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Límites de la libertad de cátedra en las instituciones de educación superior en México. Una forma de evitar el adoctrinamiento
Get PDFAcademic freedom has two dimensions, one as a right of the teacher and the other as a guarantee of the universities. In both dimensions there is a risk that external interests could lead to indoctrination, which would harm the development of higher education.
The first dimension is transgressed with teaching practices that lead the student towards some belief or ideology, and the second, when the university lends itself to joining a political agenda of others, with social responsibility actions and distancing themselves from academic objectives.
The limits to protect both dimensions are the axiological principles that can combat indoctrination through its insertion into university policies.La libertad de cátedra tiene dos dimensiones, una como derecho del docente y otra como garantía de las universidades. En ambas dimensiones existe el riesgo de que intereses ajenos propicien formas de adoctrinamiento que dañen el desarrollo de la educación superior. La primera dimensión se transgrede con prácticas docentes que conminen al estudiante hacia alguna creencia o ideología, y, la segunda, cuando la universidad se presta para sumarse a una agenda política ajena, con acciones de responsabilidad social y distanciándose de los objetivos académicos. Los límites para proteger ambas dimensiones son los principios axiológicos que puedan combatir el adoctrinamiento a través de su inserción a las políticas universitarias.
Fecha de recepción: 20/8/2021
Fecha de aceptación: 23/10/202
Conversación con Elena de la Aldea: reflexiones acerca del cuidado y la subjetividad heroica
Get PDFThe interest on the subject of care has been increasing lately, specially concerning the sanitary condition due to the pandemic of COVID-19. One of the relevant aspects in these contexts is to take care of the people in charge of caring. One of the dimensions it approaches emphasizes on the problematization of the concept of “heroic subjectivity”, as well as some tools to focus on self care.
In these conversations Elena de la Aldea, a key informant with more than 50 years of professional experience, provides fundamental and enriching problematizations to think about self care in professionals who work in constant connection with suffering or vulnerability of certain populations.
Elena de la Aldea has a degree in Psychology (University of Buenos Aires) and Magister on Psychology (Catholic University of Louvain, Belgium), where she also studied her Doctorate. She is a Group Analyst (Mexican Association for the Analytic Group Therapy) and a professor in many careers, for graduate and postgraduate degrees in many Universities in many countries. She also has written many papers and books on teamwork, about communities, caring of those who take care, heroic subjectivity and the care.El tema del cuidado ha sido un campo de interés creciente y actualmente a partir de la situación sanitaria por la pandemia de COVID-19. Un aspecto a considerar que resulta relevante en estos contextos es el de cuidar al que cuida, una de las dimensiones que se aborda haciendo hincapié en la problematización del concepto de subjetividad heroica, como así también algunas herramientas para pensar el autocuidado.
En estas conversaciones Elena de la Aldea, una informante clave en el tema, nos aporta problematizaciones enriquecedoras y fundamentales para pensar el autocuidado en profesionales que trabajan en constante vinculación con el sufrimiento o vulnerabilidad de determinadas poblaciones, con un testimonio de experiencia profesional de más de 50 años.
Elena de la Aldea es Licenciada en Psicología por la Universidad de Buenos Aires y Licenciada Complementaria en Psicología (Maestría) por la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica, donde además cursó su Doctorado. Es Analista de Grupo por la Asociación Mexicana de Psicoterapia Analítica de Grupo de México. Es docente de grado y posgrado en diversas universidades en diversos países. Autora de numerosos escritos en relación a lo comunitario, al trabajo en equipo, al cuidar al que cuida, a la subjetividad heroica, y los cuidados
Educación y sexualidad, una propuesta para pensar sus vínculos
Get PDFEn este artículo, nos proponemos introducir la temática de la EducaciónSexual Integral en ciencias sociales a través de dos recorridos. Prim-ero, abordaremos la relación entre género y ciencia desde los aportesque ha realizado la teoría feminista. Luego, enfocaremos en la relaciónentre sexualidad y educación. No nos proponemos exhaustividad en uncampo como éste, de creciente producción, sino, más bien, brindar algu-nas claves para un recorrido que, a la vez que repone algunas cuestio-nes temáticas, puede ser útil como primera instancia de inmersión paraquienes se acercan al tema
Ana Laura Martin y Adriana Valobra (editoras). Dora Barrancos. Devenir feminista. Una trayectoria político intelectual: Buenos Aires. Buenos Aires, CLACSO, 2019.
