Online Electronic Journal Portal Universitas Negeri Surabaya
Not a member yet
41952 research outputs found
Sort by
IT Risk Management Planning on Avesina Application RSUD Waluyo Jati Kab. Probolinggo Using OCTAVE Allegro: IT Risk Management Planning on Avesina Application RSUD Waluyo Jati Kab. Probolinggo Using OCTAVE Allegro
No full textThe application of information technology at RSUD Waluyo Jati Kraksan can pose a risk. The example of information technology risks that have occurred is the occurrence of additional working hours caused by system errors in the Avesina application related to room procurement. The purpose of this study is to determine the IT risks that arise from the implementation of the Avesina application, and provide the necessary mitigation in managing these risks. The method used in this research is OCTAVE Allegro. Before determining the risk, asset profiling and wadan of the asset are carried out. The risks arising from the implementation of the avesina application are data input errors, application hacking, applications can be easily accessed by unauthorized people, and account sharing. There are several stages used to determine the mitigation approach. Of the four risks, it was found that only two risks needed to be mitigated. The mitigation provided focuses on the asset containers that need to be controlled, namely the SIM RS Unit and management. The mitigation includes procuring a renewable security system, procuring a 2-factor authentication system, and monitoring compliance with information technology
Analisis Efektivitas Kebisingan pada Sepeda Motor Menggunakan Sound Level Meter SNDW SW-524
Full text linkKebisingan yang dihasilkan oleh sepeda motor telah menjadi masalah serius di daerah perkotaan, terutama di Indonesia, di mana sepeda motor merupakan sarana transportasi utama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kebisingan yang dihasilkan oleh tiga jenis sepeda motor (bebek, matic, dan sport) pada berbagai tingkat putaran mesin (RPM) menggunakan Sound Level Meter (SLM). Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimental kuantitatif dengan pengukuran kebisingan berdasarkan standar ISO 5130:2019. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sepeda motor sport menghasilkan kebisingan tertinggi (rata-rata 95,54 dBA), terutama pada RPM tinggi, sementara sepeda motor bebek menghasilkan kebisingan terendah (rata-rata 77,80 dBA) dengan fluktuasi yang lebih stabil. Temuan ini mengindikasikan perlunya inovasi teknologi peredam kebisingan, terutama untuk sepeda motor sport, guna memenuhi standar kebisingan yang ditetapkan dan mengurangi dampak negatif terhadap lingkungan dan kesehatan masyarakat
Library Research: Konseling Berbasis Acceptance and Commitment Therapy Sebagai Pencegahan dan Intervensi untuk Gangguan Kesehatan Mental
Full text linkGangguan kesehatan mental yaitu kondisi dimana individu seringkali mengalami kesulitan dalam menyesuaikan diri dengan situasi di sekitarnya. Tuntutan hidup yang semakin beragam dan harus dipenuhi di era modern ini menjadi salah satu pemicu stres berlebihan terhadap individu sehingga berdampak buruk pada kesehatan mental yang terganggu. Gangguan kesehatan mental sangat beragam meliputi depresi, kecemasan, skizofrenia, dan attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Individu dengan gangguan kesehatan mental membutuhkan intervensi karena secara signifikan berdampak pada kesejahteraan secara keseluruhan. Konseling berbasis acceptance and commitment therapy telah menunjukkan kemanjuran dalam mengobati berbagai gangguan kesehatan mental. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan efektivitas konseling berbasis acceptance and commitment therapy sebagai pencegahan dan intervensi untuk mengatasi gangguan kesehatan mental. Pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Pengumpulan data dilakukan dengan cara mengkaji dan menelaah penelitian terdahulu yang relevan berdasarkan jurnal dan buku online pada google scholar untuk dianalisis. Analisis data dilakukan dengan mengembangkan kerangka teori, menguatkan argumen penelitian terdahulu yang relevan, dan menumbuhkan pemahaman yang lebih mendalam. Penelitian ini menghasilkan relevansi konsep dasar konseling berbasis acceptance and commitment therapy sebagai pencegahan dan intervensi untuk mengatasi gangguan kesehatan mental. Berdasarkan penelitian relevan terdahulu, konseling berbasis acceptance and commitment therapy memperoleh hasil yang signifikan dalam membantu individu penderita gangguan kesehatan mental dan memiliki kelebihan selama proses intervensi. Maka, dapat disimpulkan bahwa gangguan kesehatan mental dapat diatasi dengan konseling berbasis acceptance and commitment therapy dan konselor beserta penelitian selanjutnya diharap dapat mengimplementasikan konseling berbasis acceptance and commitment therapy guna meningkatkan akurasi dari hasil penelitian ini
