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Academia y Políticas Públicas: El conocimiento ambiental y la profesionalización de la Ingeniería Ambiental, Administración Ambiental, Gestión Ambiental
No full textEste articulo tiene el propósito de plantear las distintas visiones de cada una de las profesiones que se han venido implementando en programas de pregrado y posgrado en distintas instituciones tanto privadas como públicas, como son la Ingeniería Ambiental, Administración Ambiental y Gestión Ambiental. Se busca hacer un análisis del conjunto de conceptos como lineamientos específicos que deberían ser asumidas por las tres carreras profesionales en Ingeniería Ambiental, Administración Ambiental y Gestión Ambiental, identificando sus competencias que se verán determinadas de forma individual o colectiva dependiendo de su intervención en el contexto territorial como en el sector de desarrollo para la toma de decisiones tanto en el sector público como en el privado. Por lo tanto, es necesario que estos conceptos, lineamientos y competencias debieran estar muy bien identificados, para no caer en la novedad ambiental en el ejercicio de su actividad. Dando como tal, que cada una de ellas vulneren en manejos de competencias que no le son por su formación profesional; y que influyan negativamente en el instante de su evaluación en el área solicitada.
AbstractThis article is intended to present the different views of each of the professions that have been implemented in undergraduate and graduate programs in various private and public institutions, such as Environmental Engineering, Environmental Management and Environmental Management. It aims to provide analysis of the set of concepts and specific guidelines that should be undertaken by the three careers in Environmental Engineering, Environmental Management and Environmental Management, identifying the skills that will be implemented individually or collectively depending on their significance in the context of the territorial development sector for decision making in both the public and private sectors. Therefore, it is necessary that these concepts, guidelines and competencies should be well identified, to avoid falling into false environmental innovation in the exercise of their activity
Bioética, incompletitud e inconmensurabilidad
No full textPartiendo de un resultado anterior sobre la inconmensurabilidad de estimaciones de complejidad algorítmica de una cadena binaria tomando como referencia dos sistemas formales diferentes, y de la inconmensurabilidad presente entre la teoría de la relatividad y la mecánica newtoniana, se analiza la relación entre diferentes ciencias. Con base en esto, se analiza si la bioética puede ser considerada como una disciplina, en el sentido clásico, y si puede tener un carácter universal. Los resultados a los que se llega son: primero, la bioética no puede ser considerada como una disciplina, segundo, las disciplinas a las cuales acude la bioética son inconmensurables entre sí, tercero, la bioética es un saber que es necesariamente incompleto y, cuarto, la bioética no puede ser universal
Madres cuidadoras de niños-as- con cáncer: vivencias, percepciones y necesidades
No full textSe realizó un estudio cualitativo basado en experiencias y percepciones de 8 madres de niñas y niños con cáncer, entre los 26 y 38 años, que son las principales cuidadoras de sus hijos-as-, mediante entrevistas a profundidad. Este estudio se realizó en Bogotá, en el Servicio de Oncología Pediátrica del Hospital Militar Central -HMC-, con el fin de conocer las necesidades prioritarias que surgen de sus vivencias como cuidadoras. Se estableció que, además de enfrentarse con una experiencia altamente compleja relativa a la salud de sus hijos-as-, han debido asumir cambios trascendentales en su estilo de vida y han tenido que desarrollar habilidades para su cuidado en casa. Se identifican, entre los cambios fundamentales que han surgido en sus vidas, el traslado de su lugar de vivienda —lo cual limita además su posibilidad de contar con redes de apoyo— el dejar a un lado su vida laboral y el tener que asumir actividades de cuidado prácticamente permanentes, dadas las condiciones de salud de sus hijas-os-. La expresión de sus sentimientos es una necesidad que posponen de manera permanente; su rutina diaria no da lugar a su desarrollo personal, siendo sus condiciones psicosociales, además del fortalecimiento de competencias para el cuidado de sus niños-as-, prioridades a tenerse en cuenta en acciones a favor de este grupo. Se recomienda generar grupos de apoyo entre ellas así como realizar talleres en que se contemplen sus necesidades y calidad de vida.Se realizó un estudio cualitativo basado en experiencias y percepciones de 8 madres de niñas y niños con cáncer, entre los 26 y 38 años, que son las principales cuidadoras de sus hijos-as-, mediante