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Acordo entre tempos: um relato sobre as tensões e conciliações na pesquisa Contato: Encounter between temporalities: a report on tensions and reconciliations in the research project Contact
Get PDFEste relato traz reflexões sobre o processo que, ate a data de publicaço deste texto, ja completa seis anos nas investigacões do Grupo de Pesquisa Partitura Encenada, em particular no desenvolvimento ‘Contato’, que envolve a indissociavel relaço arte-tecnologia. Por se tratar de uma modalidade muito particular de pesquisa interdisciplinar, as diferentes perspectivas e abordagens dos processos, em relaço às distintas temporalidades, tornam-se transparentes, evidenciando situacões de crise e de negociacões em prol do produto final artístico. O desenvolvimento de um instrumento musical para ser dancado, exige intensa participaço e troca de informacões entre as areas de conhecimento envolvidas, sejam elas artísticas ou tecnologicas.
Palavras-chave: Arte e tecnologia. Temporalidades. Processos Artísticos interdisciplinares. Desenvolvimento Tecnológico.
Abstract
This report reflects on the process that, as of the date of publication of this text, has been ongoing for six years in the investigations of the Partitura Encenada Research Group, particularly in the development of “Contato,” which involves the inseparable relationship between art and technology. As this is a very particular type of interdisciplinary research, the differentperspectives and approaches to the processes in relation to different time frames become transparent, highlighting situations of crisis and negotiations in favor of the final artistic product. The development of a musical instrument to be danced to requires intense participation and exchange of information between the areas of knowledge involved, whether artistic or technological.
Keywords: Art and technology. Temporalities. Interdisciplinary artisticprocesses. Technological development
Mamíferos de médio a grande porte de uma área protegida no hotspot Cerrado: Mammals from the Furnas do Bom Jesus State Park
No full textSpecies surveys are one of the first steps to implement conservation actions. Previous studies carried out in the state of São Paulo, Brazil, have provided relatively comprehensive knowledge about its medium to large-sized mammals, but there is a gap of information concerning this group in the Cerrado protected areas. In this work, we used data collected from camera traps between 2011 and 2022 to identify medium to large-sized mammal species from Furnas do Bom Jesus State Park, a protected area in the Cerrado hotspot, in the municipality of Pedregulho, state of São Paulo, Brazil. We estimated observed and expected (first-order Jackknife estimator) species richness and the species accumulation curve to assess sampling sufficiency. We recorded 31 mammal species, 26 of which were native (six of which are classified as threatened to extinction) and five of which were exotic. The Jackknife-1 species richness estimator indicated a potential of up to 39 species. This comprehensive species inventory provides valuable foundational data for future ecological and conservation research in the region. The presence of top predator species underscores the ecological relevance of the area. However, increasing pressure from exotic species and habitat fragmentation can pose significant threats to local biodiversity.Os levantamentos de espécies são um dos primeiros passos para implementar ações de conservação. Embora tenhamos adquirido um conhecimento relativamente abrangente sobre mamíferos brasileiros de médio a grande porte do estado de São Paulo, há uma lacuna de informações sobre esse grupo nas áreas protegidas do Cerrado de São Paulo. Neste trabalho, usamos dados coletados de armadilhas fotográficas para identificar espécies de mamíferos de médio a grande porte de uma área protegida no hotspot Cerrado. Registramos 31 espécies de mamíferos, representando 17 famílias. Entre as espécies mais registradas estão a paca (Cuniculus paca), a irara (Eira barbara) e o tatu-galinha (Dasypus novemcinctus). As espécies ameaçadas registradas incluem o tamanduá-bandeira (Myrmecophaga tridactyla), o jaguarundi (Herpailurus yagouaroundi) e o lobo-guará (Chrysocyon brachyurus). Este abrangente levantamento de espécies tem aplicação para futuros esforços de pesquisa relacionados à ecologia e conservação desta região específica
O Alfabeto Kitônico: abstração geométrica e as ferramentas de santo na criação da sintaxe visual de Rubem Valentim
Get PDFThis article proposes an analysis of the formulation of Rubem Valentim’s Kitonic alphabet, based on the works Painel emblemático (1974), Alfabeto kitônico (1987) and the relief belonging to the installation Templo de Oxalá (1977). This analysis considers the visualities and symbologies of the tools of the orishas and voduns, as participants in the creation of this alphabet, enabling the artist to unite formal aspects with religious content. In this way, the boundaries between geometric abstraction and spirituality perceived in Afro-Brazilian rites are blurred. Consequently, it is shown that geometric abstraction becomes a means for the artist to present the divine, as well as the tools of the orishas and voduns.Propõe-se, neste artigo, uma análise sobre a formulação do alfabeto kitônico, de Rubem Valentim, a partir das obras Painel emblemático (1974), Alfabeto kitônico (1987) e o relevo pertencente à instalação Templo de Oxalá (1977). Essa análise considera as visualidades e simbologias das ferramentas dos orixás e voduns, como partícipes da criação desse alfabeto, possibilitando ao artista a união entre aspectos formais e o conteúdo religioso. Desse modo, ofuscam-se as fronteiras entre a abstração geométrica e a espiritualidade, percebidas nos ritos de origem afro-brasileira. Consequentemente, demonstra-se que a abstração geométrica se torna um meio para o artista presentificar o divino, assim como as ferramentas dos orixás e voduns