Get PDFLa contabilidad, la escritura y los números
Get PDFPara entender la Contabilidad es necesario estudiar su esencia y su misión a través de la evolución de la disciplina. En el articulo, se postula el origen de la contabilidad, de forma previa a la existencia de la escritura y la noción de contar. Ello nos permite afirmar que la contabilidad tuvo un rol signficativo en la evolucion de la civilización al contribuir con el desarrollo de la escritura y de la función de contar.Los registros contables hallados son ideogramas enteramente abstractos, y aquellos que han sido identificados permiten remontar su evolución desde un carácter cuneiforme conocido a un prototipo sumerio arcaico. Estos hallazgos, hacen presumir que los escribas de Uruk registraban, principalmente, transacciones comerciales y ventas de tierras. La existencia de símbolos abstractos presupone la existencia de “cuentas contables” previo a la existencia de los números y la noción del conteo
Utilidad de la información contable y earnings management: una revisión doctrinaria
Get PDFLa información contable se subordina a la consecución de los objetivos del decisor, bajo la consideración de que el preparador de información financiera aplica su juicio profesional. Este trabajo busca complementar investigaciones que se han realizado, y sus resultados, vinculados con el impacto de la denominada ‘administración de ganancias’ (earnings management) en la utilidad de la información contable, enfocado en el paradigma de la utilidad. Se realiza una investigación exploratoria, mediante análisis doctrinario, con énfasis en la utilidad para el decisor y la teoría contable positiva, y su relación con earnings management. Es importante continuar con investigaciones sobre la utilidad de la información financiera y profundizar en análisis para proponer variantes en su presentación
Inversiones en acciones: comenzar como un pequeño inversor
Get PDFEl presente trabajo tiene como objetivo presentar a los inversores principiantes las inversiones sistemáticas en acciones de renta variable y sus especificidades. Para la elaboración de este artículo se utilizó una revisión sistemática de la literatura integradora para comprender perfectamente el tema. Se demuestra en el desarrollo del trabajo que la opción de invertir en una bolsa de valores para aquellos que quieren comenzar con un pequeño porfolio de inversión es una de las opciones de inversión más rentables hoy en día y que una gran parte de la población brasileña desconoce el tema. Por este motivo, acaba dejando parte de sus ahorros en ahorros. Por supuesto, no se puede pasar por alto que la entrada en el mundo de las acciones requiere de un seguimiento técnico, es decir, de profesionales cualificados, y que requiere del propietario de las carteras, conocimientos para hacer un seguimiento de sus inversiones. Así, se puede ver que las inversiones de renta variable son grandes opciones para aquellos que quieren multiplicar sus inversiones. Sin embargo, la precaución y la preparación para que todo suceda de acuerdo con el pronóstico, lo que requiere que el inversionista tenga tiempo para estudiar y monitorear sus aplicaciones
Ferreyra Silvana (2018). El Peronismo denunciado. Antiperonismo, corrupción y comisiones investigadoras durante el golpe de 1955
Get PDFA partir de la introducción la historiadora Silvana Ferreyra expone las características de su libro, que consta de cuatro capítulos en los que analiza los complejos vericuetos atravesados para reconstruir la acción de las “comisiones investigadoras” creadas por la Revolución Libertadora (decreto 479/55) luego de derrocar al gobierno constitucional de Juan Domingo Perón en la primavera de 1955. A través de un lenguaje atractivo y sencillo, la autora visibiliza el proceso de desperonización, llevado adelante en aquellos años por esta dictadura
Los Institutos Superiores de Formación Docente y su vínculo con el conocimiento y el saber: Un estudio desde la perspectiva de los sujetos, sus prácticas e instituciones (Argentina, 2006-2016)
Get PDFLa producción, reconocimiento y legitimación del conocimiento y saberes en los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) debería ser una cuestión central en la agenda de la Educación Superior. Sin embargo, no lo es. Por lo tanto, analizar el tipo de producciones que se construyen en los ISFD y, comprender el estatus y jerarquía que pueden tener el conocimiento y el saber producidos por los ISFD son los objetivos de la tesis de doctorado en Ciencias de la Educación que presentamos.
