Revista Social Fronteriza
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La desintegración familiar y el rendimiento académico de los estudiantes de octavo año de educación básica superior de la unidad educativa “Luis Dueñas Vera” de Mejía afuera
No full textFamily disintegration is a problem that is reflected in all spheres of life, affects without distinction of sex, age, or race, and in turn has an impact on the life of the student. The observation of changes in the behavior and intellectual development of students who experienced family disintegration generated investigative concerns in the author's work as a teacher. The present study is based on the scientific problem: How to promote academic performance in eighth-year students of higher basic education of the “Luis Dueñas Vera” educational unit of the Mejía parish? The objective is determined: To develop psycho-pedagogical intervention activities to promote academic performance in students in the eighth year of higher basic education at the aforementioned institution. In the investigative journey, a descriptive methodology with a mixed approach was applied and techniques such as interviews and surveys were used. Two pre-designed questionnaires with 9 questions were applied to survey the students and representatives. And an interview with open questions to the teachers. The diagnosis shows that students experience negative states when faced with the possibility of disintegration of their family and various behavioral transformations when experiencing it. Parents recognize the main causes as: migration, third parties and interpersonal communication problems. It is important that the teacher implements alternatives that contribute to solving the problem in this sense, which is why the implementation of psychopedagogical activities is proposed as part of the institution's educational strategy.La desintegración familiar constituye un problema que se refleja en todas las esferas de la vida, afecta sin distinción de sexo, edad, ni raza, y a su vez repercute en la vida del estudiante. La observación de cambios en el comportamiento y en el desarrollo intelectual de los estudiantes que experimentaban la desintegración familiar, generaron inquietudes investigativas en el quehacer como docente de la autora. El presente estudio parte del problema científico: ¿Cómo favorecer el rendimiento académico en los estudiantes de octavo año de educación básica superior de la unidad educativa “Luis Dueñas Vera” de la parroquia Mejía? Se determina como objetivo: Elaborar actividades de intervención psicopedagógica para favorecer el rendimiento académico en los estudiantes de octavo año de educación básica superior en la citada institución. En el recorrido investigativo se aplicó una metodología, descriptiva con enfoque mixto y se utilizaron técnicas como la entrevista y la encuesta. Se aplicaron dos cuestionarios prediseñados con 9 preguntas para encuestar a los estudiantes y representantes. Y una entrevista de preguntas abiertas a los docentes. El diagnóstico evidencia que los estudiantes experimentan estados negativos ante la posibilidad de desintegración de su familia y diversas transformaciones comportamentales al vivenciarla. Los padres reconocen como principales causas: la migración, terceras personas y problemas de comunicación interpersonal. Es importante que el docente implemente alternativo que contribuyan a la solución del problema en este sentido, por lo que se propone la implementación de actividades psicopedagógicas como parte de la estrategia educativa de la institución
La gestión documental en el proceso de capacitación continua del Instituto Superior Tecnológico Tsa`chila, 2024
No full textThis research focuses on analyzing the document management process to guarantee an adequate process that ensures the ideal management and maximum use of the institute's resources, the analysis of the current situation of the policies manual, objectives, structure, organization, responsibilities and procedures, as well as the amount of documentation generated in the continuous training processes. Using different data collection methods, relevant information has been obtained on the management of the documents generated in the different processes, where two phases are established in the continuous training process. Changes are planned in the amount of documentation and the creation of a website to facilitate the process for trainers. Considering this, it is proposed to improve document management by updating manuals and instructions to benefit the courses taught by the institution. The Tsa'chila Higher Technological Institute demonstrates effective management of document management, although positive aspects are observed, there are opportunities to improve by implementing strategies to update policies and management processes.
La presente investigación se enfoca en analizar el proceso de gestión documental para garantizar un proceso adecuado que asegure el manejo idóneo y el uso máximo de los recursos del instituto, el análisis de la situación actual del manual de políticas, objetivos, estructura, organización, responsabilidades y procedimientos, así como la cantidad de documentación generada en los procesos de capacitación continua. Utilizando distintos métodos de recolección de datos se ha obtenido información relevante sobre el manejo de los documentos generados en los distintos procesos, en donde se establecen dos fases en el proceso de capacitación continua. Se planean cambios en la cantidad de documentación y la creación de una página web para facilitar el proceso a los capacitadores, considerando esto se propone mejorar la gestión documental actualizando manuales e instructivos para beneficiar a los cursos impartidos por la institución. El Instituto Superior Tecnológico Tsa´chila demuestra un manejo efectivo de la gestión documental, aunque se observan aspectos positivos, existen oportunidades para mejorar implementando estrategias de actualización de políticas y procesos de gestión
Recursos Lúdicos que Estimulan una Narrativa en la Enseñanza de la Historia
No full textThe teacher, within his pragmatic heritage, must achieve systematic empowerment that allows him to understand and transform his educational context, developing pedagogical actions that deconstruct the headless continuity of the formation of history, making it more meaningful from the needs and interests of the school, overcoming fatigue due to the disposition to achieve, where didactics build an environment of symbolic and substantial expectation, to make learning a pleasure conditioned by the vehemence of the boy and girl, generating new pedagogical thresholds that consolidate comprehensive historical, social, cultural competencies and civic in the attitudinal direction. Therefore, the objective is to analyze, from a documentary approach, the implication of recreational resources in the narrative stimulation of the teaching of history in the context of Basic General Education in Ecuador.El docente dentro de su acervo pragmático, ha de lograr un empoderamiento sistemático que le permita entender y transformar su contexto educativo, lucubrando acciones pedagógicas que deconstruyan la continuidad acéfala de la formación de la historia, haciéndola más significativa desde las necesidades e intereses escolares, superando la fatiga por la disposición al logro, donde la didáctica construya un entorno de expectativa simbólica y sustancial, para hacer del aprendizaje, un placer condicionado por la vehemencia del niño y niña, generando nuevos umbrales pedagógicos que consoliden las competencias integrales históricas, sociales, culturales y cívica en la dirección actitudinal. Por ello, se plantea como objetivo, analizar desde un enfoque documental la implicación de los recursos lúdicos en la estimulación narrativa de la enseñanza de la historia en el contexto de la Educación General Básica de Ecuador
Cuestiones éticas en la atención al paciente quirúrgico positivo al covid en servicios críticos
No full textDuring the pandemic, nurses' performance was crucial in the Intensive Care Units (ICU) most affected by SARS-CoV-2. Therefore, this study aimed to analyze the ethical issues related to the caring of COVID-19-positive surgical patients in critical services. The methodology used a qualitative approach, descriptive design, and bibliographic review type of indexed databases such as “PubMed”, “Scopus”, “Scielo”, and “Elsevier”, published around 2019 to 2023. The search and compilation process of data yielded 173 scientific articles, in which the review of the summaries, results, and conclusions facilitated the final selection of 30 investigations through non-probabilistic convenience sampling. As a result, medical care for surgical patients with SAR COV-19 in the ICU raises ethical dilemmas due to work overload, lack of supplies, and empathy among staff. The crisis demands ethical resolutions and coping strategies. The lack of knowledge and ethical protocols aggravates the situation, although measures such as distancing and hand washing improve care. The influence of COVID-19 on the behavior of healthcare personnel highlights the need for specific protocols and emotional support. In our conclusion, despite social responsibilities, health personnel show adaptability and commitment, highlighting the crucial role of nursing in health emergencies.Durante la pandemia, la actuación de las enfermeras fue crucial en las Unidades de Cuidados Intensivos (UCI) afectadas por el SARS-CoV-2. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo analizar las cuestiones éticas relacionadas con el cuidado de pacientes quirúrgicos COVID-19-positivos en los servicios críticos. En la metodología se utilizó un enfoque cualitativo, diseño descriptivo y revisión bibliográfica tipo de bases de datos indexadas como “PubMed”, “Scopus”, “Scielo” y “Elsevier”, publicadas en el periodo 2019 hasta el 2023. El proceso de búsqueda y recopilación de datos arrojó 173 artículos científicos, en los que la revisión de los resúmenes, resultados y conclusiones facilitó la selección final de 30 investigaciones a través de un muestreo no probabilístico de conveniencia. El resultado fue que la atención médica de pacientes quirúrgicos con SAR COVID-19 en la UCI plantea dilemas éticos debido a la sobrecarga laboral, la falta de suministros y la empatía del personal. La crisis exige resoluciones éticas y estrategias de afrontamiento. La falta de conocimientos y protocolos éticos agrava la situación, aunque medidas como el distanciamiento y el lavado de manos mejoran la atención. La influencia del COVID-19 en el comportamiento del personal sanitario pone de manifiesto la necesidad de protocolos específicos y de apoyo emocional. Como conclusión, a pesar de las responsabilidades sociales, el personal sanitario muestra adaptabilidad y compromiso, destacando el papel crucial de la enfermería en las emergencias sanitarias
Actividades didácticas para la enseñanza de la adición en estudiantes con trastorno del espectro autista-TEA
No full textThe objective of this article is to propose didactic activities for teaching addition in students with autism spectrum disorder-ET. The methodology used has a mixed approach, where information was collected on the activities suitable for teaching addition to students with autism. For this purpose, an observation guide was used for the students and an interview with the teachers. Primary information was also available. and secondary, in order to analyze the results of the object of study. The population was made up of 7 students and two teachers. Among the main findings, it was found that the majority of students are in the process of improving the areas evaluated, this being a positive aspect, however, a group is in the initial stage which reflects the need to implement activities. Based on the results, it is concluded that teaching addiction with ASD requires a personalized and structured approach that considers their specific needs, which is why the use of didactic activities is suggested to strengthen the skills and learning process of the students. students with ASD.El presente artículo tiene como objetivo proponer actividades didácticas para la enseñanza de la adición en estudiantes con trastorno del espectro autista-TE. La metodología empleada tiene un enfoque mixto, donde se recolectó la información sobre las actividades idóneas para enseñar la adición a los alumnos con autismo, para ello se empleó una guía de observación a los alumnos y entrevista a las docentes, también se contó con información primaria y secundaria, con el fin de analizar los resultados del objeto de estudio. La población estuvo conformada por 7 alumnos y dos docentes. Entre los principales hallazgos se pudo comprobar que, la mayoría de los alumnos está en el proceso de mejorar las áreas evaluadas, siendo este un aspecto positivo, no obstante, un grupo está en la etapa inicial lo que refleja la necesidad de implementar actividades. En función de los resultados se concluye que, la enseñanza de la adición a con TEA requiere un enfoque personalizado y estructurado que considere sus necesidades específicas, por lo que se sugiere el empleo de actividades didácticas para fortalecer las habilidades y el proceso de aprendizaje de los alumnos con TEA
Predicción del consumo de ancho de banda de una red de área extendida con machine learning
No full textIn this work, a first approach to the solution of a problem is made, the monitoring of bandwidth consumption of a data network of an Internet Service Provider (ISP). Monitoring bandwidth consumption is crucial for an ISP since this consumption largely reflects the performance of the network infrastructure which includes hundreds of devices and several technologies that make it possible for a user to connect to the Internet. By monitoring bandwidth consumption, it is possible to detect anomalies in the performance of the network infrastructure, whether physical or logical. To solve this problem, the hierarchical temporal memory (HTM) algorithm has been used, which is a machine learning technique that seeks to imitate the neocortex in its structural and algorithmic characteristics, which is the part of the brain that provides intelligence.En este trabajo se realiza una primera aproximación a la solución de una problemática, el monitorio de consumo de ancho de banda de una red datos de un proveedor de servicios de internet (ISP), el monitoreo de consumo de ancho de banda es crucial para un ISP ya que este consumo refleja en gran medida el desempeño de la infraestructura de red la cual abarca centenas de equipos y varias tecnologías que hace posible que un usuario puede conectarse a internet. Mediante la monitorización del consumo de ancho de banda es posible detectar anomalías en el desempeño de la infraestructura de red, ya sean de carácter físico o lógico. Para la solución de este problema se ha utilizado el algoritmo de memoria temporal jerárquica (HTM por sus siglas en inglés) el cual es una técnica de aprendizaje automático que busca imitar el neocórtex en sus características estructurales y algorítmicas, el cual es la parte del cerebro que da inteligencia. 
Factores asociados a la deserción estudiantil en los Primeros Años de Carreras de Salud: Una Revisión Sistemática de Intervenciones y Estrategias de Retención.
No full textResearch on student dropout in the first years of health careers addresses academic, psychosocial and economic factors that affect student retention, conducted a systematic review of interventions and strategies implemented in universities in Spain and Latin America, in which its methodology included the collection and analysis of relevant studies that highlighted the importance of tutoring and mentoring programs, which improve the academic and social integration of students (Zaldua et al., 2024).
The relevance of literacy and psychological counseling to develop coping skills was emphasized (Calderón Cruz, 2022; Palma and Barcia, 2020). Their discussion covered the need for curricular adjustments, such as flexible scheduling and reduced academic load, which have been shown to improve retention (Contreras, 2021; Moreno et al., 2023).
Finally, it was concluded that financial support programs are essential, especially in contexts with economic limitations (Cárdenas and Díaz, 2021). The research proposes a comprehensive approach that contemplates the diverse needs of students, suggesting that universities should conduct continuous evaluations of their retention strategies and explore the biases that contribute to attrition, which will allow the development of more effective and equitable interventions.La investigación sobre la deserción estudiantil en los primeros años de carreras de salud aborda factores académicos, psicosociales y económicos que afectan la retención de estudiantes, realizó una revisión sistemática de intervenciones y estrategias implementadas en universidades de España y América Latina, en la que su metodología incluyó la recopilación y análisis de estudios relevantes que destacaron la importancia de programas de tutoría y mentoría, los cuales mejoran la integración académica y social de los estudiantes (Zaldua et al., 2024).
Se enfatizó la relevancia de la alfabetización y el asesoramiento psicológico para desarrollar habilidades de afrontamiento (Calderón Cruz, 2022; Palma y Barcia, 2020). Su discusión abarcó la necesidad de ajustes curriculares, como la flexibilización de horarios y la reducción de carga académica, que han mostrado mejorar la retención (Contreras, 2021; Moreno et al., 2023).
En último lugar, se concluyó que los programas de apoyo financiero son esenciales, especialmente en contextos con limitaciones económicas (Cárdenas y Díaz, 2021). La investigación propone un enfoque integral que contemple las diversas necesidades de los estudiantes, sugiriendo que las universidades deben realizar evaluaciones continuas de sus estrategias de retención y explorar los sesgos que contribuyen a la deserción, lo que permitirá el desarrollo de intervenciones más efectivas y equitativas
La calidad del servicio interno que presta el servidor público el Registro Civil, Identificación y Cedulación Agencia El Coca – 2023
No full textThe objective of this study was to analyze the quality of internal services provided by public servants at the Civil Registry, Identification, and ID Agency in El Coca during 2023. A mixed-methods approach was employed, combining both qualitative and quantitative data to achieve a comprehensive analysis of service quality. The census population included 11 public servants, allowing for a specific focus on service provision in this locality. The study evaluated key dimensions of service quality, such as interpersonal relationships, work environment, and customer service, among others. Among the main findings, challenges related to inadequate infrastructure and inefficient processes were identified, which negatively impacted public perception of service quality. Citizens rated the quality as average, highlighting issues in the reliability and responsiveness of public servants. The study concludes that the analysis of service factors was satisfactory, with critical areas for improvement noted, such as infrastructure and procedural efficiency. These results align with similar studies in other regions, suggesting that enhancing public service quality requires attention to both tangible elements, like infrastructure, and intangible elements, like empathy and responsiveness from the staff.El presente estudio tuvo como objetivo analizar la calidad de los servicios internos prestados por los servidores públicos en la Agencia del Registro Civil, Identificación y Cédula de El Coca durante 2023. Se utilizó un enfoque de método mixto, que combinó tanto datos cualitativos como cuantitativos, a fin de obtener un análisis integral de la calidad del servicio. La población censal incluyó a 11 servidores públicos, lo que permitió un enfoque específico en la prestación de servicios en esta localidad. El estudio evaluó dimensiones clave de la calidad del servicio entre las que se destacan relaciones interpersonales, ambiente de trabajo, atención al cliente entre otros. Entre los principales hallazgos, se identificaron desafíos relacionados con infraestructuras inadecuadas y procesos ineficientes, lo que impactó negativamente en la percepción pública de la calidad del servicio. Los ciudadanos calificaron la calidad como media, resaltando problemas en la confiabilidad y capacidad de respuesta de los servidores públicos. Se concluye que el análisis de los factores sobre el servicio fue satisfactorio, el estudio destacó áreas críticas de mejora, como la infraestructura y la eficiencia procesal. Estos resultados se alinean con estudios similares en otras regiones, sugiriendo que mejorar la calidad del servicio público requiere una atención tanto a los elementos tangibles, como la infraestructura, como a los intangibles, como la empatía y capacidad de respuesta de los servidores
La anatomía patológica como disciplina médica en la formación teórica-práctica de los estudiantes universitarios
No full textThe purpose of this article is to show the research results on the teaching of Pathological Anatomy in the training of medical students, highlighting the importance of integration. Obtaining results was based on a bibliographic review, based on a study proposed by Sanz Pupo, where the researcher carried out a mixed, qualitative and quantitative approach, in which teachers, students and experts in pathologies participated. The students and teachers were. A survey was administered to them, while a structured interview was conducted with the pathology experts. Among the main findings, it was found that half of the teachers do not have previous experience in the subject, which can affect the quality and continuity of teaching. In addition, a generalized perception was identified that the contents of Pathological Anatomy are useful for clinical practice, although there is a disconnection in the integration of knowledge with other subjects. It is concluded that, in the context of higher medical education, it is crucial to strengthen the pedagogical training of teachers and promote greater curricular integration between basic and clinical areas to improve the students' learning process and its application in professional practice.El propósito de este artículo es mostrar los resultados investigativos sobre la enseñanza de la Anatomía Patológica en la formación de estudiantes de medicina, destacando la importancia de la integración. La obtención de resultados se basó en una revisión bibliográfica, tomando como fundamento un estudio propuesto por Sanz Pupo, donde el investigador realizó un enfoque mixto, cualitativo y cuantitativo, en el que participaron docentes, estudiantes y expertos en patologías A los estudiantes y profesores se les aplicó una encuesta, mientras que a los expertos en patología se les realizó una entrevista estructurada. Entre los principales hallazgos se encontró que la mitad de los docentes no cuentan con experiencia previa en la asignatura, lo que puede afectar la calidad y continuidad de la enseñanza, además, se identificó una percepción generalizada de que los contenidos de Anatomía Patológica son útiles para la práctica clínica, aunque existe una desconexión en la integración de los conocimientos con otras asignaturas. Se concluye que, en el contexto de la educación médica superior, es crucial fortalecer la formación pedagógica del profesorado y promover una mayor integración curricular entre las áreas básicas y clínicas para mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes y su aplicación en la práctica profesional.
 
Planificación de clases basada en el Inglés para propósitos específicos (ESP)
No full textThis is a work developed in Formative Researching prepared by students of Eighth Semester of Pedagogy of National and Foreign Languages with the objective of constructing lessons plans through the application of English for Specific Purposes (ESP) to guide prospective teachers how elaborate a lesson plans according ESP, three specialties such as Medicine, Tourism and Economics were chosen. In this way, planning according to ESP was approached, as opposed to general purpose language instruction, which is often based on mastery of grammar. In order to know the authors' criteria, the project was worked through qualitative approach, a bibliographic review was carried out to collect information and know the different types of lesson plans and determine which are the most efficient in this field. The result was to create lesson plans in three different areas, such as Medicine, Tourism and Economics, and use English as a foreign language according to the specialty where it is taught.Este es un trabajo desarrollado en Investigación Formativa elaborado por estudiantes de Octavo Semestre de la Carrera Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con el objetivo de elaborar planificaciones a través de la aplicación del Inglés para Propósitos Específicos (ESP), para guiar a los futuros profesores como elaborarlas, se escogió tres especialidades como Medicina, Turismo y Economía. De esta forma se enfocó la planificación de acuerdo a ESP, a diferencia de la enseñanza de idiomas con fines generales, que a menudo se basa en el manejo de la gramática. Para conocer el criterio de autores el proyecto se trabajó a través del enfoque cualitativo, se realizó la revisión bibliográfica para recopilar información y conocer los diferentes tipos de planes de clase y determinar cuáles son los más eficientes en este campo. El resultado fue crear planes de clase en tres áreas diferentes, como Medicina, Turismo y Economía y usar el Inglés de acuerdo a la especialidad donde se lo enseña como lengua extranjera