Journal Universitas Pasundan
Not a member yet
15441 research outputs found
Sort by
PENGEMBANGAN APLIKASI PEMALAK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PAI BP UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS V PADA MATERI AKHLAK
Get PDFPenelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi PEMALAK (Pembelajaran Materi Akhlak) sebagai media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas V dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI BP), khususnya pada materi akhlak. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Aplikasi ini dirancang untuk menyajikan materi akhlak secara menarik melalui fitur-fitur seperti teks materi, video animasi, lagu edukatif, dan kuis interaktif. Hasil validasi oleh ahli materi dan media menunjukkan rata-rata kelayakan sebesar 99,5% yang tergolong “sangat valid”. Uji efektivitas menggunakan pretest dan posttest menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman siswa, dengan nilai N-Gain rata-rata sebesar 0,64 (kategori sedang). Selain itu, tanggapan siswa terhadap aplikasi sangat positif, dengan tingkat kelayakan mencapai 94%. Temuan ini menunjukkan bahwa aplikasi PEMALAK mampu menjadi solusi inovatif dalam pembelajaran akhlak di sekolah dasar, serta berkontribusi dalam membentuk karakter siswa melalui pendekatan digital yang relevan dengan kebutuhan zaman
PENERAPAN POP UP BOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN MUFRODAT SISWA KELAS V MIN 2 KOTA MAKASSAR
Get PDFLearning Arabic is one of the important subjects that must be understood and mastered by students, especially for those who study in Islamic-based educational institutions. One such institution is Islamic elementary school 2 Makassar, where many students still struggle to master Arabic vocabulary. To address this issue, the researcher offers the Pop-Up Book as a learning aid. A Pop-Up Book is a type of book featuring three-dimensional visual displays that are attractive and interactive. This medium is expected to help students understand and memorize mufrodat more easily through engaging 3D visualizations. This study aims to obtain data on the implementation of the Pop-Up Book media in improving the mastery of Arabic mufrodat among fifth-grade students of class V.C at MIN 2 Makassar. This research uses a Classroom Action Research (CAR) approach. The researcher selected the students of class V.C at MIN 2 Makassar as the research subjects. The data collection techniques used were observation, tests, and documentation. The research results showed an improvement in students’ vocabulary mastery after implementing the Pop-Up Book media. The average student score in Cycle I was 78.52, with 18 students (64.28%) passing and 10 students (35.71%) not passing. In Cycle II, the average score increased to 85.71, with 24 students (85.71%) passing and 4 students (14.28%) not passing. Based on the results of the study, it can be concluded that the use of Pop-Up Book as a learning medium can improve the Arabic vocabulary mastery of fifth-grade students in class V.C at MIN 2 Makassar
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Bangun Ruang Pada Siswa Kelas VI UPTD SD Negeri 76 Ujungpero
Get PDFPendidikan sebaiknya membuka ruang dan menuntun siswa untuk dapat menyukai kembali matematika dengan kemampuan mereka sendiri. Pada kenyataannya, berdasarkan temuan studi yang tealah dilakukan di UPTD SDN 76 Ujungpero, menunjukkan bahwa prestasi akademik siswa pada materi bangun ruang masih rendah. Arah penelitian ini yaitu melihat penerapan model discovery untuk meningkatkan prestasi akademik siswa pada materi bangun ruang kelas VI UPTD SDN 76 Ujungpero. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model spiral terdiri dari empat langkah, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI UPTD SDN 76 Ujungpero. Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpul data yaitu catatan lapangan, dan soal/tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan model pembelajaran Discovery Learning dalam pembelajaran matematika materi bangun ruang terbukti dapat meningkatkan prestasi akademik siswa dalam pembelajaran yang tersaji dalam kegiatan siklus I ada 3 siswa atau 20% tuntas dan 12 siswa atau 80% tidak tuntas dan setelah dilakukan perbaikan pembelajaran di siklus II maka menghasilkan data bahwa ada 15 siswa atau 100% tuntas
Analisis ANALISIS VALIDITAS LKPD HUMAN DIGESTIVE SYSTEM BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS V SEKOLAH DASAR
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD) berbasis Project Based Learning (PjBL) yang dikembangkan untuk
pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada materi sistem
