Alfa Publicaciones (E-Journal)
Not a member yet
525 research outputs found
Sort by
Políticas educativas en universidades ecuatorianas para atender a estudiantes migrantes venezolanos
Get PDFIntroduction. Currently, the great mobilization of Venezuelans to Latin American countries has become a matter of concern, which is why governments and international organizations have recognized this problem by addressing it and providing solutions through migration and human rights regulations. Likewise, the social imbalance suffered by migrants leads them to stumble in the continuity of their educational training. Objective. The objective of this article is to discern the policies that have been developed in Ecuador regarding the care of Venezuelan migrants in the higher education system. Methodology. It will be conducted through a documentary review of national and international laws and regulations that frame the insertion and support for Venezuelan migrants. Results. This publication analyzes and provides contributions on the organizations that have worked with the problem of Venezuelan migration and its repercussions in the Latin American region and the policies that Ecuador has taken to help with the large number of Venezuelans who are in the country, the regulations that benefit them in terms of human rights, study opportunities, and the strategies that have been taken into consideration to provide them with satisfactory experiences to establish themselves and move forward as citizens of the world. Conclusion. The journey through laws, regulations and resource management system for education that Ecuador has, from the Lima Group, the Constitution of Ecuador, the Law of Organization of the Population Movement and the educational policies of each university must still promote increasingly the strategies of inclusion, multiculturalism and enrichment that benefit the migrant and therefore the country, allowing Venezuelan migrants to have a normal life and that through these benefits they can collaborate with the socio-educational and cultural development of the country .Introducción. En la actualidad la gran movilización de venezolanos hacia países de Latinoamérica se ha convertido en tema de preocupación, por lo que gobiernos y organismos internacionales han reconocido esta problemática abordándola y brindando soluciones a través de normativas migratorias y de derechos humanos. Asimismo, el desequilibrio social que sufren los migrantes, les conlleva a tropezar en la continuidad de su formación educativa. Objetivo. El objetivo de este artículo es discernir sobre las políticas que se han desarrollado en el Ecuador en cuanto a la atención de migrantes venezolanos en el sistema educativo superior. Metodología. Se realizará a través de una revisión documental de leyes y normativas nacionales e internacionales que enmarcan la inserción y apoyo para migrantes venezolanos. Resultados. En esta publicación se analizan y brindan aportes sobre los organismos que han trabajado con la problemática de la migración venezolana y sus repercusiones en la región latinoamericana y las políticas que ha tomado el Ecuador para coadyuvar con la gran cantidad de personas venezolanas que se encuentran en el país, las reglamentaciones que los benefician en cuanto a derechos humanos, oportunidades de estudio, y las estrategias que se han tomado en consideración para brindarles experiencias satisfactorias para establecerse y seguir adelante como ciudadano del mundo. Conclusión. El recorrido por leyes, normas y sistema de gestión de recursos para la educación que posee el Ecuador, desde el Grupo de Lima, La Constitución del Ecuador, la Ley de Organización del Movimiento de la Población y las políticas educativas de cada universidad aún deben promocionar cada vez más las estrategias de inclusión, multiculturalidad y enriquecimiento que beneficien al migrante y por ende al país, permitiéndole a las personas migrantes venezolanas tener una vida normal y que a través de estos beneficios puedan colaborar con el desarrollo socio-educativo y cultural del país
Calidad del proceso académico y la satisfacción de sus estudiantes en la Carrera de Mercadotecnia de la Universidad Estatal de Bolívar
Get PDFIntroduction. Student satisfaction is valued as the state of well-being that students perceived when solving academic expectations and interests, this as an effect of the activities conducted by the institution to cover existing educational needs, since students are the main users of the universities. they are the ones who can best and directly assess satisfaction with the educational services provided to them. Goal. In such the objective of the present investigation is to determine the connection between the quality of the academic process and the satisfaction of its students in the Marketing Career of the State University of Bolívar. Methodology. The research is framed in a qualitative-quantitative methodological approach, with a documentary and descriptive and correlational design of association of variables. The population is 117 from the Marketing Career from second to seventh cycle considered the population under study, for the collection of information the survey technique was used, which was applied to students to the total number of students. Results. The investigation allowed us to know that a significant percentage of students distinguish the quality of the academic process as good, so that in turn there is a significant percentage of students satisfied with the academic process that the Marketing