entrevistas a profundidad. Este estudio se realizó en Bogotá, en el Servicio de Oncología Pediátrica del Hospital Militar Central -HMC-, con el fin de conocer las necesidades prioritarias que surgen de sus vivencias como cuidadoras. Se estableció que, además de enfrentarse con una experiencia altamente compleja relativa a la salud de sus hijos-as-, han debido asumir cambios trascendentales en su estilo de vida y han tenido que desarrollar habilidades para su cuidado en casa. Se identifican, entre los cambios fundamentales que han surgido en sus vidas, el traslado de su lugar de vivienda —lo cual limita además su posibilidad de contar con redes de apoyo— el dejar a un lado su vida laboral y el tener que asumir actividades de cuidado prácticamente permanentes, dadas las condiciones de salud de sus hijas-os-. La expresión de sus sentimientos es una necesidad que posponen de manera permanente; su rutina diaria no da lugar a su desarrollo personal, siendo sus condiciones psicosociales, además del fortalecimiento de competencias para el cuidado de sus niños-as-, prioridades a tenerse en cuenta en acciones a favor de este grupo. Se recomienda generar grupos de apoyo entre ellas así como realizar talleres en que se contemplen sus necesidades y calidad de vida
Relación entre tendencia a la infidelidad emocional y/o sexual e inteligencia emocional, en estudiantes universitarios
No full textEl objetivo de este estudio no experimental, cuantitativo, con alcance correlacional, fue identificar la relación entre tendencia a la infidelidad sexual y/o emocional, e inteligencia emocional en estudiantes universitarios. Se contó con una muestra de 110 estudiantes (59 mujeres y 51 hombres), entre los 18 y los 45 años. Los resultados mostraron correlaciones inversas entre el coeficiente emocional (CE) y la insatisfacción en la relación primaria, y la agresión en la relación de pareja y la infidelidad emocional. Así mismo, se hallaron asociaciones directas entre CE y percepción de consecuencias negativas ante la infidelidad y mayor número de hijos. De igual forma, se encontró que correlaciones entre el deseo a la infidelidad emocional y/o sexual e infidelidad sexual y/o emocional y consecuencias positivas, y que quienes presentan deseo de infidelidad sexual y/o emocional, puntuaban alto en infidelidad emocional y/o sexual. Se hallaron diferencias significativas entre género masculino y deseo de infidelidad sexual e infidelidad emocional
“A Fome”: bioética e literatura
No full textPropósito/Contexto. No final da década de 1880, meio milhão de brasileiros morreram com o impacto da Grande Seca. Sabe-se que muitos desses eventos são parte de narrativas literárias. Neste contexto, escreveu-se "A Fome". O que pode ser extraído de “A Fome” para a educação em bioética? O trabalho tem como objetivo geral relacionar o livro "A Fome" com a educação em bioética e, como objetivos específicos: identificar desafios para a educação em bioética; examinar a importância da literatura como instrumento para a educação em bioética e relacionar o livro "A Fome" com a educação em bioética.Metodologia/Enfoque. Trata-se de uma investigação teórica com abordagem qualitativa. Resultados/Descobertas. O livro apresenta um cenário de fome marcado pela seca provocada por um evento climático extremo associado à má gestão e corrupção marcadas pela proliferação da varíola.Discussão/Conclusões/Contribuições. A importância de aplicar a literatura em outras áreas do conhecimento corresponde ao seu potencial de atualização, dadas as inúmeras leituras possíveis que oferece da realidade que reproduz. Evidencia-se sua capacidade de levantar questões para reflexão nos mais diversos campos, inclusive a bioética. Os leitores podem formar ideias em uma espécie de mundo social que lhes dá compreensão e empatia. O leitor torna-se mais capaz de compreender as pessoas e suas intenções a partir das características atribuídas aos personagens
Bioética, biopolítica e política pública: urdidura e trama para fortalecer a vida
No full textPurpose/Context. This text seeks to generate and stablish the relationship that exist between bioethics, impolitic and public policies, having in mind how the bioethic has been related and sheltered inside politics and economic interests.
Methodology/Focus. To do this, it starts with the relation between politics and bioethics, then a look to the biopolitics in relation either Zoe and Bios, finishing with the relation politic policies with a bioethics.
Results/Findings. First, bioethics, in the study of public policies, observes the way societies develop, their relationship with norms, hierarchies and decision systems that deal with the potency of life, but also delimit it. Second, public policies have two attributes: On the one hand, they reveal the governmental feature of any political regime and the device in its institutional form.
