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Diseño del modelo administrativo y financiero para la gestión operativa de la Empresa “R & M METALES SAS”
No full textEspecializaciónEspecialista en Contabilidad y Auditoría en Entornos Digitale
Sistema de Información para la Gestión Documental DMS ágil
No full textEste trabajo se centra en construir una solución personalizada e integral destinada a
mejorar la gestión documental en contextos empresariales. Basándose en una revisión exhaustiva
de antecedentes, se resalta la importancia de integrar la gestión documental con la creación de
formatos y manuales. Se examinan los sistemas de información y la construcción de software
como componentes esenciales para la implementación de la solución propuesta.
La metodología empleada abarca la revisión documental, el análisis de sistemas existentes
y la aplicación de un cuestionario para evaluar la usabilidad de solución. Se anticipa que este
proyecto contribuirá a mejorar la eficiencia y transparencia en las organizaciones, especialmente
en un contexto cada vez más digitalizado y competitivo.
Los resultados principales evidencian la viabilidad y eficacia de la solución personalizada
para optimizar la gestión documental. Destacan su capacidad para integrar procesos, simplificar la
búsqueda y recuperación de información, así como para garantizar la seguridad y confidencialidad
de los datos.PregradoProfesional en Ingeniería de Sistema
La publicidad y los desechos orgánicos: Plan de impacto desde la fundación AQUAVID
No full textLa gestión de los residuos orgánicos es un problema global que va en aumento. La
incorrecta disposición de estos desechos puede provocar problemas como malos olores y
proliferación de plagas, lo que deteriora la calidad de vida de las personas. Por esta razón,
el presente estudio se centra en explorar cómo la publicidad puede contribuir a mejorar la
gestión de los residuos en la ciudad, especialmente en la localidad de Usme-Pasquilla,
cercana al relleno sanitario Doña Juana.
Esta investigación utilizó un enfoque cualitativo, descriptivo y aplicado para obtener una
comprensión más profunda de la situación actual de la gestión de residuos en la zona. Los
resultados revelaron que muchas personas no están conscientes de qué residuos orgánicos
pueden ser aprovechados ni de la forma correcta de hacerlo. Esta falta de conocimiento
dificulta la adopción de prácticas de reciclaje y compostaje adecuadas, lo que a su vez
agrava los problemas relacionados con la mala disposición de residuos.
Para abordar esta situación, el estudio propone la implementación de una campaña de
concientización y educación sobre el aprovechamiento y la separación de residuos
orgánicos en la fuente. Esta campaña buscará educar a la comunidad sobre cómo clasificar
y tratar los desechos orgánicos de manera responsable, promoviendo así una cultura de
sostenibilidad y respeto por el medio ambiente.PregradoProfesional en Mercadeo y Publicida
Diseño de una Herramienta Didáctica para el Fortalecimiento de Habilidades Emocionales en la Solución de Conflictos de los Niños de la Fundación Arroz con Leche de la Localidad Santafé en Bogotá
No full textEsta investigación hace una propuesta para el fortalecimiento de las habilidades emocionales en la
solución de conflictos en niños, niñas y jóvenes que forman parte de la Fundación Arroz con Leche. Se
aplicó un muestreo con instrumentos cualitativos que permitió a las investigadoras considerar las
experiencias subjetivas de los beneficiarios de la fundación y las interacciones sociales en el entorno
específico de la misma . Los resultados revelaron que, aunque la Fundación Arroz con Leche tenía una
ruta establecida para resolver conflictos, los beneficiarios mostraron estrategias poco asertivas para
solucionarlos, lo que generaba un impacto emocional negativo en la población involucrada. Así mismo,
dadas las observaciones se concluye que las estrategias utilizadas por la fundación necesitan ser
modificadas para tener un mayor impacto en la población y que los rasgos comportamentales de las
familias o el colegio no sean tan evidentes en la solución de conflictos de manera poco pacífica. El
estudio proporcionó un entendimiento más profundo de las emociones implicadas en situaciones
conflictivas específicas dentro del contexto de la fundación. La investigación demostró la importancia de
considerar las habilidades emocionales y la necesidad de diseñar estrategias efectivas para la gestión de
conflictos. Por último, se diseñó una cartilla para que los docentes practicantes de la fundación apliquen
la misma para obtener resultados positivos en el fortalecimiento de las habilidades emocionales y su
aplicación en la solución de conflictos de manera asertiva.PregradoLicenciado(a) en Educación Infanti
Componentes didácticos para disminuir las barreras educativas del Colegio Francisco de Miranda. Una mirada a los ritmos de aprendizaje en siete estudiantes de primero y segundo grado
No full textEl presente trabajo de grado tiene como finalidad describir el proceso de implementación
de unas estrategias didácticas realizadas por docentes en formación (practicantes) cuyo propósito
era disminuir unas barreras de aprendizaje identificadas en los estudiantes de primero y segundo
grado del colegio Francisco de Miranda ubicado en Bogotá, a partir de la focalización en los
diversos ritmos de aprendizaje observados durante la práctica pedagógica que las autoras
realizaron. Es por esto que, se realizó un estudio de categorías relacionadas con las estrategias y
componentes didácticos que permitieron dar claridad para llevar a cabo una planeación con
fundamento dentro de la práctica pedagógica. Por lo anterior, se construyó la pregunta de
investigación ¿Cuáles son los componentes didácticos que pueden resultar claves en una
estrategia didáctica centrados en los diversos ritmos de aprendizaje de siete niños de primero y
segundo grado del Colegio Francisco de Miranda?
