Revista JRG de Estudos Acadêmicos
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2009 research outputs found
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Alzheimer e os desafios dos cuidados de enfermagem ao idoso e ao seu cuidador familiar
Get PDFIntroduction: In recent years, there has been an increase in life expectancy, accompanied by aging and a higher incidence of chronic degenerative diseases, such as Alzheimer's disease. This progressive condition leads to dependence, loss of autonomy, cognitive impairment, memory changes, neuropsychiatric symptoms, and behavioral changes, necessitating the constant presence of a caregiver. Objective: To describe the role of primary care nurses in the treatment of Alzheimer's disease and to understand the care needs of patients and their caregivers. Materials and Methods: An integrative literature review was conducted, including scientific articles in the SciELO, LILACS, and PubMed databases. Articles available in full, in Portuguese or English, were included, and opinion pieces, editorials, and duplicates were excluded. Results: The initial search identified 556 publications (3 in SciELO, 547 in LILACS, and 6 in PubMed). After screening on the Rayyan platform, 40 duplicates were removed, leaving 516 articles for title and abstract analysis, of which 498 were excluded for not meeting the eligibility criteria. Eighteen articles were evaluated in full, resulting in the exclusion of 12 studies, and, ultimately, six articles were considered eligible for review. The studies highlighted that caring for older adults with Alzheimer's disease presents significant challenges, especially in Primary Health Care, due to limited professional training, difficulty in early diagnosis, caregiver burden, and structural and resource constraints. Cultural barriers, disease stigma, and fragile continuity of care were also identified, affecting the comprehensiveness of care. Final Conclusion: Although professionals recognize Alzheimer's disease as a neurodegenerative condition that affects cognitive functions, there is a gap in the implementation of specific care strategies that effectively improve the quality of life of patients and support their families. The research highlights the need for investment in ongoing training for nursing professionals, the development of specific public policies, and the creation of structured support networks for caregivers, promoting more humane, effective, and sustainable care.Introdução: Nos últimos anos, observou-se aumento na expectativa de vida da população, acompanhado pelo envelhecimento e pela maior incidência de doenças crônicas degenerativas, como a doença de Alzheimer. Essa condição progressiva leva o indivíduo à dependência, à perda de autonomia, ao comprometimento cognitivo, a alterações na memória, a sintomas neuropsiquiátricos e mudanças comportamentais, tornando necessária a presença constante de um cuidador. Objetivo: Descrever a atuação dos enfermeiros da Atenção Primária à Saúde frente à doença de Alzheimer e compreender as necessidades de cuidados dos pacientes e de seus cuidadores. Materiais e Métodos: Realizou-se uma revisão integrativa da literatura, com levantamento de artigos científicos nas bases SciELO, LILACS e PubMed. Foram incluídos artigos disponíveis na íntegra, em português ou inglês, e excluídos artigos de opinião, editoriais e duplicados. Resultados: A busca inicial identificou 556 publicações (3 na SciELO, 547 na LILACS e 6 na PubMed). Após triagem na plataforma Rayyan, 40 duplicatas foram removidas, restando 516 artigos para análise de título e resumo, dos quais 498 foram excluídos por não atenderem aos critérios de elegibilidade. Dezoito artigos foram avaliados na íntegra, resultando na exclusão de 12 estudos, e, ao final, 6 artigos foram considerados elegíveis para a revisão. Os estudos evidenciaram que o cuidado ao idoso com Alzheimer apresenta desafios significativos, especialmente na Atenção Primária à Saúde, devido à limitada capacitação profissional, dificuldade no diagnóstico precoce, sobrecarga dos cuidadores e restrições estruturais e de recursos. Barreiras culturais, estigma da doença e fragilidade na continuidade do cuidado também foram identificadas, afetando a integralidade da assistência. Conclusão: Embora os profissionais reconheçam a doença de Alzheimer como uma condição neurodegenerativa que afeta funções cognitivas, observa-se lacuna na aplicação de estratégias específicas de cuidado que melhorem efetivamente a qualidade de vida dos pacientes e o suporte às famílias. A pesquisa evidencia a necessidade de investimentos em capacitação contínua de profissionais de enfermagem, desenvolvimento de políticas públicas específicas e criação de redes de apoio estruturadas para os cuidadores, promovendo um cuidado mais humanizado, eficaz e sustentável
