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Secuencia didáctica mediada por una plataforma gamificada para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de grado sexto.
No full textEste proyecto tiene como objeto la implementación de una secuencia didáctica mediada por
una plataforma gamificada, con el propósito de mejorar la comprensión lectora en estudiantes de
grado sexto del Colegio Gimnasio Campestre de Montería, Córdoba. Se adoptó un enfoque
cuantitativo de tipo descriptivo, siguiendo un modelo de investigación racionalista guiado por el
modelo de Gagné.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Fortalecimiento del proceso de compresión lectora por medio de una secuencia didáctica mediado por las TIC en los estudiantes de grado primero de la Institución Gabriel García Márquez del municipio san Carlos de Guaroa Meta.
No full textEste proyecto tiene como objeto fortalecer los procesos de comprensión
lectora en estudiantes de grado primero de la Institución Educativa Gabriel García Márquez, en
San Carlos de Guaroa, Meta, mediante una secuencia didáctica mediada por TIC a través de un
blogspot. Se adoptó un enfoque cualitativo con un diseño de Investigación Basada en Diseño
(IBD), un diagnóstico inicial reveló dificultades en comprensión lectora en los estudiantes. Se
diseñó una secuencia didáctica integrando un blogspot con recursos multimedia y actividades
interactivas sobre textos narrativos de la fauna de la Orinoquia, durante la implementación, se
realizó observación participante y se aplicó una prueba final.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Implementar estrategias de reciclaje y el buen manejo de basuras con estudiantes de media vocacional grados 10 y 11° para fortalecer la educación ambiental en la institución educativa de colorado mediante la herramienta tecnológica de una página web en el municipio de Tiquisio.
No full textEste proyecto tiene como objeto implementar estrategias de
reciclaje y el buen manejo de residuos sólidos en estudiantes de media vocacional (grados 10° y
11°) para fortalecer la educación ambiental en la Institución Educativa de Colorado, mediante el
diseño e implementación de una página web como herramienta didáctica.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Fortalecimiento de la comprensión de la filosofía clásica a través de recursos educativos digitales en el grado 11 de la Institución Educativa Facundo Navas Mantilla de Girón, Santander.
No full textEste proyecto tiene como objeto fortalecer la comprensión de la filosofía clásica
mediante el uso de recursos educativos digitales (RED) en estudiantes de grado 11 de la
Institución Educativa Facundo Navas Mantilla de Girón, Santander. A través de una prueba
diagnóstica inicial, se identificaron las principales dificultades de los estudiantes en la
comprensión de conceptos filosóficos, lo que reveló la necesidad de una intervención pedagógica
estructuradaMaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Fortalecimiento de la expresión oral mediante secuencia didáctica en blog apoyadoconvideos educativos en los estudiantes del grado décimo 02 de la Institución EducativaNormal Superior.
No full textEste proyecto tiene como objeto fortalecer las habilidades de expresión oral de los estudiantes.
Ante las dificultades evidenciadas en la participación oral de los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Normal Superior de Río de Oro, Cesar, se llevó a cabo una
investigación-acción pedagógica de corte longitudinal con un enfoque mixto. A través del diseño e implementación de una secuencia didáctica en blog, apoyada en videos educativos.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Conflicto escolar: el arte como herramienta para el fortalecimiento de las habilidades sociales en los estudiantes de grado 9° de la jornada matutina del colegio Promoción Social de Cartagena, año 2024.
No full textEste proyecto tiene como objeto trabajar las habilidades sociales, en donde los estudiantes comprenderán que hay formas sanas para expresar opiniones, puntos de vista, comunicar sus pensamientos hacia los demás, asi mismo tendrá en cuenta el arte donde podrán identificar o descubrir sus talentos artísticos y utilizarlos como herramienta o medio para resolución de conflictos.PregradoTrabajador(a) Socia
René de Jesús Peña González
No full textFotógrafo autodidacta, vive y trabaja en La Habana. Desde finales de los años ‘80 comenzó a utilizar la fotografía como su medio de expresión. Desde entonces, su obra se ha expuesto en exposiciones personales y colectivas en Cuba y en otros países y forma parte de colecciones tales como:
Museo Nacional de Bellas Artes. La Habana, Cuba
Houston Museum of Fine Arts. Houston, USA
Lehigh University Pensilvania, USA.
Contemporary Afrocuban Art collecciòn de Chris von Christierson. Londres, UK
Henry Louis Gates Jr. Collection. Cambridge, USA
Peña describe su trabajo como un examen de la relación entre las instituciones sociales y el individuo. Aunque más conocido por el marcado contraste de sus fotografías en blanco y negro, ha experimentado con imágenes digitales y en color
Cribado virtual, docking y dinámica molecular de moléculas de origen natural contra los serotipos del virus del dengue
No full textEl virus del dengue (DENV), perteneciente al género Flavivirus, es transmitido
principalmente por el mosquito Aedes aegypti y representa un problema de salud pública
en Colombia y el mundo. La enfermedad puede ser asintomática o causar fiebre
acompañada de otros síntomas que afectan la calidad de vida de los pacientes. Existen
cuatro serotipos del virus (DENV-1, DENV-2, DENV-3 y DENV-4), todos capaces de infectar
a humanos. Actualmente, no hay un tratamiento antiviral específico, lo que hace necesario
el desarrollo de estrategias para la identificación de nuevos compuestos con potencial
terapéutico. Este estudio tuvo como objetivo realizar un cribado virtual y acoplamiento
molecular de ligandos naturales contra los serotipos del virus del dengue, caracterizar las
interacciones proteína-ligando y evaluar la estabilidad de los complejos mediante
simulaciones. Para ello, se seleccionaron seis proteínas no estructurales del virus (NS1,
NS2/NS3 inhibidor activo, NS2/NS3 inhibidor inactivo, NS2/NS3 proteasa, NS3 y NS5) y
una proteína estructural (proteína E), obtenidas del Protein Data Bank (PDB: 4O6B, 3U1I,
2FOM, 3L6P, 2VBC, 4V0R y 1KOE, respectivamente). Un total de 1.100 estructuras de
moléculas de origen natural, reportadas con propiedades antivirales o posible acción
antimicrobiana, obtenidas de bases de datos y referencias bibliográficas, fueron acopladas
a las estructuras tridimensionales de proteínas utilizando AutoDock Vina, empleando
Discovery Studio 2021 para la caracterización de interacciones. La validación de la
simulación fue realizada mediante una curva ROC. Los mejores resultados fueron
observados para los complejos 2BVC:(5-(2-fenil-4-oxocromen-2-il)-5-(2-fenil)-cromen-4-
ona) presentó una afinidad de -12.0 kcal/mol, seguido por 2FOM-(2-[4-[5-(5,7-dihidroxi-4-
oxo-2H-cromen-2-il)-2-hidroxifenoxi]fenil]-5,7-dihidroxi-4H-cromen-4-ona) con -11.6
kcal/mol, 2BVC-(3,4-dimetil-9-(4-fenoxifenil)-9,10-dihidro-2H,8H-cromeno[8,7-
e][1,3]oxazin-2-ona) con -11.6 kcal/mol, y 2BVC-(8-[(2S,3R)-5,7-dihidroxi-2-(4-hidroxifenil)-
4-oxo-2,3-dihidro-2H-cromen-3-il]-2-(3,4-dihidroxifenil)-5,7-dihidroxi-4H-cromen-4-ona) con
-11.4 kcal/mol. Los resultados de validación mediante la curva ROC para las proteínas
2BVC y 2FOM fueron 93.6 ± 2.6 % y 92.1 ± 1.7 %, respectivamente. Sugiriendo una alta
una alta selectividad de los ligandos evaluados por estas proteínas. Finalmente, estos
compuestos naturales mostraron potencial para interactuar con los blancos terapéuticos
seleccionados, resaltando la importancia de los métodos computacionales en la
identificación de nuevos candidatos antivirales contra el dengue, en especial el compuesto
5-(2-fenil-4-oxocromen-2-il)-5-(2-fenil) cromen-4-ona el cual posee un alto potencial para su
evaluación experimentalPregradoQuímico(a) Farmacéutico(a
Juan Roberto Diago Durruthy
No full textEscultor e instalacionista, Roberto Diago vive y trabaja en La Habana. El artista estudió en la Academia de Artes Plásticas San Alejandro de La Habana. También es Profesor Consultante del Instituto Superior de Arte, La Habana y miembro de la Unión Nacional de Escritores y Artistas de Cuba (UNEAC).
A partir de la incorporación de materiales encontrados, su obra expresa la esencia del esclavo en el hombre negro contemporáneo e interroga la experiencia de la diáspora africana, la resistencia, la lucha por el día a día y la fuerza para continuar la vida.
Sus piezas han sido expuestas en centenas de espacios entre muestras personales y colectivas extendidas en alrededor de 25 países. Su trabajo se reviste en aproximadamente 20 colecciones de gran relevancia a nivel nacional e internacional
Prácticas pesqueras artesanales de las asociaciones en Cartagena de Indias y Santiago de Tolú: visibilización del sector pesquero artesanal.
No full textEste proyecto tiene como objeto analizar las prácticas pesqueras
artesanales de los miembros pertenecientes a ocho asociaciones de Cartagena de Indias y
Santiago de Tolú, vinculadas al Programa de Pesca Segura y Responsable de COMPAS S.A
(PPSR). Este trabajo es el resultado de una Investigación Acción Participativa (IAP) en el que se
obtuvo un panorama general de la pesca artesanal realizada principalmente en la Bahía de
Cartagena y el Golfo de Morrosquillo centrándose en las particularidades de las prácticas
pesqueras y la organización social de estas asociaciones.PregradoTrabajador(a) Socia