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Percepción de las estrategias de afrontamiento de los profesionales que trabajan con personas con esclerosis lateral amiotrófica
Full text linkThe socio-health professionals are particularly exposed to psychosocial risk factors that can affect their quality of life, especially when working with people with incapacitating and incurable diseases such as Amyotrophic Lateral Sclerosis (ALS). According to the scientific literature, working with people who are at the end of their lives, sometimes causes the onset of burnout or empathy fatigue, among other stressful consequences.The objective of the present article is to know the perception that the healthcare professionals have of their own strategies of coping when they work with people affected by ALS. To this end, a sample of 22 socio-health workers attending people affected by the disease in the Region of Valencia, have self-assessed the level of rational and emotional coping they have of ALS, as well as their training in these issues and their professional satisfaction. The study shows that the predominant level of coping is of a medium degree and it makes relevant that there are deficiencies in their training about how to communicate bad news and in the accompaniment of sick people and their relatives. Nevertheless, they are satisfied with the work they do.Los profesionales sociosanitarios están particularmente expuestos a factores de riesgo psicosociales que pueden afectar a su calidad de vida, especialmente cuando trabajan con personas con enfermedades incapacitantes e incurables como es el caso de la Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA). Según la literatura científica, trabajar con personas que se encuentran en el final de sus vidas, provoca en ocasiones la aparición del burnout o el desgaste por empatía, entre otras consecuencias estresantes.El objetivo del presente artículo es conocer la percepción que los profesionales sociosanitarios tienen de sus estrategias de afrontamiento cuando trabajan con personas afectadas por la ELA. Para ello, una muestra de 22 trabajadores sociosanitarios que atendían a personas afectadas por la enfermedad en la Comunitat Valenciana ha autoevaluado el nivel de afrontamiento racional y emocional que tienen de la ELA, su formación en estas cuestiones y su satisfacción profesional. El estudio muestra que el nivel de afrontamiento predominante es el de grado medio y pone de relevancia que existen carencias en formación sobre comunicación de malas noticias y acompañamiento de personas enfermas y sus familiares. A pesar de todo, están satisfechos con la labor que realizan
La precarización laboral como factor de la desprofesionalización del Trabajo Social. Análisis y propuestas desde la perspectiva experta
Full text linkThe objective of this research is to understand the process of deprofessionalization of Social Work by way of job insecurity to offer key elements that reinforce their professionalization and open the way to professional development. The research question is how the precarization of the labor market of social workers deprofessionalizes Social Work. To answer this question, a qualitative research based on discourse analysis was conducted through 50 in-depth interviews with Social Work experts in Spain. It is concluded that precarization, deregulation, the supply of generic jobs, unemployment and underemployment have caused a status and a weak social recognition of social work as a profession. Social work as a liberal profession has developed in Spain and is a solution to the precariousness of the labor market.El objetivo de esta investigación es comprender el proceso de desprofesionalización del Trabajo Social por la vía de la precarización laboral para ofrecer elementos claves que refuercen su profesionalización y abran vías para el desarrollo profesional. La pregunta de investigación es cómo la precarización del mercado de trabajo de los trabajadores sociales desprofesionaliza al Trabajo Social. Para dar respuesta a esta cuestión, se realiza una investigación cualitativa basada en el análisis del discurso de 50 entrevistas en profundidad a expertos de Trabajo Social en España. Se concluye que la precarización, la desregulación, la oferta de puestos de trabajo genéricos, el desempleo y el subempleo han provocado un estatus y un reconocimiento social débil del Trabajo Social como profesión. El Trabajo Social como profesión liberal se ha desarrollado poco en España y constituye una solución a la precarización del mercado de trabajo
Almodóvar y los estudios fílmicos
Full text linkThe academic reception of Pedro Almodóvar\u27s work has varied significantly over the years. This monograph demonstrates the renewed scholarly interest, both within Spain and internationally, in Almodóvar\u27s oeuvre. New voices, themes, methodologies, and influences are emerging within the academic sphere, marking a clear revitalization of scientific interest in Almodóvar studies.Ha variado mucho la recepción académica de la obra de Pedro Almodóvar a lo largo de los años; este monográfico muestra el renovado interés académico, tanto en el ámbito del estado español como en el extranjero, en la obra almodovariana: nuevas voces, temas, metodologías e influencias se abren en el ámbito académico en una renovación clara por el interés científico en los estudios almodovarianos
Hasta siempre Josema. José Manuel de Pablos Coello (1945-2024) In Memoriam
Full text linkEn memoria de José Manuel de Pablos Cohello, Josema, Catedrático de Periodismo de la Universidad de La Laguna, fallecido el 2 de noviembre de 2024, a los 79 años de edad