Implementasi Program Parenting pada Sekolah Orang Tua Hebat (SOTH) dalam Meningkatkan Kemampuan Mengasuh Anak di Desa Kedungsoko Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban
Full text linkProgram Parenting Sekolah Orang Tua Hebat (SOTH) adalah bentuk pendidikan luar sekolah yang ditujukan untuk meningkatkan kemampuan pengasuhan orang tua dengan balita. Penelitian ini menganalisis implementasi Program SOTH di Desa Kedungsoko, Kecamatan Plumpang, Kabupaten Tuban, melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Subjek penelitian meliputi kepala desa, peserta program, ketua SOTH, dan kader fasilitator, dengan pendekatan kualitatif menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SOTH memberikan dampak positif dalam meningkatkan keterampilan dan sikap pengasuhan orang tua. Faktor pendukung utama adalah dukungan pemerintah, modul yang tersedia, dan peran aktif kader, sedangkan kendala utamanya adalah keterbatasan waktu peserta dan sarana. Program ini membantu orang tua memahami pentingnya pola asuh berkualitas untuk mendukung tumbuh kembang anak secara optimal. Penelitian ini diharapkan menjadi referensi pengembangan program Parenting di wilayah lain
KOMUNIKASI INTERPERSONAL PESERTA DIDIK DISABILITAS NETRA DI SLB NEGERI CERME GRESIK
Full text linkAbstrakKomunikasi interpersonal meningkatkan kemampuan peserta didik disabilitas netra dalam berkomunikasi,menumbuhkan kemampuan bersosialisasi, meningkatkan keterbukaan, empati, dukungan, rasa positif dankesamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan komunikasi interpersonal pada peserta didikdisabilitas netra di SLB Negeri Cerme Gresik. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif, jenis penelitiandeskriptif kualitatif dengan subjek penelitian dua peserta didik disabilitas netra. Instrumen penelitianmenggunaka pedoman observasi dan pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data meliputi observasi danwawancara dengan guru kelas sebagai informan utama. Peneletian ini dilaksanakan di SLB Negeri CermeGresik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa komunikasi interpersonal peserta didik disabilitas netra di SLBNegeri Cerme Gresik sudah cukup baik meskipun ada hambatan dalam berinteraksi sosial dengan orang baru,ada pun faktor penyebab peserta didik disabilitas netra masih ketergantungan dengan orang tua atau guru dansudah ada strategi yang diberikan oleh guru maupun sekolah seperti guru memberi tugas peserta didikdisabilitas netra untuk mempin doa dan pihak sekolah menyelenggarakan lomba-lomba. Implikasi hasilpenelitian yaitu manfaat komunikasi interpersonal meningkatkan kemampuan peserta didik disabilitas netradalam berkomunikasi, menumbuhkan kemampuan bersosialisasi, meningkatkan keterbukaan, empati,dukungan, rasa positif dan kesamaan.Kata Kunci: komunikasi, interpersonal, disabilitas netra.AbstractInterpersonal communication improves the ability of blind students to communicate, foster socialization skills,increase openness, empathy, support, positive feelings and similarities. This study aims to describeinterpersonal communication in blind students at SLB Negeri Cerme Gresik. The approach used is qualitative,a type of qualitative descriptive research with two blind students as research subjects. The research instrumentuses observation guidelines and interview guidelines. Data collection techniques include observation andinterviews with class teachers as the main informants. This research was conducted at SLB Negeri CermeGresik. The results of this study indicate that interpersonal communication of blind students at SLB NegeriCerme Gresik is quite good even though there are obstacles in interacting socially with new people, there arealso factors that cause blind students to still depend on parents or teachers and there are strategies provided byteachers and schools such as teachers giving blind students assignments to lead prayers and the school holdingcompetitions. The implications of the research results are that the benefits of interpersonal communicationimprove the ability of blind students to communicate, foster socialization skills, increase openness, empathy,support, positive feelings and similarities.Keywords: communication, interpersonal, visual impairmen
Penerapan Metode Gillingham Bermedia Digital Card terhadap Kemampuan Menulis Permulaan pada Peserta Didik Tunagrahita di SLB Purna Yuda Bhakti
No full textAbstrak