Career unfolds. Conclusion. It was concluded that the existing confirmation between the variables under study in this investigation allows us to determine and affirm that the quality of the academic process affects the satisfaction of the students of the Marketing Career of the State University of Bolívar.Introducción. Se valora la satisfacción estudiantil como el estado de bienestar que perciben los estudiantes al solventar las expectativas e intereses académicos, esto como efecto de las actividades que ejecuta la institución para cubrir las necesidades educativas existentes, pues los estudiantes al ser los principales usurarios de las universidades son quienes mejor y de manera directa pueden valorar la satisfacción con los servicios educativos que se les brindan. Objetivo. En tal sentido el objetivo de la presente investigación es, determinar la correlación entre la calidad del proceso académico y la satisfacción de sus estudiantes en la Carrera de Mercadotecnia de la Universidad Estatal de Bolívar. Metodología. La investigación se enmarca en un enfoque metodológico cuali-cuantitativo, con un diseño documental y de tipo descriptivo y correlacional de asociación de variables. La población es de 117 estudiantes de la Carrera de Mercadotecnia de segundo a séptimo ciclo considerados la población objeto de estudio, para la recolección de la información se hizo uso de la técnica de la encuesta que fue aplicada al total de estudiantes. Resultados. La investigación permitió conocer que un gran porcentaje de estudiantes distinguen a la calidad del proceso académico como buena, por lo que a su vez existe gran porcentaje de estudiantes satisfechos con el proceso académico que despliega la Carrera de Mercadotecnia. Conclusión. Se concluyó que, la correlación existente entre las variables objeto de estudio de la presente investigación permite determinar y afirmar que la calidad del proceso académico incide en la satisfacción de los estudiantes de la Carrera de Mercadotecnia de la Universidad Estatal de Bolívar
El abuso de la prisión preventiva en la formulación de cargos en delitos de robo en el segundo semestre del año 2021 en el cantón Cuenca
Get PDFPre-trial detention is the power of the State Attorney General's Office to require the Judges or criminal guarantees to adopt preventive measures against the accused to ensure that the accused appears in criminal proceedings, and compliance with comprehensive reparation for the benefit of the victim and the execution of the sentence. Consequently, this request can be made in two moments, a first moment in the Hearing of Flagrancy and a second moment in the Hearing to formulate charges, however, this request must be motived according to the need pf each process. The study was conducted with a qualitative-quantitative approach, using synthetic, inductive analytical methods, such as the filing technique and documentary review. The study is conducted by collecting information and tabulating where a review of the judicial file is conducted, and six questions are submitted with yes or no answers to make a summation and determine if there is an abuse in the application. In conclusion, the request will be granted or denied by the Judge of Criminal Guarantees assigned to the case. This acknowledgment must be justified, because if there is no motivation for the preventive measure, a violation of due criminal process and innocence by the Judge could be established.La prisión preventiva es la facultad de la Fiscalía General del Estado para exigir a los Jueces de garantías penales que adopten medidas preventivas contra de el imputado con el fin de asegurar que el imputado comparezca al proceso penal, y el cumplimiento de la reparación integral en beneficio de la víctima y la ejecución de la pena. En consecuencia, esta solicitud se la puede realizar en dos momentos, un primer momento en la Audiencia de Flagrancia y un segundo momento en la Audiencia de formulación de cargos, sin embargo, esta solicitud debe ser motivada conforme la necesidad de cada proceso. El estudio se realizó con un enfoque cualitativo-cuantitativo, utilizando métodos analíticos sintéticos, inductivo, como técnica de fichaje y revisión documental. El estudio se realiza mediante recolección de información y tabulación donde se realiza una revisión a los expedientes judiciales y se somete a seis preguntas con respuestas de si o no para realizar una sumatoria y determinar si existe un abuso en la aplicación. En conclusión, la solicitud será concedida o denegada por el Juez de Garantías Penales asignado a la causa. Este reconocimiento debe tener justificación, pues si no existe una motivación de la medida preventiva, se podría establecer una violación al debido proceso penal y al de inocencia por parte del Juez
R como herramienta de análisis y visualización de datos usando Inteligencia de Negocios y PowerBI