This is tomorrow e 6ª Jovem Arte Contemporânea: exposição como escola
Get PDFThis article investigates the possibility of the exhibition as a school, beyond the nature of presentation and representation. The exhibition space is examined as a kind of laboratory for artistic practices, based on two historical cases: the This is Tomorrow exhibition held at the Whitechapel Gallery in London, in 1956, and the 6th Jovem Arte Contemporânea held at Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo in 1972. Through these specific cases, the article explores the relationship between art and education, from the perspective of the history of exhibitions and curating. The exhibition is a device for the confluence of pedagogical practices and art. The exhibition as a school, in the role of agency between fields, formulates another relationship between art and the public, reaffirming the common space between art and education.O presente artigo investiga a possibilidade da exposição como escola, para além do caráter de apresentação e representação. O espaço expositivo como uma espécie de laboratório para as práticas artísticas, a partir de dois casos históricos: a exposição This is Tomorrow, realizada na Whitechapel Gallery, em Londres, em 1956, e a 6a Jovem Arte Contemporânea, realizada no Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo em 1972. Com base nesses casos específicos, pensa a relação entre arte e educação, em uma perspectiva da história das exposições e da curadoria. Entende a exposição como esse dispositivo de confluência entre práticas pedagógicas e em arte. A exposição como escola, no papel de agenciamento entre campos, formulando outra relação entre a arte e o público, reafirmando o espaço comum entre arte e educação. Reposiciona dessa forma a figura do curador autor
O Electromyographic activation during motor irradiation of proprioceptive neuromuscular facilitation: a scoping review
No full textBackground: This scoping review examined the effectiveness of motor irradiation in activating specific muscles in adults, using surface electromyography (EMG). The literature suggests motor irradiation, a basic procedure of Proprioceptive Neuromuscular Facilitation (PNF), can stimulate contractions in weak muscles by applying resistance to stronger ones. This could potentially reduce complications in neurological and orthopedic conditions. However, despite its widespread use in physiotherapy, there’s a lack of research on the exact impact of motor irradiation on target muscle activity. Methods: Online databases (PubMed, Scielo, Lilacs, and Google Scholar) were used to identify papers published between 1981-2025, that utilized EMG analysis as a primary or secondary outcome variable in individual of both sexes with and without any disorders. Results: The search yielded 30 potentially relevant articles after removing duplicates. Of these, only nine articles met the inclusion criteria (articles in English, Spanish, or Portuguese that analyzed EMG during PNF motor irradiation). The studies analyzed EMG activity of the upper limb, trunk, and lower limb muscles during motor irradiation (flexor and extensor patterns of both upper and lower limbs). Significant differences were observed between flexor and extensor movement patterns, with specific muscles showing distinct activation profiles. The lower limb patterns evoked higher activation in homologous and contralateral muscles, while upper limb patterns seem to evoke less activation. The limited number of studies, small sample sizes, methodological issues, and the fact that a few studies have investigated upper limb muscle activity highlight the need for further research to achieve a comprehensive understanding of PNF dynamics.
Influence of age, schooling and cognition on olfactory test performance in Parkinson\u27s Disease patients: a case-control study
Get PDFBackground: olfactory dysfunction is an early and prevalent non-motor symptom of Parkinson’s disease (PD). However, factors such as age, schooling, and cognition also influence olfactory test performance and are essential for the proper interpretation of results, especially in populations with low educational levels.
Objectives: to evaluate the influence of age, schooling, and cognition on olfactory test performance in Parkinson’s disease patients (PDG) and the control group (CG).
Materials and Methods: this cross-sectional case-control study included 106 participants (53 PDG and 53 CG), aged 60 to 85. All underwent olfactory testing with Sniffin´Sticks-12 (SS-12) and the modified Connecticut Chemosensory Clinical Research Center (mCCCRC) and cognitive screening with the Montreal Cognitive Assessment (MoCA). The PDG was scored by part III of the UPDRS-III and the H&Y scale. Statistical analyses were performed to assess associations between variables.
