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Rapport écrit de stage
No full textLes stages professionnels effectués à Cartagena International School et à
Fundacademyc ont été des expériences inestimables qui ont marqué un jalon
significatif dans ma formation en tant que future enseignante de langues étrangères.
Tout au long de ce parcours, j'ai non seulement pu appliquer les connaissances
acquises lors de ma formation académique, mais j'ai également été confrontée à des défis qui m'ont permis de grandir professionnellement et personnellement.
Ces stages m'ont offert l'opportunité de me plonger dans des environnements
éducatifs contrastés, chacun avec ses propres complexités et opportunités
d'apprentissage.
À Cartagena International School, j'ai pu expérimenter l'enseignement dans
un contexte privilégié, avec accès à des ressources technologiques et pédagogiques de pointe. Tandis qu'à Fundacademyc, j'ai fait face aux défis de travailler avec des ressources limitées, mais avec un profond engagement social envers l'éducation des jeunes en situation de vulnérabilité.
À travers ces expériences, j'ai développé des compétences essentielles pour
ma croissance professionnelle, telles que la planification et l'exécution de leçons efficaces, la gestion de classe, la communication et la collaboration avec les collègues et les parents, ainsi que l'adaptabilité pour faire face aux situations imprévues. De plus, j'ai appris l'importance de la réflexion continue et de l'amélioration constante de mes pratiques pédagogiques.
Au-delà des compétences techniques, ces stages m'ont permis de cultiver un
profond engagement envers l'éducation inclusive et équitable. J'ai compris la
nécessité d'adapter les méthodologies d'enseignement aux besoins individuels des élèves, en respectant et en valorisant la diversité culturelle, socio-économique et des compétences présentes dans chaque classe.
En résumé, les stages professionnels à Cartagena International School et à
Fundacademyc ont été des expériences transformatrices qui ont renforcé ma
préparation à relever les défis futurs dans ma carrière d'enseignante de langues étrangères. Je me sens équipée des compétences nécessaires pour créer des environnements d'apprentissage dynamiques, inclusifs et centrés sur l'élève, quel que soit le contexte dans lequel je travaille. Je suis impatiente de poursuivre ma croissance professionnelle et de contribuer de manière significative au domaine de l'éducation, en favorisant l'apprentissage et le développement intégral de tous les élèves.PregradoProfesional Universitario en Lenguas Extranjera
Las secuencias didácticas apoyadas en RED para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del Grado 3° de la Institución Educativa San Antonio del Pescado-Garzón – Huila.
No full textEste proyecto tiene como objeto fortalecer el proceso de comprensión lectora de los estudiantes
del grado tercero de la institución educativa San Antonio del Pescado, del municipio de Garzón,
departamento del Huila, a partir de la implementación de secuencias didácticas apoyadas en RED,
utilizando una prueba diagnóstica para identificar el nivel inicial de comprensión lectora de los
estudiantes objeto de investigación, partiendo de esos resultados se realiza el diseño de un blog
educativo (Leer es conocer, imaginar y descubrir) con secuencias didácticas que faciliten el
proceso de comprensión lectora, seguidamente se lleva a cabo la implementación de la estrategia
pedagógica, para finalmente evaluar la incidencia e impacto del proceso didáctico, mediante un
test que permitió identificar el nuevo nivel de comprensión lectora de los estudiantes. A partir del
ejercicio investigativo, se logró concluir que el RED, desde su estructuración pedagógica y la
implicación de recursos multimediales, tiene una influencia favorable para el desarrollo de esta
habilidad, evidente en los estudiantes vinculados al estudio quienes presentaron un resultado
satisfactorio e incrementaron sus desempeños en los diferentes niveles de comprensión lectora.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Mejoramiento de la convivencia escolar a través de la lúdica como estrategia pedagógica en estudiantes de séptimo grado de la Institución Educativa Manuela Beltrán, Cartagena de Indias.
No full textEste proyecto tiene como objeto proporcionar a la comunidad
educativa de la Institución Manuela Beltrán, herramientas de interés lúdico para el
mejoramiento de la convivencia escolar, permitiendo que los estudiantes desarrollen la
capacidad de comunicación y resolución de los conflictos no violentos.
La metodología utilizada en la construcción de esta sistematización se centró en la
investigación narrativa, utilizando como técnicas de análisis, la observación participativa,
encuestas, y la realización de diarios de campo, observado la presencia de conflictos y falta
de comunicación acto cotidiano, este fenómeno ha planteado la necesidad de fomentar un
ambiente íntegro a través de la lúdica, procesos continuos y respaldados por toda la
comunidad educativa.PregradoLicenciado en educación con énfasis en ciencias sociales y ambientales
Implementación de una estrategia pedagógica a través de un software educativo utilizando Flash para mejorar la convivencia escolar de los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa San José sede La Loma, Vereda la Loma del municipio de Sabanalarga, Antioquia.
