5Materiales ……………………….………………….……………... 64 67 4.6 Presupuesto ………………………………………………………. 68 6 5.Conclusiones ……………………….………………….……………. 69 6.Recomendaciones …………………………………………………... 70 Bibliografía ……………………….….………………………………... 71 Anexos ……………………….….………………….…………………. 72PregradoTecnólogo(a) en Obras Civile
Diseño de una estrategia pedagógica mediada por tic para el fortalecimiento del aprendizaje en el área de lenguaje en el centro educativo rural Morrón del municipio de Briceño en nivel de educación básica primaria grado tercero (3°)
No full textSe busca reconocer las tecnologías de la Información y Comunicación TIC en el ámbito educativo, permitiendo con esto nuevas estrategias pedagógicas, el fortalecimiento del aprendizaje y la adquisición de nuevos aprendizajes, guiando una interacción activa del alumno con el medio. Es así como el siguiente estudio se proyectó bajo la necesidad de incorporar e implementar una estrategia pedagógica orientada y/o mediada por las TIC que brinde apoyo en el fortalecimiento del aprendizaje en las diferentes áreas de conocimientos en especial de español del grado tercero (3°) del centro Educativo Rural Morrón del municipio de Briceño Antioquia. También busca mejorar con esta estrategia el rendimiento académico de dichas áreas y así como incentivar el uso e incorporación de las TIC. Para llevar a cabo este proyecto fue necesario introducir como metodología la investigación cuantitativa la cual permitió recolecta, analiza y cuantificar los resultados obtenidos de las actividades. Como resultado a esperar, se guía bajo los objetivos propuestos, garantizando la promoción de la estrategia y/o proyecto pedagógico mediado por las TIC y con el mismo fortalecer el rendimiento académico, habilidades digitales y el fortalecimiento enseñanza y aplicabilidad de conceptos de cada área a intervenir.Tabla de contenido
pág.
Resumen 11
Abstract 13
Introducción 15
1. Planteamiento del Problema 18
Título 18
Formulación del problema y Preguntas de investigación 18
Objetivos 21
Objetivo general 21
Objetivos específicos 22
Justificación 23
Delimitación 24
2. Marco teórico / Estado del arte 27
Antecedentes 27
Marco Legal 49
3. Diseño metodológico 52
4. Resultados 57
5. Estrategia pedagógica 70
6. Conclusiones 91
7. Recomendaciones 93
Referencias bibliográficas 94
Anexos 99MaestríaMagíster en tecnologías de información y comunicación (TIC
Análisis de la implementación de un proceso de importación de repuestos de motocicletas para las distribuidoras de repuestos colombianas
No full textEl sector de las motocicletas en Colombia ha experimentado un crecimiento significativo en los últimos años, de hecho, las motocicletas se han convertido en un medio de transporte fundamental para una gran parte de la población. Desde este contexto, la implementación de un proceso de importación eficiente y eficaz es fundamental para que las distribuidoras de repuestos de motocicletas puedan satisfacer la demanda del mercado, optimizar sus costos y mejorar su competitividad. Ahora bien, el objetivo general fue analizar la implementación de un proceso de importación de repuestos de motocicletas para las distribuidoras de repuestos colombianas, el cual se desarrolló a través de una metodología documental, descriptiva, cualitativa, no experimental de corte transaccional bajo el método inductivo. Para, la caracterización de las empresas importadoras de repuestos de motocicletas en Colombia se obtuvo un análisis detallado que permitió identificar y comprender las características, estructuras, capacidades y alcance, en el establecimiento de requisitos y normatividad legal para el proceso de importación se examina la definición precisa de los requisitos legales, normativos y técnicos necesarios para llevar a cabo el proceso. En relación con la descripción del proceso de importación de repuestos de motocicletas se efectuó una reseña exhaustiva y detallada.1. Desarrollo de la temática 1.1 Introducción 1.2 Metodología 1.3 Plan de redacción 1.3.1 Caracterización de las empresas importadoras de repuestos de motocicletas en Colombia 1.3.2 Establecimiento de los requisitos y la normatividad legal para un proceso de importación de repuestos de motocicletas por parte de empresas de distribuidoras colombianas 1.3.3 Descripción del proceso de importación de repuestos de motocicletas para las distribuidoras de repuestos colombianas 1.4 Resultados de la investigación 2. Conclusiones 3. Recomendaciones Referencias bibliográficas 9 9 12 13 16 19 22 26 27 28 29EspecializaciónEspecialista en Logística y Negocios Internacionale
Diagnóstico de los permisos de vertimientos otorgados sobre la quebrada la mosca por la corporación autónoma regional de las cuencas de los ríos negro y Nare "Cornare”; en el municipio de el santuario, Antioquia.