Esta problemática fue abordada desde la perspectiva de distintos sujetos vinculados a la formación docente e investigación en educación en Argentina entre los años 2006 y 2016.
Para tal fin, se tomó al Instituto Nacional de Formación Docente, al Colectivo Argentino de Docentes que hacen investigación desde la Escuela y Profesores e Investigadores de Universidades e Institutos de Educación Superior como referentes empíricos.
El corpus documental y discursivo construido fue analizado considerando dos dimensiones, diferenciables e inter-dependientes, la dimensión epistemológico-metodológica y la dimensión de las políticas públicas en materia de conocimiento y de Educación Superior.
Entre los principales hallazgos y aportes realizados al conocimiento sobresalen que, la especificidad y posición estratégica de los ISFD son dos rasgos distintivos de los mismos en materia de investigación.
Asimismo, que las categorías prácticas del conocimiento, configuración y reconfiguración del conocimiento, modulaciones metodológicas y modalidades de producción de conocimiento son adecuadas para analizar la praxis investigativa en los ISFD. Del mismo modo que las categorías conocimiento y saber en los ISFD cobran sentido y significado en plural, siendo lo pragmático, lo útil, lo situado y contextual los criterios de validación y legitimación de esos conocimientos y saberes.
Finalmente, que en los ISFD se considera a los sujetos y sus prácticas, lo institucional, lo histórico y lo socio-cultural para comprender e interpretar dicha praxis.
Fecha de recepción: 16/11/2020Fecha de aceptación: 5/4/2021
id ark: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s26184141/d9800h8u
Udalaitz: la montaña del dragón en el País Vasco
Get PDFMount Udalaitz towers over the Basque town of Arrasate-Mondragón and is visited by mountaineers and hikers for recreational and commemorative purposes. Two modern crosses have been erected on its heights and the foundations of an old Christian hermitage can also be seen. This paper seeks to deepen the understanding of Basque sacred mountains from field experience at the Udalaitz peak, through an anthropological perspective that takes into account the presences and absences of ritual elements in the high altitude landscape, the recreational and religious appropriation of the mountainous area and the nuances in the legends related to dragons in the Basque intangible heritage. In the considerations, the author analyzes the relationship of myths about dragons with ancient human sacrifices in the Celtic world and with the monastic phenomenon early in the Christianization of various European mountains. El monte Udalaitz se yergue sobre el poblado vasco de Arrasate-Mondragón y es visitado por montañeros y senderistas con fines recreativos y conmemorativos. En sus alturas han sido erigidas dos cruces modernas y también se observan los basamentos de una antigua ermita cristiana. El presente trabajo procura ahondar en la comprensión de la montaña sagrada vasca desde la experiencia en el terreno en el pico Udalaitz, a través de una mirada antropológica que tiene en cuenta las presencias y ausencias de elementos rituales en el paisaje de altura, la apropiación recreativa y religiosa del ámbito montañoso y los matices en las leyendas relativas a dragones en el imaginario vasco. En las consideraciones se analiza la relación de los mitos sobre dragones con los antiguos sacrificios humanos en el mundo celta y con el fenómeno monástico temprano en la cristianización de diversas montañas europeas.
Fecha de recepción: 23/6/2021
Fecha de aceptación: 10/8/202