Ishinomaki Senshu University
Senshu University Institutional Repository(専修大学機関リポジトリ )Not a member yet
14320 research outputs found
Sort by
Instructional Design about how to assume the development on the Social and Emotional Skills in the high school : From the viewpoint of Robert M Gagneʼs "Nine steps of instruction" a framework designed to enhance the effectiveness of teaching and learning
Get PDF高等学校における社会情動的スキルの5つのコンピテンシー(自己認識・自己管理・社会意識・対人関係スキル・責任ある意思関係)の育成をねらいとする授業設計の特徴を、インストラクショナルデザインモデルの一つであるロバート・M・ガニェの9教授事象の視点から明示した。特に、「学習の指針を与える」、「保持と転移を高める」、「学習者に目標を知らせる」、「前提条件を思い出させる」という教授事象が有効であるという成果を得た。一方、課題としては、授業におけるどの教育方法が社会情動的スキルの育成に効果的であるのかそのメカニズムの解明と、社会情動的スキルの5つのコンピテンシーの測定調査並びに分析の方法が残った。departmental bulletin pape
