Jurnal Stabn Raden Wijaya Wonogiri
Not a member yet
962 research outputs found
Sort by
Analysis Of Students' Mathematical Literacy Abilities Using Discovery Learning-Based Student Worksheets (LKPD) On Algebra Material In Grade VII
Get PDFThis study aims to analyze the mathematical literacy skills of grade VII students at SMP Negeri 5 Percut Sei Tuan in algebra using Discovery Learning-based worksheets (LKPD). The research employed a qualitative design with a descriptive qualitative approach. The research subjects were determined based on student's levels of mathematical literacy skills, consisting of two high-achieving, two moderate, and two low-achieving students. The results showed that high-achieving students were able to accurately identify information, construct mathematical models, compile calculations throughly, and interpret results in context. Moderate-achieving students demonstrated adequate ability in identifying information and engaging in modeling but still made errors in calculations and interpretation. Meanwhile, low-achieving students were only able to recognize simple information and encountered difficulties from the modeling stage, which prevented them from completing solutions successfully. Overall, the use of Discovery Learning-based worksheets facilitated active engagement, encouraged critical thinking, and connected mathematics with real-life contexts, although its effectiveness varied according to students' initial abilities, thus requiring differentiated instructional strategies for low-achieving group
PERAN KULINER ASING TERHADAP PERKEMBANGAN INDUSTRI KATERING DI INDONESIA
Get PDFThis study looks into how foreign cuisine is shaping the catering industry in Indonesia and highlights the essential role of local traditions in keeping our national identity alive. We used a qualitative research approach, conducting interviews and observations with catering business owners and customers to gain insights into how globalization affects our food choices and practices.
Our findings reveal that while foreign dishes can make catering services more appealing and boost sales, local food still holds a special place in the hearts of consumers because of its rich flavors and cultural significance. Catering businesses that mix exciting foreign culinary trends with distinctive local tastes are the ones that thrive in today’s competitive market. This blend not only helps them stay sustainable and profitable but also plays a vital role in preserving Indonesia’s diverse cultural heritage. By embracing and honoring local traditions, these businesses can celebrate our national identity while adapting to the ever-changing food scene
ANALISIS KOMPETENSI GURU: STUDI KASUS SDN 47 KODO KOTA BIMA
Get PDFGuru dalam konteks pendidikan mempunyai peranan yang sangat besar dan strategis Hal ini disebabkan karena gurulah yang berada di barisan terdepan dalam pelaksanaan pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat analisis Kompetensi guru meliputi (1) Kompetensi Pedagogik (2) Kompetensi Kepribadian (3)Kompetemsi Sosial dan Kompetensi (4) Profesional. Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif dengan Pendekatan Studi Kasus. Alasan peneliti memilih studi kasus karena jenis pendekatan ini sangat cocok untuk mengambarkan keadaan dan Analisis tentang kompetensi guru di SDN 47 Kota Bima . Subjek pada penelitian ini adalah Kepala sekolah, Waka Kurikulum dan beberapa guru yang bersedia untuk di wawancarai. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan Observasi dan wawancara mendalam .Hasil penelitian menunjukkan (1) Kompetensi Pedagogik lebih diprioritaskan kepada pengelolaan peserta didik dengan memahami potensi dan keragaman peserta didik, memahami akan landasan dan filsafat pendidikan, mampu menyusun rencana dan strategi pembelajaran, menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi (2) Kompetensi Kepribadian terdapat tiga hal yaitu pertumbuhan dan perkembangan kognitif, tingkat kecerdasan, kreativitas, serta kondisi fisik (3) guru harus dapat berkomunikasi dengan baik secara lisan, tulisan, dan isyarat; menggunakan teknologi komunikasi dan informasi; bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik; bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar (4) kompetensi Profesionalnya sebagai seorang guru, seperti memiliki sertifikat sebagai seorang pendidik, memiliki ijazah kependidikan yang sesuai dengan kemampuannya, dan menguasai substansi keilmuan yang terkait dengan bidang studi seperti memahami materi ajar yang ada dalam kurikulum sekolah, memahami struktur, konsep dan metode
STRATEGI FRAMING MEDIA DIGITAL WEVERSE OLEH INDUSTRI K-POP: (Membangun Simpati dan Loyalitas Penggemar di Era Digital)
Get PDFDalam era digital yang ditandai dengan kemajuan teknologi dan pergeseran perilaku konsumsi media, industri K-Pop memanfaatkan platform digital untuk memperkuat hubungan antara artis dan penggemar. Salah satu platform yang digunakan secara strategis adalah Weverse, sebuah aplikasi komunitas penggemar yang dikembangkan oleh HYBE Corporation. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi framing media digital yang diterapkan melalui Weverse dalam membangun simpati dan loyalitas penggemar. Dengan pendekatan kualitatif dan metode analisis, studi ini mengeksplorasi bagaimana narasi, visual, serta interaksi yang disajikan di Weverse dikonstruksi untuk menciptakan kedekatan emosional antara artis dan penggemar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi framing yang diterapkan diantaranya framing emosional,framing heroik dan framing naratif untuk membentuk citra positif dan emosional dari artisnya yang secara efektif dapat membangun persepsi positif dan rasa memiliki dikalangan penggemar. Selain itu elemen-elemen framing yang digunakan oleh Weverse yang juga dapat memperkuat hubungan dengan penggemar. Temuan ini memperlihatkan bahwa Weverse tidak hanya berfungsi sebagai media distribusi konten, tetapi juga sebagai alat pemasaran emosional yang memperkuat ikatan fanbase dalam ekosistem K-Pop global.