Results: PDG scored lower on both olfactory tests and on the MoCA. Cognitive performance positively influenced olfactory scores, especially for SS-12 in both groups. Education significantly affected SS-12 and MoCA scores but had no important effect on mCCCRC performance. Age negatively impacted mCCCRC scores in the CG.
Conclusion: although education significantly influenced SS-12 scores, our findings showed that mCCCRC performance was less affected by lower educational levels. This highlights the mCCCRC as a more education-independent olfactory test, suitable for use in populations with limited schooling. Integrating cognitive and olfactory testing may enhance clinical evaluation and monitoring in PD
Mulheres em luta na cidade: gênero e raça em movimentos sociais urbanos
No full textO presente artigo busca trazer reflexões a partir da aproximação de dois campos de pesquisa: o movimento de mães e familiares vítimas de violência e movimentos de luta por moradia no Rio de Janeiro. As reflexões aqui desenvolvidas perpassam as perspectivas de gênero e raça e apontam para um eixo central: as lutas destas mulheres em um contexto de negação de direitos. Propomos refletir sobre as dimensões das lutas destes dois movimentos e suas aproximações no que se refere ao direito à cidade, à moradia e à vida.
 
Heranças infamiliares: com alguma distância e um chão debaixo dos pés
Get PDFSince Freud, in his famous text “The Uncanny” (2019), literature and psychoanalysis have been on the threshold regarding the material of their work, even though they operate in different layers of the psychic life. The unfamiliar refers to what is “long been intimate,” in which the meanings of what has long been familiar are overdetermined and, furthermore, adds the dimension of an excess, of what is too much and surpasses the somewhat familiar. Based on this Freudian word-concept, the present work seeks to think about the resonances between familiarity and strangeness around the issue of inheritance in three poems by Brazilian writers. To do so, three issues are highlighted from the Freudian text: the first is the language itself, a place that provokes this split between home and strangeness, between mother-tongue and foreign language. Second, what derives from infantile sources around Oedipus and castration in their unfoldings and modulations, emphasizing the issue of the double and its defense against annihilation through the figuration of dreamlike and poetic language. Finally, the factor of involuntary repetition, according to which even an innocent element can become unfamiliar, imposing on us the idea of an inescapable destiny. However, around language, the double, and involuntary repetition, through a cross-reading of the poems “Minha primeira barata” by Danielle Magalhães, “Herança” by Bruna Mitrano, and “Carrie” by Mariana Godoy, we will explore in their writings the dimension of familial repetition, from which one inherits, identifies, and, many times, endures the idea of the fateful. Confronted with inescapable repetition, we are also interested in reading in the poems the possible exits and procedures developed against the family inheritance, as a way to enact revenge, distance, and another way to position oneself, still having, underfoot, some ground.Desde Freud, em seu célebre texto “O Infamiliar” (2019), a literatura e a psicanálise encontram-se num limiar quanto ao material de seu trabalho, ainda que operem em diferentes estratificações da vida anímica. O infamiliar remonta ao que é “há muito íntimo”, sobredeterminando os sentidos do que há tempos é familiar e, ainda, acrescentando a dimensão de um excesso, do que há em demasia e ultrapassa o pouco familiar. A partir dessa palavra-conceito freudiana, o presente trabalho busca pensar as ressonâncias entre a familiaridade e a estranheza em torno da questão da herança em três poemas de escritoras brasileiras. Para tal, sublinham-se três questões a partir do texto freudiano: a primeira é a própria língua, lugar que provoca essa cisão entre casa e estranheza, entre língua-mãe e estrangeira; a segunda, o que deriva das fontes infantis em torno do Édipo e da castração em seus desdobramentos e modulações, enfatizando a questão do duplo e sua defesa contra o aniquilamento por meio da figuração da linguagem onírica e poética; e, por fim, o fator da repetição involuntária, segundo o qual até um elemento inofensivo pode tornar-se infamiliar, impondo-nos a ideia de um inescapável destino.Contudo, em torno da língua, do duplo e da repetição involuntária, numa leitura cruzada dos poemas “Minha primeira barata”, de Danielle Magalhães, “Herança”, de Bruna Mitrano, e “Carrie”, de Mariana Godoy, percorreremos, em suas escritas, a dimensão da repetição familiar, da qual se herda, se identifica e, muitas vezes, perdura a ideia do fatídico. Frente à inescapável repetição, interessa-nos, ainda, ler nos poemas as saídas possíveis e os procedimentos desenvolvidos contra a herança familiar, como forma de proceder uma vingança, uma distância e um outro modo de se situar, tendo um chão sob os pés
