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Socio-emotional education in early childhood: a study of pedagogical experiences in an educational institution in Bogotá
No full textLa educación socioemocional, en el contexto de la educación inicial, configura un aspecto de alto valor para el desarrollo cognitivo de los estudiantes. A esto se suma la aparición de nuevas tecnologías que pueden integrarse como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. La institución en donde se realiza la presente investigación ha realizado adelantos en la implementación de estrategias de enseñanza en las que se prioriza la educación socioemocional. En ese sentido, el objetivo de la presente investigación consiste en diseñar un instrumento que permita la medición de la efectividad de dichas estrategias. El enfoque de la metodología empleada es mixto, cosa que permite acceder a información de orden cuantitativo y cualitativo. Para tal fin, las técnicas escogidas fueron la cartografía social y las encuestas semiestructuradas. Para la cartografía, se elaboraron cartogramas cuyo objetivo consistió en identificar las estrategias y otros elementos que dieran cuenta de cómo se potencia la educación emocional en la institución. Por otra parte, las encuestas fueron aplicadas a las maestras para ganar acceso a testimonios que dieran lugar a una mejor comprensión del fenómeno. Finalmente, teniendo en cuenta la investigación realizada y los resultados obtenidos, se propone el instrumento de medición en donde las maestras puedan validar la efectividad de las estrategias emocionales que utilizan con los niños y niñas y evidenciar cómo los estudiantes identifican, regulan y gestionan sus emociones de manera autónoma.Magíster en Innovación y Tecnología para la EducaciónMaestríaSocio-emotional education, in the context of early childhood education, represents a highly valuable aspect of students' cognitive development. Added to this is the emergence of new technologies that can be integrated to support the teaching-learning process. The institution where this research is being conducted has made progress in implementing teaching strategies that prioritize socio-emotional education. In this regard, the objective of this research is to design an instrument that allows for measuring the effectiveness of these strategies. The methodology used is a mixed approach, allowing access to both quantitative and qualitative information. For this purpose, the techniques chosen were social mapping and semi-structured surveys. For the mapping, cartograms were developed to identify strategies and other elements that demonstrate how emotional education is promoted in the institution. Furthermore, surveys were administered to teachers to gain access to testimonials that would lead to a better understanding of the phenomenon. Finally, considering the research conducted and the results obtained, a measurement instrument is proposed so that teachers can validate the effectiveness of the emotional strategies they use with children and demonstrate how students independently identify, regulate, and manage their emotions
Analysis of the understanding of the concepts of inclusive and intercultural education of teachers at the Institución Educativa Escuela Normal Superior located in San Bernardo, Cundinamarca, during the years 2024 and 2025
No full textEste artículo de investigación presenta un análisis acerca de las comprensiones arraigadas sobre la noción educación inclusiva e intercultural de los educadores de la Institución Educativa Escuela Normal Superior del municipio de San Bernardo Cundinamarca, asunto relevante para cuestionarse en un centro educativo de carácter rural que reflexiona día a día respecto a la formación de los docentes del futuro. Desde esta óptica, es fundamental sentipensar el concepto de educación inclusiva e intercultural, dado que se convierte en un eje transformador que permite asentar una participación notable de toda la población en el acceso a oportunidades equitativas de educación para todos. Para ello, se contó con la participación de 24 profesores de los diferentes niveles educativos, en ese sentido, se emplearon técnicas cualitativas, incluyendo entrevistas semiestructuradas y grupos focales, que permitieron obtener una visión profunda y detallada de las experiencias y perspectivas de los docentes. Entre los principales hallazgos es posible establecer una dispersión conceptual de los formadores con respecto a la noción de inclusión y educación inclusiva, puesto que señalan una inclinación hacia el constructo de la discapacidad, dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales.Magíster en Educación Inclusiva e InterculturalMaestríaThe purpose of this research article is to present an analysis of deeply rooted understandings of the concept of inclusive and intercultural education held by teachers at the Institución Educativa Escuela Normal Superior located in San Bernardo, Cundinamarca. This is a relevant matter, especially in a rural education establishment that ponders tomorrow’s teacher's training. From a different point of view, it is essential to Sentipensar (feel and think) the concepts of inclusive and intercultural education, since they become transformational axes that enable notable participation for the population in accessing equitable opportunities in the fields of education. For this purpose, teachers of different educational levels participated in the study. In this context, we used qualitative research techniques, including semi-structured interviews and focus groups, which enabled us to obtain a deep and detailed understanding of the experiences and perspectives of teachers. Among the main findings, it was possible to establish the conceptual disabilidy of teachers related to the notion of inclusion and inclusive education. Their understanding tends to the constructs such as disability, learning difficulties, and special educational needs
Analysis Report on Health Digital Literacy and Competencies Among Nursing Faculty Members of the Sigma Theta Tau Honor Society of Nursing
No full textLas competencias digitales, junto con la alfabetización digital en salud, son elementos esenciales en la formación de profesionales de la salud, especialmente frente a los retos que plantea la transformación digital, los avances tecnológicos y el empoderamiento de los usuarios en la toma de decisiones sobre su salud. Este escenario desafía a la educación superior a fortalecer los componentes de la enseñanza y su vinculación con la gestión de nuevas tecnologías, lo cual depende en gran medida del nivel de conocimiento y manejo que tengan los docentes para enfrentar situaciones académicas y problemas de enseñanza, de acuerdo con los marcos de competencias y los estándares de evaluación de programas en salud.
