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Trayecto y devenir: la herencia y el legado de Tere Negrete
Get PDFIn the interview, he becomes aware of the educational trajectory of Dra. Teresa de Jesús Negrete Artega, how it is that through her work and interest in nursing and pedagogy, she becomes tools of medicine and training processes that they make it possible to enter a pedagogy focused on processes. You can see how Latin American teachers accompany her in her training, her foray into research and educational intervention and the bridges that are woven between Mexico, Spain and Argentina.En la entrevista se da cuenta de la trayectoria formativa de la Dra. Teresa de Jesús Negrete Artega, de cómo es que a través de su hacer e interés por la enfermería y la pedagogía se va haciendo de herramientas de la medicina y procesos formativos que le posibilitan incursionar en una pedagogía centrada en los procesos. Se puede mirar cómo es que profesores Latinoaméricanos la acompañan en su formación, su incursión en la investigación e intervención educativa y los puentes que se tejen entre México, España y Argentina. 
De la interdisciplina a las prácticas interdisciplinarias
Get PDFThe article presents a review of the concept of interdiscipline in the context of an investigation that studies the educational intervention experiences of teachers and mental health professionals in secondary schools. It recovers the contributions of Rolando García as well as some resonances of his pioneering study with Jean Piaget. Its examine the concept of discipline based on the notion of field, by Pierre Bourdieu and, finally, its recover the notion of group process by Enrique Pichon Rivière, to explore a conceptualization of interdiscipline as a group practice or group process, identifying some of the challenges that teamwork - interdisciplinary team - imposes on the subjects.El artículo presenta una revisión del concepto de interdisciplina en el contexto de una investigación que estudia las experiencias de intervención educativa de docentes y profesionales de la salud mental en escuelas secundarias. Recupera los aportes de Rolando García así como algunas resonancias de su estudio pionero junto a Jean Piaget. Examina asimismo el concepto de disciplina a partir de la noción de campo, de Pierre Bourdieu y, finalmente, retoma la noción de proceso de grupal de Enrique Pichon Rivière, para explorar una conceptualización de interdisciplina como práctica o proceso grupal, identificando algunos de los desafíos que el trabajo en equipo –equipo interdisciplinario- impone a los sujetos
Los diarios de formación docente: transmisión, tradición y agenciamiento subjetivo.: Acerca de los dispositivos narrativos como un recurso subjetivante.
Get PDFThe article presents the preliminary results of the master's thesis " Los dispositivos basados en narraciones como un recurso subjetivante: transmisión, tradición y agenciamiento subjetivo en los diarios de formación docente", directed by Mg. Sonia Luquez and co-directed by Dr. María Serra, within the framework of the Master's Degree in Social Sciences at the Universidad Nacional del Litoral. The study focused on the investigation of teacher training journals with the aim of introducing a somewhat broader debate on the power of narrative devices in deepening personal knowledge or about themselves in students who undergo teacher training. The main interest of the thesis is the recovery of the teacher training journals as an empirical reference through which some meanings are revealed that talk to us about what takes place inside these academic spaces and, otherwise, would be inaccessible to us. Although the work with teacher-training journals as an empirical reference is not new, there is not enough research where journals themselves are taken as a source.El artículo a continuación presenta los resultados preliminares de la tesis de maestría “Los dispositivos basados en narraciones como un recurso subjetivante: transmisión, tradición y agenciamiento subjetivo en los diarios de formación docente”, dirigida por la Mg. Sonia Luquez y co-dirigida por la Dra. María Serra, en el marco de la Maestría en Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Litoral. El estudio se enfocó en la indagación de los diarios de formación docente con la voluntad de introducir un debate un tanto más amplio sobre la potencia de los dispositivos narrativos en la profundización de un conocimiento personal o −o bien, acerca de sí mismos− en los estudiantes que transitan por las carreras de formación docente. El principal interés de la tesis es la recuperación de los diarios de formación docente como un referente empírico a través del cual se traslucen unos sentidos que nos hablan de lo que sucede dentro de los espacios de formación y que, de otro modo, nos resultarían inaccesibles. Pues, aunque el trabajo con los diarios de formación como referente empírico no es novedoso, tampoco son sobradas las investigaciones donde se tome a los diarios como fuente de datos
