Online Electronic Journal Portal Universitas Negeri Surabaya
Not a member yet
41952 research outputs found
Sort by
PENGEMBANGAN MEDIA KARTU PERMAINAN KUARTET (KARPET) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS IV PADA MATERI STRUKTUR TUMBUHAN
No full textAbstrak
Guru memiliki peran penting untuk membuat suasana pembelajaran menjadi aktif. Dengan suasana pembelajaran yang aktif, pembelajaran dapat berjalan secara optimal dengan begitu dapat memberikan dampak pada hasil belajar siswa. Maka dari itu, peneliti mengembangkan media pembelajaran kartu permainan kuartet (KARPET) dengan materi struktur tumbuhan bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kelayakan media yang ditinjau dari kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media KARPET. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitiaan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. Subjek penelitian yaitu 27 siswa kelas IV SDN Pakis 1 Surabaya. Berdasarkan hasil dari penelitian, diperoleh hasil kevalidan materi dan media sebesar 94%. Hasil kepraktisan yang diperoleh dari hasil angket respon siswa sebesar 98,88% dan hasil angket respon guru sebesar 90%. Keefektifan media didapatkan melalui uji N-Gain dengan skor 0,73 < 0,05. Keefektifan media juga didukung dengan melalui uji Wilcoxon Signed Rank Test (uji non parametrik) yang menunjukkan nilai Sig. 0,000 yang berarti adanya perbedaan secara signifikan. Berdasarkan hasil dari penelitian maka media pembelejaran KARPET layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran IPA materi struktur tumbuhan kelas IV Sekolah Dasar.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, KARPET, IPA
 
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA DIORAMA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SD: Intan Yumna Nabila, Suryanti
No full textPenelitian ini merupakan penelitian eksperimen pengaruh model problem based learning berbantuan media diorama untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi ekosistem yang harmonis kelas V SD. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa, pengaruh, dan respon siswa terhadap pembelajaran model problem based learning berbantuan media diorama pada materi ekosistem yang harmonis. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimental dengan teknik random sampling dengan menggunakan kelas kontrol dan kelas eksperimen. Subjek penelitian ini mencakup seluruh anggota kelas V tahun ajaran 2023/2024 di satu gugus sekolah dasar yaitu siswa kelas V SD Negeri Mander I sebanyak 20 siswa dan siswa kelas V SD Negeri Mander II sebanyak 21 siswa. Uji validitas dilakukan oleh dosen ahli media, ahli materi dan siswa kelas V SD Negeri Mander III Tuban. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen yang digunakan valid yaitu media diorama dinyatakan valid dengan persentase kavalidan yaitu 92% dan materi dinyatakan valid dengan persentase kavalidan yaitu 95% sehingga dinyatakan masuk kategori sangat valid. Hasil analisis kemampuan berpikir kritis siswa melalui angket respon siswa menunjukkan rata-rata 90% yang masuk kategori sangat tertarik dengan pembelajaran. Pada uji N-Gain juga menunjukkan perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, yaitu pada kelas eksperimen mengalami peningkatan sedang sedangkan kelas kontrol mengalami peningkatan rendah. Selain itu, uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test menunjukkan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Hasil uji hipotesis data N-Gain pada kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan bahwa Ha diterima. Dengan demikian, terdapat pengaruh model problem based learning berbantuan media diorama terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SD.
Kata Kunci: Model Problem Based Learning, Media Diorama, Kemampuan Berpikir Kritis
This research is an experimental study of the effect of problem-based learning model assisted by diorama media to improve students' critical thinking skills on the material of harmonious ecosystems in grade V elementary school. The purpose of this study was to determine students' critical thinking skills, influence, and student responses to learning problem-based learning models assisted by diorama media on the material of harmonious ecosystems. The type of research used is quasi-experimental with random sampling technique using control class and experimental class. The subjects of this study included all members of grade V in the 2023/2024 school year in one cluster of elementary schools, namely grade V students of Mander I State Elementary School as many as 20 students and grade V students of Mander II State Elementary School as many as 21 students. The validity test was carried out by media expert lecturers, material experts and fifth grade students of SD Negeri Mander III Tuban. The results showed that the instruments used were valid, namely the diorama media was declared valid with a cavalid percentage of 92% and the material was declared valid with a cavalid percentage of 95% so that it was declared to be in a very valid category. The results of the analysis of students' critical thinking skills through student response questionnaires showed an average of 90% which was categorized as very interested in learning. The N-Gain test also shows the difference between the experimental class and the control class, namely the experimental class experienced a moderate increase while the control class experienced a low increase. In addition, hypothesis testing using the independent sample t-test shows a sig value. (2-tailed) of 0.000 <0.05. The results of the N-Gain data hypothesis test in the experimental and control classes showed that Ha was accepted. Thus, there is an effect of problem-based learning model assisted by diorama media on critical thinking skills of elementary school students.