Get PDFIntroduction. The use of R today in the academic, statistical and research fields is a tool with good potential. It is important, it can be applied in basic and applied science since it allows complex statistical calculations to be automated to conduct the corresponding data analysis. Objective. Make a dashboard using Excel and PowerBI with R applying Business Intelligence (BI) and Data Warehouse (DW) in reporting for quality decision making. Methodology. This research is descriptive, it uses the Methodology for the Construction of an Algorithm for Systemic Learning of ICT students in the first semester (Mejía et al, 2018), adapted to the use of a dashboard, which provides tools that allow planning and implementing a dashboard, to make scripts within the scope of work of R. Within this methodology additional steps are inserted to be able to solve through BI and DW. Tests were conducted with fourth-semester Statistics students to determine problem solving before and after using a type of software. Results. Students using BI and DW only 28.57% reach a perfect conclusion using Excel, while students using BI reach a perfect 85.71% using PowerBI, to complete the exercises. Conclusion. It is concluded that under the parameters of use of Business Intelligence and Data Warehouse for the presentation of reports in decision making, the percentages favor these techniques provided by the researcher, this result in statistical terms is very favorable, since these techniques are based on in improving the quality of presentation of a report for the web and for the manager or president of an institution within the well-being of the company. Students with these techniques will be able to perform better in the professional field.Introducción. El uso de R hoy en día en los ámbitos académicos, estadísticos y de investigación es una herramienta con un potencial bueno. Es importante, se puede aplicar en la ciencia básica como aplicada, dado que permite automatizar con complejidad cálculos estadísticos para poder realizar el análisis de datos correspondiente. Objetivo. Realizar un dashboard usando Excel y PowerBI con R aplicando Business Intelligence (BI) y Data Warehouse (DW) en la presentación de informes para toma de decisiones con calidad. Metodología. Esta investigación es descriptiva, usa la Metodología de Construcción de un Algoritmo para Aprendizaje sistémico de estudiantes de primer semestre de TICs (Mejía et al., 2018), adaptada al uso de dashboard, la cual proporciona herramientas que permiten planificar e implementar un dashboard, para realizar scripts dentro del ámbito de trabajo de R. Dentro de esta metodología se insertan pasos adicionales para poder resolver mediante BI y DW. Se realizaron pruebas con estudiantes de cuarto semestre de Estadística para determinar la resolución de problemas antes y después de usar un tipo de software. Resultados. Los estudiantes al usar BI y DW sólo el 28,57% llega a concluir de manera perfecta usando Excel, mientras que los estudiantes al usar BI llegan a un 85,71% de manera perfecta usando PowerBI, para concluir los ejercicios. Conclusión. Se concluye que bajo los parámetros de uso de Business Intelligence y Data Warehouse para la presentación de informes en la toma de decisiones los porcentajes favorecen a estas técnicas proporcionadas por el investigador, este resultado en términos estadísticos es muy favorable, dado que estas técnicas se basan en mejorar la calidad de presentación de un informe para la web y para el gerente o presidente de una institución dentro del bienestar de la empresa. Los estudiantes con estas técnicas podrán desenvolverse de mejor manera en el ámbito profesional
Percepción del consumidor y su influencia en el uso de medios digitales de pago
Get PDFIn the Canton Morona, Province of Morona Santiago, Ecuador, it can be observed that, despite the growing technological advances implemented in different sectors of the country, traditional marketing systems continue to be developed for the most part, where technology is still it is not potentiated, observing a poor growth in the use of digital means of payment, evidencing even further, the implementation of electronic commerce. Goal. The present study allowed to determine the perception of the consumer and its influence on the use of digital means of payment. Methodology. The research is Quantitative, correlational, explanatory, non-probabilistic, documentary review and field techniques, in the latter the survey is used as a data collection mechanism for the achievement of the stated objectives, the processing of the information is developed through the statistical software SPSS. Results. The results obtained determine the correlation between the perception of the consumer measured from the variables intention to use, value, usefulness and perceived credibility and the most commonly used digital payments in Ecuador. Conclusion. It concludes with information that will allow local businessmen to determine the importance of updating their collection processes, seeking to provide several payment alternatives to their customers.En el Cantón Morona, Provincia de Morona Santiago, Ecuador, se puede observar, que, a pesar de los crecientes avances tecnológicos implementados en distintos sectores del país, se siguen desarrollando en su gran mayoría, sistemas tradicionales de comercialización, en donde la tecnología aún no se potencializa, observándose un deficiente crecimiento en el uso medios digitales de pago, evidenciándose más lejos aún, la implementación del comercio electrónico. El presente estudio permitió determinar la percepción del consumidor y su influencia en el uso de medios digitales de pago. La investigación es de tipo Cuantitativa, de nivel correlacional, explicativo, de técnicas no probabilística, de revisión documental y de campo, en esta última se emplea la encuesta como mecanismo de recolección de datos para el logro de los objetivos planteados, el procesamiento de la información se desarrolla a través del software estadístico SPSS. Los resultados obtenidos determinan la correlación existente entre la percepción del consumidor medidos desde las variables intención de uso, valor, utilidad y credibilidad percibida y los pagos digitales más comúnmente usados en el Ecuador. Se concluye con información que permitirá a los empresarios de la localidad, determinar la importancia de la actualización en sus procesos de cobro, en busca de brindar varias alternativas de pago a sus clientes
