Biblioteca Digital Palabra del Instituto Caro y Cuervo
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Los asesinos de la Calle 27
Get PDFLos asesinos de la calle 27 cuenta la historia de 3 personajes en peregrinaje que encuentran puerto en una ciudad al sur de Francia. Su relato se va componiendo a través de historias paralelas que permiten al lector conocer los motivos de sus gestos a veces alucinantes, a veces desmedidos. Las rarezas de los amantes, las torpezas de los humanos enamorados, y el deseo de equilibrar las desproporciones del destino y de resarcir los corazones rotos, son los remanentes de los diferentes relatos –casos– que componen esta novela
Resistencia Transgresión y Devenir mujer en Arráncame la vida y Mal de Amores de Ángeles Mastretta
Get PDFLa siguiente tesis de maestría versa sobre un estudio de género en las novelas Arráncame la vida (1985) y Mal de Amores (1995) de Ángeles Mastretta. El objetivo propuesto es analizar el discurso femenino de las protagonistas de las novelas, el cual surge como resistencia a un escenario patriarcal muy marcado. La categoría principal del análisis es el concepto de mujer transgresora de Liliana Mizrahi (1987). La presencia de personajes femeninos transgresores contagia el sentido de sororidad, manifiesta el surgimiento de nuevas masculinidades, se establece un equilibrio entre los géneros y se evidencian fisuras en el sistema patriarcal que han sido perpetradas por la validación del discurso femenino. En el ámbito de la crítica literaria, las novelas de Ángeles Mastretta han sido enmarcadas con el rotulo de “literatura light”, por el manejo de un lenguaje sencillo, ligero y de personajes planos. En este escenario de calificaciones con carácter sexista, la presente investigación desvirtúa dichas aseveraciones. En medio de esta resistencia, se identifican elementos trasgresores que dan como resultado la presencia de un estado de devenir discursivo mujer mexicana
Notas de la vergüenza
Get PDFEl manuscrito explora la vergüenza como concepto constitutivo de la persona y del relato familiar, a partir de una serie de fragmentos. Es una poética sobre las heridas personales y familiares; la exploración intelectual y la delimitación de la persona desde la exploración de una herida
Noche buena
Get PDFNoche Buena es un tratamiento cinematográfico libre con una mirada incisiva sobre los secretos familiares. Es como una fotografía familiar, de esas frontales, donde todos miran directo a cámara y donde uno puede adivinar, al detallar cada sonrisa, los padecimientos y alegrías que albergan todas esas almas reunidas en esa imagen.
Todo sucede entre la tarde del 23 de diciembre y la madrugada del 25 de diciembre, en medio de una noche buena tradicional donde se ve el proceso de putrefacción subterránea de una familia que finalmente estalla.
El relato gira entorno a Hans y Rossana una pareja de cineastas bogotanos que tienen dos niños pequeños y que aún no han logrado la estabilidad económica, por lo que deben acudir constantemente a buscar auxilio en la familia pudiente de Hans. A pesar del esfuerzo titánico que hacen los personajes por lograr estar juntos, la amenaza de ruptura se manifiesta de manera vehemente a lo largo del texto
Análisis del tratamiento didáctico de unidades fraseológicas somáticas en cuatro manuales de ELE de nivel intermedio B1
Get PDFEl trabajo de investigación aborda el tratamiento didáctico de unidades fraseológicas somáticas en cuatro manuales de ELE de nivel intermedio B1. La investigación involucró un trabajo de análisis documental desde dos perspectivas una interna y otra externa, de los manuales de nivel intermedio analizados (Enlace 2, Aula internacional 3, Aula latina 3 y Aula del sur 3), apoyada a su vez por la aplicación de instrumentos de recolección de datos como la matriz de análisis y escala de Likert de frecuencia, por medio de la matriz de análisis se recolectaron datos de naturaleza cualitativa y cuantitativa (caracterización de las UF, tipología del input, tipología de la presentación y de los ejercicios de práctica) y, por medio de la aplicación de la escala de Likert, se obtuvieron datos de rasgos cuantitativos (frecuencia de la tipología de ejercicios de práctica de las unidades fraseológicas somáticas). Para el análisis de datos se trabajó la triangulación de datos, en cuanto al enfoque de investigación, se seleccionó el mixto, dada la naturaleza tanto cuantitativa como cualitativa de los datos obtenidos.
Finalmente, este trabajo mostró como principales resultados el escaso tratamiento y contextualización de las unidades fraseológicas, especialmente de las fórmulas rutinarias y las colocaciones de tipo somático en los cuatro manuales analizados, de ahí que generalmente se presenten de manera implícita y sin ningún tipo de realce, que permita advertir la presencia de la UF somática ni comprender su significado con facilidad
Dificultades gramaticales, más frecuentes, presentadas por aprendientes sordos señantes colombianos de español escrito como segunda lengua de nivel básico : abordaje didáctico
Get PDFLa presente investigación, de tipo descriptivo y desarrollada en el marco de un enfoque mixto con un diseño incrustado, tiene como objetivo general identificar y describir los aspectos gramaticales en los que aprendientes adultos sordos señantes colombianos de nivel básico de español escrito como segunda lengua cometen errores con mayor frecuencia, así como diseñar e implementar un material didáctico para cualificar su aprendizaje. Para esto, se plantearon dos etapas principales con una serie de fases que abarcan: 1) sistematización de un corpus de aprendientes sordos con 1.482 muestras escritas y 19.401 palabras, provenientes de 42 participantes; 2) construcción de dos matrices de análisis de errores enfocadas en los sistemas gramaticales del español, incluyendo una taxonomía descriptiva y una etiológica; 3) clasificación de los errores de las muestras del corpus por medio de un proceso de codificación haciendo uso de las matrices diseñadas; 4) identificación y análisis de los errores gramaticales más frecuentes; 5) diseño de una primera versión del material didáctico que, posteriormente a su pilotaje y validación, fue modificada; y 6) producción de una versión final del material que fue implementada con un grupo de participantes Sordos, con el fin de cualificar el aprendizaje de aquellos aspectos gramaticales que presentaron mayor número de errores.
