Revues Scientifiques Marocaines
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Needs Analysis for Master Economic Students in Moulay Ismail University
No full textThe present research aims at investigating needs analysis of English language programs (General English and ESP) for Master Economic students at the faculty of Economics and Law (Moulay Ismail University). A large body of the existing literature in the Moroccan context seems to address and explore the English Language program for engineering students in different higher educational institutions. Furthermore, and given the peculiarity of each contextual ESP learning, exploring the needs of economic studies students becomes a necessity. Needless to mention that Economic studies involve varied and considerable affiliations in which the English course is a requirement, and a large proportion of vacancies in various economic sectors in the country is strongly related to economic studies. Fifty- eight Master students from different economic studies’ affiliations (Faculty of Economics) expressed their perspectives (through a questionnaire) on the actual English program taught within the contextual teaching and learning environment at the faculty, in addition to their expectations on their needs for a language program that would help them integrate the job market. The findings suggest that the participants identify a number of pitfalls and challenges in the actual teaching and learning context. They also suggest interesting views concerning their expected needs in relation to their professional careers. This study suggests different theoretical and pedagogical implications to take into account in the research literature of needs analysis.
Keywords: Business English- English for Specific Purposes- Needs Analysi
Enacting the Official Character of Amazigh Language in Morocco: Myth or Reality?
No full textThe process of revitalizing Amazigh language in the last two decades has seen a wide range of changes. After adopting a new multilingual language policy starting from 2000 by the Moroccan state, Amazigh language has been upgraded in terms of both status and corpus. It has been integrated as a school subject in the Moroccan schools; it has been standardized and declared official in the Moroccan constitution of 2011. Though these achievements may seem outstanding, but their effects on the real status of Amazigh in the Moroccan linguistic market and its day-to-day functional use is very limited. The objective of this paper is to critically examine the official status of Amazigh language in Morocco. It brings to the fore the real situation of Amazigh regarding its official character, present the challenges that face its aspirations to become a true functional language and provide alternative solutions to enhance and empower its status. The paper is theoretically based on Cooper’s (1989) account to status planning, as allocating new functions to newly standardized languages. Among the insights drawn from this paper is the point that officialization of Amazigh language in Morocco is blocked at the declaration level. The true officialization of the language is predicated on its role a working and a symbolic official language. The interference of different internal and external sociolinguistic, sociopolitical, and sociopolitical factors stumble on the attainment of this goal
Exploring EFL Students’ Attitudes Towards the Use of Google Classroom in a Blended Learning Mode of Instruction
No full textIn response to the initiative for educational digitalization in the Moroccan system of Education, many Learning Management Systems have appeared after the outbreak of COVID-19. Many teachers have opted for the Google Classroom application to teach online. However, after the COVID-19 pandemic was over, many schools and teachers came back to face-to-face learning, while others have continued using Google Classroom in a blended learning mode of instruction. This current paper investigates students’ attitudes towards using Google Classroom by adopting the Technology Acceptance Model (Davis, 1989). We distributed Davis’ (1989) questionnaire to 74 CPGE (Classes Préparatoires des Grandes Ecoles) students in the region of Casablanca. Correlation analyses were used in the Statistical Package for the Social Sciences version 25 to find out the relationship between students' acceptance of the platform and their proficiency using technology in a blended learning mode of instruction. According to the findings, proficient students perceive the platform to be useful and easy to use. The findings in this study imply that students' proficiency in using technology is an essential factor that supports Google Classroom adoption in blended learning settings. Significant positive relationships between their proficiency and perceived usefulness and perceived ease of use reveal that the higher the level of technical proficiency among students, the more they use and benefit from Google Classroom. These results emphasize the importance of online literacy training as a prerequisite for the effective integration of Learning Management Systems in the Moroccan education system, whether in high schools or university settings
The protective jurisprudential domain of image rights
No full textملخص المقال باللغة العربية:
تحظى المؤسسة القضائية بأهمية بالغة داخل منظومة العدالة، باعتبارها الضامن والحارس الفعلي للحقوق والحريات الأساسية، وزادت هذه الأهمية في ظل الثورة التكنولوجية المعاصرة، إذ أصبح الحق في الحياة الخاصة، وتحديدا الحق في الصورة إحدى الحقوق الأكثر انتهاكا لاسيما في الفضاءات الرقمية. من هذا المنطلق، يتجلى هدف هذه العمل في الوقوف على الدور الذي تضطلع به المؤسسة القضائية في حماية هذا الحق، ومدى مواكبتها للتقدم التكنولوجي الذي يشهده عالم اليوم.
