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Captura y fijación de carbono como servicio ambiental de los bosques nativos del Espinal
Full text linkEl objetivo fue estimar la captura y almacenamiento de carbono en los bosques nativos de la Cuenca del Arroyo Feliciano (Entre Ríos), como servicio ambiental ante escenarios de cambio climático y cambios de uso de la tierra. Se estimó el carbono (C) almacenado en la biomasa arbórea y en el suelo (00-30 cm). A partir del análisis dendrocronológico se determinó la edad de los individuos de Neltuma nigra (algarrobo negro) y los incrementos anuales de área basal, biomasa y tasa de acumulación anual de C. Los bosques evaluados almacenan, en promedio, 102,4 Mg ha-1. La reserva de carbono orgánico del suelo es la mayor reserva de carbono en estos bosques, representando más del 70% del total, resultando clave prestar más atención a esta reserva en las políticas de mitigación del cambio climático. La tasa de captura anual de carbono varió según la edad de los individuos, resultando baja a edades tempranas, seguidas de tasas crecientes en edades más avanzadas. La acumulación anual promedio de C en N. nigra resultó de 2,92 kg C ind-1 a lo largo de su vida. La información generada aporta a la valoración del servicio que proveen los bosques del Espinal en la captura y fijación de dióxido de carbono atmosférico CO2)
Jóvenes y dinámicas de relación urbano- rurales. Permanencia, cambio de contextos y usos estratégicos en la ruralidad cordobesa
No full textEste trabajo recupera resultados de una tesis doctoral en Ciencias de la Educación, que se desarrolló con el propósito de estudiar la educación secundaria rural y la experiencia formativa que propone a los jóvenes, en una institución con albergue mixto ubicada en el Valle de Traslasierra de la provincia de Córdoba.
Se desarrollan dimensiones de análisis que abordan las dinámicas de movilidad que los jóvenes rurales objeto de esta investigación gestionan y realizan, y los sentidos e intereses que se construyen sobre las mismas. Se trata de encuadrar algunas reflexiones en torno a ciertas prácticas de apropiación del espacio abarcando un contexto amplio, que tomando como referencia la escuela secundaria rural o sus parajes de origen, se despliega en su vida cotidiana.
Se recuperan también ejes que postulan a las jóvenes estudiantes mujeres como protagonistas centrales de la definición de proyectos de cambio, con mayor contundencia que sus pares varones
La formación docente en psicología: tramas, temas y problemas de investigación en el Nivel Superior Universitario en la Argentina
Full text linkThis essay aims to conduct a narrative literature review of research on teacher training in psychology. To this end, it examines the contributions produced within the context of teacher training in psychology in Higher Education in Argentina. These contributions are examined in relation to the institutional framework they recover —in terms of the historization that gives meaning to the constitution of a field— the research topics they define —setting out questions that establish a working horizon— and the research problems that shaped the study groups at each university. El presente ensayo se propone llevar a cabo una revisión bibliográfica de carácter narrativo sobre las investigaciones en torno a la formación docente en el área de psicología.
Para ello se retoman los aportes de las investigaciones producidas en el contexto de los profesorados en Psicología del Nivel Superior Universitario de la República Argentina. Los cuales son tensionados en torno a la trama institucional que recuperan —en términos de la historización que da sentido a la constitución del campo— los temas de investigación que delimitan —marcando interrogantes que establecen un horizonte de trabajo— y los problemas de investigación que configuraron los grupos de estudio en cada universidad
Multiplicando los panes: Estado y políticas de ingresos en la Argentina de mediados del siglo XX a través del caso del pan (1934-1957)
No full textThis work analyzes the evolution of relative prices of a value chain throughout the period 1934-57. Specifically, we work with the relative prices of land, wheat, flour, bread and the salary of bakery workers. These series are built based on official and market sources. Taking into account the extensive historiography on the topic and the period, a new approach to the economic and financial results of agricultural production is proposed here, as well as the hypothesis that Peronism’s income and sectoral policies were different results. In particular about the different sectors of the value chain that begins with wheat and ends with bread.En este trabajo se analiza la evolución de precios relativos de una cadena de valor a lo largo del período 1934-57. Específicamente, se trabaja con los precios relativos de la tierra, el trigo, la harina, el pan y, el salario de los obreros panaderos. Estas series se construyen en base a fuentes oficiales y de mercado. Teniendo en cuenta la extensa historiografía sobre el tema y el período, aquí se propone un nuevo acercamiento a los resultados económicos y financieros de la producción agraria, así como se reafirma la hipótesis de que la política de ingresos y las políticas sectoriales del peronismo tuvieron dispares resultados. En particular sobre los diferentes sectores de la cadena de valor que inicia en el trigo y finaliza en el pan
Continuidades y cambios en la construcción de la agenda de ciencia y salud en la prensa argentina
Full text linkThis article presents the analysis and results of a research study on the current factors influencing the selection of news items that are part of the daily science and health agenda of the Argentine print media.The study took into account the impact of the internet and social media, changes in media business models, and the working conditions of journalists.For this purpose, a corpus of news articles from the printed versions published in the newspapers with the largest circulation and national scope, Clarín and La Nación, and from the digital media Infobae, were used. In addition, 10 journalists who cover science and health on the permanent staff of national and provincial media outlets were interviewed.This study seeks to contribute to the understanding of journalism, particularly scientific journalism, in the face of the major contextual changes that have occurred in recent decades.Based on the observed results and as a reflection on these transformations, an analytical framework for the current agenda-setting process is also proposed.The research is part of the Master's thesis in Social Science Research from the Faculty of Social Sciences at the University of Buenos Aires.El artículo presenta el análisis y los resultados de la indagación sobre los facto-res actuales que influyen en la selección de las noticias que forman parte de la agenda diaria de ciencia y salud de la prensa escrita en Argentina.
El estudio tomó en cuenta la incidencia de Internet y las redes sociales, el cambio en los modelos de negocios de los medios de comunicación, y las condiciones laborales de los periodistas.
Para ello se trabajó con un corpus de notas informativas de las versiones impresas publicadas en los diarios de mayor circulación y alcance nacional, Clarín y La Nación y del medio digital Infobae. Además, y de manera complementaria a los resultados del corpus tras su análisis se entrevistaron a 10 periodistas que cubren ciencia y salud del staff permanente de medios nacionales y provinciales.
El trabajo busca realizar un aporte en torno a la comprensión de la labor del periodismo, en particular del científico, ante los grandes cambios contextuales que se dieron en las últimas décadas.
En base a los resultados observados se propone un esquema de análisis de la construcción de la agenda en la actualidad como un aporte mínimo con la única pretensión de invitar a la reflexión e incluir las transformaciones.
Los resultados presentados forman parte de la tesis para la Maestría en Investigación en Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires
Una aproximación a las representaciones de docentes de Educación Superior a distancia en Argentina sobre la automatización de su trabajo
Full text linkThis paper aims to analyse the representations of Higher Distance Education teachers in Argentina regarding the automation of their work. It presents the partial results of a survey that was carried out as part of a broader research project. In theoretical terms, the article starts from the consideration that the activities making up the teaching work are part of non-routine cognitive tasks that go far beyond those only linked to pedagogical-didactic aspects. The main findings indicate that a perception of the processes of automation of teaching work is present both now and in the near future. Furthermore, there is a positive assessment of these processes by the surveyed teachers.El presente trabajo se propone analizar las representaciones de las y los docentes de Educación Superior a Distancia (ESaD) en la República Argentina acerca de la automatización de su trabajo. Para ello, se presentan los resultados parciales de una encuesta realizada en el marco de un proyecto de investigación más amplio. En términos teóricos, el artículo parte de considerar que las actividades que integran el trabajo docente forman parte de tareas cognitivas no rutinarias que exceden por mucho a aquellas vinculadas únicamente a lo pedagógico - didáctico. Los principales hallazgos indican que la percepción acerca de los procesos de automatización del trabajo docente están presentes tanto en la actualidad como en un futuro cercano y afectan en mayor medida al trabajo de enseñanza. Asimismo, se advierte una valoración positiva de dichos procesos por parte de las y los docentes encuestados.
Factores ambientales asociados a la fijación simbiótica de N en soja y arveja
Full text linkEl manejo eficiente del nitrógeno (N) y de otros recursos en sistemas de producción agrícola es clave para mejorar la sostenibilidad y la productividad. En este marco, se llevaron a cabo estudios sobre la fijación biológica de N (FBN) en leguminosas, la influencia de la aireación del suelo en la nodulación, la calibración de modelos de simulación y el balance de N en diferentes secuencias de cultivos. Estas investigaciones buscan optimizar el uso del N, mejorar la productividad del maíz y la soja, y diseñar estrategias agronómicas que reduzcan pérdidas y maximicen la eficiencia del sistema. Se realizaron experimentos para evaluar la morfología de nódulos en arveja bajo diferentes niveles de aireación del suelo. Los resultados mostraron efectos significativos sobre la biomasa radicular y nodular, así como en la forma y distribución de los nódulos. En la evaluación de fijación biológica de N (FBN) a campo, se encontró que la soja presentó mayor %Ndfa que la arveja. El modelo APSIM fue calibrado con alta precisión para fenología, biomasa y rendimiento para maíz. Finalmente, el balance de N mostró que las secuencias con trigo/soja-arveja/maíz registraron los mayores aportes de N, destacando la importancia de la diversificación y el uso de leguminosas para mejorar la eficiencia del N en sistemas productivos
Validación de Modelo Murino en la acción de sustancias Bioactivas (Scavengers), ante radiaciones ionizantes X