Promovendo a interdisciplinaridade e a sustentabilidade: importância da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) no ensino médio
Get PDFThis article discusses the importance of adopting innovative methodologies in education, focusing on Project-Based Learning (PBL) as a strategy to overcome disciplinary barriers and engage students in real and complex issues related to sustainability. Contemporary education faces the challenge of preparing young people to deal with urgent problems, such as climate change and environmental degradation, which require not only theoretical knowledge but also critical thinking, responsibility, and collaborative action. In this context, PBL emerges as an active methodology capable of promoting interdisciplinarity and meaningful learning by involving students in authentic situations that articulate different areas of knowledge, stimulate investigation, creativity, and conscious decision-making. The overall objective of this study is to analyze how PBL contributes to the development of students who are more critical and engaged with sustainability. To this end, the following specific objectives were defined: to examine the contributions of PBL to student leadership and the development of cognitive and socio-emotional skills; to discuss the implications of the methodology for the critical, participatory, and responsible education of students in relation to sustainability; and to reflect on the challenges and possibilities of its implementation as an interdisciplinary pedagogical practice in high school. The methodology adopted consisted of a qualitative literature review based on a careful analysis of scientific articles, books, theses, and official documents published in the last five years, selected according to criteria of relevance, timeliness, and methodological rigor. The results indicate that PBL promotes greater student participation and autonomy, in addition to enabling the practical application of school knowledge in real and meaningful contexts. In summary, the implementation of PBL as a teaching strategy proves to be a promising path for the effectiveness of education for sustainability, strengthening the school as a space for social transformation and the construction of practices aligned with the complex challenges of the 21st century.Este artigo discute a importância da adoção de metodologias inovadoras na educação, com foco na Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), como estratégia para superar barreiras disciplinares e engajar os estudantes em questões reais e complexas relacionadas à sustentabilidade. A educação contemporânea enfrenta o desafio de preparar jovens para lidar com problemas urgentes, como mudanças climáticas e degradação ambiental, que exigem não apenas conhecimento teórico, mas também pensamento crítico, responsabilidade e ação colaborativa. Nesse contexto, a ABP surge como uma metodologia ativa capaz de promover a interdisciplinaridade e a aprendizagem significativa, ao envolver os estudantes em situações autênticas que articulam diferentes áreas do conhecimento, estimulam a investigação, a criatividade e a tomada de decisões conscientes. O objetivo geral deste estudo é analisar de que forma a ABP contribui para a formação de estudantes mais críticos e engajados com a sustentabilidade. Para tanto, foram definidos os seguintes objetivos específicos: examinar as contribuições da ABP para o protagonismo estudantil e o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais; discutir as implicações da metodologia para a formação crítica, participativa e responsável dos estudantes em relação à sustentabilidade; e refletir sobre os desafios e possibilidades de sua implementação como prática pedagógica interdisciplinar no Ensino Médio. A metodologia adotada consistiu em uma revisão bibliográfica de caráter qualitativo, baseada na análise criteriosa de artigos científicos, livros, teses e documentos oficiais publicados nos últimos cinco anos, selecionados a partir de critérios de relevância, atualidade e rigor metodológico. Os resultados indicam que a ABP promove maior participação e autonomia dos estudantes, além de possibilitar a aplicação prática dos conhecimentos escolares em contextos reais e significativos. Em síntese, a implementação da ABP como estratégia de ensino revela-se um caminho promissor para a efetivação da educação para a sustentabilidade, fortalecendo a escola como espaço de transformação social e de construção de práticas alinhadas aos desafios complexos do século XXI
Metodologías Activas y Neuroeducación: Claves para la Enseñanza Personalizada en educación básica