El enfoque implementado para dar respuesta a esta pregunta fue el fenomenológico, el
cual posibilitó percibir las experiencias propias de los estudiantes, y el uso de diferentes técnicas
de recolección de datos como: fotos, guías, actividades, diarios de campo, que a partir de la
estrategia didáctica facilitaron desarrollar nuevas experiencias en el estudiante. Finalmente se
puede dar cuenta del por qué una buena estrategia didáctica puede ayudar en el ritmo de
aprendizaje de los estudiantes, influyendo significativamente en sus actividades escolares diarias
y su autoestimaPregradoLicenciado(a) en Educación Infanti
Análisis de la comunicación interna y recomendaciones para fortalecer la identidad de la marca en los colaboradores de la Fundación Universitaria Compensa
No full textEspecializaciónEspecialista en Gerencia de la Comunicación Estratégic
Revisión documental de trabajos de grado en la Licenciatura en Educación Infantil desde 1990 hasta el 2019. Contribución a la educación de calidad y desarrollo social
No full textLa investigación, realizada en el primer trimestre del año 2024, se enmarcó dentro del
ámbito de la Educación Infantil. Su principal objetivo fue analizar las Tesis de Licenciatura realizadas por
los estudiantes de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Compensar de Bogotá desde el
año 1990 al 2019.
En una revisión integral de 74 trabajos de grado de licenciatura en educación infantil de la
Fundación Universitaria Compensar en Bogotá que abarcan los años 1990 al 2019, se realizó un análisis
detallado. Estas tesis se clasificaron según varios criterios, incluidas categorías, participantes, entornos de
práctica, diseño y métodos de investigación empleados. El principal objetivo de este estudio fue
sistematizar la producción académica de estos estudiantes, buscando identificar los diseños y temas de
investigación a lo largo del tiempo. El análisis arrojó luz sobre los diseños y metodologías de
investigación predominantes utilizados por los estudiantes en sus trabajos de grado. Identificar si se
empleaban comúnmente enfoques cuantitativos, cualitativos o de métodos mixtos fue crucial para
comprender los paradigmas de investigación preferidos entre los estudiantes a lo largo de los años. El
análisis de los temas explorados en estos trabajos de pregrado reveló temas recurrentes con diferentes
frecuencias entre diferentes cohortes de estudiantes. Estas tendencias temáticas reflejaron intereses en
evolución dentro del campo de la educación de la primera infancia y oportunidades de mejora en la
práctica educativaPregradoLicenciado(a) en Educación Infanti
Software de medición de productividad en el departamento de soporte técnico en Pymes y MiPymes.
No full textEn un entorno empresarial altamente competitivo, las MIPYMES (pequeñas y medianas
empresas) y las PYMES (pequeñas y medianas empresas) necesitan optimizar sus recursos y
procesos internos para seguir siendo relevantes y eficientes. Uno de los aspectos clave para
conseguirlo es el departamento de soporte técnico, que juega un papel fundamental en el
mantenimiento del funcionamiento del sistema y la satisfacción del cliente. Sin embargo, estas
empresas suelen carecer de herramientas especializadas para medir y mejorar la productividad de
sus equipos de soporte técnico, lo que limita su capacidad para tomar decisiones estratégicas
informadas
En respuesta a esta demanda, este proyecto se enfoca en el análisis, diseño, desarrollo e
implementación de software integral de medición de productividad específicamente para
pequeñas, medianas y micro empresas. Utilizando métodos ágiles basados en Scrum, el plan es
desarrollar una solución tecnológica adaptable y escalable que permita a estas empresas evaluar
y optimizar el desempeño de sus equipos de soporte técnico. Esto se logrará recopilando y
analizando datos que respalden el tiempo y los recursos utilizados en las tareas, lo que ayudará a
identificar áreas de mejora y tomar decisiones informadas.