 
Pengaruh Kemampuan Manajerial dan Internalisasi Dasa Raja-Dhamma Terhadap Mutu Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi di Sekolah Tinggi Agama Buddha (STAB) Nalanda Jakarta
Get PDFPada lembaga perguruan tinggi, dosen memiliki kewajiban untuk melakukan tridharma yakni pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada Masyarakat, tetapi permasalah yang ada bahwa dosen tetap masih rendah melaksanakan tridharma. Data LPPM tahun 2018-2022 menunjukan bahwa penelitian individu sebanyak tiga, penelitian kelompok sebanyak tujuh, dan pengabdian kepada Masyarakat sebanyak enam. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan manajerial dan internaslisasi dasa raja-dhamma terhadap mutu pelaksanaan tridharma perguruan tinggi di sekolah tinggi agama buddha nalanda Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif berdasarkan pengambilan sampel yang proporsional sebanyak 44 dosen tetap. Teknik pengambilan data dengan kuesioner dan diolah dengan regresi linier berganda menggunakan SPSS 29. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan manajerial berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu pelaksanaan tridharma perguruan tinggi sebesar nilai t hitung sebesar 4.883 yakni lebih besar dari t tabel 2.01954 dan nilai sig 0,001 < dari 0,05. Internalisasi dasa raja-dhamma berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap mutu pelaksanaan tridharma peguruan tinggi pada sekolah tinggi agama buddha nalanda Jakarta menunjukan hasi nilai t hitung sebesar 7.081 yakni lebih besar dari t tabel 2.01954 dan nilai sig 0,001 < dari 0,05. Secara simultan kemampuan manajerial dan internalisasi dasa raja-dhamma berpengaruh terhadap mutu pelaksanaan tridharma perguruan tinggi dengan nilai f hitung 25.311 > t tabel 4.883, nilai sig 0,001 < 0,05. Semakin meningkat kemampuan manajerial dan internalisasi dasa raja-dhamma maka semakin meningkat mutu pelaksanaan tridharma perguruan tinggi dengan nilai koefisien determinasi sebesar 55,3%
Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Minat Belajar Peserta didik Melalui Gamifikasi Pembelajaran Pendidikan Agama Buddha Materi Hukum Kesunyataan Kelas XI SMA Negeri 1 Ampel Tahun Pelajaran 2022/2023
Get PDFThis study aims to describe the application of gamification of learning in improving the cognitive abilities of students on the material of the Law of Reality of Buddhist Religious Education Class XI SMA Negeri 1 Ampel for the 2022/2023 academic year. This research was conducted at SMA Negeri 1 Ampel for 10 weeks with a class action research model (PTK). The use of gamification of learning can improve students' cognitive abilities in Buddhist Education subjects. The learning model used in this study is learning gamification using the genially application. The results showed an increase in students' cognitive abilities after the implementation of learning gamification. Thus, the use of learning gamification can be an effective alternative in improving students' cognitive abilities and interest in learning in Buddhist Education subjects.