Pobladores isleños frente a políticas de conservación: relaciones conflictivas en el Parque Nacional “Islas de Santa Fe” (Argentina)
Get PDFThe upper delta of the Paraná River, is an area that has been undergoing profound transformations since the beginning of this decade. For more than a decade, the area has been subject to various actions that seek its conservation, in this sense, programs such as PIECAS, Sustainable Delta, a Ramsar Site, and the Islas de Santa Fe National Park. This goal or this article is to analyze the process of creation of this National Park, and the tensions that have been generated over ten years with the populations that inhabited the area prior to the Park. Given that in 2020, two families still persist in the area and a process of dialogue with the Park authorities has begun, here we propose a set of productive alternatives that include conservation policies and that include the inhabitants and their way of life.El delta superior del río Paraná, es un área que viene experimentando profundas transformaciones desde inicios de la presente década. Desde hace más de diez años, el área está sujeta a diversas acciones que buscan su conservación, en este sentido se crearon programas como el PIECAS, Delta Sustentable, y se creó el Sitio Ramsar, y el Parque Nacional Islas de Santa Fe. La creación de este Parque Nacional, derivó en múltiples enfrentamientos entre la población histó- rica del área y el Parque, que se han prolongado en el tiempo. Dado que, en 2020, aún persisten dos familias en el área y se ha iniciado con las autoridades del Parque un proceso de diálogo, proponemos aquí un conjunto de alternativas productivas que contemplen políticas de conservación y que incluyan a los pobladores y su modo de vida
PyMEs Agropecuarias: Presentación de los Estados Contables y Resolución Técnica Nº 22 en Entre Ríos
Get PDFEsta investigación plantea como eje central si la Resolución Técnica Nº 22, modificada por la Resolución Técnica Nº 46, es una norma operativamente viable en su aplicación práctica para los Pequeños y Medianos Productores Agropecuarios de la Provincia de Entre Ríos. El trabajo de campo se centra en información primaria cuantitativa basada en encuestas cerradas a profesionales matriculados en el Consejo Profesional de Ciencias Económicas. Se compararon las Normas Contables Profesionales vigentes y las aplicadas por los encuestados, obteniendo conclusiones que invitan a seguir el análisis, destacandoque un alto porcentaje de los profesionales encuestados no registran los activos biológicos como tales, según los criterios de la RT 22, generando distorsiones en la información
Repositórios universitários argentinos em conjuntura. Desenvolvimento e perspectivas de seus gestores
Get PDFThe institutional repositories developed by universities are necessary infrastructures to guarantee access to scientific literature for all citizens. Argentina, since 2013, has a national law that obligues the entities of the Science and Technology System to generate open access repositories, and its researchers to deposit a copy of their work there. This article analyzes the development and evolution of these repositories in Argentine national universities in relation to public policies implemented at the national level, which are detailed in a chronology. Through direct observation of university websites, repositories and other open access initiatives are identified and information is systematized. Then, through interviews, the perspective and point of view of its managers are investigated to learn about the ways in which public policies are interrelated with institutional realities. Finally, the features of the repositories in the current institutional and political situation are discussedLos repositorios institucionales desarrollados por las universidades son infraestructuras necesarias para garantizar el acceso a la literatura científica a toda la ciudadanía. Argentina, desde 2013, dispone de una ley nacional que insta a las entidades del sistema de ciencia y tecnología a generar repositorios de acceso abierto y a sus investigadores a depositar allí una copia de su trabajo. En este artículo se analiza su desarrollo y evolución en las universidades nacionales argentinas en relación con las políticas públicas implementadas a nivel nacional, las cuales se detallan en una cronología. A través de la observación directa de los sitios web de las universidades, se identifican los repositorios y otras iniciativas de acceso abierto y se sistematiza la información. Luego, mediante entrevistas, se indaga la perspectiva y opinión de sus gestores para conocer los modos en que se interrelacionan las políticas públicas con las realidades institucionales. Finalmente, se discute y reflexiona acerca de las particularidades de los repositorios en la coyuntura institucional y política.Os repositórios institucionais desenvolvidos pelas universidades são infraestruturas necessárias para garantir o acesso à literatura científica para todos os cidadãos. A Argentina, desde 2013, possui uma lei nacional que insta as entidades do sistema de ciência e tecnologia a gerar repositórios de acesso aberto e seus pesquisadores a depositar neles uma cópia de seus trabalhos. Este artigo analisa o seu desenvolvimento e evolução nas universidades nacionais argentinas em relação às políticas públicas implementadas a nível nacional, que são detalhadas em uma cronologia. Por meio da observação direta dos sites das universidades, os repositórios e outras iniciativas de acesso aberto são identificados e a informação é sistematizada. Em seguida, através de entrevistas, a perspectiva e a opinião de seus gestores são investigadas para conhecer as formas como as políticaspúblicas se inter-relacionam com as realidades institucionais. Por fim, discute-se e reflete- se sobre as particularidades dos repositórios na conjuntura institucional e política
Investimentos em Ações: iniciando como pequeno investidor
Get PDFO presente trabalho tem por objetivo apresentar aos investidores iniciantes a sistemática dos investimentos em ações de renda variável e suas especificidades. Para a elaboração desse artigo, foi utilizada uma revisão de literatura integrativa de forma sistemática para a perfeita compreensão do tema. É demonstrado no desenvolvimento do trabalho que a opção de investimento em bolsa de valores para quem deseja iniciar com uma pequena cartela de investimentos é uma das opções de investimentos mais rentáveis na atualidade e que grande parte da população brasileira não tem conhecimento do assunto. Por essa razão, acaba deixando parte de suas economias em poupança. Claro que, não se pode olvidar que a entrada no mundo das ações requer acompanhamento técnico, ou seja, de profissionais qualificados, e que exige do proprietário das carteiras, conhecimento para fazer o acompanhamento de seus investimentos. Dessa maneira, pode-se perceber que os investimentos em ações são ótimas opções para quem quer fazer seus investimentos se multiplicarem. Todavia, a cautela e a preparação para que tudo ocorra conforme a previsão, exigindo do investidor tempo para estudar e acompanhar suas aplicaçõesO presente trabalho tem por objetivo apresentar aos investidores iniciantes a sistemática dos investimentos em ações de renda variável e suas especificidades. Para a elaboração desse artigo, foi utilizada uma revisão de literatura integrativa de forma sistemática para a perfeita compreensão do tema. É demonstrado no desenvolvimento do trabalho que a opção de investimento em bolsa de valores para quem deseja iniciar com uma pequena cartela de investimentos é uma das opções de investimentos mais rentáveis na atualidade e que grande parte da população brasileira não tem conhecimento do assunto. Por essa razão, acaba deixando parte de suas economias em poupança. Claro que, não se pode olvidar que a entrada no mundo das ações requer acompanhamento técnico, ou seja, de profissionais qualificados, e que exige do proprietário das carteiras, conhecimento para fazer o acompanhamento de seus investimentos. Dessa maneira, pode-se perceber que os investimentos em ações são ótimas opções para quem quer fazer seus investimentos se multiplicarem. Todavia, a cautela e a preparação para que tudo ocorra conforme a previsão, exigindo do investidor tempo para estudar e acompanhar suas aplicações. 
La idea es hacerlo nosotros. La cultura autogestiva de los músicos de Paraná
Get PDFEste artículo describe las prácticas autogestivas de músicos y músicas de la ciudad de Paraná, Entre Ríos (Argentina), a las cuales accedemos a partir de entrevistas en profundidad semidirigidas a 14 agentes culturales, realizadas en el marco del Proyecto de Investigación y Desarrollo Novel N.°3181 «Escenas de la música urbana», radicado en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos.
Para abordar el tema retomamos trabajos anteriores provenientes de la sociología de la cultura, los estudios culturales y la gestión cultural; además de revisar definiciones de la autogestión que provienen de otros campos y disciplinas, como las ciencias políticas y el análisis institucional.