No full textEl presente proyecto de grado se trabajó en la realización de un diagnóstico de los permisos de vertimientos otorgados sobre la quebrada La Mosca por la Corporación Autónoma Regional de las cuencas de los ríos Negro y Nare "CORNARE" en el municipio de El Santuario, Antioquia; a partir de las observaciones presentadas en los informes técnicos de acuerdo con las visitas de control y seguimiento, donde se verificó el estado de los sistemas o PTAR aprobados, realizadas por los funcionarios del grupo de recurso hídrico, se planteó una metodología que aborda 3 objetivos, la primera se identificó los usuarios que realizan vertimientos con descarga a la quebrada La Mosca, después se recopiló y evalúo las caracterizaciones de aguas residuales presentadas a la corporación y por último, se realizó la identificación de las causas que generan el incumplimiento normativo, las falencias que presentan los sistemas aprobados por la corporación, y para así plantear posibles propuestas, desde el punto de vista ingenieril (mejoras a los sistemas de tratamiento aprobados) en aras de garantizar el cumplimiento de la normativa ambiental en materia de vertimiento resolución 0631 e 2015.Acta de sustentación ....................................................................................................................... 4 Dedicatoria ...................................................................................................................................... 5 Agradecimientos ............................................................................................................................. 6 Resumen ........................................................................................................................................ 13 Introducción .................................................................................................................................. 14 1. Descripción del problema ..................................................................................................... 18 1.1. Planteamiento del problema ........................................................................................... 18 1.2. Justificación del proyecto ............................................................................................... 20 1.3. Objetivos ........................................................................................................................ 21 1.3.1. General .................................................................................................................... 21 1.3.2. Específicos .............................................................................................................. 22 2. Estado del arte ....................................................................................................................... 22 2.1. Antecedentes .................................................................................................................. 22 2.2. Marco Teórico ................................................................................................................ 23 2.2.1. Autoridades Ambientales ........................................................................................ 24 2.2.2. Permisos de vertimientos ........................................................................................ 25 2.3. Marco Legal ................................................................................................................... 26 3. Metodología .......................................................................................................................... 27 4. Resultados ............................................................................................................................. 30 4.1. Consolidación de los permisos de vertimientos con descarga a la quebrada La Mosca otorgados por Cornare............................................................................................................... 31 4.1.1. Revisión de documentación en la base de datos de Cornare .................................. 31 4.1.2. Clasificación de los usuarios de acuerdo a su etapa del proyecto ........................... 32 4.2. Determinación del cumplimiento de la resolución 0631 del 2015 en el marco de los permisos de vertimiento con descarga a la quebrada La Mosca otorgados por Cornare .......... 37 4.2.1. Recolección de datos de los informes de caracterizaciones de aguas residuales .... 37 4.2.2. Evaluación de los informes de caracterización de aguas residuales en cumplimiento con la Resolución 0631 del 2015 .......................................................................................... 41 4.3. Análisis del estado del seguimiento de los Permisos de vertimiento con descarga a la quebrada La Mosca otorgados por CORNARE ........................................................................ 57 5. Conclusiones ......................................................................................................................... 68 6. Recomendaciones ................................................................................................................. 70 7. Bibliografía ........................................................................................................................... 71 Anexos .......................................................................................................................................... 74PregradoIngeniero(a) Ambienta