وفي هذا الصدد، فقد بادر المشرع المغربي إلى إصدار مجموعة من القوانين وجب على القضاء التعاطي معها بإيجابية، وحسن تطبيقها وتفعيلها من خلال إصدار أحكام وقرارات تتسم بالجودة، لذا ستتناول هذه الدراسة دور القضاء في متابعة منتهكي الحق في الصورة، ثم تقييم القاضي للدليل المستمد من التصوير، وذلك وفق منهجي تحليلي ومقارن.
وهكذا، فقد توصلت هذه الورقة العلمية إلى أن القوانين الوطنية لا تملك رؤى موحدة بخصوص ضرورة تقديم الشكاية من طرف المتضرر كشرط لتحريك المتابعة من طرف المؤسسة القضائية على خلاف بعض التشريعات الأجنبية، فيما تركت السلطة التقديرية للقاضي للأخذ بالدليل المستمد من التصوير من عدمه شريطة التعليل.Summary of the article in English :
The right to image has gained significant importance within the framework of global justice, emerging as a fundamental guarantor and protector of basic rights and freedoms. This significance has grown further in the context of the contemporary digital revolution, as it now encompasses the right to privacy and the right to control one's image, particularly in digital spaces. Against this backdrop, this study aims to examine the role of legal institutions in safeguarding this right and assess their ability to keep pace with the rapid technological advancements shaping today's world.
The Moroccan legislator has taken proactive steps by enacting a series of laws designed to address these issues. The judiciary is expected to engage with these laws positively, ensuring their effective implementation and enforcement through well-considered rulings. This study will explore the judiciary's role in pursuing violations of the right to image, as well as the judge's evaluation of photographic evidence. An analytical and comparative methodology will be employed to achieve these objectives.
The findings reveal that national legal systems lack unified approaches regarding the requirement for the injured party to file a complaint as a precondition for initiating legal action. This stands in contrast to certain foreign legal frameworks. Additionally, the study highlights the judicial discretion exercised by judges in admitting photographic evidence obtained from competent authorities, particularly in cases involving complex evidentiary issues. Résumé de l’article en français:
Le droit à l'image a pris une importance considérable dans le cadre de la justice mondiale, s'imposant comme un garant et un protecteur fondamental des droits et libertés fondamentaux. Cette importance s'est encore accrue dans le contexte de la révolution numérique contemporaine, car elle englobe désormais le droit à la vie privée et le droit de contrôler son image, en particulier dans les espaces numériques. Dans ce contexte, la présente étude vise à examiner le rôle des institutions juridiques dans la protection de ce droit et à évaluer leur capacité à suivre le rythme des progrès technologiques rapides qui façonnent le monde actuel.
Le législateur marocain a pris des mesures proactives en adoptant une série de lois visant à traiter ces questions. Le pouvoir judiciaire est censé s'engager de manière positive dans l'application de ces lois, en garantissant leur mise en œuvre et leur application efficaces par des décisions mûrement réfléchies. Cette étude explorera le rôle du pouvoir judiciaire dans la poursuite des violations du droit à l'image, ainsi que l'évaluation par le juge des preuves photographiques. Une méthodologie analytique et comparative sera utilisée pour atteindre ces objectifs.
Les conclusions révèlent que les systèmes juridiques nationaux ne disposent pas d'approches unifiées concernant l'obligation pour la partie lésée de déposer une plainte comme condition préalable à l'engagement d'une action en justice. Cela contraste avec certains cadres juridiques étrangers. En outre, l'étude met en évidence le pouvoir discrétionnaire exercé par les juges dans l'admission des preuves photographiques obtenues auprès des autorités compétentes, en particulier dans les affaires impliquant des questions complexes en matière de preuve. 
The employment status of workers in private school education institutions in Morocco
No full textملخص المقال باللغة العربية:
رغم الأهمية الاقتصادية والاجتماعية للمقاولات التي تتخذ شكل مؤسسات للتعليم الخصوصي، والمرونة المطلوبة في التعامل معها، لكونها تشغّل فئة واسعة من الأجراء، مما يساهم في التخفيف من حدة البطالة وآثارها، إلا أن ذلك لا يُخفي حجم الاعتداءات وتعدد صورها التي يتعرض لها الأجراء العاملون بهذه المؤسسات، والتي ترافقهم في مختلف مراحل العلاقة الشغلية، وهو ما دفع المشرّع إلى إصدار العديد من القوانين الحديثة وتعديل أخرى قائمة، إلى جانب تدخل عدة هيئات ومؤسسات، على رأسها القضاء، لمواجهة التحديات التي تهدد استقرار الأجراء واستمرارهم في عملهم.Summary of the arcticle in English:
Despite the economic and social significance of enterprises operating as private educational institutions, and the flexibility required in dealing with them due to their employment of a broad category of workers—thereby contributing to the alleviation of unemployment and its repercussions—this does not conceal the extent and diversity of the violations to which these workers are subjected throughout the various stages of the employment relationship. This reality has prompted the legislature to enact numerous modern laws and to amend existing ones, in addition to the intervention of several bodies and institutions—chief among them the judiciary—to address the challenges that threaten the stability and continuity of employment for these workers."
Key words:Résumé de l’article en français:
Malgré l'importance économique et sociale des entreprises qui prennent la forme d'établissements d'enseignement privé, et la flexibilité requise dans leur gestion, car elles emploient une large catégorie de travailleurs, ce qui contribue à atténuer le chômage et ses effets, cela ne masque pas l'ampleur et la diversité des abus dont sont victimes les travailleurs de ces établissements, qui les accompagnent à différentes étapes de la relation de travail. Cela a conduit le législateur à promulguer plusieurs lois récentes et à en modifier d'autres, ainsi qu'à intervenir auprès de plusieurs organismes et institutions, notamment le pouvoir judiciaire, afin de relever les défis qui menacent la stabilité des travailleurs et la continuité de leur emploi
L’ETHIQUE NUMERIQUE A L’ERE DE L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE : ENJEUX, TENSIONS ET PERSPECTIVES
No full textÀ l’heure où les technologies de l’intelligence artificielle (IA) s’imposent comme moteurs d’une transformation sociotechnique globale, les interrogations éthiques deviennent plus pressantes et complexes, notamment dans les contextes sociétaux en transition comme celui du Maroc. L’essor rapide de systèmes intelligents dans des domaines aussi sensibles que la santé, la fiscalité, la sécurité ou l’aménagement urbain soulève des défis cruciaux liés à la protection des données personnelles, à la lutte contre les biais algorithmiques, à la transparence des processus décisionnels automatisés, à l’imputabilité des acteurs techniques et institutionnels, ainsi qu’à la préservation des principes d’équité, de justice et de dignité humaine.
Cet article propose une analyse critique approfondie de ces enjeux à travers le prisme de l’éthique numérique, en s’inscrivant dans une démarche interdisciplinaire qui mobilise à la fois la philosophie morale, le droit des technologies, la gouvernance publique et les sciences sociales. Il s’agit d’interroger les tensions entre rationalité technologique et exigences éthico-juridiques, en articulant des considérations globales — telles que l’éthique de l’IA promue par l’UNESCO, l’Union européenne ou l’OCDE — avec les réalités sociopolitiques, économiques et culturelles propres au contexte marocain.
À travers l’analyse de cas concrets, comme l’implémentation de plateformes de télésanté, l’usage croissant de l’IA dans l’administration fiscale ou le développement des villes intelligentes, l’article met en évidence les arbitrages complexes auxquels sont confrontés les décideurs, les ingénieurs et les citoyens. Ces cas permettent de saisir les formes que prennent, sur le terrain, les conflits entre innovation technologique et sauvegarde des droits fondamentaux.
L’objectif de cette étude est ainsi double : d’une part, formuler un cadre critique permettant d’évaluer les usages de l’IA au Maroc à la lumière des principes de justice, de liberté et de responsabilité sociale ; d’autre part, proposer des pistes concrètes pour une gouvernance éthique et inclusive de l’IA, s’appuyant sur la culture numérique nationale, la formation éthique et technique des professionnels, et l’implication active des citoyens dans les choix technologiques qui façonnent leur avenir
QUELLE MÉTHODOLOGIE ADÉQUATE EN SCIENCE DE GESTION ?