Evaluación del impacto de Microsoft Copilot y ChatGPT en el discurso metadiscursivo interactivo de los estudiantes de inglés como lengua extranjera en la escritura argumentativa
Full text linkThe rise of artificial intelligence (AI) chatbots has significantly transformed the educational landscape, offering numerous opportunities for innovation and change. The current study assessed the comparative effects of ChatGPT-based instruction and Microsoft Copilot in helping Iranian English-as-a-foreign language (EFL) learners identify and realize interactional metadiscourse markers (IMMs) in argumentative writing and exploring their attitudes towards these two chatbots. Grounded in the theoretical framework of IM, this study followed a convergent parallel design. The study involved 90 male and female language learners randomly assigned to three groups: ChatGPT-based group (n = 30), Microsoft Copilot group (n = 30), and a control group (n = 30). The experimental groups were provided with 10 prompts per session for the implementation of IMMs, resulting in 60 prompts across six sessions. Instruction included initial training on using the respective AI tools, followed by practice sessions focusing on identifying and using IMMs in writing. The control group received conventional instruction, which involved identifying IMMs in reading passages with the guidance of the instructor. Interview questions were designed to elicit perspectives from learners on their experiences with ChatGPT and Microsoft Copilot. The responses from the interview data concerning learners\u27 perceptions were analyzed through thematic analysis. Results showed that the Microsoft Copilot group demonstrated superior performance compared to the other two groups in identifying IMMs in the posttest. However, a one-way analysis of covariance (ANCOVA) showed that the difference between the ChatGPT-based group and the control group was not statistically significant. Additionally, responses to semi-structured interviews indicated that all learners had a positive perception of Microsoft Copilot for employing IMMs in argumentative writing. This study contributes to the field by providing empirical evidence on the effectiveness of specific AI-driven chatbots in enhancing critical writing skills, specifically through the lens of IMMs.El auge de los chatbots de inteligencia artificial (IA) ha transformado significativamente el panorama educativo, ofreciendo numerosas oportunidades para la innovación y el cambio. El presente estudio evaluó los efectos comparativos de la instrucción basada en ChatGPT y Microsoft Copilot en ayudar a los aprendices iraníes de inglés como lengua extranjera (EFL) a identificar y realizar marcadores de metadiscurso interactivo (IM) en la escritura argumentativa y a explorar sus actitudes hacia estos dos chatbots. Basado en el marco teórico de IM, este estudio siguió un diseño paralelo convergente. El estudio involucró a 90 aprendices de idiomas, tanto hombres como mujeres, asignados aleatoriamente a tres grupos: grupo basado en ChatGPT (n = 30), grupo de Microsoft Copilot (n = 30) y un grupo de control (n = 30). A los grupos experimentales se les proporcionaron 10 consignas por sesión para la implementación de marcadores IM, resultando en 60 consignas a lo largo de seis sesiones. La instrucción incluyó un entrenamiento inicial en el uso de las herramientas de IA respectivas, seguido de sesiones prácticas enfocadas en identificar y usar marcadores IM en la escritura. El grupo de control recibió instrucción convencional, que implicaba identificar marcadores IM en pasajes de lectura con la guía del instructor. Se diseñaron preguntas de entrevista para obtener perspectivas de los aprendices sobre sus experiencias con ChatGPT y Microsoft Copilot. Las respuestas de los datos de la entrevista sobre las percepciones de los aprendices fueron analizadas mediante análisis temático. Los resultados mostraron que el grupo de Microsoft Copilot demostró un rendimiento superior en comparación con los otros dos grupos en la identificación de marcadores IM en el post-test. Sin embargo, un análisis de covarianza (ANCOVA) mostró que la diferencia entre el grupo basado en ChatGPT y el grupo de control no fue estadísticamente significativa. Además, las respuestas a las entrevistas semiestructuradas indicaron que todos los aprendices tenían una percepción positiva de Microsoft Copilot para emplear marcadores IM en la escritura argumentativa. Este estudio contribuye al campo proporcionando evidencia empírica sobre la efectividad de chatbots impulsados por IA específicos en la mejora de habilidades críticas de escritura, específicamente a través de la lente de IM
Jung, Carl Gustav. Los Libros Negros. Cuadernos de transformación. 7 vols. Buenos Aires: El Hilo de Ariadna, 2024
Full text link«Aquí estamos»: Memoria del exilio republicano español en Bretaña
Full text linkThis article approaches the Spanish Republican Exile in Brittany, where about twenty two thousand exiles arrived —from the first exodus in 1937 to the second in 1939 with the so called La Retirada—, from an interdisciplinary, intercultural and transnational perspective. The integrated vision of the different literary and artistic manifestations such as testimonial texts, documents, images and places of memory, as well as bibliographic and iconographic sources, makes it possible to study the exile culture from several languages and historical-cultural memories. This approach contributes to reflect on the Hispanic being in the context of transterritoriality, and invites to rethink concepts such as territory, identity and memory.Este artículo aborda el exilio republicano español en Bretaña, donde llegaron unos veintidós mil exiliados —desde el primer éxodo en 1937 hasta el segundo en 1939 con La Retirada—, a partir de una perspectiva interdisciplinar, intercultural y transnacional. La visión integradora de manifestaciones literarias y artísticas, de textos testimoniales, documentos, imágenes y lugares de memoria, así como de fuentes bibliográficas e iconográficas, posibilita considerar la pertenencia de la cultura del exilio a varias lenguas o a varias memorias histórico-culturales y contribuye a reflexionar sobre el ser hispano en el contexto de la transterritorialidad, invitándonos a repensar conceptos como «territorio», «identidad» y «memoria»
Ismael Quiles y el diálogo interreligioso e intercultural como una experiencia de amor
Full text linkAccording to Ismael Quiles, interreligious and intercultural dialogue itself must be based on the "dialogue of love". The "dialogue of love" is triadic and is constituted by an essential or in-sistential self-affirmation, a recognition of the other and by an intercommunication in which there is a reciprocal acceptance of each other as "self" or "in-sistence". On this basis, we propose three models of interreligious and intercultural dialogue, which do not necessarily exist in a pure state, but are manifested in a combined or nuanced way. The three models are called respectively: unconscious, conscious, and holistic or integrated. The holistic or integrated model accounts for the dialogue of love and, although in its purity it is unattainable, it is presupposed in the other models. Moreover, the holistic or integrated model requires, to be understood and exercised, a committed ascetic and loving labour on the part of each individual, culture and religion.De acuerdo con Ismael Quiles, el diálogo interreligioso e intercultural propiamente dicho ha de fundarse en el “diálogo de amor”. El “diálogo de amor” es triádico y está constituido por una autoafirmación esencial o in-sistencial, un reconocimiento del otro y por una intercomunicación en el que se da una aceptación recíproca de cada uno como “sí-mismo” o “in-sistencia”. Sobre esta base proponemos tres modelos de diálogo interreligioso e intercultural que no necesariamente se dan en estado puro, sino que se manifiestan de modo combinado o matizado. Los tres modelos se denominan respectivamente: inconsciente, consciente y holístico o integrado. El modelo holístico o integrado da cuenta del diálogo de amor y, aunque en su pureza es inalcanzable, está presupuesto en los otros modelos. Más aún, el modelo holístico o integrado requiere, para ser comprendido y ejercido, de una comprometida labor ascética y amorosa por parte de cada individuo, cultura y religión
Alteraciones electrocardiográficas en árbitros de fútbol después de un día en reposo. Un estudio descriptivo
Full text linkTo describe the electrocardiographic changes in a group of professional soccer referees after a day of rest in Quito. Methodology: Descriptive and retrospective research. The study population consisted of 116 professional soccer referees, of whom 88 (75.8%) attended. A 12-lead ECG was performed after a day of inactivity, after obtaining their written consent. Results: 84.1% (n=74) were men. Median age 23.5 years. Electrocardiographic findings: normal ECG (n=24; 27.3%), ST-T segment abnormalities (n=48; 54.5%), QRS complex abnormalities (n=36; 40.9%), sinus bradycardia (n=17; 19.3%); right bundle branch block (n=9; 10.2%); an S1S2S3 electrical pattern (n=6; 6.8%); second- and third-degree atrioventricular block (n=4; 4.5%) and atrial fibrillation or flutter (n=4; 4.5%). Inferior myocardial injury was suggested in 9.1% (n=8) and anteroseptal myocardial injury in 34.1% (n=30) of cases. Conclusions: ECG after one day at rest revealed changes in cardiac repolarization, rhythm, and morphology, most of which were considered normal in the context of an “athlete’s heart.” However, there were also changes that suggest old myocardial ischemia, which undoubtedly merits a more in-depth and comprehensive study of the cardiovascular health of these referees.Los árbitros profesionales de fútbol, suelen tener varias modificaciones electrocardiográficas se consideran normales, en el contexto de un corazón de atleta. La electrocardiografía (ECG), como un método accesible y sencillo, permite identificar de forma temprana otros trastornos, que ameritan una evaluación más exhaustiva. Objetivo: Describir las alteraciones electrocardiográficas en un grupo de árbitros profesionales de fútbol, después de un día de descanso, en Quito. Metodología: Investigación descriptiva y retrospectiva. La población de estudio se conformó por 116 árbitros profesionales de fútbol, de los cuales, acudieron 88 (75,8%). Se les realizó un ECG de 12 derivaciones, luego de un día de inactividad, previa obtención de su consentimiento por escrito. Resultados: El 84,1% (n=74) eran hombres. Mediana de edad 23,5 años. Hallazgos electrocardiográficos: ECG normal (n=24; 27,3%), alteraciones del segmento ST-T (n=48; 54,5%), del complejo QRS (n=36; 40,9%), bradicardia sinusal (n=17; 19,3%); el bloqueo de rama derecha (n=9; 10,2%); un patrón eléctrico S1S2S3 (n=6; 6,8%); bloqueo auriculo ventricular de segundo y tercer grados (n=4; 4,5%) y fibrilación o flutter auricular (n=4; 4,5%). Se sugirió lesión del miocardio inferior en el 9,1% (n=8) y anteroseptal en el 34,1% (n=30) de los casos. Conclusiones: el ECG después de un día en reposo reveló cambios de la repolarización, ritmo, y morfología cardíacos, la mayoría considerados normales en el contexto de un “corazón de atleta”; sin embargo, también hubo cambios que sugieren isquemia miocárdica antigua; lo que, sin dudas, amerita un estudio más profundo e integral de la salud cardiovascular de estos árbitros.