Keywords: Problem Based Learning Model, Diorama Media, Critical Thinking Ability
 
Pengembangan E-LKPD Interaktif Menggunakan Wizer.me Pada Materi Ekosistem Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas V Sekolah Dasar
No full textPada abad 21 ini memiliki tuntutan bahwa siswa diharapkan memiliki kemampuan literasi sains karena menjadi syarat kecakapan penting dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Selain itu, siswa juga perlu menguasai keterampilan untuk beradaptasi dengan perkembangan zaman yang mengarah pada perkembangan teknologi. Dengan begitu peneliti ingin mengembangkan E-LKPD interaktif menggunakan wizer.me pada materi ekosistem untuk meningkatkan kemampuan literasi sains siswa kelas V SD. Tujuan dari penelitian ini yaitu menghasilkan E-LKPD yang berkualifikasi valid, praktis, dan efektif. Peneliti menggunakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan E-LKPD interaktif menggunakan wizer.me dinilai sangat valid dengan perolehan validasi materi 95% dan validasi media 100%. Kepraktisan E-LKPD memenuhi kriteria sangat praktis yang ditunjukkan melalui nilai persentase angket respon siswa sebesar 95% dan angket respon guru sebesar 97%. E-LKPD juga efektif digunakan dengan perolehan analisis nilai ketuntasan hasil belajar pada kelas eksperimen sebesar 74% (efektif) dengan hasil N-Gain sebesar 0,70 (tinggi), hasil uji-t mendapatkan nilai sig (2-tailed) bernilai 0,000. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini membuktikan adanya pengaruh penggunaan E-LKPD interaktif menggunakan wizer.me terhadap peningkatan kemampuan literasi sains siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan E-LKPD interaktif menggunakan wizer.me pada materi ekosistem dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi sains.
Kata Kunci: E-LKPD, Wizer.me, Literasi Sains, Ekosistem
Analisis Perencanaan Integrasi Pembelajaran Matematika dan Al-Qur'an dalam Penerapan Kurikulum 2013 dengan Pendekatan Kurikulum VISTA di Kelas III Sekolah Dasar Islam Terpadu
No full textPengembangan Media Fun Thinkers Book Untuk Keterampilan Menulis Permulaan Peserta Didik Kelas I Sekolah Dasar
No full textJenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Penelitian ini menggunakan model ADDIE dengan menggunakan 5 tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kevalidan, keefektifan dan kepraktisan pada media Fun Thinkers Book untuk keterampilan menulis permulaan kata benda terkait profesi pada peserta didik di kelas I sekolah dasar. Subjek penelitian ini terbagi menjadi 2 subjek skala kecil dilakukan di SDN Sudimoro dengan subjek 10 peserta didik dan subjek skala besar dilakukan di SDN Kedondong II dengan subjek 23 peserta didik kelas I sekolah dasar di kecamatan Tulangan. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar validasi oleh ahli materi dan media lembar tes berupa pretest dan posttest serta lembar angket. Penelitian ini mendapatkan hasil kevalidan 88,57% dari ahli materi dan 86,66% dari ahli media dengan kategori sangat valid. Hasil keefektifan pada skala kecil untuk uji rerata mendapatkan skor 91% dan uji N-Gain 0,7 sedangkan pada skala besar untuk uji rerata mendapatkan skor 90% dan uji N-Gain mendapatkan skor sebesar 0,7 dengan kategori sangat efektif dan hasil kelayakan dari pendidik sebesar 96,3% dan dari peserta didik sebesar 91,3% sangat layak. Maka dapat disimpulkan bahwa media Fun Thinkers Book untuk keterampilan menulis permulaan pada peserta didik kelas I sekolah dasar dinyatakan valid, efektif dan praktis.