Get PDFThe growing diversity in classrooms, both in-person and virtual, poses complex challenges for teachers, who must adapt their practices to the particular requirements of their students throughout the educational process. To talk about neuroeducation is to talk about what is known about the brain of a child, to take advantage of existing methodologies and learning processes in order to adapt and enhance them so that teaching can be improved. Neuroeducation is an integrative discipline that analyzes brain function in learning contexts, integrating contributions from neuroscience, psychology, sociology, and pedagogy in order to optimize educational processes. Its basis is neuroplasticity, understood as the brain's adaptive ability to reorganize itself based on experience and what the environment can offer it. This foundation allows for the design of active methodologies that stimulate processes such as concentration, memory, emotion, imagination, and motivation. These student-centered methodologies, such as problem-solving learning, project development, teamwork, the use of multisensory tools, the flipped classroom, gamification, and metacognitive reflection, among others, align with the natural functioning of the brain to promote active student participation, leadership, emotional engagement, and knowledge construction. This article analyzes how the principles of neuroeducation, based on neuroplasticity and brain functioning, can be integrated with active methodologies to promote personalized teaching based on scientific evidence. Through a bibliographic analysis, the theoretical foundations of both currents, their connection with pedagogical practice, and their transformative potential are explored. Neuromyths are dismissed, and a critical and applied approach is proposed that allows for the individual needs of students to be met through active strategies and practical applications that promote autonomy and deep learning.La creciente diversidad en las aulas, tanto presenciales como virtuales, plantea desafíos complejos para los docentes, quienes deben adaptar sus prácticas a los requerimientos particulares del alumnado durante todo el proceso de educación. Hablar de neuroeducación, es hablar de cuanto se conoce del cerebro de un niño o niña, es tomar ventaja del conocimiento de las metodologías existentes y de los procesos de aprendizaje para irlos adaptando y potenciando de tal manera que se pueda enseñar mejor.La neuroeducación es una disciplina integradora que analiza el funcionamiento cerebral en contextos de aprendizaje, integrando aportes de la neurociencia, la psicología, la sociología y la pedagogía con el fin de optimizar los procesos educativos. Su base es la neuroplasticidad, entendida como aquella habilidad adaptativa del cerebro para reorganizarse a partir de la experiencia, de lo que el medio le pueda brindar. Este fundamento permite diseñar metodologías activas que estimulen procesos como la concentración, el recuerdo, el afecto, la imaginación y la motivación. Dichas metodologías centradas en el estudiante, tales como el aprendizaje por resolución de problemas, el desarrollo de proyectos, el trabajo en equipo, el uso de herramientas multisensoriales, la clase invertida, gamificación, la reflexión metacognitiva, entre otras, se alinean con el funcionamiento natural del cerebro para promover la participación activa del estudiante, el protagonismo, el compromiso emocional y la construcción del conocimiento. Este artículo analiza cómo los principios de neuroeducación, basados en la neuroplasticidad y el funcionamiento cerebral, pueden integrarse con metodologías activas para favorecer una enseñanza personalizada basada en evidencias científicas. A través de un análisis bibliográfico, se exploran los fundamentos teóricos de ambas corrientes, su conexión con la práctica pedagógica y su potencial transformador. Se descartan los neuromitos y se propone una mirada crítica y aplicada que permite atender las necesidades individuales de los estudiantes mediante estrategias activas y aplicaciones prácticas que promueven la autonomía y el aprendizaje profundo
Atuação da enfermagem no tratamento oncológico com foco na vacinação antimetastática
Get PDFThe training of nursing professionals and their team of technicians and assistants is crucial for the comprehensive and direct care of oncology patients. Conceptualizing scientific and socially relevant technical knowledge is essential for providing quality care in light of information on therapeutic methods against cancer. Therefore, we conducted an integrative review based on articles from the last 5 years, including one publication from 2017 and another from 2018. The research presented yielded extensive results regarding the potential of specific individuals for the development of CAR-T immunotherapy. Due to the factors described, the vaccine against malignant neoplasms being developed by the Butantan Institute is a new formula that demonstrates the remission of tumor metastases, representing an advancement in biotechnology.A capacitação da enfermagem e da equipe dos técnicos e auxiliares é a profissão que compreende e oferta de forma ampla e direta o cuidado com o paciente oncológico. Conceituar o conhecimento técnico cientifico e sociabilizado é primordial para fornecer uma assistência qualitativa frente as informações de meios terapêuticos contra o câncer. Em virtude do que foi discorrido buscamos abordar uma revisão integrativa com base de dados de artigos dos últimos 5 anos, e uma publicação de 2017 e outra de 2018. Perante as pesquisas acessados contemplamos amplos resultados sobre o alcance de determinados indivíduos para o desenvolvimento da imunoterapia CAR-T. Em virtude dos fatores descritos a vacina contra neoplasias malignas em criação pelo instituto BUTANTAN é uma nova formula que testifica a remissão das metástases tumorais, um instrumento que propõe um avanço na biotecnologia
Influência da terapia nutricional pré e pós operatória no estado nutricional de pacientes oncológicos submetidos a gastrectomia: uma revisão sistemática
Get PDFGastric cancer and its standard curative treatment, gastrectomy, are intrinsically linked to high rates of malnutrition and cachexia, serious conditions that compromise response to cancer treatment, increase morbidity and mortality, and reduce tolerance to therapy. Given the importance of nutritional status for better clinical outcomes and preservation of lean body mass, this study aimed to analyze the influence of pre- and postoperative nutritional therapy in these patients. This systematic review, conducted under the PRISMA guidelines, included 12 randomized, prospective clinical trials published between 2020 and 2025, focusing on nutritional therapy (oral, enteral, and parenteral) in adults and elderly patients undergoing gastrectomy for cancer. The findings reinforce the indispensable role of perioperative nutritional intervention. Evidence has shown that early oral feeding is safe and can accelerate recovery of bowel function and reduce hospital stays; post-discharge nutritional support with oral supplements and dietary counseling reduced long-term mortality in patients at nutritional risk; and multimodal prehabilitation programs reduced postoperative morbidity by 60%. Furthermore, immunonutrition (with arginine, -3, and nucleotides), when administered preoperatively or perioperatively, protected the intestinal mucosal barrier and significantly reduced infectious complications, especially in cachectic patients. We conclude that, despite the clear association between nutritional therapy and favorable clinical outcomes, gaps remain in the literature regarding standardization of protocols and the ideal timing and duration of interventions. This requires further high-quality, multicenter research to strengthen the clinical evidence base.O câncer gástrico e seu tratamento curativo padrão, a gastrectomia, estão intrinsecamente ligados a altas taxas de desnutrição e caquexia, condições graves que comprometem a resposta ao tratamento oncológico, elevam a morbidade e mortalidade, e reduzem a tolerância à terapia. Diante da importância do estado nutricional para melhores desfechos clínicos e preservação da massa magra, o presente estudo objetivou analisar a influência da terapia nutricional pré e pós-operatória nesses pacientes. Esta revisão sistemática, elaborada sob as diretrizes PRISMA, incluiu 12 ensaios clínicos randomizados e prospectivos publicados entre 2020 e 2025, focando na terapia nutricional (oral, enteral e parenteral) em adultos e idosos submetidos à gastrectomia por câncer. Os achados reforçam o papel indispensável da intervenção nutricional perioperatória. Evidências demonstraram que a alimentação oral precoce é segura e pode acelerar a recuperação da função intestinal e reduzir o tempo de internação; o suporte nutricional pós-alta com suplementos orais e aconselhamento dietético reduziu a mortalidade a longo prazo em pacientes em risco nutricional; e programas de pré-reabilitação multimodal reduziram a morbidade pós-operatória em 60%. Além disso, a imunonutrição (com arginina, w-3 e nucleotídeos), quando administrada no período pré ou perioperatório, protegeu a barreira da mucosa intestinal e reduziu significativamente as complicações infecciosas, especialmente em pacientes caquéticos. Conclui-se que, apesar da evidente associação da terapia nutricional desfechos clínicos favoráveis, persistem lacunas na literatura quanto à padronização de protocolos, tempo ideal e duração das intervenções, exigindo a realização de novas pesquisas multicêntricas e de alta qualidade para fortalecer as evidências clínicas