En este contexto, surge el interés por realizar un estudio descriptivo dirigido a docentes responsables de la formación disciplinar y del componente investigativo en programas de pregrado y posgrado en enfermería. El objetivo principal es determinar su nivel y afinidad respecto a las competencias digitales y la alfabetización digital, siguiendo las recomendaciones del Marco de Competencias TIC del Ministerio de Educación Nacional y las directrices establecidas por la UNESCO.
El estudio presentará las variables más relevantes y, en sus conclusiones y propuestas de trabajos futuros, ofrecerá un análisis crítico sobre los retos que enfrenta la formación de docentes en programas de educación superior en enfermería.Capitulo Upsilon Nu, Sigma Theta Tau Internacional, Sociedad de Honor de EnfermeríaEspecialista en Docencia UniversitariaEspecializaciónDigital competencies, along with digital health literacy, are essential elements in the training of health professionals, especially in the face of challenges posed by digital transformation, technological advances, and the empowerment of users in health decision-making. This scenario challenges higher education to strengthen teaching components and their integration with the management of innovative technologies, which depends on the level of knowledge and technological proficiency that faculty members possess to address academic situations and teaching problems, in line with competency frameworks and health program evaluation standards.
In this context, there is an interest in conducting a descriptive study focused on faculty members responsible for disciplinary training and research components in undergraduate and graduate nursing programs. The main objective is to determine their level and affinity regarding digital competencies and digital literacy, following the recommendations of the ICT Competency Framework of the Ministry of National Education and the guidelines established by UNESCO.
The study will present the most relevant variables and, in its conclusions and future work proposals, will offer a critical analysis of the challenges faced in the training of higher education faculty in nursing programs
BOSKO Sports footwear for urban environments
No full textBosko es una línea de calzado deportivo sostenible inspirada en el Nevado del Cocuy, que promueve el consumo responsable mediante el uso de materiales sostenibles nacionales y un diseño funcional con identidad natural. El proyecto surge como respuesta a los impactos ambientales de la industria del calzado y busca conectar emocionalmente al usuario con el entorno a través de productos duraderos y conscientes.Diseñador IndustrialPregradoBosko is a sustainable sports footwear line inspired by the Nevado del Cocuy, promoting responsible consumption through the use of national sustainable materials and functional design with a natural identity. The project responds to the environmental impact of the footwear industry and aims to create an emotional connection between the user and the environment through durable and conscious products
Zombie cinematography as a possible sociocultural critique of science
No full textMás allá de lo meramente estético y comercial, la cinematografía zombi ha logrado abrirse un espacio en el mundo del Séptimo Arte para proponer una manera de entender a estos monstruos que producen terror, asco, pero también reflexión. Estos hijos de la muerte se han convertido en uno de los personajes terroríficos más explotados en el cine y la televisión y curiosamente permiten reflexionar filosóficamente acerca de su posible origen en el desarrollo científico: un error de laboratorio, una intención malvada de destruir la humanidad, un intento por experimentar para convertir a los seres humanos en algo "mejor", entre tantas posibilidades. Si hay algo que nos permite la filosofía es la posibilidad de reflexionar sobre temas que parecieran estar "traídos de los pelos", pero toda acción humana, incluido lo que ocurre en un estudio de cine, o un gran laboratorio, siempre va a ser motivo de reflexión, asombro, incluso terror.Magíster en Filosofía de la CienciaMaestríaBeyond the merely aesthetic and commercial, zombie cinema has managed to have a place in the world of the Seventh Art to propose a way of understanding these monsters that produce terror, disgust, but also reflection. These sons of the death have become one of the most exploited terrifying characters in film and television, and curiously, they allow for philosophical reflection on their possible origin in scientific development: a laboratory error, an evil intention to destroy humanity, an attempt to experiment to transform human beings into something "better," among so many possibilities. If there's one thing philosophy allows us, it's the possibility of think about topics that seem "far-fetched," but all human action, including what happens in a film studio or a large laboratory, will always be a cause for reflection, wonder, even terror