Inicialmente caracterizamos la región estudiada y su infraestructura cultural. También reseñamos algunas clasificaciones y desarrollos conceptuales, y a partir de una lectura de las entrevistas realizadas proponemos una doble categorización de las prácticas culturales investigadas, que se fundamentan a nivel teórico y en base a testimonios aportados por los y las artistas. Por un lado, nos referimos a cinco dimensiones de la autogestión: administrativa, organizacional, ética, estética y política. Estas categorías son complementarias y tienen un objetivo descriptivo. Por otra parte, a partir del análisis de las entrevistas proponemos tres formas de desarrollo de la autogestión: espontánea, inducida y autónoma. Esta clasificación nos permite explorar el modo en que se asumen las actividades autogestionadas, aunque en muchos casos un mismo agente participa de más de una de ellas.
Por último y a modo de cierre hacemos un balance del trabajo realizado, con referencias a las características de la escena cultural local y los cambios recientes en las formas de distribución de la música, el desarrollo de políticas culturales estatales y su relación con el tema investigado.
Fecha de recepción: 1/10/2020Fecha de aceptación: 5/2/2021
id ark: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s26184141/ue8wwk6m
Cuidados y afectaciones mutuas.: Un debate ético-político ineludible en el campo de la discapacidad/salud mental
Get PDFThe article analyses the category of care in the field of disability/mental health. We draw on the contributions of critical social sciences to discuss certain meanings connected to the individual/domestic/rehabilitative approach, which leads to their familiarization/feminization. We pose some key questions for an ethical-political debate: who assumes the cares? What is caring? How we take care of others? We address these issues throughout the article, organizing three sections: the contribution of critical epistemologies in social sciences for understanding the social character of care; then, some conceptual clarifications that place care in the field of disability/mental health as an unavoidable ethical-political debate; finally, we propose three axes for a transformative social praxis of care: recognition, responsibility and accompaniment.En el presente artículo desarrollamos un análisis centrado en la categoría de los cuidados en el campo de la discapacidad/salud mental, recuperando el aporte de las ciencias sociales críticas para desvincularlo de lo individual/doméstico/rehabilitador y de este modo reconceptualizar el/los cuidado/s de otres, problematizando ciertos sentidos anudados a su familiarización/feminización. Planteamos algunos interrogantes simples pero de profundo alcance para hacer de los cuidados un campo de disputa, de debate ético-político: ¿quiénes cuidan? ¿para qué se cuida? ¿cómo se cuida? A partir de allí, presentamos tres apartados que abordan: el aporte de las epistemologías críticas en ciencias sociales para la comprensión del carácter social de los cuidados; luego algunas precisiones conceptuales que ubican a los cuidados en el campo de la discapacidad/salud mental como una cuestión, un debate ético-político ineludible, y por último propondremos tres ejes para una praxis social transformadora de los cuidados: reconocimiento, responsabilidad y acompañamiento
Encuentros y desencuentros entre campos discursivos
Get PDFThis article presents a discourse analysis work from the perspective of Michel Pêcheux as a theoretical-methodological tool to think about the encounters and disagreements between two disciplinary fields: mental health and education.
We analyzed group interviews as part of the fieldwork of the IDP 3173 research Pedagogical interventions and mental health in secondary education: interdisciplinary and group process, in dialogue with the French author. We recovered the notion of discursive and interdiscourse formations to analyze the normalist discourse that underlies the articulations and debates between education and mental health.Este artículo presenta un trabajo de análisis del discurso desde la perspectiva de Michel Pêcheux como herramienta teórico-metodológica para pensar los encuentros y desencuentros entre dos campos disciplinares: la salud mental y la educación.
Analizamos entrevistas grupales como parte del trabajo de campo de la investigación del PID 3173 Intervenciones pedagógicas y salud mental en educación secundaria: interdisciplina y proceso grupal, en diálogo con el autor francés. Recuperamos la noción de formaciones discursivas y de interdiscurso para analizar el discurso normalista que subyace en las articulaciones y debates entre educación y salud mental.