Correlação entre envelhecimento facial e perda de suporte dentário: abordagens combinadas em reabilitação estética
Get PDFFacial aging is a multifactorial process involving structural changes in both soft and hard tissues, leading to visible morphological alterations and loss of facial harmony. Among the factors that intensify this process, dental support loss stands out for accelerating maxillomandibular bone resorption and compromising soft tissue support. This study aimed to analyze, through an integrative literature review, the correlation between facial aging and dental support loss, as well as to identify combined aesthetic rehabilitation approaches capable of restoring both function and facial balance. Searches were performed in PubMed, Scopus, Web of Science, and SciELO databases, including publications from 2013 to 2025. Results indicated that tooth loss is directly associated with reduced facial height, labial projection, and muscular tone, contributing to the collapse of the lower third of the face. Prosthetic and implant-supported rehabilitations showed partial effectiveness in aesthetic recovery, with the best outcomes achieved when combined with tissue regeneration and facial harmonization techniques. It is concluded that dental support plays a crucial role in maintaining facial function and aesthetics, and that interdisciplinary approaches offer more predictable and long-lasting results in the aesthetic rehabilitation of facial aging.O envelhecimento facial é um processo multifatorial que envolve modificações estruturais nos tecidos moles e duros da face, resultando em alterações morfológicas perceptíveis e perda da harmonia facial. Entre os fatores que intensificam esse processo, a perda de suporte dentário destaca-se por acelerar a reabsorção óssea maxilomandibular e comprometer a sustentação dos tecidos moles. Este estudo teve como objetivo analisar, por meio de uma revisão integrativa da literatura, a correlação entre envelhecimento facial e perda de suporte dentário, bem como identificar as abordagens combinadas de reabilitação estética capazes de restaurar a função e o equilíbrio facial. A busca foi realizada nas bases PubMed, Scopus, Web of Science e SciELO, contemplando publicações entre 2013 e 2025. Os resultados apontaram que a perda dentária está diretamente associada à redução da altura facial, à projeção labial e à tonicidade muscular, contribuindo para o colapso do terço inferior da face. A reabilitação protética e implantossuportada demonstrou eficácia parcial na recuperação estética, sendo os melhores resultados obtidos quando associada a técnicas de regeneração tecidual e harmonização facial. Conclui-se que o suporte dentário desempenha papel fundamental na manutenção da estética e da função facial, e que abordagens interdisciplinares proporcionam resultados mais previsíveis e duradouros na reabilitação do envelhecimento facial
O Poder Bioativo do Mirtilo: Uma Revisão da Saúde Vascular e Cognitiva
Get PDFBlueberry is widely recognized as a functional food due to its high concentration of bioactive compounds. This review synthesizes current scientific evidence, based on clinical trials and meta-analyses, regarding the effects and mechanisms of action of blueberry polyphenols, with a primary focus on anthocyanins, on human health. The literature indicates that the observed benefits are not mediated solely by the parent compounds, but rather by their metabolites (such as phenolic acids, including hippuric acid) generated by the gut microbiota and Phase II metabolism, which demonstrate high bioavailability and are correlated with physiological effects. The primary action of blueberry in the human body includes a robust improvement in vascular health by optimizing endothelial function, as measured by Flow-Mediated Dilation (FMD); an effect that is mechanically attributed to the reduction of oxidative stress and increased nitric oxide bioavailability. In the cognitive domain, blueberry consumption demonstrates neuroprotective actions, significantly improving processing speed, episodic memory, and executive function, with particularly noteworthy benefits in aging populations, those with mild cognitive impairment, or under cognitive fatigue. Furthermore, blueberry plays a significant role in cardiometabolic control, showing an ability to attenuate postprandial glucose and insulin responses and improve long-term markers like HbA1c and triglycerides in at-risk populations. Although effects on blood pressure and fasting lipids (HDL/LDL) are sometimes inconsistent across studies, the collective evidence positions blueberry as a viable dietary intervention to mitigate vascular and cognitive decline.O mirtilo é amplamente reconhecido como um alimento funcional devido à sua alta concentração de compostos bioativos. Esta revisão sintetiza as evidências científicas atuais, com base em ensaios clínicos e meta-análises, sobre os efeitos e mecanismos de ação dos polifenóis do mirtilo, com foco principal nas antocianinas, na saúde humana. A literatura indica que os benefícios observados não são mediados apenas pelos compostos originais, mas sim pelos seus metabolitos (como ácidos fenólicos, incluindo ácido hipúrico) gerados pela microbiota intestinal e metabolismo de Fase II, que demonstram alta biodisponibilidade e estão correlacionados com os efeitos fisiológicos. A ação principal do mirtilo no corpo humano inclui uma melhoria robusta da saúde vascular através da otimização da função endotelial, medida pela Dilatação Mediada por Fluxo (FMD); um efeito que é mecanicamente atribuído à redução do estresse oxidativo e ao aumento da biodisponibilidade do óxido nítrico. No âmbito cognitivo, o consumo de mirtilo demonstra ações neuroprotetoras, melhorando significativamente a velocidade de processamento, a memória episódica e a função executiva, com benefícios particularmente notáveis em populações idosas, com declínio cognitivo leve, ou sob fadiga cognitiva. Além disso, o mirtilo exerce um papel significativo no controlo cardiometabólico, demonstrando atenuar as respostas de glicose e insulina pós-prandial e melhorar marcadores de longo prazo, como a HbA1c e os triglicerídeos, em populações de risco. Embora os efeitos sobre a pressão arterial e os lípidos em jejum (HDL/LDL) se mostrem por vezes inconsistentes entre os estudos, as evidências coletivas posicionam o mirtilo como uma intervenção dietética viável para mitigar o declínio vascular e cognitiv
Entre o Discurso e a Realidade: o Decreto 12.686/2025 e as Contradições da Educação Inclusiva no Brasil
Get PDFThis article presents a critical and documentary analysis of Decree No. 12,686/2025, which establishes the National Policy on Inclusive Special Education and the National Network of Special Education. Based on a theoretical and analytical approach grounded in Studies on Difference, the Philosophy of Education, and Critical Perspectives on Inclusion, the study seeks to understand how the official discourse of inclusion — sustained by the decree — materializes or becomes strained when confronted with the Brazilian social and educational reality. The main objective is to identify, within the legal text, both the normative advances and the structural fragilities that expose the gap between political intentions and the concrete conditions of implementation. The research follows a qualitative, documentary methodology, examining the decree’s provisions in dialogue with related legislation (LDB, Brazilian Law for the Inclusion of Persons with Disabilities, and Decree No. 7,611/2011) and with contemporary academic studies on inclusive education and educational policy. Findings indicate that, while Decree No. 12,686/2025 represents progress by reaffirming the right to inclusive and equitable education, it still presents significant gaps in budgetary guarantees, teacher training, and the effective realization of inclusive practices in public schools. It concludes that the normative text reinforces the ideal of inclusion but remains grounded in a logic of regulation and control that distances the principle of difference from the lived experience of Brazilian schools.O artigo propõe uma análise crítica e documental do Decreto nº 12.686/2025, que institui a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e a Rede Nacional de Educação Especial. A partir de uma leitura teórico-analítica ancorada nos Estudos sobre a Diferença, na Filosofia da Educação e nas perspectivas críticas da Inclusão, o estudo busca compreender como o discurso oficial de inclusão, sustentado pelo decreto, se materializa — ou se tensiona — frente à realidade social e educacional brasileira. O objetivo central é identificar, no texto legal, os avanços normativos e as fragilidades estruturais que revelam o descompasso entre as intenções políticas e as condições concretas de implementação. A pesquisa adota abordagem qualitativa, com base em análise documental, examinando os dispositivos do decreto em diálogo com legislações correlatas (LDB, Lei Brasileira de Inclusão, Decreto nº 7.611/2011) e com produções acadêmicas recentes sobre educação especial e política pública. Os resultados apontam que, embora o Decreto nº 12.686/2025 represente avanço ao reafirmar o direito à educação inclusiva e à equidade, ele mantém lacunas quanto à garantia orçamentária, à formação docente e à efetividade das práticas de inclusão nas redes públicas. Conclui-se que o texto normativo reforça o ideal de inclusão, mas ainda se ancora em uma lógica de regulação e controle que distancia o princípio da diferença da experiência vivida nas escolas brasileiras