Percorrer uma biblioteca imaginária: uma leitura de Não se pode morar nos olhos de um gato, de Ana Margarida de Carvalho
Get PDFAna Margarida de Carvalho is one of the most prominent authors of Contemporary Portuguese Literature. Taking as a basis the image of an imaginary library (Silva, 2020), this work aims to be a critical reading of her novel Não se pode morar nos olhos de um gato (2016), following a path of analysis that privileges the dialogue with História Trágico-Marítima and a certain setting resulting from Greek tragedy. Thus, through erasure and palimpsest (Figueiredo, 2023), Ana Margarida de Carvalho’s work assumes a commitment to cultural memory (Assmann, 2011), perpetuating human experience through artistic work.Ana Margarida de Carvalho é uma das autoras da Literatura Portuguesa Contemporânea que mais vem se destacado. Tomando como base a imagem de biblioteca imaginária (Silva, 2020), o presente trabalho pretende ser uma leitura crítica do seu romance Não se pode morar nos olhos de um gato (2016), percorrendo um caminho de análise que privilegie o diálogo com a História Trágico-Marítima e uma certa ambientação decorrente da tragédia grega. Assim, através da rasura e do palimpsesto (Figueiredo, 2023), a obra de Ana Margarida de Carvalho assume um compromisso com a memória cultural (Assmann, 2011), perpetuadora da experiência humana através do trabalho artístico
Modalidade pedagógica em textos de incitação à ação no ambiente digital
Get PDFIn the contemporary context of the digital age, there is an increasing space for texts that encourage the interlocutor to act or perform a specific task, due to the open nature of content production. Therefore, the analysis of argumentativity in digital spaces becomes essential to understand the different ways of arguing, as every speaker seeks to influence others, textualizing this intention in varied ways. Based on these considerations, the aim of this study is to analyze the functioning of the pedagogical modality in texts that incite action in the digital environment. To do this, we rely on the Theory of Argumentation in Discourse (TAD), proposed by Amossy (2008, 2011, 2017), to understand the functioning of the pedagogical modality, and on Textual Linguistics, with the concept of Texts of Incitement to Action by Adam (2019), as well as studies by Cavalcante et al. (2020, 2022) on the interface between TAD and the presupposition of argumentativity in texts. Regarding the methodology, this study adopts a qualitative approach to data analysis, also characterized as an explanatory and descriptive research, using the hypothetico-deductive method to fill gaps in the analysis of the pedagogical modality in texts of incitement to action, as previously indicated by Cavalcante and Brito (2019). Two digital texts were selected for analysis: the first, from the newspaper O Globo, on how to create a Disney image using Artificial Intelligence, and the second, a post from the Instagram profile @dermacareclinica on skin care. The results indicate that the tutorials guide the completion of a task by an authorized speaker, who uses the organization of incitement to action to pedagogically transmit a know-how, argumentatively guiding the interlocutor to perform a specific task.No contexto contemporâneo da era digital, observa-se um crescente espaço para textos que incentivam o interlocutor a agir ou realizar determinada tarefa, devido ao caráter aberto da produção de conteúdo. Por isso, a análise da argumentatividade nos espaços digitais torna-se essencial para compreender os diferentes modos de argumentar, uma vez que todo locutor busca influenciar o outro, textualizando essa intenção de maneiras variadas. A partir dessas considerações, o objetivo deste estudo é analisar o funcionamento da modalidade pedagógica em textos de incitação à ação no ambiente digital. Para isso, baseamo-nos na Teoria da Argumentação no Discurso (TAD), proposta por Amossy (2008, 2011, 2018), para compreender o funcionamento da modalidade pedagógica, e na Linguística Textual, com a concepção de Textos de Incitação à Ação de Adam (2019), além dos estudos de Cavalcante et al. (2020, 2022) sobre a interface entre a TAD e o pressuposto de argumentatividade nos textos.Quanto à metodologia, este estudo adota uma abordagem qualitativa para o tratamento dos dados, caracterizando-se também como uma pesquisa explicativa e descritiva, utilizando o método hipotético-dedutivo para preencher lacunas nas análises da modalidade pedagógica em textos de incitação à ação, como já indicado por Cavalcante e Brito (2019). Foram selecionados dois textos do ambiente digital para análise: o primeiro, do jornal O Globo (2023), sobre como criar uma imagem da Disney por meio de Inteligência Artificial, e o segundo, uma postagem do perfil do Instagram @dermacareclinica sobre cuidados com a pele. Os resultados indicam que os tutoriais guiam a realização de uma tarefa por um locutor autorizado, que utiliza a organização de incitação à ação para transmitir, de forma pedagógica, um saber-fazer, orientando argumentativamente o interlocutor a realizar determinada tarefa