No full textEste proyecto tiene como objeto mejorar la
convivencia escolar generando así personas con liderazgo, sentido de pertenencia e
iniciativa para crear con optimismo trabajos colectivos, de positivismo moral, que hacen
cada vez más grato este proceso de una mejor convivencia en el entorno escolar y a través
de él se da una interacción mutua haciendo posible mejorar y adecuar cada día su proyecto
de vida.
La propuesta tiene un trabajo pedagógico en la implementación de una estrategia
pedagógica a través de un software educativo utilizando Flash, que se fundamenta en la
convivencia escolar , donde la escuela es la pionera de esta convivencia, al igual que la
cotidianidad que ofrece el entorno, basado en un medio tecnológico de información y
comunicación donde se trata de acercar más al maestro a un mundo de angustias, sueños,
emociones, necesidades e intereses que sufre el niño con herramientas que le permiten
enfrentar los retos del presente para que juntos construyan un mundo mejor.
La implementación de las tic en esta propuesta será de gran apoyo pues en este
mundo cambiante lo que más se desea es ahondar en la brecha digital y evidenciar en el ser
humano como nos permiten mejorar en nuestro desarrollo como persona.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Popular knowledge in understanding mathematical texts
No full textLa investigación titulada "Saberes populares como estrategia para fortalecer la comprensión de textos matemáticos" se desarrolló con el objetivo de abordar una problemática educativa prevalente en Colombia: la comprensión lectora, específicamente en el ámbito de los textos matemáticos. Esta problemática es especialmente notoria en estudiantes tanto de zonas urbanas como rurales del municipio de Mompox, particularmente en las instituciones educativas Río Grande de la Magdalena y Normal Superior de Mompox, situadas en el departamento de Bolívar, a orillas de la depresión momposina. El estudio identificó que la principal causa de esta dificultad es la baja comprensión de los textos matemáticos. En respuesta, se propuso aprovechar la sabiduría popular y autóctona, integrándola en la pedagogía para mejorar la motivación y comprensión de estos textos en las mencionadas instituciones educativas.
 
Durante la investigación, se detectaron varios factores relevantes que contribuyen a esta problemática, como la apatía hacia la lectura, especialmente en el área de matemáticas, y el escaso acompañamiento de padres y acudientes. Estos factores complican el proceso de comprensión y, en general, la formación académica integral de los estudiantes. La comprensión lectora permite relacionar los nuevos conocimientos con la realidad cotidiana. Por tanto, el desafío de esta investigación fue motivar a los estudiantes para que comprendieran los textos matemáticos y pudieran aplicarlos en su vida diaria, apoyándose en los saberes populares. El objetivo era que los estudiantes pudieran experimentar la aplicabilidad práctica de las matemáticas más allá del aula, integrando sus conocimientos académicos con su entorno sociocultural, sus costumbres y tradiciones tanto orales como escritas, y la realidad de sus comunidades.The research titled "Popular knowledge as a strategy to strengthen the understanding of mathematical texts" was developed with the objective of addressing a prevalent educational problem in Colombia: reading comprehension, specifically in the field of mathematical texts. This problem is especially noticeable in students from both urban and rural areas of the municipality of Mompox, particularly in the Río Grande de la Magdalena and Normal Superior de Mompox educational institutions, located in the department of Bolívar, on the shores of the Mompos depression. The study identified that the main cause of this difficulty is the poor understanding of mathematical texts. In response, it was proposed to take advantage of popular and native wisdom, integrating it into pedagogy to improve motivation and understanding of these texts in the aforementioned educational institutions.
 
During the investigation, several relevant factors that contribute to this problem were detected, such as apathy towards reading, especially in the area of mathematics, and the lack of support from parents and guardians. These factors complicate the understanding process and, in general, the comprehensive academic training of students. Reading comprehension allows us to relate new knowledge to everyday reality. Therefore, the challenge of this research was to motivate students to understand mathematical texts and be able to apply them in their daily lives, relying on popular knowledge. The objective was that students could experience the practical applicability of mathematics beyond the classroom, integrating their academic knowledge with their sociocultural environment, their oral and written customs and traditions, and the reality of their communities
Martín Kohan: ¿Qué formas del olvido se alojan al interior de la memoria?
No full textEn esta entrevista, Martín Kohan (1967), uno de los más importantes escritores argentinos contemporáneos, plantea algunas ideas derivadas de su libro ¿Hola? Un réquiem para el teléfono (2022) en torno al impacto sociohistórico de este medio de comunicación en el siglo XX. Asimismo, hace una interesante reflexión acerca de los modos en que la literatura puede operar en los espacios de “olvido colectivo” y, a través del caso de Los pichiciegos y Confesión, cómo la tradición literaria, en determinadas ocasiones, puede alcanzar un estatuto equiparable al de la realidad y competir con sus representaciones
Lineamientos para reducir los impactos ambientales de la urbanización sobre la calidad del agua. caso: “Cuenca del Arroyo Policarpa”
No full textEste estudio tiene por objeto proporcionar lineamientos del uso del suelo, saneamiento y buenas prácticas ambientales para reducir los impactos de la urbanización sobre la calidad del agua en la cuenca del arroyo Policarpa utilizando modelación hidrológica, la matriz de Leopold y sistemas de información geográfica (SIG).PregradoIngeniero(a) Civi
Implementación de metodologías de innovación centradas en el usuario, en el desarrollo de un nuevo producto cosmético facial multifuncional, amigable con el medio ambiente, conteniendo glycyrrhiza glabra (extracto de regaliz).
