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Uso de la herramienta Genially para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de 10° de la Institución Educativa Almirante Padilla de Riohacha.
No full textEste proyecto tiene como objeto mejorar la comprensión lectora a través de la herramienta Genially en
los estudiantes de 10° de la Institución Educativa Almirante Padilla – Riohacha. La metodología
del estudio empleó un enfoque mixto, se aplicaron pruebas estandarizadas y entrevistas para medir
tanto habilidades lectoras como percepciones de los estudiantes y docentes. La investigación fue
de tipo descriptivo y siguió un modelo de investigación basada en diseño (IBD), estructurando
actividades pedagógicas a través de secuencias didácticas.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Fortaleciendo la identidad cultural de los estudiantes indígenas Achaguas y Piapocos del grado 5° de la I.E. Triétnica Yaaliakeisy mediados por recursos educativos digitales en la asignatura de Lengua Castellana, en el municipio de Puerto López, Meta.
No full textEste proyecto tiene como objeto fortalecer la identidad cultural,
sino diseñar e implementar estrategias pedagógicas que promuevan y refuercen la identidad
cultural entre los estudiantes indígenas Achaguas y Piapocos del grado 5° en la I.E.
Triétnica Yaaliakeisy mediados por recursos digitales.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
La Gamificación como estrategia metodológica de mediación, para el fortalecimiento de las competencias interpersonales a través del aprendizaje basado en retos (ABR) en estudiantes del grado décimo de la IED Magdalena, Santa Marta.
No full textEste proyecto tiene como objeto fortalecer las competencias interpersonales a través
del Aprendizaje Basado en Retos por medio de la gamificación como estrategia metodológica. Se
utilizó un enfoque cualitativo, un modelo de investigación acción participativa, el tipo de
investigación fue descriptiva y la estrategia pedagógica de intervención fue el Aprendizaje Basado
en Retos por medio de actividades gamificadas; de acuerdo con los objetivos específicos, la
investigación se dividió en cuatro fases o etapas: diagnóstica, planteamiento, ejecución y
evaluación de la estrategia implementada.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Sensibilización sobre el cuidado y protección del medio ambiente mediante el uso de las TIC como herramienta dinamizadora del proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes del grado 10 y 11 de la Institución Etnoeducativa Rural Mayabangloma en Fonseca, La Guajira.
No full textEste proyecto tiene como objeto dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje
a través de herramientas digitales que fomenten la conciencia ambiental; para ellos nos
basamos en las estrategias pedagógicas de intervención que se empleará en este trabajo como
son: la Teoría del Aprendizaje Basado en Problemas (PBL) y la Teoría de la Educación
Ambiental Transformadora (EAT).MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Predictive models in the classification of live births and stillbirths: a comparative study between machine learning and logistic regression techniques as a function of sociodemographic and clinical variables
No full textIntroducción: La mortalidad fetal continúa siendo un problema de salud pública en Colombia, que afecta significativamente el bienestar familiar y social. Es fundamental identificar los factores asociados y predecir el riesgo para implementar intervenciones efectivas. Objetivo: Desarrollar un modelo estadístico para clasificar a las gestantes en riesgo de mortalidad fetal en Colombia durante el año 2022. Métodos: Se realizó un estudio de casos y controles utilizando datos de nacidos vivos y defunciones fetales reportados por el Departamento Administrativo Nacional de Estadística. Se aplicaron técnicas de imputación de datos faltantes y balanceo de clases mediante el método SMOTE. Se evaluaron cuatro modelos de clasificación: regresión logística, K-Nearest Neighbors (KNN), árbol de decisión y máquina de soporte vectorial. El rendimiento de los modelos se comparó utilizando métricas de exactitud, sensibilidad, especificidad, puntaje F1 y precisión. Resultados: El conjunto de datos final incluyó 566.806 registros, con 562.828 nacidos vivos y 3.978 muertes fetales. El modelo KNN presentó el mejor rendimiento, con una exactitud de 0,988, sensibilidad de 0,989, especificidad de 0,986 y puntaje F1 de 0,988. Los factores asociados significativamente con la probabilidad de nacer vivo incluyeron el número de hijos, el sexo, el área de residencia, el régimen de afiliación, las semanas de gestación, el peso al nacer, la edad y el nivel educativo de la madre. Conclusión: El modelo KNN demostró ser efectivo en la predicción del riesgo de mortalidad fetal. Los resultados resaltan la importancia de factores socioeconómicos y clínicos en la supervivencia neonatal, sugiriendo la necesidad de intervenciones focalizadas para reducir las muertes fetales en Colombia.Introduction: Fetal mortality continues to be a public health problem in Colombia, significantly affecting family and social well-being. It is essential to identify associated factors and predict risk in order to implement effective interventions. Objective: Develop a statistical model to classify pregnant women at risk of fetal mortality in Colombia during 2022. Methods: A case-control study was conducted using data on live births and fetal deaths reported by the National Administrative Department of Statistics. Data imputation and class balancing techniques were applied using the smote method. Four classification models were evaluated: logistic regression, K-Nearest Neighbors (KNN), decision tree, and support vector machine. Model performance was compared using accuracy, sensitivity, specificity, F1 score, and precision metrics. Results: The final dataset included 566,806 records, with 562,828 live births and 3,978 fetal deaths. The KNN model showed the best performance, with an accuracy of 0.988, sensitivity of 0.989, specificity of 0.986, and F1 score of 0.988. Factors significantly associated with the probability of live birth included the number of children, sex, area of residence, affiliation regime, gestational weeks, birth weight, and mother's age and educational level. Conclusions: The KNN model proved effective in predicting the risk of fetal mortality. The results highlight the importance of socioeconomic and clinical factors in neonatal survival, suggesting the need for targeted interventions to reduce fetal deaths in Colombia
Adquisición de vocabulario en Inglés a través de Duolingo y el aprendizaje basado en tareas en estudiantes de sexto grado en la Institución Etnoeducativa Akua^ipa en La Guajira.
No full textEste proyecto tiene como objeto fortalecer la adquisición de vocabulario en inglés a
través de Duolingo y el aprendizaje basado en tareas en estudiantes de sexto grado en la
Institución Etnoeducativa Akuai^pa en La Guajira.
La enseñanza del vocabulario en inglés es esencial en la educación, ya que no solo se trata de
transmitir palabras, sino de fomentar el desarrollo completo del estudiante como un comunicador
competente.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Uso de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) vinculando la gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer el aprendizaje del idioma Inglés en los estudiantes de los programas técnicos laborales del Centro de Estudios Técnicos en el municipio de Puerto Escondido – Córdoba.
No full textEste proyecto tiene como objeto fortalecer el aprendizaje del
idioma inglés por medio de la implementación de estrategias tecnológicas relacionadas con un
objeto virtual de aprendizaje incluyendo la gamificación como estrategia para el mejoramiento
del saber de los estudiantes de los programas técnicos de estudio de puerto escondido – Córdoba.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Cartilla didáctica digital como recurso tecno pedagógico para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Jesús María Aguirre sede Potreritos en el municipio de Aipe, Huila.
No full textEste proyecto tiene como objeto realizar una intervención pedagógica
innovadora por medio del diseño e implementación de una cartilla digital, para fortalecer las
debilidades en los aprendizajes de la comprensión lectora en los estudiantes de quinto grado de
básica primaria de la Institución Educativa Jesús María Aguirre sede Potreritos.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Fortalecimiento de la comprensión lectora, a través de un blog educativo que incorpora gamificación, para estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa San Miguel del municipio de Aguachica – Cesar, Colombia.
No full textEste proyecto tiene como objeto fortalecer
la comprensión lectora a través del diseño del blog educativo “Explora y Lee Alfa” el cual
incorpora una estrategia de gamificación, atendiendo a los tres niveles de comprensión: literal,
inferencial y crítico. El alcance de la investigación incluye la evaluación de la efectividad del
blog, así como el impacto de la gamificación no solo para aumentar el interés y la motivación de
los estudiantes, sino también para fortalecer sus habilidades de comprensión.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació
Evaluación del desempeño de algoritmos de teledetección generados a partir de machine learning para la determinación de turbidez y clorofila en la bahía de Cartagena (Colombia)
No full textEl presente estudio tiene por objeto evaluar el desempeño de algoritmos de teledetección satelital generados a partir de Machine Learning para la determinación de la turbidez y clorofila en la Bahía de Cartagena (Colombia) con el fin de plantear una herramienta alternativa a los métodos tradicionales de monitoreo.PregradoIngeniero(a) Civi