Durante el proceso se contó con un grupo de cinco coinvestigadores Sordos, lo cual enriqueció el análisis investigativo y permitió darle mayor coherencia, profundidad y pertinencia al trabajo desarrollado. Asimismo, se realizaron varios grupos focales en todas las etapas con el fin de contar con la opinión y las percepciones de los participantes Sordos, con respecto a los procesos que conllevó la investigación. Al finalizar el estudio, fue Posible cumplir con todos los objetivos planteados, abarcando un importante análisis contrastivo entre los errores encontrados en las muestras escritas y la lengua de señas colombiana, y logrando crear un material didáctico exitoso que permitió la cualificación del aprendizaje de aquellos aspectos gramaticales que, con mayor frecuencia, se les dificultan a sordos señantes colombianos aprendientes de español escrito de nivel básico
Informe de pasantía en Panamericana Editorial (agosto-diciembre de 2021) y análisis de su política editorial
Get PDFA partir de la teoría de la edición de Bhaskar, presentada en “La máquina del contenido” (2014), y de la noción de intermediación cultural, contemplada por Lado B en la investigación realizada para el Grupo de Emprendimiento del Ministerio de Cultura y la Cámara Colombiana del Libro (2016), el presente documento desarrolla una aproximación al modelo de negocio de Panamericana Editorial. Dado que su catálogo es muy amplio y misceláneo, se toma como caso de estudio la reciente traducción de clásicos de la literatura universal, puesto que este caso no solo sirve para acotar un ejemplo, sino que evidencia con mucha claridad las categorías de análisis propuestas por Bhaskar y Lado B, lo cual permite esbozar una comprensión general del proyecto editorial, los factores que inciden en la toma de decisiones y las estrategias comerciales y de mercadeo que hace posible que esta editorial tenga el impacto y cobertura que tiene en el país
Para iniciar una vida feliz : análisis del cambio de formato de la revista Cucú de plegable a libro y su incidencia en la experiencia de lectura en un grupo de niños de 5 y 6 niños.
Get PDFEste estudio tiene por objetivo analizar cómo el formato de la revista colombiana Cucú incide en la experiencia de lectura de un grupo de niños (género masculino) de 5 y 6 años en etapa preescolar. Para alcanzar dicho objetivo, se recurre a la investigación cualitativa aplicando algunas herramientas para obtener datos relevantes, entre estas se encuentran las encuestas tipo Likert, la diana de evaluación y las encuestas de percepción lectora. Todas estas son aplicadas con el objetivo de establecer una noción sobre la experiencia de lectura que tienen los niños con la revista Cucú y su la incidencia que el formato tiene en la misma. El análisis de los datos obtenidos a través de las herramientas aplicadas ofrece un panorama interesante sobre cómo un elemento relacionado con la materialidad de una publicación (el formato) llega a ser relevante en la experiencia lectora que los niños tuvieron con Cucú. Es interesante pensar, desde lo editorial, que la toma de decisiones puntuales, la evolución y el cambio en una publicación desde su formato puede resultar beneficioso para el futuro de esta
Álbum familiar
Get PDFEsta obra es una autoficción en clave de álbum familiar. Un manuscrito compuesto por relatos, poemas y canciones que son fotografías y extractos sentimentales de un tiempo de la vida del autor. El relato se sustenta en una estética del fragmento y del diálogo entre dos lenguajes: el de la música y el de la palabra escrita
La comunicación no verbal como estrategia de retroalimentación: análisis de seis casos en el contexto de una clase de español como lengua extranjera, ELE
Get PDFLa retroalimentación entendida como un proceso que busca la autorregulación del estudiante ha sido un tema ampliamente estudiado. Lyster & Ranta (1997), por ejemplo, establecieron una taxonomía que describió las situaciones de retroalimentación en clase. Ésta se basó en tres categorías iniciales: Positiva, Orientada a la forma y de Autocorrección. Asimismo, estos autores clasificaron el tipo de respuestas que un estudiante podría dar: de “reparación” y “necesita reparación”.
Esta investigación se dio en el marco de la investigación Estrategias de retroalimentación para el aula de español como lengua extranjera (ELE)” (Díaz & Ramírez 2021), partiendo de las dudas surgidas sobre el papel de la Comunicación No Verbal (CNV) en la retroalimentación. Para resolverlas se propuso un trabajo de tipo exploratorio, basado en los métodos mixtos de investigación, en el cual se analizaron seis sesiones de clase de español como lengua extranjera (ELE) en los niveles A2, B1 y C1 (MCER). Para el análisis de resultados, se contrastó las taxonomías de Lyster & Ranta con las categorías Kinésica y Paralenguaje, siendo éstas parte de la “Triple estructura básica de la comunicación”, junto a la comunicación verbal (CV), mencionada por Poyatos (1983).
Los resultados mostraron un mayor uso de la CV en la retroalimentación, no obstante, la CNV se muestra como un elemento que refuerza la oralidad como elemento enfatizador (principalmente), lo cual también se evidencia en la respuesta, siendo más eficaz cuando se da con la combinación CV-CNV. Igualmente, gracias a lo observado, se propuso una actualización de las definiciones de retroalimentación y su respuesta, y de sus respectivas taxonomías, partiendo del hecho de que la retroalimentación es un proceso dialógico y que la CNV es un factor que incide en todo momento