No full textEste proyecto tiene como objeto desarrollar un nuevo producto cosmético facial
multifuncional amigable con el medio ambiente, conteniendo extractos vegetales de
regaliz, implementando metodologías de innovación centradas en el usuario.
Los resultados arrojaron que el uso del extracto de regaliz junto con todos los excipientes
de formulación en las mínimas cantidades como se estableció en el método de
preparación, arrojo los mejores resultados en cuanto a las características a evaluar.
Como eran color, olor y sensación al aplicar en la piel.En la actualidad el cuidado de la piel se ha convertido en un aspecto primordial para la
población en general, por esta razón surgió la necesidad de recurrir a productos
cosméticos capaces de brindar calidad y seguridad, pero también teniendo productos
amigables con el medio ambiente. Por lo que brota la necesidad de elaborar un cosmético
facial multifuncional que remplace el uso y fabricación de varios productos, ya que este
al cumplir con varias características y funciones disminuye significativamente el uso de
tanto plástico implementado en el producto.PregradoQuímico(a) Farmacéutico(a
Impacto de las patologías de origen endodóntico en la labor militar del personal de la Armada de Colombia
No full text: Es fundamental describir las enfermedades pulpares y periapicales que
afectan a los usuarios del Sistema de Salud de las Fuerzas Militares (SSFM) de la
Armada de Colombia, específicamente aquellos adscritos al Hospital Naval Nivel III de
Cartagena. Este grupo está compuesto por personal militar en servicio activo de la
Fuerza Naval del Caribe en la guarnición de Cartagena. La identificación de las variables
asociadas a la incidencia de estas patologías es crucial, ya que estas condiciones
impactan negativamente la capacidad operativa y la misión de la Armada de Colombia.
Objetivo: Identificar la asociación existente entre las patologías pulpares y periapicales,
las condiciones sociodemográficas, la terapéutica realizada y la atención endodóntica
con el impacto por ausentismo en la labor militar del personal de la Armada de Colombia
en HONAC durante el año 2022. Materiales y métodos Este trabajo propone un diseño
de estudio descriptivo de corte transversal. Se llevó a cabo una revisión exhaustiva de
las historias clínicas de cada paciente, seleccionando aquellas que cumplían con los
criterios de inclusión establecidos. Posteriormente, se identificaron los diagnósticos y
las variables asociadas a las enfermedades pulpares y periapicales. Los datos
recolectados fueron analizados utilizando el software IBM SPSS Statistics versión 24.
Resultados: A la fecha, las condiciones de salud oral del personal atendido reflejan un
sistema que, aunque garantiza los derechos de los pacientes, requiere mejoras en la
prestación del servicio, específicamente en los tiempos de respuesta y la caracterización
de enfermedades a nivel periapical y pulpar, en relación con la afectación de la vida
laboral del personal militar. Los hallazgos también indican que las condiciones
sociodemográficas influyen en la salud oral de los pacientes, observándose que, a
mayor rango jerárquico, menor es el impacto negativo en la salud oral. Conclusión: A
pesar de que el 89.5% de los militares presentaron afectación de un solo diente con una
complejidad de baja a media, la duración promedio del tratamiento fue de 50 días. Esto
sugiere una alta demanda y baja oportunidad en el servicio de endodoncia, destacando
la necesidad de optimizar la atención de esta población para reducir el impacto en su
labor y mejorar su calidad de vida. Las diferencias en las condiciones
sociodemográficas, como el rango jerárquico, pueden influir en la accesibilidad y calidad
del tratamiento recibido. Los pacientes de mayor rango podrían tener un acceso más
rápido y preferencial a los servicios de salud.EspecializaciónEspecialista en Endodonci
Fortalecimiento de competencias para la solución de ecuaciones lineales, apoyados en Genially y desde la metodología de aprendizaje basado en retos, en estudiantes de grado noveno de la institución educativa Diego Echavarría Misas de Medellín, Antioquia.
No full textEste proyecto tiene como objeto fortalecer las competencias para la solución
de ecuaciones lineales apoyados en Genially desde la metodología del aprendizaje basado en
retos, en estudiantes de grado noveno de la institución educativa Diego Echavarría misas de
Medellín, Antioquia. El problema en el que se basa la propuesta tiene relación con la necesidad
de implementar estrategias para desarrollar habilidades en la resolución de situaciones problemas
de ecuaciones lineales en el área de matemáticas. Como parte de la metodología se propone un
enfoque descriptivo y cuantitativo, de igual forma se implementó un tipo de investigación acción
buscando que el estudiante estimule su creatividad y sea artífice de su conocimiento.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació