Revista Social Fronteriza
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Indicadores logísticos y su impacto en la gestión de almacenamiento de la empresa Frapalauto Cia.ltda., Santo Domingo, 2024
No full textThe focus on logistics indicators and their impact on FRAPALAUTO CIA.LTDA.'s warehouse management arises from the need to optimize its internal processes. This research aims not only to identify problems, but also to offer practical and effective solutions that improve the company's efficiency and profitability in the logistics area. Although the company has a solid infrastructure, the lack of control in logistics indicators and deficiencies in the process of receiving and storing products are generating negative impacts on the supply chain. This translates into economic losses and affects the company's competitiveness in the market. The specific objectives are focused on diagnosing the current situation, identifying underlying causes of logistics problems and proposing concrete solutions through a process manual adapted to the needs and realities of the company. The combination of qualitative and quantitative methodologies will allow an exhaustive analysis of the situation. Documentary research will provide the necessary theoretical framework, while field research, through observation and interviews, will provide concrete data on current practices and areas for improvement. The inductive and deductive approach will ensure a thorough and rigorous analysis of the data collected. Through the established proposal it is expected to apply to the areas an improvement in storage management, proposing concrete solutions through the process manual and improve the operational efficiency of the company.El enfoque en los Indicadores logísticos y su impacto en la gestión de almacenamiento de FRAPALAUTO CIA.LTDA. surge de la necesidad de optimizar sus procesos internos, esta investigación se propone no solo identificar problemas, sino también ofrecer soluciones prácticas y efectivas que mejoren la eficiencia y rentabilidad de la empresa en el ámbito logístico. A pesar de que la empresa cuenta con una infraestructura sólida, la falta de control en los indicadores logísticos y las deficiencias en el proceso de recepción y almacenamiento de productos están generando impactos negativos en la cadena de suministro. Esto se traduce en pérdidas económicas y afecta la competitividad de la empresa en el mercado. Los objetivos específicos se centran en diagnosticar la situación actual, identificar causas subyacentes de los problemas logísticos y proponer soluciones concretas a través de un manual de procesos adaptado a las necesidades y realidades de la empresa. La combinación de metodologías cualitativas y cuantitativas permitirá un análisis exhaustivo de la situación. La investigación documental proporcionará el marco teórico necesario, mientras que la investigación de campo, mediante observación y entrevistas, proporcionará datos concretos sobre las prácticas actuales y las áreas de mejora. El enfoque inductivo y deductivo garantizará un análisis completo y riguroso de los datos recopilados. A través de la propuesta establecida se espera aplicar a las áreas una mejora en la gestión de almacenamiento, proponiendo soluciones concretas a través del manual de procesos y mejorar la eficiencia operativa de la empresa
Complicaciones maternas durante la pandemia en áreas comunitarias: Riesgos y estrategias.
No full textThe central purpose of this research consisted of determining the main maternal complications evidenced in times of pandemic in community areas during the period 2020-2023. Using a methodology with a qualitative approach, it had a descriptive design of documentary-cross-sectional type. Using articles indexed in Elsevier, Scielo, PubMed, Redalic, Dialnet, 50 articles were selected. Results: The risk factors associated with maternal complications were social inequity, delay in care, preterm labor, preeclampsia, gestational diabetes, hypertension, black/brown ethnicity, low schooling, advanced maternal age, high social vulnerability and low socioeconomic status. The main strategies were the development of follow-up during the COVID-19 outbreak for the reduction of inequities. Prioritization of continuous monitoring of perinatal outcomes in response to the pandemic. Guidance on public policies to encourage women to accept vaccination, through information and awareness campaigns. The development of telemedicine platforms and the implementation of a specific preparedness plan to ensure the resilience of services. Regarding the prevalence of complications 14.7% for maternal deaths, preeclampsia 13.0%, miscarriage 17.0%, gestational diabetes 4.0%, cesarean delivery 35.3%, hypertension 8.8%, preterm delivery 23.1%, postpartum hemorrhage 5.9%, placental abruption 10.0%. Concluding that multiple risk factors associated with maternal complications, strategies developed for their avoidability and different prevalence of complications during the COVID-19 pandemic.El propósito central de esta investigación consistió en determinar las principales complicaciones maternas que se evidenciaron en tiempos de pandemia en las áreas comunitarias durante el periodo 2020-2023. Se usó una metodología con un enfoque cualitativo, tuvo un diseño descriptivo de tipo documental-transversal. Empleando artículos indexados de Elsevier, Scielo, PubMed, Redalic, Dialnet, en sentido se seleccionó 60 artículos. Los resultados mostraron que los factores de riesgo asociados a complicaciones maternas fueron la inequidad social, demora en la atención, el trabajo de parto prematuro, preeclampsia, diabetes gestacional, hipertensión, la etnia negra/morena, baja escolaridad, la edad materna avanzada, bajo nivel socioeconómico y la alta vulnerabilidad social. Las principales estrategias fueron el desarrollo de seguimiento durante el brote de COVID-19 para la reducción de inequidades. La priorización del seguimiento continuo de los resultados perinatales en respuesta a la pandemia. La orientación sobre las políticas públicas para alentar a las mujeres para que acepten las vacunas, mediante campañas de información y sensibilización. El desarrollo de plataformas de telemedicina y la realización de un plan de preparación específico para garantizar la resiliencia de los servicios. Con respecto a la prevalencia de las complicaciones el 14,7% por muertes maternas, preeclampsia 13,0%, aborto espontaneo 17,0%, diabetes gestacional 4,0%, parto por cesárea 35,3%, hipertensión 8,8%, parto prematuro 23,1%, hemorragia posparto 5,9%, desprendimiento de placenta 10,0%. Concluyendo que múltiples factores de riesgo asociados a complicaciones maternas, estrategias desarrolladas para su evitabilidad y diferentes prevalencias de las complicaciones durante la pandemia de COVID-19
Evaluación del efecto del modelo híbrido en el desempeño académico de los estudiantes universitarios en el área de matemáticas, analizando su influencia en el proceso de aprendizaje y en los resultados de evaluación en esta disciplina
No full textThe hybrid model, which merges face-to-face teaching with online instruction, has gained popularity in higher education due to its benefits in flexibility and accessibility. This approach combines traditional and digital methods and has been adopted by universities with the aim of improving learning and academic performance. However, the effectiveness of this model varies by discipline, especially in mathematics, where deep understanding and constant practice are crucial. This review article examines how the hybrid model impacts academic performance in mathematics, evaluating both its advantages and limitations.
The hybrid model allows students to adjust their study pace to their needs, which can enhance material comprehension and facilitate knowledge retention through additional online resources, such as tutorials and interactive exercises. However, the lack of immediate feedback in online environments can limit effective problem-solving of complex issues, a benefit of face-to-face teaching. Additionally, the effectiveness of the model heavily relies on the course design and planning. Poor implementation can result in a dysfunctional educational experience, highlighting the importance of a well-defined pedagogical structure and proper cognitive load management. This qualitative analysis aims to understand the complexities of the hybrid model's impact on mathematical learning and provide a comprehensive view of how these changes influence mathematics education.El modelo híbrido, que fusiona la enseñanza presencial con la instrucción en línea, ha ganado popularidad en la educación superior por sus beneficios en flexibilidad y accesibilidad. Este enfoque combina métodos tradicionales y digitales, y ha sido adoptado por universidades con el objetivo de mejorar el aprendizaje y rendimiento académico. Sin embargo, la eficacia del modelo varía según la disciplina, especialmente en matemáticas, donde la comprensión profunda y la práctica constante son cruciales. Este artículo de revisión examina cómo el modelo híbrido afecta el rendimiento académico en matemáticas, evaluando tanto sus ventajas como limitaciones.
El modelo híbrido permite a los estudiantes ajustar su ritmo de estudio a sus necesidades, lo que puede mejorar la comprensión del material y facilitar la retención del conocimiento mediante recursos adicionales en línea, como tutoriales y ejercicios interactivos. No obstante, la falta de retroalimentación inmediata en entornos en línea puede limitar la resolución efectiva de problemas complejos, una ventaja de la enseñanza presencial. Además, la efectividad del modelo depende en gran medida del diseño y planificación del curso. Una implementación deficiente puede resultar en una experiencia educativa disfuncional, destacando la importancia de una estructura pedagógica bien definida y una gestión adecuada de la carga cognitiva. Este análisis cualitativo busca comprender las complejidades del impacto del modelo híbrido en el aprendizaje matemático y proporcionar una visión integral sobre cómo estos cambios influyen en la educación en matemáticas
Impacto del ppt en el desarrollo de competencias de estudiantes en mecánica automotriz del Intituto Superior Tecnológico Vicente Fierro
No full textThis article will analyze the impact that the Practical Technological Project (PPT) had on the generation of skills in the students of the automotive mechanics degree at the “Vicente Fierro” Higher Technological Institute. To this end, this impact was investigated from the objective point of view, to the verifiable and observable competencies in the students according to certain assessment criteria: and from the subjective point of view, to the students' perception of the acquisition of certain competencies. At a methodological level, a questionnaire was developed that includes closed answers, based on a Likert Scale. 125 students participated in the study, to whom the survey was carried out divided into three sections: knowing, being and knowing how to do. The results showed adequate levels in terms of the development of competencies in terms of knowing and doing, but to a lesser extent in terms of knowing how to do.El presente artículo analizará el impacto que el Proyecto Práctico Tecnológico (PPT) tuvo en la generación de competencias en los estudiantes de la carrera de mecánica automotriz del Instituto Tecnológico Superior “Vicente Fierro”. Para ello, se indagó dicho impacto desde el punto de vista objetivo, a las competencias verificables y observables en los estudiantes de acuerdo con ciertos criterios de valoración: y desde el punto de vista subjetivo, a la percepción de los estudiantes sobre la adquisición de ciertas competencias. A nivel metodológico se desarrolló un cuestionario que incluye respuestas cerradas, basadas en una Escala Likert. Participaron del estudio 125 estudiantes, a los cuales se les realizo la encuesta dividida en tres secciones: saber, ser y saber hacer. Los resultados mostraron niveles adecuados en cuanto al desarrollo de competencias en cuanto al saber y al hacer, pero en menor medida en tanto al saber hacer.
 
El Bachillerato como preparación para la Educación Superior en Ecuador.
No full textHigher education is the final stage of formal education, where official degrees are awarded and which provides students with the necessary competencies for successful entry into the labor market. In this study, we aim to highlight the importance of high school as a fundamental prior training for admission to higher education, and the need for those entering this level to be prepared to face the challenges of being a university student.The link and coordination between secondary education and higher education are established through high school, the phase that precedes university. In high school, the foundation for life preparation is laid, providing the basis to not only become but also feel like a university student. Choosing a particular university degree involves not only a preference for specific higher education studies but also the prior profile that is sought, considering the specific profile of the student, the techniques of advanced training, the utilization of acquired skills, motivation, and effort—factors related to student performance that will be necessary to successfully complete their studies.La educación superior es la última etapa de la educación formal en la que se otorgan títulos oficiales y que otorga a los estudiantes un predominio competencial para su buena inserción en el mundo laboral. En el presente estudio, buscamos evidenciar la importancia del bachillerato como formación previa, fundamental para el ingreso en la educación superior y la necesidad de que los incorporados a este nivel estén preparados para enfrentar los retos que conlleva el ser estudiante universitario. El enlace y la coordinación entre la educación secundaria y la educación superior se realizan a través del bachillerato, fase que antecede a la universidad. En el bachillerato se sientan las bases de la formación para la vida y, por tanto, cátedra para poder afrontar el reto de no solo ser, sino además, sentirse estudiante universitario. La elección de una determinada carrera universitaria engloba, por tanto, no solo la preferencia por unos estudios superiores concretos, sino también el perfil previo que se busca, valorando el perfil específico del alumno, las técnicas de formación avanzada sobre otra, el aprovechamiento de las habilidades adquiridas, la motivación y el esfuerzo, factores relacionados con el rendimiento del alumno que le serán necesarios para superar los estudios
La Innovación y el Liderazgo en la Administración Educativa: Desafíos para una Educación de Calidad
No full textQuality education is the necessary foundation for promoting social inclusion and human development in a country, especially in the current times of globalization and knowledge. Innovation and leadership in educational administration in the pursuit of quality are topics of great interest and have been addressed through sophisticated strategies. However, there are still few proposals that delve into the quality education desired for a global society, fostering an analysis of the challenges to achieve such quality. Nowadays, the trend in administration in general, including educational administration, is to seek new horizons, adopting a flexible and agile approach in decision-making that can withstand change.A quality education for the full inclusion of all its members into society is an inclusive education. Educational legislation in many Latin American countries appears persuasive, positioning inclusive education as a desired value, but the reality is different. A developed country has a high level of educational quality. For this reason, educational management, seen through the lens of quality, is the goal. Leadership and innovation in the administrative field emerge as crucial developments to achieve this. However, today, innovation seeks to go beyond information systems and emphasizes the virtual world, given the ease and convenience it offers for exchanging preferences, trends, and needs of both internal and external stakeholders.La educación de calidad es la base necesaria para la promoción de inclusión social y desarrollo humano en un país, sobre todo en los actuales tiempos de globalización y del conocimiento. La innovación y liderazgo en la administración educativa en búsqueda de la calidad es un tema de gran interés y se ha buscado abordar a través de sofisticadas estrategias. Sin embargo, todavía son incipientes las propuestas que profundicen en la educación de calidad que se quiere para una sociedad global, propiciando el análisis de los desafíos para llegar a esa calidad. Hoy en día, la tendencia en la administración en general, pasando por la educativa, es buscar nuevos horizontes, bajo una prospectiva flexible, ágil en la toma de decisiones y que resista el cambio. Una educación de calidad para la incorporación plena de todos sus miembros a la sociedad es una educación inclusiva. La legislación educativa en muchos países de América Latina se presenta persuasiva, colocando como un bien-valor deseado la educación inclusiva, pero la realidad es otra. Un país desarrollado posee un alto nivel de calidad educativa. Para eso, la gestión educativa, vista a su calidad, es el objetivo. Surge el liderazgo y la innovación en el mundo administrativo como desarrollos imperiosos para lograrlo. Sin embargo, la innovación hoy en día anhela ir más allá de los sistemas de información y visualiza con importancia el mundo virtual, dada la facilidad y comodidad para intercambiar gustos, tendencias y necesidades tanto de clientes internos como externos
Preparación de pedidos y su incidencia en las ventas de la empresa Hilvanando Sueños, Santo Domingo, 2024.
No full textThe purpose of this research is to analyze the preparation of orders and its impact on the sales of the company Hilvanando Sueños. The study was carried out by inducing a mixed approach, descriptive, exploratory and correlational. In this work, sampling was not applied due to the small number of workers within the organization; however, the implementation of techniques and tools for collecting information was generated, such as the induction of an interview guide, a observation, focus group, process diagram and logistical indicators. Among the most relevant results, it was established that 75% of workers have little knowledge of the order preparation process and, in turn, the findings establish a Pearson correlation coefficient establishing a factor of 0.269351539, which means that by increasing efficiency of the processes, the sales variation also increases, in addition, the proposed flow chart generated a monthly saving in order preparation of 16,87 mensual
Plan operativo logístico y su efecto en la gestión de la calidad, caso de estudio empresa comercial Ninos Sport, Santo Domingo 2023
No full textThe purpose of the present investigation was to understand the different procedures of an operative plan within the company Ninos Sport in order to improve the supply chain and analyze its effects on the quality management. To show improvements in the quality department, a mix approach was applied. This consists of a descriptive and explorative approach. It was necessary to first identify any issues in all processes within the company. A non-probability sampling was also performed to the only three people working for the company. The main instruments for data collection were observation sheet, survey, and interview, which were conducted to the main activity managers. At the end of the investigation, the application of an effective logistic operative plan was proposed on all processes corresponding to the company. The correct execution of the plan will maintain an active control on each practice or process within the company, reinforcing the company’s growth and facilitating successful results.La presente investigación se realizó con el propósito de conocer como son los procesos que abarca un plan operativo dentro de la empresa Ninos Sport, la cual se tiene como objetivo mejorar toda la cadena de suministro y su efecto en la gestión de la calidad para mostrar mejoras en el área de calidad, se aplicó mediante inducción de un enfoque mixto, tipo descriptivo y exploratorio porque vamos a la identificación en primera instancia la problemática de todos los procesos que se realizan dentro de la empresa, se aplicó un muestreo no probabilístico a 3 personas las únicas que laboran en la empresa, así mismo con ayuda de instrumentos para la recolección de datos estamos empleando la ficha de observación, encuesta y la entrevista la cual se les realizara a los principales actores de las actividades. Mediante toda la investigación hemos propuesto la aplicación de un plan operativo logístico que tenga efectividad en todos los procesos correspondientes de la empresa, donde vamos a conseguir que se ejecuten a la perfección manteniendo un control activo durante cada practica o procesos correspondientes. Todo esto va a fortalecer al crecimiento de la empresa facilitando logros de resultados éxitos
Efectos en la población sobre la legalización de armas de fuego
No full textA controversial issue in society is the legalization of the carrying or possession of firearms by civilians. The impact of firearms is more easily seen in conflict and crime because of the magnitude of homicides and other violent deaths. However, there are less visible and therefore more difficult to measure and often more lasting consequences that need understanding to prevent, reduce and eliminate violence associated with firearms. The objective of this study is to analyze the effects on the population on the legalization of firearms. The research is developed in a descriptive way with a qualitative approach, through a bibliographic review (documentary analysis, individual and collective in-depth interviews, discussion groups, observations and field notes) other review articles. The results highlight that having firearms in the home or community increases the risk of injury and death from domestic violence, suicide, homicide and accidents. Concluding that between arguments for and against legalization, it is the result of the right to self-defense, public safety, control of the illegal arms trade and the risk of accident or misuse.Un tema controvertido en la sociedad es la legalización del porte o tenencia de armas de fuego por parte de civiles. El impacto de las armas de fuego se ve más fácilmente en los conflictos y la delincuencia por la magnitud de los homicidios y otras muertes violentas. Sin embargo, hay consecuencias menos visibles y, por lo tanto, más difíciles de medir y, a menudo, más duraderas que necesitan comprensión para prevenir, reducir y eliminar la violencia asociada con las armas de fuego. El objetivo de este estudio es analizar los efectos en la población sobre la legalización de armas de fuego. La investigación se desarrolla de forma descriptiva con un enfoque cualitativo, por medio de una revisión bibliográfica (análisis documental, entrevistas en profundidad individuales y colectivas, grupos de discusión, observaciones y notas de campo) otros artículos de revisión. Los resultados destacan que tener armas de fuego en el hogar o la comunidad aumenta el riesgo de lesiones y muerte por violencia doméstica, suicidio, homicidio y accidentes. Concluyendo que entre argumentos a favor y en contra de la legalización, es resultado del derecho a la legítima defensa, la seguridad pública, el control del comercio ilegal de armas y el riesgo de accidente o mal uso
Herramientas pedagógicas que superan las dificultades de aprendizaje: Una perspectiva multisensorial en los infantes
No full textInitial education conveys the cognitive development of boys and girls, becoming a core scenario for learning that goes beyond the bookish and atomized from their training in all areas based on multisensory. From the pedagogical perspective, which transcends the conception of learning difficulties, after reflecting on the sensory educational needs, a product of integrating motor, behavioral and cognitive skills in the first years of life. This conception considers that neurodevelopment is activated when the teacher accompanies all the infant's processes, globally, allowing him or her to build the fundamental pillars for permanent and autonomous learning at a neurocognitive level. Therefore, in this age group, the consolidation of higher-order cognitive and socio-affective elements that contribute to regulating their own cognitive codes in an efficient and effective manner takes place. In this sense, the purpose is to describe the impact generated by the pedagogical tools, which overcome the learning difficulties, associated with the comprehensive development of the initial education infant in the Ecuadorian context.La educación inicial vehicula el desarrollo cognitivo de los niños y niñas, constituyéndose en escenario medular, para un aprendizaje, que supere lo libresco y atomizado desde su formación en todas las áreas a partir de la multisensorialidad. Desde la perspectiva pedagógica, que trasciende la concepción de las dificultades del aprendizaje, tras reflexionar sobre las necesidades educativas sensoriales, producto de integrar las habilidades motrices, conductuales y cognitivas en los primeros años de vida. Esta concepción considera que el neurodesarrollo, se activa cuando el docente acompaña todos los procesos del infante, de manera global, permitiéndole construir los pilares fundamentales para un aprendizaje permanente y autónomo a nivel neurocognivo. Por tanto, en este grupo etario, es donde se lleva a cabo la consolidación de elementos cognitivos y socio- afectivos de orden superior que contribuyen a regular sus propios códigos cognitivos de manera eficaz y efectiva. En tal sentido, se plantea como propósito, describir el impacto generado por las herramientas pedagógicas, que superan las dificultades de aprendizaje, asociadas al desarrollo integral del infante de educación inicial en el contexto ecuatoriano