Keywords: gamified , interest, learning, cognitive 
Implementation Of Game Based Learning Model Using Snakes And Ladders Media To Improve Student Learning Activeness
Get PDFThis study aims to improve student learning activity by implementing a game-based learning model using snakes and ladders media. The background of this study is based on the low learning activity of students such as being passive during discussions, less enthusiastic about answering teacher questions, and being reluctant to participate in learning activities as well as learning activities that have not been able to encourage active involvement both individually and in groups. This study was conducted in class III of SD N 066055 Medan using the Classroom Action Research (CAR) method which was implemented in two cycles. The increase in learning activity can be seen from the results of the questionnaire in the pre-cycle to cycle II. In the pre-cycle, the number of students in the Active and Very Active categories was only 6 people (31.6%). In cycle I it increased to 10 people (52.6%), and in cycle II it increased again to 15 people (78.9%). This shows that the implementation of Game Based Learning through snakes and ladders media has proven to have a positive effect and helps improve student learning activity
Efforts To Improve Understanding Of The Concept Of Composite Reduction Using Digital Scratch Media With The CRT Approach
Get PDFThis study aims to improve the understanding of the concept of compound subtraction through Scratch media with the Culturally Responsive Teaching (CRT) approach in grade II students of SD Negeri 066055 Medan Denai. This study is a Classroom Action Research (CAR) with the Kemmis, McTaggart, and Nixon model which is implemented in two cycles. Each cycle consists of planning, action, observation, and reflection stages. The research subjects were 15 students, consisting of 8 boys and 7 girls. Data were collected through pretest and posttest tests to measure the ability to understand mathematical concepts, as well as documentation to support the learning process. The results of the study showed that in cycle I, students who completed the learning only reached 40% or 6 out of 15 students. After learning improvements were made in cycle II, there was a significant increase, namely as many as 13 out of 15 students (86.67%) reached the specified Minimum Completion Criteria (KKM), which is ≥70. These results indicate that the use of Scratch media combined with the CRT approach is able to improve students' understanding of the concept of compound subtraction. This approach allows students to learn in a way that is more contextual, engaging, and appropriate to their cultural background
ANALISIS PENGARUH PENGGUNAAN PASIR PUTIH ALAM KALIMANTAN TIMUR TERHADAP SIFAT MEKANIK DARI BETON DENGAN UJI IMPAK DAN XRD
Get PDFPenelitian analisis pengaruh pasir putih sebagai bahan campuran beton telah dilakukan untuk mengetahui strukturnya dengan berbagai pengujian. Beton dibuat berbentuk Balok 10 x 10 x 15 cm dengan standart SNI K123. Pada penelitian ini dibuat agregat halus (pasir putih) sebesar 25%, 50%, dan 75%, dari berat agregat halus yang digunakan. Setelah melalui masa 20 hari kemudian beton diuji dengan metode Uji Impak dengan prosedur yang ada. Dari hasil pengujian, diperoleh Pengujian Difraksi Sinar X Pada Pasir Putih setelah di ayak, dicuci dan dikering. Dari hasil pengujian, diperoleh Hasil pengujian Difraksi Sinar X terdapat unsur-unsur seperti SiO2 (silikon Oxide), TaO2 (Tantalum Oxide), FeNi (Iron Nikel), FeC (Iron Carbide), TaO (Tantalum Oxide), Fe2C (Iron Carbide) memperlihatkan bahwa grafik menunjukkan nilai intensitasnya silikon pasir putih tinggi. Dari hasil pengujian impak diperoleh kuat patah maksimum beton pasir putih pada komposisi 50% dengan kekuatan 19,6 Mpa. Hasil ini melampaui kekuatan yang ditetapkan oleh Badan Standart Nasional Indonesia. Dengan ukuran pasir yang lebih halus dan kandungan silicon akan lebih banyak
Pengaruh Lingkungan Belajar Di Sekolah Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar di sekolah dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Kampus Nommensen Pematangsiantar Tahun Ajaran 2025/2026. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif, dengan populasi seluruh siswa kelas XI Merdeka yang berjumlah 68 orang. Karena jumlah populasi kurang dari 100, maka seluruhnya dijadikan sampel penelitian dengan teknik sampling jenuh.Data dikumpulkan menggunakan angket (kuesioner) yang disusun berdasarkan indikator variabel lingkungan belajar dan motivasi belajar, serta dokumentasi nilai hasil belajar siswa. Uji validitas dan reliabilitas dilakukan dengan bantuan program SPSS versi 26 for Windows. Analisis data menggunakan uji t (parsial), uji F (simultan), dan koefisien determinasi (R²).Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan belajar terhadap hasil belajar siswa dengan nilai thitung 3,647 > ttabel 2,042; (2) terdapat pengaruh signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa dengan nilai thitung 6,135 > ttabel 2,042; dan (3) secara simultan lingkungan belajar dan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan Fhitung 52,868 > Ftabel 3,32 serta nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,797 atau 79,7%.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa lingkungan belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama memberikan pengaruh yang besar terhadap hasil belajar siswa, sedangkan sisanya 20,3% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian in