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Fortalecimiento de la motivación lectora a través de cuentos mágicos y el aprendizaje basado en juegos (ABJ) con la herramienta digital Genially en los estudiantes de grado 1-B de la Institución Educativa José María Córdoba de Tauramena Casanare.
No full textEste proyecto tiene como objeto explorar la lectura como una puerta a la imaginación y el
conocimiento, reconociendo que para muchos niños dar sus primeros pasos en este mundo puede
ser un desafío si no cuentan con la motivación adecuada. A partir de esta necesidad, el estudio
busca fortalecer la motivación lectora en los estudiantes de grado 1-B de la Institución Educativa
José María Córdoba de Tauramena Casanare, mediante el uso de cuentos mágicos y el
aprendizaje basado en juegos (ABJ) con herramientas digitales como Genially.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
“Motivación lingüística de apodos creados en el corregimiento de san José del playón (María la baja, Bolívar, Colombia)”.
No full textEn el pueblo de San José de Playón, Bolívar (Colombia), el uso de los apodos es una
práctica discursiva muy frecuente, dado al ingenio y creatividad en la creación de estos
apelativos, suelen transmitirse de generación en generación. En el proceso de creación de
los apodos se toman como fuente de la motivación lingüística en los niveles: semántico,
morfológico y fonético (Montes, 1983). Para ello se toman elementos referentes a lo rural
como flora y fauna, actitudes psicológicas, características físicas, entre otros. En esta
investigación se caracterizan las motivaciones lingüísticas presentes en los apodos, a partir
de datos recolectados en esa comunidad. En la creación de estos apodos se encuentran
motivaciones semánticas como metáforas y metonimias que establecen relaciones
figurativas entre los elementos significativos que conforman los apodos (Lakoff y Johnson,
2003).PregradoProfesional en Lingüística y Literatur
Fortalecimiento del nivel crítico de comprensión lectora a través de una secuencia didáctica soportada en Recursos Educativos Digitales en los estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Rural El Junco del municipio de Sabanalarga –Antioquia.
No full textEste proyecto tiene como objeto el fortalecimiento de la comprensión lectora desde el nivel crítico en un grupo de estudiantes del grado décimo, demostrando que las tecnologías incorporadas bajo principios pedagógicos y didácticos, son un elemento que potencia la calidad educativa, con especial énfasis en el desarrollo de la lectura.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Suma Paz by Elvira Sánchez-Blake: Environmentalism Beyond Passive Terror
No full textEl 19 de mayo de 1997 sicarios paramilitares asesinaron en Bogotá a Mario Calderón y Elsa Alvarado, dos investigadores y líderes sociales vinculados al Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP). Al respecto, la escritora Elvira Sánchez-Blake anota que con este homicidio se inscribió “una era de terror pasivo” en la historia colombiana reciente, un período en el que se consolidó una estructura criminal entre la clase política, los aparatos represivos del Estado y el terror paramilitar. Este ensayo se enfoca en la crónica literaria de Sánchez-Blake, Suma Paz: la utopía de Mario Calderón y Elsa Alvarado (2021), un texto que no sólo reconstruye este trágico suceso, sino que recupera un episodio singular en la historia del ambientalismo colombiano: la creación de la Reserva Natural Suma-Paz en la que participaron Mario y Elsa a finales del pasado siglo. A través de la lectura de Suma Paz, sostengo que el colectivo asociado con la Reserva generó una reflexión seminal sobre las relaciones entre naturaleza, conflicto armado y “paz” que, décadas después, tendría resonancia en el contexto abierto por el Acuerdo Final de Paz de 2016 en Colombia.On May 19, 1997, paramilitary hitmen murdered Mario Calderón and Elsa Alvarado, two Colombian researchers and social leaders associated with the Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP). Commenting on this crime, writer Elvira Sánchez-Blake claims that the murder marked the beginning of “an era of passive terror” in recent Colombian history, a period during which a criminal structure was established between the political class, the repressive apparatus of the State, and paramilitary terror. This essay focuses on Sánchez-Blake's literary chronicle, Suma Paz: la utopía de Mario Calderón y Elsa Alvarado (2021), a work that reconstructs this tragic event in addition to recovering a significant episode in the history of Colombian environmentalism: the creation of the Suma-Paz Natural Reserve in which both Mario and Elsa participated at the end of the last century. Through the reading of Suma Paz, I argue that the collective associated with the Reserve articulated a seminal reflection on the relationship between nature, armed conflict, and “peace” that, decades later, would resonate within the context opened by the 2016 Final Peace Agreement in Colombia
Fortalecimiento del aprendizaje de los polígonos regulares, traslación y rotación en el plano cartesiano en el marco del modelo de Van Hiele por medio de la plataforma GeoGebra en estudiantes del grado quinto de primaria del Instituto Técnico Mario Pezzotti Lemus del municipio de los Patios, Norte de Santander.