Full text linkLas fuentes de Radiaciones Ionizantes (RI), implican un riesgo físico bien reconocido para los seres vivos, incluso a dosis muy bajas. Para evaluar el daño de las RI nos vimos en la necesidad de generar un modelo animal validado (MAV). Se seleccionó la cepa de ratón Balb/c a los fines de hacer más probable la detección de daños por RI, por sus características fisiológicas, frente a otros animales sin estas características de deficiencias genética. Así, logramos obtener un MAV aceptable con resultados aceptables de Sensibilidad y Especificidad, para dos de las técnicas usadas en nuestro laboratorio. Una vez establecido el MAV, lo enfrentamos a sustancias bioactivas naturales (SBAs), las cuales se suministraron con un preparado comercial de infusión, ad libitum una semana antes y una después del momento de su irradiación. Al mismo tiempo se utilizó como referencia interna de SBA a la vitamina C, dado sus conocidos efectos barredores (scavengers) de radicales libres (RL) producidos por los RX. Se demuestra justamente, una acción radioprotectora de la SBA de prueba en el MAV, actuando como SBAs no tóxicas y no genotóxicas. Con el suministro de SBAs, se inicia un cambio de paradigma preventivo en radioprotección, favoreciendo la eficiencia en mecanismos barredores naturales
Visibilización y omisión de la diversidad lingüística en plataformas digitales de Jujuy y Córdoba (Argentina)
Full text linkThis paper analyzes the approach to linguistic and dialectal diversity in educational regulations and jurisdictional digital repositories published during the period of preventive and mandatory social isolation (ASPO). From a glottopolitical perspective, it reviews the evolution of the treatment of languages and their teaching, as well as current regulations. It then examines the educational proposals of Jujuy and Córdoba and the underlying ideological representations. The findings highlight advances in the visibility of cultural diversity through legislation and repositories, but also the persistence of homogenizing matrices. Heterogeneous approaches reveal unresolved tensions regarding how to carry out critical language education.Este trabajo analiza el abordaje de la diversidad lingüística y dialectal en la normativa educativa y en los repositorios digitales jurisdiccionales publicados durante el período de aislamiento social preventivo y obligatorio (ASPO). Desde un enfoque glotopolítico, se revisa el devenir del tratamiento de las lenguas y su enseñanza, así como la normativa vigente. Luego se examinan las propuestas didácticas de Jujuy y Córdoba y las representaciones ideológicas subyacentes. Los hallazgos destacan avances en la visibilización de la diversidad lingüística a partir de las legislaciones y los repositorios, pero también la persistencia de matrices homogeneizantes. Estos abordajes heterogéneos dan cuenta de las tensiones no resueltas respecto a cómo llevar a cabo una educación lingüística crítica
Sentidos sobre género y feminismos en el Movimiento Scout (Córdoba, Argentina)
Full text linkThe article analyzes the meanings of gender and feminism present in documents of the Scout Movement (Argentina) and among educators and participants of the scout group selected as a case study. The theoretical approach seeks to outline, from gender studies, the prevailing climate of the time around the advance of feminism in the country and the conservative response to its achievements; specific antecedents to Scouting are also reconstructed from a gender perspective. The research methodology is framed within the qualitative paradigm and is based on an exploratory case study. Documents from the organization, participant observations of group activities and Comprehensive Sexuality Education workshops held in 2022 were analyzed. The documents of Scout Argentina reveal a recent policy of clearly defining and mainstreaming a gender perspective in the educational proposal offered by the organization. Within the case study group, the prevailing meanings range from the reproduction of the patriarchal, binary and heteronormative sexual order to meanings that address current challenges to this order and enable thinking and acting in terms of gender equality and sexual diversity.El trabajo analiza los sentidos sobre género y feminismos presentes en documentos del Movimiento Scout (Argentina) y entre educadores y participantes del grupo scout seleccionado como caso de estudio. Las orientaciones teóricas procuran delinear, desde los estudios de género, el clima de época en torno al avance de los feminismos en el país y la respuesta conservadora a sus conquistas; también se reconstruyen, desde la perspectiva de género, antecedentes específicos sobre el escultismo. La metodología de la investigación se enmarca en el paradigma cualitativo, y se basa en un estudio de caso de carácter exploratorio. Se analizaron documentos de la organización, observaciones participantes de actividades del grupo y talleres de Educación Sexual Integral realizados en 2022.
En los documentos de Scout Argentina se observa una política reciente de definiciones a favor de transversalizar la perspectiva de género en la propuesta educativa de la organización. En el plano de los sentidos circulantes en el grupo caso de estudio coexisten sentidos que oscilan desde la reproducción de un orden sexual patriarcal, binario y heteronormativo hasta sentidos que problematizan este orden y habilitan a pensar y hacer en términos de igualdad de género y diversidad sexual