Mortalidade infantil na capital do estado do Amazonas: análise das causas evitáveis no triênio 2015 a 2017
Get PDFObjective: to analyze infant mortality in the 2015-2017 triennium according to preventable causes. Method: this is a descriptive epidemiological study conducted in northern Brazil, analyzing all deaths of children under one year of age based on data available from DATASUS. Descriptive statistics and the List of Causes of Preventable Deaths by Interventions of the Unified Health System were used as analysis criteria, and the Infant Mortality Rate per year and per component was then calculated. Results: After analysis, it was found that in the 2015-2017 triennium, 1,623 deaths of children under one year of age were reported in Manaus, 63.8% of which were classified as preventable, with the neonatal component accounting for more than 70% of deaths. Conclusion: We can conclude that the infant mortality rate has increased significantly, above the national average, with a variation of 10.6% in the period studied. Therefore, efforts to reduce preventable deaths should focus on improving the quality and effectiveness of prenatal care, especially in primary care.Objetivo: analisar a mortalidade infantil no triênio 2015-2017, segundo causas evitáveis. Método: trata-se de um estudo epidemiológico descritivo realizado no norte do Brasil, foram analisados todos os óbitos de menores de um ano de idade, a partir de dados disponíveis no DATASUS. Para critérios de análises, foi empregada estatística descritiva e a aplicação da Lista de Causas de Mortes Evitáveis por Intervenções do Sistema Único de Saúde, em seguida foi calculado o Coeficiente de Mortalidade Infantil por ano e por componentes. Resultados: após a análise, evidenciou-se que no triênio de 2015-2017 foram notificados, em Manaus, 1623 óbitos em menores de um ano, 63,8% foram classificados como evitáveis e o componente neonatal concentrou mais de 70% dos óbitos. Conclusão: Podemos concluir que a taxa de mortalidade infantil um aumento significativo, acima da média nacional, com variação de 10,6% no período pesquisado, assim sendo, os esforços necessários para reduzir os óbitos evitáveis devem ser concentrados na melhoria da qualidade e resolutividade da assistência ao pré-natal, ainda na atenção básica
A Influência da Liderança na Saúde Mental da Equipe de Enfermagem: uma revisão sistemática
Get PDFObjective: To synthesize the available scientific evidence on the influence of leadership on the mental health of nursing staff, identifying leadership attributes that can positively or negatively impact professionals' psychological well-being. Method: A systematic literature review was adopted, conducted according to the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) guidelines. Searches were conducted between May and June 2025 in three databases: PubMed, Google Scholar, and the Virtual Health Library (VHL). The inclusion criteria were: available in full, in Portuguese, published in the last five years, and answering the guiding question. Results: A total of 713 articles were obtained, which were organized in the EndNote platform, selecting only six articles that met the required criteria. Conclusion: The way nursing managers conduct their leadership goes beyond a simple administrative function; it represents an essential element that directly influences the mental health of professionals and, consequently, impacts the quality of care provided. Objetivo: Sintetizar as evidências científicas disponíveis sobre a influência da liderança na saúde mental da equipe de enfermagem, identificando os atributos de liderança que podem impactar positivamente ou negativamente o bem-estar psicológico dos profissionais. Método: Adotou-se como metodologia, a revisão sistemática de literatura conduzida de acordo com as recomendações do Guideline Preferred Reporting Items for Sistemática Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). As buscas ocorreram entre maio e junho de 2025 em três bases de dados: PubMed, Google Acadêmico e Biblioteca Virtual em Saúde-BVS. Os critérios para inclusão dos artigos foram: disponíveis na íntegra, em língua portuguesa, publicados nos últimos 05 anos e que respondessem à questão norteadora. Resultados: Foram obtidos 713 artigos que foram organizados na plataforma EndNote elegendo apenas 06 artigos que responderam aos critérios exigidos. Conclusão: A forma como os gestores de enfermagem conduz sua liderança vai além de uma simples função administrativa, representando um elemento essencial que influencia diretamente a saúde mental dos profissionais e, por extensão, impacta a qualidade do cuidado oferecido