Comparative study of the dissolution of Quercetin supplements on the Colombian market by applying analytical QbD
No full textEn la industria farmacéutica, el estudio de los perfiles de disolución es crucial para el control de calidad de los medicamentos, ya que verifica que el principio activo pueda liberarse y estar disponible para la absorción en el organismo.
Este estudio evaluó la disolución de suplementos que contienen quercetina de 3 diferentes laboratorios encontrados en el mercado Colombiano. El ensayo se llevó a cabo con un disolutor bajo condiciones controladas de pH, tiempo y revoluciones por minuto. Esto va de la mano con la optimización y validación de un método analítico de cuantificación de quercetina, utilizando la cromatografía líquida de alto rendimiento (HPLC UV-VIS) apoyado en el uso de Quality by design (QbD analítico).
El uso del QbD analitco permitio establecer las mejores condiciones para la cuantificación del analito en estudio: columna ReproSil-PureBasic-C18, temperatura de 35°C, fase móvil de agua-ácido fosfórico y metanol (30:70), flujo de 0.8 mL/min sin gradiente, volumen de inyección de 10 μL y detección UV a 370 nm. El método fue validado demostrando ser lineal con un R² de 0.995, exacto con porcentajes de recuperación entre 95% y 105% y preciso en donde los coeficientes de variación fueron 0.4 y 0.34%.
En cuanto al estudio de disolución, se encontró que a pesar de someter las cápsulas a diferentes medios, ninguna superó el 5% de disolución respecto a la cantidad de quercetina reportada por el fabricante, indicando una disolución deficiente, esto se debe principalmente a la formulación de los suplementos y a la composición del medio de disolución; dado que se trata de una prueba in vitro, es crucial considerar que la tensión superficial en los fluidos gastrointestinales es menor en comparación con la de los tampones de disolución.PregradoQuímico FarmacéuticoIn the pharmaceutical industry, the study of dissolution profiles is crucial for drug quality control, as it verifies that the active ingredient can be released and available for absorption in the body. This study evaluated the dissolution of supplements containing quercetin from three different laboratories found on the Colombian market. The test was carried out using a dissolution tester under controlled conditions of pH, time, and revolutions per minute. This goes hand in hand with the optimization and validation of an analytical method for quercetin quantification using high-performance liquid chromatography (HPLC UV-VIS) supported by Quality by Design (QbD analytical). The use of QbD analytical allowed us to establish the optimal conditions for quantifying the analyte under study: a ReproSil-PureBasic-C18 column, a temperature of 35°C, a mobile phase of water, phosphoric acid, and methanol (30:70), a gradient-free flow rate of 0.8 mL/min, an injection volume of 10 μL, and UV detection at 370 nm. The method was validated and shown to be linear with an R² of 0.995, accurate with recovery percentages between 95% and 105%, and precise with coefficients of variation between 0.4 and 0.34%. Regarding the dissolution study, it was found that despite subjecting the capsules to different media, none of them dissolved more than 5% of the amount of quercetin reported by the manufacturer, indicating poor dissolution. This is mainly due to the formulation of the supplements and the composition of the dissolution medium. Since this is an in vitro test, it is crucial to consider that the surface tension in gastrointestinal fluids is lower compared to that of dissolution buffers
Interaction of cognitive and emotional factors with low female sexual desire applied to the clinical context