pencernaan manusia. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE
dengan fokus pada tahap validasi oleh tiga ahli, yaitu ahli materi, ahli media, dan
ahli bahasa. Subjek penelitian adalah LKPD yang divalidasi menggunakan
instrumen angket skala Likert. Hasil validasi menunjukkan bahwa LKPD
memperoleh skor 89,3% dari ahli materi, 97,1% dari ahli media, dan 88,8% dari ahli
bahasa, yang semuanya termasuk dalam kategori "sangat valid". Temuan ini
menunjukkan bahwa LKPD layak digunakan sebagai bahan ajar yang sesuai untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran kolaboratif berbasis proyek di kelas V sekolah
dasar
ANALISIS PENERAPAN INTEGRASI KURIKULUM MERDEKA DAN KURIKULUM PESANTREN DI PP AN-NUR SIDOARJO
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan integrasi kurikulum merdeka dan kurikulum pesantren di pondok pesantren (PP) An – Nur Sidoarjo. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi lapangan, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Dalam menganalisis data, penelitian ini merujuk pada teori integrasi interkoneksi yang dikembangkan oleh Amin Abdullah, yang menekankan pentingnya menghargai keilmuan umum yang sudah ada serta upaya mengintegrasikan segitiga keilmuan: Hadlarah an-nash (teks keagamaan), Hadlarah al-ilm (ilmu pengetahuan), dan Hadlarah al-falsafah (filsafat) sebagai fondasi pendidikan yang komprehensif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan integrasi kurikulum Merdeka dan kurikulum pesantren di PP An-Nur Sidoarjo menunjukkan komitmen untuk menghubungkan ilmu agama dan ilmu umum, meskipun terdapat ketidakseimbangan alokasi waktu antara keduanya. Pondok pesantren ini mengimplementasikan pendekatan integrasi interkoneksi dengan memadukan Hadlarah an-nash (pemahaman teks keagamaan), Hadlarah al-ilm (pengetahuan umum), dan Hadlarah al-falsafah (kemampuan berpikir kritis) dalam setiap mata pelajaran, termasuk yang berkaitan dengan ilmu umum. Meskipun ada tantangan dalam pelaksanaannya, seperti keterbatasan fasilitas dan kelelahan pada santri, PP An-Nur Sidoarjo terus berupaya melakukan evaluasi dan perbaikan untuk memastikan kurikulum dapat dioptimalkan
EVALUASI PROGRAM PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DALAM MEMBENTUK KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA DI SDN BLOTONGAN 02 SALATIGA
Get PDFThis study aims to analyze the success of the P5 program in forming students' responsible character using the Goal Oriented Evaluation (GOE) evaluation model. The approach used is descriptive qualitative with the research subjects being principals, teachers, and students, which are determined through purposive sampling techniques. Data collection techniques include interviews, observations, and documentation. The results of the study indicate that the P5 program is quite successful in instilling students' responsibility values through activities with local wisdom and religious themes that are designed according to the social context of students. Students show increased discipline, ability to complete tasks, and a sense of concern for the school environment and family. This success is due to the active role of teachers as facilitators, the involvement of the principal in directing the implementation of the program, and routines that are applied consistently. The main obstacles are the lack of teacher experience in designing meaningful projects, time constraints, and differences in student maturity levels. In general, the GOE evaluation model has proven effective in evaluating the achievement of P5 program objectives objectively and in a focused manner, and provides a basis for future program improvements
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V SD Islam Plus YLPI
Get PDFThis research is motivated by factors that interfere with students' ability to
concentrate during class, namely, lack of interest in the material and boredom with
the lesson. In addition, teachers who do not use enough learning models can hinder
the teaching and learning process. Project Based Learning (PjBL) is one of the
innovative teaching models that motivates students to learn in a context and
facilitates collaboration through complex activities that encourage students to be
more active and motivated. The purpose of this study was to describe the effect of
the project based learning model on students' concentration in learning Pancasila
Education subjects. This type of research uses a Quantitative Pre-Experimental One
Group Pretest-Posttest Design approach. The results of this study by collecting
pretest and posttest questionnaire data on learning concentration with a total of 21
students. The results of the Hypothesis Test using the normality test the Shapiro
Wilk formula, the Pretest value is 0.362> 0.05 and the Posttest value is 0.180> 0.05,
so the data is normally distributed. Meanwhile, the hypothesis test with the t-test sig
value (2-tailed) 0.000 < 0.05, and the simple linear regression test value 0.000 <
0.05, then the X variable has an influence on the Y variable, then H0 can be decided
to be rejected and Ha can be accepted. Thus, the project based learning model has
an influence on the concentration of students' learning of the Pancasila education
subject in class V of SD Islam Plus YLP
Analisis Pengaruh Frekuensi Penggunaan Dan Kemudahan Akses Dompet Digital Terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi Masyarakat Di Kecamatan Moyo Hulu
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh frekuensi penggunaan dan kemudahan akses dompet digital terhadap pengelolaan keuangan pribadi masyarakat di Kecamatan Moyo Hulu, Kabupaten Sumbawa. Latar belakang penelitian didasarkan pada pesatnya adopsi teknologi finansial di Indonesia yang belum sepenuhnya diimbangi dengan peningkatan literasi keuangan, terutama di wilayah non-perkotaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 100 responden pengguna aktif dompet digital. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa frekuensi penggunaan dompet digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengelolaan keuangan pribadi. Semakin sering masyarakat menggunakan dompet digital, semakin baik kemampuan mereka dalam memantau arus kas, menyusun anggaran, dan mengendalikan pengeluaran. Kemudahan akses dompet digital juga terbukti berpengaruh positif dan signifikan, di mana antarmuka yang intuitif, proses registrasi yang sederhana, dan transaksi yang cepat mendorong masyarakat untuk lebih aktif memanfaatkan fitur pengelolaan keuangan. Secara simultan, kedua variabel tersebut memberikan kontribusi sebesar 56,5% terhadap variasi pengelolaan keuangan pribadi. Penelitian ini menegaskan pentingnya edukasi keuangan digital dan pengembangan fitur aplikasi yang sesuai kebutuhan masyarakat lokal. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi penyedia layanan fintech dan pemerintah daerah dalam merancang program literasi keuangan yang lebih inklusif dan efektif di wilayah perdesaan
IMPLEMENTASI KANTIN KEJUJURAN DALAM MENINGKATKAN KEJUJURAN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA
Get PDFThis article aims to describe and analyze in depth the implementation process of the
honesty canteen in enhancing students’ honesty and sense of responsibility. This
study employs a qualitative research method with a case study approach. The
research setting is MTs. Hikmatul Ulum Sumberkedawung Leces Probolinggo,
conducted from February to April 2025. Data collection techniques include
interviews, observations, and documentation. The data analysis in this study adopts
the Miles and Huberman model, consisting of data reduction, data display, and
conclusion drawing. The results show that the implementation process of the
honesty canteen in fostering honesty and responsibility among students at MTs.
Hikmatul Ulum Sumber kedawung Leces Probolinggo is carried out through the
provision of an Unattended Canteen (Self-Service), Independent Purchase
Transactions, and the Omplong Payment System
ANALYSIS OF CHARISMATIC AND VISIONARY LEADERSHIP MODELS
Get PDFLeadership is an important element in determining the direction and success of an organization. Two leadership models that are widely discussed in the context of modern organizations are charismatic and visionary leadership. This study aims to analyze the characteristics, advantages, shortcomings, and influence of the two leadership models on organizational performance and employee motivation. Charismatic leadership focuses on the leader's personal appeal, which is able to inspire followers through a strong personality and communication. Meanwhile, visionary leadership emphasizes the importance of a clear long-term vision and the ability to steer the organization toward strategic goals. This analysis uses a qualitative approach through literature review from various academic sources and case studies. The results of the analysis show that both models have a positive impact on the organization, especially in improving morale, commitment, and adaptation to change, although both also have potential risks if not balanced with a sound management system. These findings are expected to contribute to the development of effective leadership strategies in the context of dynamic and competitive organizations