Resignificación del liderazgo juvenil femenino como fuente de transformación social: el rol de la fundación esperanza y transformación hacia un futuro mejor (fundaesfur) en la institución educativa nuestra señora de belén
No full textEn el presente trabajo investigativo, se realizó un análisis de la construcción del liderazgo juvenil
femenino como fuente de transformación social desde el rol de FUNDAESFUR, y además del
estudio del impacto que se generó al desarrollarse el programa dentro de la institución educativa,
esto, mediante una metodología cualitativa y desde una sistematización de experiencias que se
creó con las participantes del programa, resaltando los resultados que se obtuvieron posterior al
programa. Por último, cómo propuesta de transformación y construcción de paz, se desarrolló un
documental corto, en donde se expresaron, las realidades sociales que viven las mujeres frente a
los espacios de participación institucional o social y además de una concientización en torno al
rol de la mujer en Colombia.Tabla de contenido
Introducción....................................................................................................................... 12
1. Problema ................................................................................................................... 15
1.1 Título ....................................................................................................................... 15
1.2 Descripción del problema ................................................................................. 15
1.3 Formulación del problema ................................................................................ 20
1.4 Justificación ...................................................................................................... 20
1.5 Objetivos.................................................................................................................. 22
1.5.1 Objetivo general ............................................................................................... 22
1.5.2 Objetivos específicos ........................................................................................ 22
1.6 Delimitaciones......................................................................................................... 22
2. Marco de referencia .................................................................................................. 23
2.1 Antecedentes..................................................................................................... 23
2.1.1 Internacionales ............................................................................................. 23
2.1.2 Nacionales..................................................................................................... 26
2.2 Marco Teórico................................................................................................... 31
2.2.1 Democracia genérica ....................................................................................... 31
2.2.2 Incidencia política de las mujeres jóvenes....................................................... 33
2.3 Marco Conceptual.................................................................................................... 36
2.3.1 Concepto de Juventud....................................................................................... 36
2.3.2 Concepto de liderazgo...................................................................................... 37
2.3.3 Fundación Esperanza y Transformación hacia un Futuro Mejor
(FUNDAESFUR) .................................................................................................................. 37
2.3.4 Fundación Konrad Adenauer (KAS) ................................................................ 37
2.3.5 Participación social.......................................................................................... 37
2.3.7 Participación ciudadana .................................................................................. 38
2.3.8 Participación política....................................................................................... 38
2.4 Marco contextual ..................................................................................................... 38
2.5 Marco legal.............................................................................................................. 38
3. Diseño metodológico ................................................................................................ 43
3.1 Tipo y diseño de investigación ......................................................................... 43
3.2 Población y Actores clave ....................................................................................... 44
3.3 Fuentes y procedimientos para la recolección de la información (técnicas e
instrumentos)............................................................................................................................. 44
3.3.1 Revisión documental......................................................................................... 44
3.3.2 Mural de situaciones ........................................................................................ 45
3.3.3 Grupo focal....................................................................................................... 45
3.4 El procesamiento e interpretación de la información .............................................. 45
4. Resultados y análisis................................................................................................. 47
4.1 Puedo ser por Colombia.................................................................................... 47
4.2 Participación femenina como generador de democracia en Colombia.................... 51
4.3 Resignificación de la participación de la mujer en la sociedad............................... 58
4.4 Apropiación social de conocimiento ....................................................................... 60
Conclusiones...................................................................................................................... 66
Bibliografía........................................................................................................................ 68
Anexos............................................................................................................................... 72MaestríaMagíster en Estudios Sociales y Educación para la Pa
Estudio de los impactos ambientales en estibas de madera y polietileno aplicando el análisis de ciclo de vida para contribuir a la sostenibilidad organizacional
No full textLas estibas son de gran importancia para el transporte de productos a nivel nacional e internacional y están presentes en la cadena de abastecimiento y almacenamiento en la mayoría de las empresas de manufactura. La decisión sobre el tipo de estiba a utilizar además de los costos y su funcionalidad depende también de los impactos ambientales que pueden afectar la salud humana. Este estudio compara los impactos ambientales de la producción de estibas de madera y polietileno utilizando la metodología de Análisis de Ciclo de Vida (ACV) conforme a la norma ISO 14040. El alcance abarca desde la extracción de materias primas hasta la disposición final, incluyendo, reciclaje, relleno sanitario e incineración. La unidad funcional es una estiba fabricada, evaluada mediante el método ReCiPe y Demanda Acumulada de Energía, mediante el software Open LCA. Se analizan las categorías de impacto de cambio climático kg CO2-eq y demanda de energía fósil (MJ). En este estudio, se realizó un Análisis de sensibilidad teniendo en cuenta las distancias de 100 a 500 km para entender la relación entre la distancia recorrida y los impactos ambientales. La estiba de polietileno presenta una mayor proporción de contaminación en la etapa de fabricación, con valores de 112,37 kg CO2-eq para cambio climático y 2228,91 MJ para consumo de energía fósil. En la etapa de fin de vida, se observó que la estiba de polietileno emite más gases de efecto invernadero y tiene mayor demanda de energía durante la incineración en comparación con la estiba de madera. Destaca que los resultados en la fase de fin de vida indican una relación inversamente proporcional entre ambas alternativas de estibas. Además, se normalizaron los resultados con respecto a la vida útil de la estiba de madera y polietileno.Agradecimientos 11 Resumen 12 Introducción 14 1 Descripción del problema 16 1.1 Planteamiento del problema 16 1.2 Formulación del problema 19 1.2.1 Pregunta de investigación 19 1.2.2 Hipótesis 19 1.3 Objetivos 20 1.3.1 Objetivo general 20 1.3.2 Objetivos específicos 20 1.4 Justificación 21 1.5 Delimitación 22 1.5.1 Delimitación Espacial 22 1.5.2 Delimitación Temporal 22 1.5.3 Delimitación Conceptual 22 2 Referentes Teóricos 24 2.1.1 Antecedentes 24 2.1.2 Marco teórico 26 2.1.2.1 Estibas y sus características. 26 2.1.2.2 Análisis de ciclo de vida. 26 2.1.2.3 Sustentabilidad organizacional. 27 2.1.2.4 Economía circular. 27 2.1.2.5 Software y métodos de evaluación de impacto en el ACV 28 2.1.3 Marco legal 32 3 Metodología 32 3.1 Objetivo 1. Diagnosticar los procesos de producción de estibas de madera y polietileno. 32 3.2 Objetivo 2. Definir los métodos para la evaluación de los impactos durante el ciclo de vida de las estibas de madera y polietileno 34 3.3 Objetivo 3. Evaluar los impactos ambientales potenciales de estibas de madera y polietileno mediante la metodología Análisis de ciclo de vida 35 4 Resultados 374.1 Fase 1. Diagnosticar los procesos de producción de estibas de madera y polietileno. 35 4.1.1 Recopilación de información de los procesos de producción de estibas de madera y polietileno. 37 4.1.2 Identificación de los procesos de producción de estibas más usadas y sus requerimientos. 4.1.2.1 Estiba de madera 4.1.2.2 Estiba de polietileno 4.1.3 Generación de una matriz con las características de los procesos de producción de estibas. 4.1.3.1 Estiba de madera 4.1.3.2 Estiba de polietileno 4.2 Fase 2. Definir los métodos para la evaluación de los impactos durante el ciclo de vida de las estibas de madera y polietileno 39 39 41 45 45 46 48 4.2.1 4.2.1 Revisión bibliográfica en relación con el estudio de ciclo de vida de estibas de madera y polietileno 48 4.2.2 Comparación y selección del software para aplicar la metodología de análisis de ciclo de vida 49 4.2.3 Definición del paquete de métodos para el uso del software seleccionado anteriormente para la evaluación de impactos. 4.3 Fase 3. Evaluar los impactos ambientales potenciales de estibas de madera y polietileno mediante la metodología Análisis de ciclo de vida 4.3.1 Definición de los objetivos y el alcance del sistema 4.3.2 Límites del sistema de estudio para estiba de madera 4.3.2.1 Materia prima. 4.3.2.2 Producción. 4.3.2.3 Transporte. 4.3.2.4 Fin de vida. 4.3.3 Límite del sistema de estudio para estiba de polietileno 4.3.3.1 Materia prima. 4.3.3.2 Producción. 4.3.3.3 Transporte. 4.3.3.4 Fin de vida: 4.3.4 Análisis del inventario del ciclo de vida 4.3.4.1 Inventario del ciclo de vida (ICV) para una estiba de madera 4.3.4.2 Inventario del ciclo de vida (ICV) para una estiba de polietileno. 4.3.5 Análisis de sensibilidad en el transporte. 4.3.5.1 Evaluación de impacto ambiental 4.3.6 Impacto de la vida útil 4.3.6.1 Comparación de los resultados con otros estudios. 51 57 57 58 58 58 58 58 59 59 60 60 60 61 62 63 65 66 73 74 4.3.7 Interpretación de los resultados. 76 5 Conclusiones 82 6 Recomendaciones 84 7 Referencias 85 8 Anexos 95 8.1 Anexo A: Inventario de datos de entradas y salidas para el ACV. 95 8.2 Anexo B: Resultados de estimaciones. 100 8.3 Anexo C: Recopilación de datos de los resultados del Análisis. 106PregradoIngeniero(a) Ambienta
Estudios preliminares para el mejoramiento de la vía que comunica la vereda alto chiquito con el casco urbano del municipio de Cáchira en el pr 00+100 hasta pr 01+300 mediante placa huella, en el municipio de Cáchira departamento de Norte de Santander
No full textLas vías son uno de los elementos que apoya el crecimiento económico y social de las zonas más
apartadas de Colombia. Estas deben encontrarse en buen estado para que contribuyan a mejorar
la calidad de vida de los pobladores, a optimizar la comunicación entre zonas rurales y urbanas y a
disminuir los tiempos y costos de los viajes. Existen varias opciones para mejorar la superficie de
rodadura de la vía, entre ellas se encuentra el pavimento rígido, el pavimento flexible y la PlacaHuella. Estas últimas son muy utilizadas para vías rurales, como el caso que se detalla en este
proyecto.Tabla de contenido
Introducción 10
1. Problema 11
1.1Titulo 11
1.2 Planteamiento del problema 11
1.3 Formulación del problema 11
1.4 Objetiv os 12
1.4.1 Objetivo general 12
1.4.2 Objetivos específicos 12
1.5 Justificación 12
1.6 Alcances y limitaciones 13
1.6.1 Alcances 13
1.6.2 Limitaciones 13
1.7 Delimitaciones 13
1.7.1 Delimitación espacial 13
1.7.2 Delimitación temporal 13
1.7.3 Delimitación conceptual 13
2. Marco referencial 15
2.1 Antecedentes 15
2.2 Marco teórico 17
2.3 Marco contextual 22
2.4 Marco legal 22
5
3. Diseño metodológico 27
3.1 Tipo de investigación 27
3.2 Población y muestra 27
3.2.1 Población 27
3.2.2 Muestra 27
3.3Instrumentos de recolección de información 27
3.3.1 Información primaria 27
3.3.2 Información secundaria 28
3.4 Técnicas de análisis y procesamiento de datos 28
3.5 Presentación de resultados 28
4. Desarrollo del proyecto 29
4.1 Topografía 30
4.1.1 Planimetría 32
4.1.1.1 Trabajo de campo 34
4.1.1.2 Trabajo de oficina 36
4.1.2 Altimetría 55
4.1.2.1 Trabajo de campo 57
4.1.2.2 Trabajo de oficina 58
4.2 Caracterización de suelos 78
4.2.1 Exploración y toma de muestras 80
4.2.2 Ensayos de laboratorio 80
4.2.2.1 Humedad natural 82
6
4.2.2.2 Límites de atterberg 86
4.2.2.3 Granulometría 88
4.2.2.4 Clasificación 89
4.2.2.5 Capacidad portante de los suelos (cbr y Proctor) 92
4.2.3 Interpretación de resultados 99
4.3 Modelo de placa huella (guía de diseño de pavimentos con placa huella) 105
4.4 Analisis de precios unitarios 106
4.5 Presupuesto general 117
5. Conclusiones 118
6. Recomendaciones 119
Bibliografía 120
Anexos 122PregradoIngeniero(a) Civi
Determinantes de la oferta académica del servicio nacional de aprendizaje en Tibú
No full textEste estudio explora los determinantes que influyen en la oferta académica del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Tibú, un municipio del Catatumbo, Norte de Santander, Colombia, una región gravemente afectada por el conflicto armado. Utilizando un enfoque de investigación mixto, se analizan los factores socioeconómicos, laborales y educativos que impactan la elección de programas técnicos y tecnológicos en la población local. Los resultados indican que la violencia, la economía ilícita y la escasa presencia de instituciones educativas superiores restringen las oportunidades académicas y de desarrollo para los jóvenes de la región. En conclusión, es fundamental modificar la oferta educativa del SENA para alinearse de manera más eficaz con las demandas emergentes del mercado laboral y con las particularidades del contexto socioeconómico de Tibú1. Introducción…………………………………………………………………………………….18 1.1. Planteamiento del Problema..................................................................................................... 22 1.2. Formulación del Problema ....................................................................................................... 23 1.3. Objetivos .................................................................................................................................. 23 1.3.1. Objetivo General ............................................................................................................... 