Estrategia de comunicación externa para la reactivación del turismo post COVID - 19 en el Hotel Deauville
Get PDFTourism companies in recent years have been evolving according to socioeconomic changes and the process of technological globalization. This reality has been seriously affected by the impact of the COVID19 pandemic. Cuba does not escape the pandemic crisis; however, the intention of the Cuban Ministry of Tourism is to achieve a restart of activities in the tourism sector. Therefore, the general objective of the research: Propose an external communication strategy, for the reactivation of post-COVID - 19 tourism at the Hotel Deauville; from the projection of communicative messages towards the public in a coherent, positive and safe way according to the image that is desired to achieve in the market positioning. To fulfill this objective, the research is based on the determination of the theoretical-methodological references that enable the design of an external communication strategy for the reactivation of tourism, the identification of the main elements of external communication that favor the reactivation of post-COVID-19 tourism at the Hotel Deauville and the design of an external communication strategy that encourages the reactivation of post-COVID - 19 tourism in said hotel.Las empresas turísticas en los últimos años han ido evolucionando acorde a los cambios socioeconómicos y el proceso de globalización tecnológica. Esta realidad se ha visto afectada seriamente por el impacto de la pandemia de COVID19. Cuba no escapa de la crisis pandémica; sin embargo, la intención del Ministerio de Turismo cubano lograr un reinicio de actividades del sector turístico. Por lo que el objetivo general de la investigación: Proponer una estrategia de comunicación externa, para la reactivación del turismo post COVID - 19 en el Hotel Deauville; a partir de la proyección de mensajes comunicativos hacia los públicos de forma coherente, positiva y seguro de acuerdo a la imagen que se desea alcanzar en el posicionamiento del mercado. Para el cumplimiento de este objetivo la investigación se basa en la determinación de los referentes teóricos-metodológicos que posibiliten el diseño de una estrategia de comunicación externa para la reactivación del turismo, la identificación de los principales elementos de la comunicación externa que favorezcan la reactivación del turismo post COVID-19 del Hotel Deauville y el diseño de una estrategia de comunicación externa que fomente la reactivación del turismo post COVID - 19 en dicho hotel
Las tics en la gestión de los procesos administrativos en los establecimientos de educación media
Get PDFIntroduction. The Tics increase has required changes and innovations in processes for achieving institutional goals and objectives. Internet use has allowed companies and organizations to take possession and gain competitive levels. The administrative staff must assume a committed role in the service and pay attention to the client. The lack of professionals with unique profiles and abilities is limited in particular by the lack of knowledge and skills in Tics, thus affecting the fulfilment of their work. Similar studies indicate that information and communication technologies directly related to administrative management. Objectives. To determine the incidence of Tics, use in the direction of the administrative processes of the personnel who work in the secondary education establishments in Morona, Morona Santiago province Methodology. The research was of a quasi-experimental exploratory type with bibliographic-documentary methods. Using different theoretical sources allows the collection of data from the documents and the field, which helped to collect the statistical data using a survey with Likert scale questions in groups of five according to the study's variables. Based on the universe, 52 people were considered in the research, giving a 95% confidence level of 95% and a 5% significance level. The SPSS statistical software was used to interpret the data and determine the Pearson correlation coefficients to analyze the data and determine Pearson's correlation coefficients. Results. According to Pearson's correlation coefficient, the statistical analysis found that Tics and administrative processes are significantly correlated at 0.781. Conclusion. The study hypothesis that Tics affect administrative processes in secondary education establishments is accepted.Introducción. El incremento de las Tics requiere cambios e innovaciones en procesos, que permitan alcanzar metas y objetivos institucionales, el uso de internet ha permitido posesionarse y ganar niveles competitivos a empresas y organizaciones, el personal administrativo debe asumir un rol comprometido en el servicio y atención al cliente. La falta de profesionales con perfiles y capacidades excepcionales, se ve limitado en especial por la falta de conocimiento y habilidades en Tics, afectando así el cumplimiento de su labor en relación a los clientes. Estudios similares señalan que las tecnologías de la información y comunicación se relacionan directamente con la gestión administrativa. Objetivo. Determinar la incidencia del uso de las Tics en la gestión de los procesos administrativos del personal que labora en los establecimientos de educación media en el cantón Morona provincia de Morona Santiago. Metodología. La investigación fue de tipo exploratorio cuasi experimental con una metodología de tipo bibliográfica-documental, por la utilización de diferentes fuentes teóricas, la documentación de los hallazgos y de campo por la recopilación de datos estadísticos, se usó una encuesta con preguntas en escala de Likert agrupadas en cinco dimensiones de acuerdo a las variables de estudio, en base al universo se determinó la muestra de 52 personas involucradas en la investigación, con un nivel de confianza del 95% y de significancia del 5%. Para la interpretación de datos y determinación de los coeficientes de correlación de Pearson se utilizó el software estadístico SPSS. Resultados. Del análisis estadístico, dio que las Tics y los procesos administrativos están correlacionados significativamente en un nivel de 0,781 de acuerdo al coeficiente de correlación de Pearson. Conclusión. Se acepta la hipótesis de estudio que las Tics inciden en los procesos administrativos en los establecimientos de educación media
Habilidades de liderazgo y productividad en los equipos de trabajo de los laboratorios del CIITT, UCACUE-Ecuador
Get PDFIntroduction: A leader must possess a set of skills that allow him/her to guide his/her work team successfully, so that the positive impact of a good leader is reflected in the results. This study addresses the main skills and characteristics that a leader must possess to positively impact the results of his or her work team. Objective: The purpose of the study was to identify whether leadership skills have an impact on the productivity of work teams in the laboratories of CIITT-UCACUE. Methodology: A field research, non-experimental with correlational-causal scope was conducted and is limited to establish relationships between the study variables. Results: This study addresses the main skills and characteristics that a leader should possess to positively influence the results of his work team. Among the main results, it was found that there is a correlation between the skills possessed by a leader and the performance of his work team. Discussion: The importance of the leader's skills has been determined, highlighting assertive communication and adequate planning in the management of a work team. Conclusions: It is concluded that laboratory coordinators must have a shared and socialized vision with their collaborators to maintain interest focused on continuous improvement; the leader's abilities to listen, maintain effective communication channels and problem-solving capacity are highlighted.Introducción: El líder debe poseer un abanico de habilidades que le permitan guiar de forma acertada a su equipo de trabajo, de tal manera que el impacto positivo de un buen líder se vea reflejado en los resultados. Este estudio aborda las principales habilidades y características que debe poseer un líder para incidir de forma positiva en los resultados de su equipo de trabajo. Objetivo: El estudio tuvo como propósito identificar si las habilidades de liderazgo inciden en la productividad de los equipos de trabajo de los laboratorios del CIITT-UCACUE. Metodología: Se realizó una investigación de campo, no experimental con alcance correlacional-causal y se limita a establecer relaciones entre las variables de estudio. Resultados: Este estudio aborda las principales habilidades y características que debe poseer un líder para incidir de forma positiva en los resultados de su equipo de trabajo. Entre los principales resultados se pudo evidenciar que existe correlación entre las habilidades que posee un líder y el desempeño de su equipo de trabajo. Discusión: Se ha determinado la importancia de las habilidades del líder destacando la comunicación asertiva y adecuada planificación en la dirección de un equipo de trabajo. Conclusión: Se concluye que los coordinadores del laboratorio deben tener una visión compartida y socializada con sus colaboradores con el propósito de mantener el interés enfocado en la mejora continua; se destacan las habilidades del líder para escuchar, mantener canales de comunicación efectiva, y capacidad de resolver problemas
Plataforma Moodle una herramienta para el desarrollo del razonamiento lógico matemático de docentes
Get PDFThe present investigation was carried out with the objective of analyzing the development of mathematical logical reasoning of teachers aspiring to Ecuadorian Tax Education through the Moodle educational platform. The methodology implemented for data collection is a Quasi-experimental longitudinal cohort design, with a qualitative and quantitative methodological approach; in addition, the survey technique was applied for greater precision in the investigative process. The Student's T analysis technique was used, and the investigated group showed an improvement of 0.43 with respect to mathematical reasoning, therefore, the research demonstrates that the Moodle Platform can be implemented as an alternative and effective tool for training and permanent training. However, the investigated group values the proposal as Good and Very good and that it should continue to be implemented in the future to improve mathematical logical reasoning. The proposal was applied and validated; therefore, it stands out as an alternative solution to the investigated problem.La presente investigación se llevó a cabo con el objetivo de analizar el desarrollo del razonamiento lógico matemático de los docentes aspirantes al Magisterio Fiscal Ecuatoriano