No full textEste proyecto tiene como objeto fortalecer el aprendizaje de los polígonos regulares, traslación
y rotación en el plano cartesiano en el marco del modelo de Van Hiele empleando la plataforma
GeoGebra en los estudiantes del quinto grado del Instituto Técnico Mario Pezzotti Lemus de Los
Patios.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Fortalecimiento de las cuatro habilidades comunicativas en inglés a través de la gamificación como estrategia didáctica y de un ebook como entorno virtual de aprendizaje en los estudiantes de grado segundo de la Institución Educativa Distrital Veintiún Ángeles.
No full textEste proyecto tiene como objeto fortalecer las habilidades comunicativas en inglés de los
estudiantes de grado segundo de la Institución Educativa Veintiún Ángeles. Igualmente
establecimos que la ruta que más favorecía la propuesta era la del enfoque mixto y que
dada su versatilidad, el entorno virtual más acorde era el ebook.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
El consumo del “otro” mediante la tradición culinaria de los pueblos de Gambote y san cayetano (bolívar) en Bizarre foods América, Colombia: jungle, rats & reptiles : un análisis crítico del discurso multimodal y multimedia.
No full textEn este artículo presentamos un análisis crítico de las representaciones simbólicas de la
tradición culinaria y la identidad cultural de los pueblos de Gambote y San Cayetano
(Bolívar) en el episodio "Jungle, Rats & Reptiles" de Bizarre Foods America, a través de un
enfoque discursivo multimodal, para comprender cómo estos elementos contribuyen a la
construcción de estereotipos culturales y su influencia en la percepción global de estas
comunidades.
El análisis del corpus revela que el episodio de Bizarre Foods construye identidades
culturales ricas y complejas a través de una narrativa multimodal que equilibra la
admiración y la exotización. Las comunidades de Gambote y San Cayetano son presentadas
como resilientes y profundamente conectadas con su entorno, pero también como “otros
culturales” destinados al consumo mediático global. La narrativa del programa tiene el
potencial de generar interés y empatía, pero también refleja tensiones inherentes en la
representación de culturas locales en un formato diseñado para audiencias internacionales,
destacando la necesidad de enfoques más equitativos y contextualizados en la comunicación
intercultural.PregradoProfesional en Lingüística y Literatur
Fortalecimiento de las competencias del pensamiento aleatorio de los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Bernardo Foegen del barrio Nelson Mandela en la ciudad de Cartagena de Indias por medio de la implementación de una página Web como recurso educativo digital aplicando la metodología de aprendizaje ABP.
No full textEste proyecto tiene como objeto fomentar el
desarrollo de habilidades clave para fortalecer sus competencias de interpretación y
representación, formulación y ejecución, y argumentación del pensamiento aleatorio.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Aprendizaje basado en juegos apoyado en Google Classroom como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la competencia resolución de problemas matemáticos de multiplicación con números naturales, en estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa Padua Escuela Rural, Onzaga Santander.
No full textEste proyecto tiene como objeto reconocer la importancia de
incorporar las TIC en el proceso de aprendizaje con relación a la competencia de resolución de
problemas matemáticos de multiplicación con números naturales.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Visibilizando la diversidad : estudio sistémico de los sistemas de aseguramiento de la calidad de la educación superior en América Latina.
No full textEste proyecto tiene un enfoque novedoso en el que se presenta una
visión única del aseguramiento de la calidad en
la educación superior (SACES), al enfatizar las
relaciones entre los elementos y procesos,
lo cual define la naturaleza de estos sistemas.
Un análisis detallado que ofrece descripciones
exhaustivas de los SACES de cinco países (Argentina,
Chile, Colombia, Costa Rica y Perú), incluyendo tanto
procesos de creación de instituciones y programas
como evaluaciones posteriores, abarcando
licenciamiento y acreditación, y considerando
universidades, al igual que instituciones no
universitarias, públicas y privadas.Este libro fue compuesto en caracteres
Minion a 11 puntos, impreso sobre papel
Bond de 75 gramos y encuadernado con el
método hot melt en Bogotá, Colombia