No full textEl bajo deseo sexual femenino impacta negativamente la calidad de vida, la autoestima y las relaciones de pareja de las mujeres. Estudios revelan que este problema afecta entre el 20 al 70% de las mujeres adultas en los Estados Unidos y que el 10% de ellas lo sufren a nivel mundial. Dentro de los factores que inciden en este fenómeno, hay elementos psicológicos, por lo que el objetivo de esta revisión teórico empírica es analizar la interacción de los factores cognitivos y emocionales con el bajo deseo sexual femenino a través de la revisión de literatura sobre el tema. Este análisis, que incluyó estudios realizados entre el 2017 al 2024 con más de 4.000 mil mujeres de diferentes grupos etarios, culturales y sociales, soportan que los pensamientos negativos, la interocepción negativa, las creencias disfuncionales, la baja autoestima, el autoconcepto negativo, la depresión y la ansiedad se asocian con el bajo deseo sexual femenino. Además, estas investigaciones sugieren que las terapias cognitivo-conductual y el Mindfulness son efectivas para intervenir los factores cognitivos y emocionales relacionados con esta disfunción. Los resultados de este informe enfatizan en la necesidad de abordar este problema de manera integral teniendo en cuenta los factores cognitivos y emocionales, en la importancia de usar la terapia cognitivo conductual o el Mindfulness para tratar este fenómeno, en el interés de entrenar a los profesionales de la salud mental en este tipo de psicoterapias y en la relevancia de investigar sobre este tópico en la región y en Colombia.PsicólogoPregradoLow female sexual desire negatively impacts women’s quality of life, self-esteem, and romantic relationships. Studies show that this issue affects between 20% and 70% of adult women in the United States, and approximately 10% of women worldwide. Psychological factors are among the key contributors to this phenomenon. Therefore, the objective of this theoretical-empirical review is to analyze the interaction between cognitive and emotional factors and low female sexual desire through a literature review. The analysis included studies conducted between 2017 and 2024 involving more than 4,000 women from diverse age groups, cultural backgrounds, and social contexts. The findings support that variables such as negative thoughts, negative interoception, dysfunctional beliefs, low self-esteem, negative self-concept, depression, and anxiety are closely associated with low sexual desire in women. These studies also suggest that cognitive-behavioral therapy (CBT) and mindfulness-based approaches are effective in addressing the cognitive and emotional components of this dysfunction. The report underscores the need to approach this issue from an integrated perspective that considers both cognitive and emotional dimensions. It also highlights the importance of applying CBT and mindfulness in clinical treatment, training mental health professionals in these therapeutic approaches, and conducting further research on this topic in Latin America, particularly in Colombia
Genkki
No full textGenkki es un proyecto de moda enfocado en el street skate, desarrollado desde la línea de diseño de accesorios. Su objetivo es transformar la protección en un elemento de moda, integrando seguridad, funcionalidad y estilo sin comprometer la identidad del skater. Inspirado en la agilidad y adaptabilidad de los gatos, Genkki fusiona creatividad y estética contemporánea, creando una nueva forma de expresión dentro del skateboarding.Diseñador IndustrialPregradoGenkki is a street skate-focused fashion project developed from the accessory design line. Its goal is to transform protection into a fashion statement, integrating safety, functionality, and style without compromising the skater's identity. Inspired by the agility and adaptability of cats, Genkki fuses creativity and contemporary aesthetics, creating a new form of expression within skateboarding
Association between organizational learning and innovation in the organizacional context of a colombian manufacturing company
No full textEl presente estudio se enfocó en una PYME manufacturera colombiana de alimentos de la canasta familiar, buscando identificar factores que facilitaban el aprendizaje organizacional, analizar su asociación con la innovación y su impacto en el desarrollo empresarial. La investigación se centra en la pregunta ¿Cuál es la relación que existe entre aprendizaje organizacional y la capacidad de adaptación a desafíos que requieren innovación? Metodológicamente, se adoptó un enfoque cuantitativo, con un alcance descriptivo - correlacional y diseño no experimental. Se aplicaron cuestionarios validados, traducidos al español y aplicados a una muestra no probabilística para describir las variables de estudio (aprendizaje organizacional e innovación). Los datos serán analizados con el programa estadístico JAMOVI para explorar relaciones entre variables. La revisión de literatura reveló que existía unanimidad entre la comunidad científica sobre la importancia y los beneficios del aprendizaje organizacional como parte integral de la cultura empresarial. Se destacó su papel fundamental como impulsor de la innovación en la sostenibilidad empresarial, especialmente en entornos tan cambiantes y competitivos como los actuales. Sin embargo, en Colombia se identificó la necesidad de profundizar en la medición de dicha relación y en el reconocimiento de herramientas que permitieran identificar e implementar estrategias que promuevan la mejora continua empresarial y tuvieran un impacto positivo en el crecimiento de la economía en sus diferentes sectores.This study focused on a Colombian SME manufacturing food for the family basket, seeking to identify factors that facilitated organizational learning, analyze its association with innovation and its impact on business development. The research focuses on the question: What is the relationship between organizational learning and the ability to adapt to challenges that require innovation? Methodologically, a quantitative approach was adopted, with a descriptive-correlational scope and a non-experimental design. Validated questionnaires were applied, translated into Spanish and applied to a non-probabilistic sample to describe the study variables (organizational learning and innovation). The data will be analyzed with the JAMOVI statistical program to explore relationships between variables. The literature review revealed that there was unanimity among the scientific community about the importance and benefits of organizational learning as an integral part of business culture. Its fundamental role as a driver of innovation in business sustainability was highlighted, especially in today's changing and competitive environments.
However, in Colombia, the need to deepen the measurement of this relationship and the recognition of tools that would allow identifying and implementing strategies that promote continuous business improvement and have a positive impact on the growth of the economy in its different sectors was identified
Cybersecurity Implementation plan for a Pyme Based on the NIST FRAMEWORK v2.0
No full textEl presente trabajo desarrolla un plan de implementación de ciberseguridad para la empresa ICHNOS S.A.S., una PyME colombiana del sector tecnológico, fundamentado en el Framework NIST CSF versión 2.0. La investigación parte de un diagnóstico integral sobre la postura de ciberseguridad de la organización, identificando activos críticos, amenazas, vulnerabilidades técnicas y no técnicas, así como brechas alineadas con las seis funciones del marco NIST (Governar, Identificar, Proteger, Detectar, Responder, Recuperar). A partir de este análisis, se proponen controles específicos y medidas adaptadas a las capacidades operativas y financieras de la empresa, priorizando la mitigación de riesgos extremos y altos. El plan de implementación se estructura en fases secuenciales, asignando responsables, tiempos estimados y recursos requeridos, así como indicadores clave de desempeño (KPIs) para el monitoreo continuo. La metodología adoptada es cualitativa y aplicada, utilizando un estudio de caso instrumental y una lógica abductiva para garantizar la replicabilidad en otras PyMEs del sector. El resultado es una hoja de ruta pragmática que fortalece la resiliencia organizacional y proporciona un modelo de gestión del riesgo cibernético alineado con estándares internacionales, contribuyendo a la sostenibilidad y
competitividad de ICHNOS S.A.S.Especialista en Seguridad de Redes TelemáticasEspecializaciónThis paper develops a cybersecurity implementation plan for the company ICHNOS S.A.S., a Colombian SMEs in the technology sector, based on the NIST CSF Framework version 2.0.The research starts with a comprehensive diagnosis of the organization's cybersecurity posture, identifying critical assets, threats, technical and non-technical vulnerabilities, aswell as gaps aligned with the six functions of the NIST framework (Govern, Identify, Protect, Detect, Respond, Recover). Based on this analysis, specific controls and measures adapted to the company's operational and financial capabilities are proposed, prioritizing the mitigation of extreme and high risks. The implementation plan is structured in sequential phases, assigning responsibilities, estimated times and required resources, as well as key performance indicators (KPIs) for continuous monitoring. The methodology adopted is qualitative and applied, using an instrumental case study and abductive logic to ensure replicability in other SMEs in the sector.
The result is a pragmatic roadmap that strengthens organizational resilience and provides a cyber risk management model aligned with international standards, contributing to ICHNOS S.A.S. sustainability and competitiveness