mediante la plataforma educativa Moodle. La metodología implementada para la recolección de datos es de diseño Cuasi experimental de cohorte longitudinal, con un enfoque metodológico cualitativo y cuantitativo, además, se aplicó la técnica de la encuesta para una mayor exactitud en el proceso investigativo. Se utilizó la técnica de análisis T de student, y el grupo investigado demostró una mejoría de 0.43 con respecto al razonamiento matemático, en consiguiente, la investigación demuestra que la Plataforma Moodle se puede implementar como una herramienta alternativa y eficaz de formación y capacitación permanente. No obstante, el grupo investigado valora la propuesta como Buena y Muy buena, y que se debería seguir implementado en un futuro para mejorar el razonamiento lógico matemático. La propuesta fue aplicada y validada, por tal, sobresale como una alternativa propia de solución a la problemática investigada
Andragogic strategies for English language oral communication improvement
Get PDFIntroduction: taking into consideration that university students are young adults, another way of teaching is needed. In this context, andragogic strategies must be applied to enhance their English language learning process. Objective: this research aims to apply andragogic strategies in the context of telework for the improvement of English oral communication of first-semester students of the industrial maintenance career of the Higher Polytechnic School of Chimborazo during the academic period October 2020 - March 2021. Methodology: This study implemented a quasi-experimental, descriptive, and mixed research. To achieve the purpose of this research, two focal groups took part. 80 students from the first semester of the Industrial Maintenance participated. The students belonging the parallel A formed the control group and the students who were registered in the parallel B formed the experimental group. The groups had the same number of students. At the beginning of the semester, the students took a pre-test; after that, the results were condensed and analyzed. Due to the low scores, the researchers planned a classroom intervention that focused the use of andragogic strategies namely discussions, problem solving, simulations, projects and analysis, to improve the students’ oral communication skills. After finishing the intervention, the students took the post-test with the same characteristics. The pre-test and the post-test had the speaking part of the PET (Preliminary English Exam). Results: After gathering data, they were analyzed through a statistical software. The means of each group were compared for the pre-test and the post-test as well. In the pre-test an equal level of English oral performance was evidenced; however, in the post test, a significant difference existed. The students belonging the experimental group obtained a mean of 5.48 for the pre-test; on the contrary, they obtained 11.40 in the post-test. On the other hand, the students who belonged the control group, kept the same level of English performance. Conclusion: Andragogic strategies are suitable and helpful to be used in the higher education to improve the students’ oral communication skills; therefore, teachers must use them to contribute with their improvement.Introduction: taking into consideration that university students are young adults, another way of teaching is needed. In this context, andragogic strategies must be applied to enhance their English language learning process. Objective: this research aims to apply andragogic strategies in the context of telework for the improvement of English oral communication of first-semester students of the industrial maintenance career of the Higher Polytechnic School of Chimborazo during the academic period October 2020 - March 2021. Methodology: This study implemented a quasi-experimental, descriptive, and mixed research. To achieve the purpose of this research, two focal groups took part. 80 students from the first semester of the Industrial Maintenance participated. The students belonging the parallel A formed the control group and the students who were registered in the parallel B formed the experimental group. The groups had the same number of students. At the beginning of the semester, the students took a pre-test; after that, the results were condensed and analyzed. Due to the low scores, the researchers planned a classroom intervention that focused the use of andragogic strategies namely discussions, problem solving, simulations, projects and analysis, to improve the students’ oral communication skills. After finishing the intervention, the students took the post-test with the same characteristics. The pre-test and the post-test had the speaking part of the PET (Preliminary English Exam). Results: After gathering data, they were analyzed through a statistical software. The means of each group were compared for the pre-test and the post-test as well. In the pre-test an equal level of English oral performance was evidenced; however, in the post test, a significant difference existed. The students belonging the experimental group obtained a mean of 5.48 for the pre-test; on the contrary, they obtained 11.40 in the post-test. On the other hand, the students who belonged the control group, kept the same level of English performance. Conclusion: Andragogic strategies are suitable and helpful to be used in the higher education to improve the students’ oral communication skills; therefore, teachers must use them to contribute with their improvement