Kata Kunci: pengembangan, media Fun Thinkers Book, keterampilan menulis permulaan
PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN TEMATIK VARIASI KEGIATAN UNTUK MENSTIMULASI MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-5 TAHUN
No full textMotorik halus merupakan salah satu dari enam aspek perkembangan yang memiliki peran penting bagi perkembangan anak selanjutnya. Motorik halus dapat distimulasi melalui kegiatan yang dapat mengkoordinasikan gerakan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit, dan mengontrol gerakan tangan menggunakan otot halus. Kegiatan yang diterapkan untuk menstimulasi motorik halus bervariasi, sehingga dalam prakteknya anak usia 4-5 tahun bersikap antusias dan berparstisipasi aktif di dalam pembelajaran. Kegiatan tersebut dirangkum menjadi sebuah buku panduan yang didalamnya memuat (1) cover depan memuat, judul buku, penulis dan ilustrator (2) isi buku yang memuat,kata pengantar, daftar isi, pengertian tematik, pengertian variasi kegiatan, pengertian motorik halus, variasi kegiatan motorik halus anak usia 4-5 tahun, ragam kegiatan, alat dan bahan, serta langkah bermain (3) cover belakang memuat profil penulis. Tujuan penelitian ini adalah memperoleh deskripsi tentang (1) pengembangan desain buku panduan tematik variasi kegiatan untuk menstimulasi motorik halus anak usia 4-5 tahun dan (2) keefektivitasan buku panduan tematik variasi kegiatan untuk menstimulasi motorik halus anak usia 4-5 tahun. Metode penelitian ini adalah pengembangan atau Research & Development (R&D) model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik angket/kuisioner dan observasi. Teknik angket/kuisioner digunakan untuk memperoleh data kualitatif tentang kelayakan pengembangan buku panduan tematik. Teknik observasi digunakan untuk melihat keefektifan buku panduan tematik variasi kegiatan untuk menstimulasi motorik halus anak usia4-5 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil Mean Rank sebesar 8.00 dan Sum of Ranks sebesar 120.00. Jadi dapat diartikan bahwa semua sampel tidak menunjukkan adanya penurunan dan mengalami peningkatan sebesar 8.00. Berdasarkan uji wilcoxon diperoleh nilai Asymp (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan skor pretest dan posttest yang diperoleh anak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa buku panduan tematik variasi kegiatan dapat digunakan untuk menstimulasi kemampuan motorik halus anak usia 4-5 tahun.
Kata Kunci: buku panduan tematik, motorik halus, anak usia dini
FUNGSI TRADISI DHEKAHAN PADA PESAREAN MBAH NYAI SYARIFAH DI KOTA GRESIK
No full textTradisi dhekahan pada Makam Mbah Nyai Syarifah termasuk floklor setengah lisan yang masih dilakukan oleh masyarakat Desa Tebuwung, Kecamatan Dukun, Kabupaten Gresik. Tradisi dhekahan pada Makam Mbah Nyai Syarifah dilaksanakan untuk mengucapkan rasa syukur kepada Allah Yang Maha Kuasa atas apa yang telah diberikan dan untuk menghormati Mbah Nyai Syarifah sebagai sesepuh dari Desa Tebuwung. Penelitian ini akan terfokus pada fungsi tradisi dhekahan. Penelitian ini menggunakan teori William R. Bascom. Penelitian yang membahas mengenai fungsi tradisi dhekahan ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan teknik wawancara dan observasi. Untuk teknik analisis yang digunakan menggunakan teori Creswell. Tahapannya yaitu organisasi data, reduksi data, dan penyajian data. Hasil dari penelitian menyatakan bahwa tradisi dhekahan mengandung empat fungsi yang tetuang pada teori fung William R. Bascom. 4 Fungsi tersebut meliputi: a) untuk sistem proyeksi (projective system), b) untuk legalisasi ketentuan dan lembaga kebudayaan, c) untuk pendidikan anak, d) untuk alat pengawas masyarakat.
Kata Kunci: Fungsi, Tradisi Dhekahan, Mbah Nyai Syarifa
KEKERASAN TERHADAP WANITA PENGHIBUR DALAM NOVEL "KUPU WENGI MBANGUN SWARGA" DAN NOVEL "RE: DAN PEREMPUAN" (Kajian Sastra Bandingan)
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kekerasan terhadap tokoh wanita penghibur yang terdapat dalam novel. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan menggunakan pendekatan sastra bandingan. Sastra bandingan merupakan penelitian yang tidak hanya mencari persamaan dan perbedaan antar karya sastra secara tekstual, namun juga mengetahui latar belakang sosial budaya yang mempengaruhi lahirnya sebuah teks. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya kekerasan yang dialami oleh wanita penghibur, diantaranya adalah kekerasan fisik, kekerasan psikis dan kekerasan seksual. Sehingga dapat dikatakan bahwa pekerjaan sebagai wanita penghibur merupakan pekerjaan dengan risiko besar. Oleh sebab itu, kita sebaiknya memandang sesuatu melalui dua sisi. Bukan hanya memandang seseorang melalui pekerjaannya, atau penampilan luarnya karena yang tampak dari luar belum tentu sama dengan yang ada di dalamnya. Salah satu cara untuk memandang seseorang secara dua sisi adalah dengan mengenalnya. Dengan mengenalnya, kita dapat mengetahui cerita, kebahagiannya, kesedihannya, dan penderitaannya sehingga kita dapat lebih berhati-hati dalam memberikan penilaian terhadap seseorang.
Kata kunci: kekerasan, sastra bandingan, wanita penghibu
