Universidad, Ciencia y Tecnología (E-Journal)
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ANÁLISIS DE LOS STAKEHOLDERS COMO INSUMO DE ENTRADA EN EL DISEÑO DE UN PLAN PUBLICITARIO
No full textEn el presente estudio se analiza a las empresas del sector comercial de la provincia de Tungurahua en el año 2016, con el objetivo de demostrar la importancia de las Agencias de Consulta Publicitaria en la elaboración de un pan publicitario para las empresas del sector. Para esto, se diseñó una metodología cualitativa de tipo descriptivo en corte transversal, y a partir de una muestra de 200 empresas comerciales, se aplicó un cuestionario con 26 preguntas, con la finalidad de conocer cuánto destinan a su presupuesto de marketing. De la misma forma, se realizó otro cuestionario de 16 preguntas dirigido a 350 consumidores para determinar cuál es la preferencia de medios al momento de elaborar un plan publicitario eficiente. Se utilizó el método de chi-cuadrado para corroborar la hipótesis planteada en la investigación. Se puedo concluir que los empresarios han visto a la publicidad como un gasto innecesario y se debe tomar en consideración el rediseño de la manera en la cual se hace publicidad para mejorar los resultados y medir la eficiencia de las campañas publicitarias acompañados de un direccionamiento profesional y especializado de empresas consultoras
LA RESILIENCIA ANTE LOS EFECTOS DE UN TERREMOTO
Get PDFLa investigación se basa en un análisis conceptual sobre el impacto de los terremotos en el estado de la resiliencia social, especialmente se expone el riesgo sísmico al que está sometido el Ecuador y se particulariza en las consecuencias derivadas de los mismos para la sociedad. Se aborda un análisis relacionado sobre la visión desplegada por la ONU coherente con la resiliencia como una capacidad de prevenir desastres y crisis, así como de prever los desastres naturales, amortiguarlos, tenerlos en cuenta o recuperarsede ellosatiempo y de forma eficiente ysostenible, incluidala protección. Se ofrecenlos resultados sobre una evaluación de la resiliencia en las personas evacuadas en el campamento Los Tamarindos de la ciudad de Portoviejo, donde se desarrolló la metodología escala SV-RES que evalúa doce dimensiones
LA ZEOLITA EN LA DESCONTAMINACIÓN DE AGUAS RESIDUALES
Get PDFLa contaminación de las cuencas acuíferas motivado por el mal manejo en el tratamiento de las aguas residuales, constituye un problema actual para la humanidad. Si dichas aguas se vierten directamente a ríos, arroyos, lagos o mares antes de ser tratadas adecuadamente, resulta muy probable que se introduzcan elementos de contaminación que, acaben produciendo importantes daños ecológicos en el entorno ambiental y enfermedades de salud pública (causadas por virus y bacterias) en las personas y comunidades que entren en contacto con esas aguas contaminadas. El trabajo aborda una investigación relacionada con el tratamiento a la contaminación con amonio de las aguas del río Portoviejo, que parte del aprovechamiento de recursos locales y una metodología sencilla que puede ser aplicada directamente en las fuentes de contaminación, mediante la participación de los factores sociales comunitarios, donde se demuestra que la zeolita puede ser utilizada como elemento purificador de las aguas residuales que se descargan al río, logrando con ello la reducción de la contaminación mediante el mejoramiento de los parámetros físicos-químicos asociados con la calidad del agua, en función de lo estipulado en la normativa ecuatoriana
ESTRATEGIA EMPRESARIAL EN NEGOCIOS INCLUSIVOS PARA EMPRENDEDORES
Get PDFEn este trabajo se presenta el análisis de negocio de una empresa de comida rápida. Se ofrece una propuesta para la conducción de eficiente de una idea de negocio, que promueva la gastronomía local y que involucre los aspectos relacionados con la cultura. Se emplea el modelo Canvas para el análisis para la conformación financiera de la empresa. El modelo Canvas está estructurado por 9 bloques que reflejan la lógica que sigue una empresa para conseguir sus ingresos. Se presentan los resultados como una alternativa viable de negocios, sin olvidar las posibilidades de innovación y de creatividad en el proceso empresarial
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA REPITENCIA ESTUDIANTIL
Get PDFThis research describes the factors that influence the repetition of teachers. The study was conducted at the School of Accounting and Auditing of the Faculty of Business Administration of the Polytechnic School of Chimborazo, in the period October 2017 - March 2018. For the evaluation of the factors related to students, a sample was selected of 87 students, equivalent to twenty-nine percent of the total population that failed at least one subject in this period. To collect the information, the survey was used as an instrument, the students who were failed in the study period were taken as a population. The inductive-deductive methods and field research and bibliographic documentation techniques were applied, at an exploratory, descriptive and analytical level. It was determined that the factors that predispose to student abandonment are social, economic and academic. It is suggested actions to reduce repetition and thereby avoid early dropout at the School of Accounting and Auditing, as well as follow up students who enroll in the coming years and who present the aforementioned risk factors to prevent them from dropping out of their studies.
