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Identificando A Prevalência de Coeficientes Betas Negativos no Mercado Acionário Brasileiro
Get PDFThis study aimed to identify the prevalence of negative beta coefficients in the Brazilian stock market, with a specific focus on verifying their stability over ten years (2013-2022), based on a descriptive qualitative and quantitative research. Considering the importance of the beta coefficient for investors seeking to build stock portfolios with reduced risks, the research initially analyzed the years 2013 to 2017 to determine the presence of negative betas, and then, in the subsequent period (2018-2022), identified their stability. The methodology of the article began with the collection and analysis of historical quotations from companies listed on the Brazilian stock exchange (B3) over ten years (2013-2022). In total, 85 stocks prevailed during the described period. Using the formula derived from the CAPM model and the suport of linear regression, the beta coefficients of each stock were calculated for the first five years, considering the Bovespa index as the market reference, and then the same calculation was applied for the subsequent five years. Subsequently, the coefficients were classified into three categories, following Gitman's (2010) postulate: betas between 0.5 to 1; above 1 and less than 2; greater than 2. The results confirmed the hypothesis that there was no prevalence of negative betas in the analyzed period. However, most of the beta coefficients found were between 1 and 2, indicating a predominance of stocks with sensitivities close to market fluctuations. Additionally, the research revealed that the beta coefficients analyzed, specifically 53.3% of them, tended to show some stability over the studied period. Nevertheless, significant variations in the performance of these stocks were identified over time, which may indicate changes in the performance of these companies. It is concluded that, although negative betas were not found in the Brazilian stock market between 2013 and 2022, the stability of stock coefficients over time proves to be an important bias in risk analysis. This knowledge is crucial for investors seeking diversification strategies and risk management for their stock portfolios.
Keywords: Beta Coefficient. Beta Stability. Brazilian Stock Market.O presente estudo objetivou identificar a prevalência dos coeficientes betas negativos no mercado acionário brasileiro, com enfoque especifico na verificação da estabilidade dos mesmos ao longo de dez anos (2013-2022), a partir de uma pesquisa quali-quantitativa descritiva. Considerando a importância do coeficiente beta para investidores que buscam formar carteira de ações com riscos reduzidos, a pesquisa analisou em primeiro momento os anos de 2013 a 2017 para determinar a presença de betas negativos, para então, no período subsequente (2018-2022), identificar a estabilidade deles. A metodologia do artigo foi iniciada a partir da coleta e análise das cotações históricas das empresas listadas na bolsa de valores brasileira (B3) durante os dez anos (2013-2022). No total, 85 ações prevaleceram no período descrito. Utilizando a fórmula derivada do modelo CAPM e com o auxilio da regressão linear simples, foram calculados os coeficientes betas de cada ação nos primeiros cinco anos, considerando o índice Bovespa como referência para o mercado, e depois o mesmo cálculo foi aplicado nos cinco anos subsequentes. Posteriormente, os coeficientes foram classificados em três categorias, seguindo o postulado por Gitman (2010): betas entre 0,5 a 1; acima de 1 e menos que 2; maiores que 2. Os resultados comprovam a hipótese de que não houve prevalência de betas negativos no tempo analisado. No entanto, a maioria dos coeficientes betas encontrados estavam entre 1 e 2, indicando uma superioridade de ações com sensibilidades próximas às oscilações do mercado. Além disso, a pesquisa revelou que os coeficientes betas analisados, especificamente 53,3% deles, tenderam a apresentar certa estabilidade ao longo do tempo estudado. Nem por isso, foram identificadas ações que apresentaram variações significativas no decorrer do tempo, o que pode indicar mudanças no desempenho dessas empresas. Conclui-se que, embora os betas negativos não foram encontrados no mercado acionário brasileiro entre 2013 a 2022, a estabilidade dos coeficientes das ações ao longo do tempo demonstra ser uma importante característica quando da análise de risco. Esse conhecimento é crucial para investidores que buscam estratégias de diversificação e gestão do risco das suas carteiras de ações.
Palavras-chave: Coeficiente Beta. Estabilidade dos Betas. Mercado Acionário Brasileiro
GUERRA CIVIL NA LIBÉRIA (1989-2003): CAUSAS, CONSEQUÊNCIAS E IMPACTOS SOCIAIS
Get PDFA Guerra Civil na Libéria, que ocorreu de 1989 a 2003, resultou em 250.000 mortes e milhões de deslocados. O conflito foi impulsionado por uma combinação de fatores, incluindo a luta pelo poder entre facções rivais, divisões étnicas profundas e corrupção endêmica no governo. A intervenção internacional, embora necessária, levantou questões sobre a eficácia e a soberania das ações humanitárias. Os impactos da guerra foram profundos, afetando não apenas a infraestrutura do país, mas também a dinâmica social e econômica. A destruição de escolas, hospitais e estradas dificultou o acesso a serviços essenciais, enquanto a fuga de cérebros resultou na emigração de profissionais qualificados, agravando a escassez de capital humano. O presente estudo fornece lições sobre a dinâmica dos conflitos e a importância da intervenção internacional e da reconstrução social. Este artigo tem como método a revisão bibliográfica e análise documental
«PORTUGAL É UM PAIZ INCULTO!»: IMPRENSA E RESISTÊNCIA ANTICOLONIAL EM ANGOLA EM FINAIS DO SÉCULO XIX E INÍCIO DO SÉCULO XX
Get PDFEntre finais do século XIX e início do XX, a colônia portuguesa de Angola foi palco de um movimento de contestação anticolonial, liderado por um grupo de angolanos impregnados pelo espírito nativista, que se autodesignavam por «filhos do país». Estes eram caracterizados por terem, em maior ou menor grau, elementos culturais europeus, sem, com isso, perder completamente as suas origens culturais locais. Partindo deste contexto de disputa política, mas também cultural, de classe e afins, o presente artigo analisa como a imprensa em geral, e a angolana em particular, constituíram-se num verdadeiro instrumento de resistência anticolonial, tornando-se uma plataforma que permitiu ao grupo manifestar as suas visões de mundo e críticas ao governo colonial, que desembocavam, quase que naturalmente, nas suas pretensões independentistas para Angola, declaradas abertamente, por alguns, ou de forma sútil, por outros
A FORMAÇÃO MORAL E CÍVICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE ANGOLA: UMA REFLEXÃO SOBRE A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO OCIDENTAL
Get PDFO artigo analisa a formação moral e cívica no ensino fundamental de Angola e a influência da filosofia e da educação ocidental, com foco nos alunos da 5ª classe. A pesquisa identificou os fundamentos da disciplina de Educação Moral e Cívica (EMC) e sua presença nos currículos, examinando o manual do aluno. Também discutiu o impacto da filosofia educacional ocidental na formação dos alunos angolanos, considerando seu contexto. A metodologia baseou-se em revisão bibliográfica e na análise do manual da EMC, que introduz o pensamento filosófico aos estudantes. A EMC em Angola incorpora muitos fundamentos do pensamento ocidental disseminados pela educação e suas tradições literárias
O SISTEMA DE ENSINO COLONIAL PORTUGUÊS E A SUA RELUTÂNCIA NA CRIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR EM ANGOLA
Get PDFEste estudo tem por objetivo apresentar o sistema de ensino colonial português e a sua relutância na criação do ensino superior em Angola. Descrevemos as formas de penetração da educação portuguesa no antigo reino do Congo (hoje, parte dele, constitui a República de Angola). Abordamos a suposta superioridade racial e cultural dos portugueses sobre os povos nativos, enquanto descrevemos o tipo de instrução a que os os homens e mulheres de África foram inicialmente submetidos. Datamos as aspirações para a instalação da universidade em Angola e a expansão dos Estudos Gerais Universitários em Nova Lisboa (Huambo) e Sá da Bandeira (Lubango). Abordamos sobre a substituição dos Estudos Gerais Universitários na pós-independência. Utilizou-se uma metodologia de abordagem qualitativa, realizando uma pesquisa exploratória e descritiva, envolvendo levantamento bibliográfico e documental
ENGLISH ADVENTURE: EXPLORANDO O INGLÊS ATRAVÉS DA CULTURA E ATIVIDADES LÚDICAS
Get PDFEste estudo teve como objetivo oferecer uma abordagem inovadora e envolvente para o ensino da língua inglesa, especialmente direcionada aos alunos do 7º e 8º ano do Ensino Fundamental II, em uma escola municipal, por meio de uma pesquisa-ação. Para alcançar esse objetivo, autores como Macedo, Petty & Passos (2004), Winnicott (1982), Oliveira (1997), entre outros, forneceram fundamentos para engajar os aprendizes em um ambiente de aprendizado estimulante e participativo, visando a democratizar o acesso ao ensino da língua inglesa e proporcionar oportunidades de desenvolvimento linguístico e cultural para alunos de diferentes origens sociais, apesar dos desafios inerentes ao ensino desse idioma. Esta proposta não se limitou apenas no ensino de aspectos linguísticos, mas, também, incluiu uma imersão na cultura de países anglófonos, através de atividades lúdicas e interativas. Os resultados obtidos demonstraram que tais atividades lúdicas foram capazes de despertar o interesse dos alunos pela língua inglesa, contribuindo para reforçar o vocabulário básico e promover a confiança na comunicação em inglês
CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DA UNEB CAMPUS VI - CAETITÉ
Get PDFEste trabalho é um recorte de uma pesquisa referente ao Trabalho de Conclusão de Curso que tem como objeto de estudo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID, em especial, o subprojeto de matemática da Universidade do Estado da Bahia – Campus VI, Caetité/BA. O aporte teórico apoia-se em autores como Gatti (2014), Tardif (2010), dentre outros. O objetivo principal desta pesquisa foi investigar quais as principais contribuições que o PIBID forneceu na formação inicial dos licenciados em matemática egressos do período 2018.2. A metodologia desta investigação consistiu na realização de leituras de diários e relatórios, bem como aplicação de um questionário a sete bolsistas egressos no programa entre 2020 – 2022. Os resultados obtidos apontam que o contato prévio dos licenciandos com o ambiente escolar da educação básica, promove a aproximação desses com a realidade das escolas, além de possibilitar o desenvolvimento, ainda na graduação, de habilidades essenciais à docência, como: segurança, planejamento, autonomia, controle de turma, organização e aprofundamento na relação professor e aluno