El proyecto se divide en varias etapas, que incluyen un análisis exhaustivo de la situación
actual, la elaboración de requisitos y diseño de ingeniería, el desarrollo de la lógica de negocio y
la implementación de pruebas. Se espera que esta solución no solo mejore la eficiencia operativa
de las MiPymes y Pymes, sino que también promueva su crecimiento sostenible al
proporcionarles las herramientas necesarias para competir en un mercado en constante evolución.
Palabras claves: 5 palabras en minúsculas y orden alfabéticoPregradoProfesional en Ingeniería de Sistema
Conectando Saberes: AulaConecta como puente hacia una educación innovadora y equitativa en Colombia
No full textEn respuesta al estancamiento en el desarrollo de la comprensión lectora entre estudiantes
colombianos de primaria y secundaria, así como a la falta de enfoque en las plataformas educativas
para fomentar la lectura crítica y la carencia de seguimiento docente en las actividades de lectura,
se propone la creación de AulaConecta. Este prototipo de plataforma web tiene como objetivo
mejorar estas habilidades a través de aulas virtuales adaptadas y herramientas para docentes y
estudiantes. Se busca perfeccionar los índices de lectura en Colombia, aprovechando el acceso a
la educación y el potencial de las tecnologías de la información, y adaptando metodologías de
enseñanza al contexto digital, además de formar a los docentes en su uso. Para lograrlo, se plantea
una investigación cuantitativa en fases de conceptualización, diseño y desarrollo del aplicativo,
que incluye la identificación de requerimientos, diseño de funcionalidades, así como entrevistas y
encuestas con stakeholders. Basándose en esta premisa y ejecución del proyecto, se resalta la
importancia de la aplicación para abordar la problemática identificada, así como los desafíos
técnicos y de implementación que enfrenta. Se recomienda la formación continua de docentes,
evaluaciones piloto, alianzas estratégicas y monitoreo constante del progreso de los estudiantes.
En resumen, el proyecto busca mejorar la comprensión lectora en Colombia mediante una
aplicación web innovadora, enfatizando la importancia de la formación docente y la evaluación
continua para su éxito a largo plazo.PregradoProfesional en Ingeniería de Sistema
Desarrollar estrategias digitales para el reconocimiento del Jardín Infantil Acuarelas en Tocancipá
No full textEl proyecto de grado se enfoca en la implementación de estrategias digitales para el Jardín Infantil
Acuarelas en Tocancipá, con el objetivo de mejorar su visibilidad y posicionamiento en el entorno digital. Se
reconoce la importancia crítica de aprovechar las tecnologías digitales para enriquecer la experiencia
educativa, especialmente en el nivel preescolar, conforme a lo establecido en la Ley 115 de Colombia, que
protege la educación de niños entre los 2 y 6 años.
El marco legal colombiano, en particular el artículo 15 de la Ley 115, define la educación preescolar
como fundamental para el desarrollo integral de los niños, subrayando la necesidad de proporcionar
experiencias pedagógicas y recreativas en esta etapa temprana de sus vidas. Este enfoque legislativo refleja
el compromiso del gobierno colombiano con la atención y el desarrollo de programas que mejoren las
condiciones de vida de los niños en sus primeros años.
El proyecto se enfocará en optimizar el sitio web del jardín infantil, fortalecer su presencia en redes
sociales y crear contenido relevante para la comunidad educativa. Se buscará generar resultados medibles
utilizando análisis de datos y métricas clave para evaluar el desempeño de las estrategias digitales y realizar
ajustes en tiempo real. Además, se pretende involucrar activamente a la comunidad educativa, incluyendo
padres, docentes y personal administrativo, en la consecución de los objetivos planteados.
El proyecto aborda la relevancia de integrar tecnologías digitales en el ámbito educativo preescolar,
destacando el compromiso del Jardín Infantil Acuarelas con la excelencia educativa y el cuidado integral de
los niños, en línea con el respaldo legal y el enfoque gubernamental hacia la educación inicial en Colombia.PregradoProfesional en Mercadeo y Publicida