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IV Encuentro de Investigadoras e investigadores en Trabajo Social y Servicios Sociales: 12 y 13 de noviembre de 2024: Libro de resúmenes
Análisis comparativo en el discurso de perceptores en materia de rentas mínimas entre la Comunidad Foral de Navarra y la Comunidad Autónoma de La Rioja
The Verbal Irony Questionnaire: An Initial Approach to the Conceptualization and Measurement of Verbal Irony in High Intellectual Ability
Efectos de los programas de enriquecimiento en aprendices con Alta Capacidad: resultados de una revisión sistemática
Competencias digitales del profesorado de Educación Infantil y Primaria para la aplicación del diseño universal para el aprendizaje en la programación de aula
Ignición de capas de polvo de biomasa depositadas sobre una superficie caliente
La utilización de biomasa como fuente de energía renovable es una opción muy interesante para reducir las emisiones de CO2 y el consumo de gas fósil, al mismo tiempo que puede contribuir al aprovechamiento de residuos industriales, la reducción del riesgo de incendios o la gestión sostenible de los montes. Sin embargo, el almacenamiento y manejo de grandes cantidades de biomasa (en silos, tolvas y almacenes horizontales) tiene asociados ciertos riesgos. Entre ellos, destacan los incendios y explosiones, que se ven favorecidos por la acumulación del polvo generado durante el manejo de estos materiales a granel. En este estudio se ha determinado la temperatura de ignición de una capa de polvo en contacto con una placa metálica caliente. Los ensayos se han realizado para varias biomasas (pellets de madera de pino y serrín de madera de chopo) y para varios espesores de la capa de polvo. También se ha analizado el efecto de compactar o no la capa de polvo antes del ensayo. Los resultados obtenidos permiten entender mejor los procesos de ignición que pueden darse en almacenamientos y plantas industriales, así como establecer medidas para la prevención de igniciones y así disminuir el riesgo de accidentes
Adolescentes con alta capacidad intelectual: dificultades emocionales y comportamentales y experiencias relacionadas con el móvil
La adolescencia es una etapa de desarrollo crucial en la vida de una persona,caracterizada por cambios físicos, emocionales y sociales. En este periodo, losy las adolescentes con ACI buscan su identidad, desarrollan habilidades socialesy experimentan con nuevas formas de comunicación e interacción. Objetivos: Elobjetivo del presente trabajo fue analizar la relación entre los problemasemocionales y comportamentales y las experiencias relacionadas con el móvilen población adolescente con ACI en La Rioja. La muestra clínica estuvocompuesta por un total de N = 107 participantes de un programa deenriquecimiento extracurricular de la Universidad de La Rioja, de los cuales n =77 fueron hombres (71,9%). El rango de edad se situó entre los 11 y los 17 años(M = 14,11; DT = 1,10). Se utilizaron El Cuestionario de Fortalezas y Dificultades(SDQ) como medida de problemas emocionales y comportamentales y elCuestionario de Experiencias Relacionadas con el Móvil (CERM). Se dividió lamuestra en dos grupos de edad (de 11 a 14 y de 15 a 17 años). Se llevó a caboun MANOVA analizar la relación entre problemas entre ambasvariables. Resultados: Los resultados mostraron que hay diferenciasestadísticamente significativas (p = 0,38) entre ambas variables. En concreto, losy las adolescentes de mayor edad y que presentan problemas emocionales ycomportamentales (M = 30,28; DT 7,33) obtuvieron puntuaciones superiores quelos de menor edad (M = 29,30; DT = 7,2). Conclusión: Los resultados del presente estudio permiten concluir que los y las adolescentes con ACI que presentan problemas emocionales y comportamentales muestran un uso problemático del teléfono móvil. El estudio de variables socioemocionales y comportamentales puede ayudar al desarrollo y bienestar emocional y la regulación del uso del teléfono móvil en población adolescente con ACI.Palabras clave: alta capacidad intelectual, problemas emocionales ycomportamentales, uso del móvil