Kemampuan menulis penting untuk dipelajari oleh setiap peserta didik. Peserta didik tunagrahita memiliki hambatan dalam kemampuan menulis permulaan, seperti kesulitan menulis huruf, oleh karena itu, perlu adanya metode dan media yang menarik dan memudahkan belajar, sehingga hasil belajar kemampuan menulis permulaan peserta didik tunagrahita meningkat. Metode gillingham bermedia digital card memiliki manfaat dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik, meningkatkan ketertarikan peserta didik pada kegiatan pembelajaran, mempermudah dalam penyampaian materi pembelajaran, serta dapat mengajak peserta didik secara aktif berpatisipasi langsung dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk membuktikan perbedaan kemampuan menulis permulaan pada peserta didik tunagrahita sebelum dan sesudah diterapkannya metode gillingham bermedia digital card. Subjek dalam penelitian ini peserta didik tunagrahita di SLB Purna Yuda Bhakti. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian pre-eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan tes instrumen penelitian dengan tes tertulis. Teknik analisis data menggunakan uji wilcoxon. Dengan pengujian wilcoxon diperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) 0,026 < 0,05. Hal ini berarti ada perbedaan kemampuan menulis permulaan peserta didik tunagrahita sebelum dan sesudah penerapan metode gillingham bermedia digital card. Implikasi dari penelitian ini adalah metode gillingham bermedia digital card mampu meningkatkan ketertarikan peserta didik dan peserta didik lebih aktif dalam pembelajaran, memudahkan peserta didik tunagrahita belajar menulis permulaan, meningkatkan motivasi belajar, memberikan pengalaman belajar secara langsung, dan meningkatkan kemampuan menulis permulaan.
Kata Kunci: gillingham, digital card, menulis permulaan, tunagrahita.
Abstract
The writing skill is really significant skill to be learned by each students. Any student with intellectual disabilities has barrier in early writing skill, such as difficult to write a letter and recognize the letter shape which is related to the student’s motor skill. Therefore, there is a need attractive and creative method and media to improve learning outcome of early writing skill in student with intellectual disability. The gillingham method with digital card media has several benefits, including increasing student motivation to learn, enhancing their interest in learning activities, facilitating the delivery of learning materials, and encouraging students to actively participate directly in learning activities. The aimed of this study was to analysis the influence of gillingham method with digital card media towards early writing skill of student with intellectual disability. The subject used in this study were 6 students with mild level of intellectual disability at SLB Purna Yuda Bhakti . This research used quantitative approach of pra-experiment with one group pretest-posttest design. The technique of collecting data in this study used written test. The Technique of analyzing data used wilcoxon test. By wilcoxon test was obtained Asymp score. Sig. (2-tailed) 0,026 < 0,05. The implication of this research is that the implementation of the gillingham method using digital card media can make students more interested and active in participating in the learning activities. The gillingham method with digital card media can be used as an approach in the learning activities of early writing skill for students with intellectual disabilities, wich can enhance learning motivation, provide direct learning experiences, and improve the early writing skill of students with intellectual disabilities.
Keywords: gillingham, digital cards, early writing, intellectual disability
PENGEMBANGAN DISOL-AR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISTEM TATA SURYA KELAS VI SEKOLAH DASAR
Full text linkSixth-grade students at SDN Lidah Kulon IV/467 Surabaya face difficulties in understanding the Solar System material, as reflected by their average score of 77, slightly above the Minimum Mastery Criteria (KKM) set at 75. These difficulties arise from the teacher's limitations in presenting celestial objects directly and the broad scope of the material that needs to be covered. This study aims to develop and test the effectiveness, validity, and practicality of an interactive learning media based on Augmented Reality called DISOL-AR (Interactive Solar System Augmented Reality Media) for the Solar System material. The research follows the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The trial involved 59 sixth-grade students at SDN Lidah Kulon IV/467, with 30 students in the experimental class and 29 students in the control class. The results showed that DISOL-AR is valid, with media validity reaching 90% and material validity at 92.5%, categorized as "valid" (81%-100%). In terms of practicality, the media received excellent feedback, with the implementation percentage reaching 90.07%. Furthermore, DISOL-AR was proven to be effective, with a learning mastery rate of 91%, classified as "Highly Effective." Statistical testing using the independent sample t-test showed a Sig (2-tailed) value of 0.000 < 0.05, indicating a significant effect of DISOL-AR on students' learning outcomes. Therefore, DISOL-AR has been proven to be valid, practical, and effective in improving sixth-grade students' understanding of the Solar System material, and it is expected to assist teachers in presenting complex material more interactively.
Keywords: Augmented Reality, DISOL-AR, Solar System, Interactive Media, Learning.