No full textThis article examines the question of methodological choice in management science, based on a survey of 140 doctoral students enrolled in two Moroccan universities. Using a descriptive and exploratory approach, the study analyzes the links between epistemological posture, mode of reasoning and methods of data collection and analysis. The results reveal a clear predominance of constructivist posture (79%), inductive reasoning (66.2%) and qualitative methods (65%), particularly among doctoral students specializing in management. Conversely, positivist and quantitative approaches remain in the minority, but are still present, mainly in the field of finance. The survey also reveals a strong tendency towards paradigmatic isolation, with few PhD students adopting integrated or multi-paradigmatic approaches. These findings underline the need for more structured methodological support to help junior researchers develop coherent methodological arrangements tailored to their object of study. By combining a rigorous theoretical framework with contextualized empirical analysis, this article contributes to reflection on doctoral research practices in management science in Morocco. It proposes concrete recommendations for strengthening the quality, coherence and scientific legitimacy of research conducted in this disciplinary field.Cet article examine la question du choix méthodologique en sciences de gestion à partir d’une enquête menée auprès de 140 doctorants inscrits dans deux universités marocaines. À travers une approche descriptive et exploratoire, l’étude analyse les liens entre posture épistémologique, mode de raisonnement et méthodes de collecte et d’analyse des données. Les résultats mettent en évidence une nette prédominance de la posture constructiviste (79 %), du raisonnement inductif (66,2 %) et des méthodes qualitatives (65 %), notamment chez les doctorants spécialisés en management. À l’inverse, les approches positivistes et quantitatives restent minoritaires, mais présentes, principalement dans le domaine de la finance. L’enquête révèle également une forte tendance à l’isolation paradigmatique, peu de doctorants adoptant des approches intégrées ou multi-paradigmatiques. Ces résultats soulignent la nécessité d’un accompagnement méthodologique plus structuré afin d’aider les chercheurs débutants à élaborer des dispositifs méthodologiques cohérents et adaptés à leur objet d’étude. En combinant cadre théorique rigoureux et analyse empirique contextualisée, cet article contribue à la réflexion sur les pratiques de recherche doctorale en sciences de gestion au Maroc. Il propose des recommandations concrètes pour renforcer la qualité, la cohérence et la légitimité scientifique des recherches menées dans ce champ disciplinaire
Productions écrites des apprenants marocains en contexte plurilingue : Entre enjeux socio-culturels et interférences linguistiques
No full textCette étude s’inscrit dans une réflexion sur l’enseignement et l’apprentissage du français au cycle secondaire collégial au Maroc, dans un contexte où coexistent le français et l’arabe dialectal. L’observation des productions écrites des apprenants révèle une tendance marquée à mobiliser l’arabe marocain comme référence, ce qui donne lieu à des erreurs d’interférence fréquentes. En privilégiant une approche empirique fondée sur la collecte et l’analyse d’un corpus, cette recherche se concentre sur l’identification des interférences langagières présentes dans les productions écrites des élèves du secondaire collégial. Le corpus collecté, résultat d’un travail méthodique de repérage des erreurs d’interférence de différentes natures (syntaxiques, phonétiques, lexicales et morphosyntaxiques), sera soumis à une analyse détaillée. Ces phénomènes sont analysés à la lumière du contact entre les systèmes linguistiques et phonétiques des deux langues. Les conclusions de cette étude visent à ouvrir des pistes pour la remédiation pédagogique, qui feront l’objet d’une réflexion ultérieure
Modèle de la ville arabo-islamique à Marrakech: Dès origines à la fin du Protectorat français
No full textتسعى هذه الورقة البحثية إلى دراسة سيرورة التطور الذي شهده نموذج المدينة العربية الإسلامية بمراكش منذ التأسيس إلى نهاية فترة الحماية الفرنسية. إضافة إلى إبراز خصوصيات هذا النموذج من الناحية المعمارية والعمرانية.
تعتمد منهجية البحث على العمل الببليوغرافي مع استحضار المنهج التاريخي والمنهج الوصفي والتحليلي.
تجسد المدينة العتيقة بمراكش تنظيما شعاعيا متحد المركز يتألف من ممرات رئيسية وشبكة من الأزقة الضيقة. تحيط بالمدينة الأسوار التي تتخللها أبواب، وتضم في قلبها الجامع الكبير لابن يوسف والأسواق. ويتميز النسيج الحضري بتسلسل أشكاله المعمارية: الدار والرياض- الدرب- الحي. ويُكَون هذا الأخير قطاعا متجانسا ومتكاملا بفضل تجهيزاته. يمكن تصنيف الأحياء وفقا للمسافة التي تفصلها عن مركز المدينة فنجد أحياء مركزية وأخرى وسيطية ثم هامشية ناهيك عن مُجمع الجنوب. تنقسم المدينة العربية الإسلامية بمراكش إلى مجالات مرخصة ومتاحة للأجنبي (الطرق والساحات والأسواق والفنادق التقليدية) ومجالات أخرى ممنوعة ومحرمة عليه (الدور والرياضات والمساجد والمدارس الدينية).
لقد استطاعت مراكش أن تحافظ على نموذج المدينة العربية الإسلامية، والذي عرف دينامية حضرية متفاوتة تبعا للدول الحاكمة. فعكس مظاهر الازدهار والتطور تارة، والتدهور والخراب تارة أخرى.This research paper aims to study the evolution process of the model of the Islamic Arab city in Marrakech, from its establishment to the end of the French protectorate period. It also seeks to highlight the unique features of this model from architectural and urban perspectives.
The research methodology is based on bibliographic work, incorporating historical, descriptive, and analytical approaches.
The old city of Marrakech embodies a radial, center-focused organization, consisting of main passages and a network of narrow alleys. The city is surrounded by walls with gates, and in its heart, it houses the great mosque of Ibn Yusuf and the markets. The urban fabric is characterized by a sequence of architectural forms: the dar (house) and riyad, the darb, and the neighborhood. The latter forms a homogeneous and integrated sector due to its facilities. Neighborhoods can be classified according to their distance from the city center, with central, intermediary, and marginal neighborhoods, in addition to the southern complex. The Islamic Arab city of Marrakech is divided into areas permitted and accessible to foreigners (roads, squares, markets, and fondouks) and other areas prohibited and restricted to them (houses, riyads, mosques, and religious schools).
Marrakech was able to maintain the model of the Islamic Arab city, which underwent varying urban dynamics depending on the ruling powers. It alternated between periods of prosperity and development and times of decline and destruction.Cette recherche vise à étudier le processus d’évolution du modèle de la ville arabe musulmane à Marrakech, depuis sa création jusqu'à la fin de la période du protectorat français. Elle cherche également à mettre en lumière les caractéristiques uniques de ce modèle d'un point de vue architectural et urbain.
La méthodologie de recherche est basée sur un travail bibliographique, incorporant l’approche historique, descriptive et analytique.
La médina de Marrakech incarne une organisation radioconcentrique, composée de voies principales et d'un réseau de ruelles étroites. La ville est entourée de murs avec des portes, et en son cœur, elle abrite la grande mosquée d'Ibn Yusuf et les souks. Le tissu urbain est caractérisé par une séquence de formes architecturales: le dar, le riyad, le darb, et le quartier.
Le dernier forme un secteur homogène et intégré en raison de ses installations. Les quartiers peuvent être classés selon leur distance du centre-ville, avec des quartiers centraux, intermédiaires et périphériques, en plus du Complexe du sud. La ville arabo-islamique de Marrakech est divisée en zones permises et accessibles aux étrangers (routes, places, marchés et fondouks) et d'autres zones interdites et restreintes pour eux (maisons, riyads, mosquées et écoles religieuses).
Marrakech a pu maintenir le modèle de la ville arabo-islamique, qui a connu des dynamiques urbaines variables selon les dynasties dominantes. Il a alterné entre des périodes de prospérité et de développement et des temps de déclin et de destruction
Territoires touristiques et patrimonialisation à l'ère du numérique : le cas de Rabat
No full textThe digitization of territories and tourist practices represents a profound transformation of our era, reshaping interactions, economic models, and the perception of spaces. This article explores this revolution through the example of Rabat, a Moroccan city listed as a UNESCO World Heritage Site. By analyzing digital platforms like Airbnb and the online commercial practices, we examine how the hybridization between physical and digital spaces redefines the tourist experience and the heritage value of places. This study is part of a broader reflection on the territorial dynamics generated by digital technology and their impacts on the preservation and enhancement of urban heritage.La numérisation des territoires et des pratiques touristiques représente une mutation profonde de notre époque, reconfigurant les interactions, les modèles économiques et la perception des espaces. Cet article explore cette révolution à travers l'exemple de Rabat, ville marocaine classée au patrimoine mondial de l'UNESCO. En analysant les plateforme s numériques comme Airbnb et les pratiques commerciales en ligne des bazaristes traditionnels, nous examinons comment l'hybridation entre espaces physiques et numériques redéfinit l'expérience touristique et la valeur patrimoniale des lieux. Cette étude s'inscrit dans une réflexion plus large sur les dynamiques territoriales engendrées par le numérique et leurs impacts sur la préservation et la valorisation du patrimoine urbain