Discussion/Conclusions/Contribution. Seeing how these in sets stablish flexible transdiciplimaty and interdisciplinary relations, where there's an enhance of critical sense of political action inside bioethics, in addition of expanding the investigator's views, as well as possibilities of approaches to society.
Propósito/Contexto. Este texto busca generar y establecer la relación que existe entre Bioética, impolítica y políticas públicas, teniendo en cuenta el cómo la Bioética se ha visto relacionada y cobijada dentro de intereses políticos y económico s.
Metodología/Enfoque. Para hacerlo, se empezará con la relación de política con Bioética, luego se mirará a la biopolítica en relación con la Zoé y el Bíos y se terminará con la relación de políticas públicas con la Bioética.
Resultados/Hallazgos. Primero, la bioética, en el estudio de las políticas públicas, observa la forma cómo se desenvuelven las sociedades, su relación con las normas, las jerarquías y los sistemas de decisión que versan sobre la potencia de la vida, pero que también delimitan la misma. Segundo, las políticas públicas tienen dos atributos: por una parte revelan el rasgo gubernativo de todo régimen político y el dispositivo en su forma institucional.
Discusión/Conclusiones/Contribuciones. Se observa cómo estos términos en conjunto buscan establecer relaciones flexibles, transdisciplinares e interdisciplinares, donde se potencia el sentido crítico de la acción política dentro de la Bioética, además de ampliar el panorama del investigador y las posibilidades de abordaje en la sociedad.
Objetivo/Contextos. Este texto procura gerar e estabelecer a relação que existe entre bioética, biopolítica e política pública, tendo em conta a forma como a bioética tem sido relacionada e abrigada dentro dos interesses políticos e económicos.
Metodologia/Aproximação. Para o fazer, começaremos com a relação entre política e bioética, depois analisaremos a biopolítica em relação a Zoé e Bíos, e terminaremos com a relação entre política pública e bioética.
Resultados/Descobertas. Em primeiro lugar, a bioética, no estudo das políticas públicas, observa a forma como as sociedades se desenvolvem, a sua relação com normas, hierarquias e sistemas de decisão que lidam com a potência da vida, mas que também delimitam a própria vida. Em segundo lugar, a política pública tem dois atributos: por um lado, revela a característica governamental de qualquer regime político e a forma institucional do sistema.
Discussão/Conclusões/Contribuições. Veremos como estes juntos procuram estabelecer relações transdisciplinares e interdisciplinares flexíveis, onde o sentido crítico da acção política no âmbito da bioética é reforçado, bem como alargar a perspectiva do investigador e as possibilidades de aproximação à sociedade.
Presentación
No full textEn esta edición de la Revista Colombiana deBioética se recoge un grupo de trabajos de altacalidad y exigencias académico–científicas quemuestran la gran riqueza y variedad de losasuntos a los que la bioética se ve abocada enlas sociedades contemporáneas, en su mayoríahaciendo eco de la temática tratada y las investigacionespresentadas durante el XVI seminariointernacional de Bioética, “Globalización omundialización: un desafío para la bioética”,realizado en agosto de 2010 en la UniversidadEl Bosque –Bogotá., Colombia–
Investigación local con impacto regional
No full textInvestigar es el punto de partida del proceso de producción de conocimiento. Sin embargo, considerar las investigaciones como estudios aislados, desconectados de la realidad y del contexto en el cual se genera el conocimiento, le resta importancia a estos procesos. Estas son las experiencias de dos grupos de investigación de la Universidad El Bosque que han apostado al impacto local y regional
El origen socio-histórico de la normatividad científica
No full textEste artículo aborda el problema del origen de la normatividad epistémica de la ciencia desde un enfoque socio-histórico. Haciendo extensivo el modelo comunitarista de las prácticas lingüísticas a las prácticas científicas, sostiene que las normas científicas son instituciones, esto es, patrones estables de comportamiento colectivo generados y constituidos a través del desarrollo histórico de la investigación científica. Primero explica en qué consiste la normatividad en las prácticas lingüísticas, luego caracteriza la normatividad de la ciencia en tanto institución encargada de producir conocimiento sobre la naturaleza y, finalmente, discute algunas objeciones presentadas contra la perspectiva naturalista que subyace a esta comprensión socio-histórica de la normatividad