 
KRITIK SOSIAL DALAM NOVEL SANTRI PILIHAN BUNDA KARYA SALSYABILA FALENSIA TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA
Full text linkKritik sosial serta nilai-nilai norma, keluarga dan gender tertuang dalam suatu karya sastra karena merupakan salah satu cerminan dari realitas sosial yang terjadi di masyarakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk kritik sosial norma, kritik sosial keluarga dan kritik sosial gender yang terdapat pada novel Santri Pilihan Bunda karya Salsyabilla Falensia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data teknik baca catat dan menggunakan teori dari Alan Swingewood. Kebaruan penelitian pada penelitian ini adalah menganalisis interaksi norma sosial, keluarga dan gender yang terjadi di dalam masyarakat, bagaimana transformasi perubahan budaya dan globalisasi memengaruhi perilaku masyarakat di zaman sekarang. Dalam penelitian ini menghasilkan kutipan-kutipan yang mengandung kritik sosial norma, kritik sosial keluarga dan kritik sosial gender yang dilakukakn oleh tokoh yang ada di dalam novel. Selain menemukan data yang relevan terhadap kritik sosial norma, kritik sosial keluarga dan kritik sosial gender penelitian ini banyak menemukan ketimpangan sosial yang terjadi di masyarakat. Oleh karena itu penulis menulis karya sastra yang berisi kritik sosial dan bertujuan untuk mengajak para pembaca agar lebih peka terhadap pelanggaran dan konflik- konflik norma yang terjadi di dalam masyarakat.
Kata Kunci: Kritik sosial, Sosiologi sastra, Karya Sastr
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN DIGITAL TEMA WISATA LAMONGAN BERMUATAN PLURIKULTURAL BAGI PEMELAJAR BIPA LEVEL 1
Full text linkPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pengembangan modul pembelajaran serta mendeskripsikaan kualitas modul dari aspek kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan modul pembelajaran digital bertema wisata Lamongan yang bermuatan plurikultural bagi pembelajar BIPA level 1 menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah 6 pemelajar BIPA level 1 Universitas Negeri Surabaya dari negara yang berbeda (Korea, Myanmar, Jepang, USA). Penelitian ini berlokasi di gedung T14 Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Surabaya. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif melalui wawancara, ceklis laporan kemajuan, uji validator, dan tes soal pemelajar BIPA. Materi yang diajarkan dalam modul meliputi kata bilangan tingkat, kalimat sederhana (SP, SPK, SPPel), penggunaan kata kerja ada, serta muatan plurikultural yang mengajarkan norma etika dalam menjaga kebersihan di tempat wisata, basa-basi “mau diantar?”, dan implikatur maksud mengajak. Modul ini divalidasi oleh ahli bahasa Indonesia dan materi pembelajaran dan ahli desain grafis, yang menunjukkan hasil validasi sebesar 94%, yang mencakup ejaan, bahasa, kesesuaian materi, muatan plurikultural, serta desain visual. Uji efektivitas modul dilakukan pada pemelajar BIPA level 1, yang menghasilkan skor rata-rata 93. Kepraktisan modul juga dinilai tinggi dengan skor 90%, menunjukkan kemudahan penggunaan dan pemahaman oleh pemelajar. Berdasarkan hasil penelitian, modul ini layak digunakan dalam pembelajaran BIPA level 1 dengan kualitar skor 93% karena berhasil memadukan aspek kebahasaan dan budaya lokal, serta memberikan pemahaman mendalam tentang norma etika, basa-basi, dan implikatur dalam konteks wisata Lamongan.
Kata Kunci: Pembelajaran BIPA, Plurikultural, Budaya dalam Pembelajaran Bahasa Asing, Kearifan Lokal Wisata Lamonga
ELEANOR YOUNG’S OPPRESSION TOWARDS RACHEL CHU IN CRAZY RICH ASIANS (2018)
No full textCrazy Rich Asians, directed by Jon M. Chu, tells the story of a couple, Rachel and Nick, who have very different social identities and social classes. This difference brought challenges that the couple had to face as many people disapproved of their relationship including Nick's mother, Eleanor Young. Deals with social identity and social class differences, which may cause oppression, this research seeks to uncover the types of oppression depicted in Crazy Rich Asians (2018) through Iris Young's oppression theory. This study identifies three specific forms of oppression in the film: cultural imperialism, powerlessness, and marginalization. It concludes that the portrayal of oppression in the film aligns with Iris Young's theory of the five faces of oppression.
Keywords: Oppression, Cultural Imperialism, Powerlessness, Marginalizatio