23 1.3.2. Objetivos Específicos ........................................................................................................ 23 1.4. Justificación ............................................................................................................................. 24 2.1. Antecedentes ............................................................................................................................ 25 2.2. Bases Teóricas ......................................................................................................................... 27 2.3. Marco Conceptual .................................................................................................................... 28 2.3.1. Generalidades .................................................................................................................... 28 2.3.2. Perfil de la Educación Superior en el Catatumbo Rural .................................................... 31 2.3.3. Educación .......................................................................................................................... 31 2.3.4. Educación Superior ........................................................................................................... 32 2.3.5. Ministerio de Educación Nacional - MEN ........................................................................ 33 2.3.6. Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA ....................................................................... 33 2.3.7. Región del Catatumbo ....................................................................................................... 33 2.3.8. Conflicto Armado .............................................................................................................. 34 2.4. Marco Contextual ..................................................................................................................... 35 2.5. Marco Legal ............................................................................................................................. 38 2.6. Glosario de Términos ............................................................................................................... 39 2.7. Sistematización de Variables ................................................................................................... 43 3.1. Tipo de Investigación ............................................................................................................... 46 3.1.1.2 Fase Cuantitativa (Confirmatoria): .................................................................................... 46 3.1.1.3 Fase Interpretativa: ............................................................................................................ 47 3.2. Población.................................................................................................................................. 49 3.3. Muestra .................................................................................................................................... 49 3.3.1. Enfoque NO Probabilístico ............................................................................................... 50 3.4. Participantes ............................................................................................................................. 52 3.5. Técnica para la Recolección de la Información ....................................................................... 53 3.5.1. Revisión Documental ........................................................................................................ 54 3.5.2. Encuestas ........................................................................................................................... 54 3.5.3. Entrevistas Grupales (Grupos Focales) ............................................................................. 55 3.5.4. Análisis Estadístico del Empleo Local .............................................................................. 55 3.5.5. Fuentes de Información ..................................................................................................... 56 3.6. Procesamiento de la Información ............................................................................................. 57 3.6.2. Pertinencia y Calidad de la Oferta Académica del SENA en Tibú ...................................... 67 4.1. Resultados ................................................................................................................................ 75 4.1.1. Contexto Demográfico y Educativo .................................................................................. 75 4.1.2. Situación Laboral y Demanda de Empleo ......................................................................... 76 4.1.3. Necesidades y Expectativas de Formación ....................................................................... 76 5.1. Propuesta .................................................................................................................................. 78 6.1. Conclusión ............................................................................................................................... 81 7.1. Recomendaciones .................................................................................................................... 83MaestríaMagíster en Práctica Pedagógic