Keywords: Higher education, students, repetition, economic factors, social factors and economic factors.
[1] Asamblea Constituyente de la República del Ecuador. (2008). Constitución de la República del Ecuador. Quito.[2] C. Carrera. “Estudio comparativo de la eficiencia académica entre el curso propedéutico anterior al 2012-B y el curso de nivelación del sistema nacional de nivelación y admisión SNNA, en la Escuela Politécnica Nacional en el período 2011-2014”, Quito. 2017[3] Consejo Politécnico. "Reglamento de la Unidad de Admisión y Nivelación", Riobamba, 2016.[4] R. Gallegos. “Tercera ola de transformación de la Educación Superior en Ecuador”, Quito, 2013[5] T. Schultz. “Investment in Human Capital”. (diciembre de 2018) The American Economic Review. [Online] Available: http://www.jstor.org/stable/1818907 [Last access: 2019].[6] P. Viera “Los que triunfan y los que fracasan. Desigualdades sociales, logros educativos y emociones: el ingreso a la universidad pública en el Ecuador de las oportunidades”, Tesis de maestría, Quito, 2017.[7] J. Tulcán and A. López. “Factores Que Inciden En La Tasa De Deserción Y Repitencia De La Carrera De Nutrición Y Salud Comunitaria De La Universidad Técnica Del Norte En El Periodo 2009- 2017”. Ibarra. 2017[8] R. Ríos, R. Peña and M. Aguilar. “Factores predisponentes de abandono temprano en discentes de Medicina”, Guatemala, 2016.[9] R. Ríos. “Factores De Riesgo Para Repitencia En La Unidad Didáctica De Física”, Guatemala, 2016.[10] E. Vielka “Estudio Sobre La Deserción Y Repitencia En La Educación Superior En Panamá”, Panamá. 2005.[11] P. Criales and M. Ojeda. “Factores Asociados A La Repitencia Estudiantil En La Facultad De Cultura Física Deporte Y Recreación De La Universidad Santo Tomás – Bogotá Entre Los Periodos De Tiempo De 2010 A 2013-1”, 2013[12] L. Jiménez. “Reflexiones teóricas del fenómeno de repitencia, prolongación, abandono y deserción de discentes universitarios”, Costa Rica, 2016.En la presente investigación se describen los factores que influyen en la repitencia de los docentes. El estudio se realizó en la Escuela de Contabilidad y Auditoría de la Facultad de Administración de Empresas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, en el periodo octubre 2017 – marzo 2018. Para la evaluación de los factores relacionados con los estudiantes, se seleccionó una muestra de 87 alumnos, equivalente al veinte y nueve por ciento del total de la población que reprobó al menos una asignatura en este periodo. Para la recopilación de la información se utilizó como instrumento la encuesta, se tomó como población a los discentes reprobados en el periodo de estudio. Se aplicó los métodos inductivo-deductivo, y técnicas de investigación de campo y documentación- bibliográfica, a nivel exploratorio, descriptivo y analítico. Se determinó que los factores que predisponen al abandono estudiantil son los sociales, económicos y académicos. Se sugiere acciones para disminuir la repitencia y con ello evitar el abandono temprano en la Escuela de Contabilidad y Auditoría, así como dar un seguimiento a estudiantes que se inscriban en los próximos años y que presenten los factores de riesgo mencionados para evitar que abandonen sus estudios.
Palabras Claves: Educación superior, discentes, repitencia, factores económicos, factores sociales y factores económicos.
Referencias
[1] Asamblea Constituyente de la República del Ecuador. (2008). Constitución de la República del Ecuador. Quito.[2] C. Carrera. “Estudio comparativo de la eficiencia académica entre el curso propedéutico anterior al 2012-B y el curso de nivelación del sistema nacional de nivelación y admisión SNNA, en la Escuela Politécnica Nacional en el período 2011-2014”, Quito. 2017[3] Consejo Politécnico. "Reglamento de la Unidad de Admisión y Nivelación", Riobamba, 2016.[4] R. Gallegos. “Tercera ola de transformación de la Educación Superior en Ecuador”, Quito, 2013[5] T. Schultz. “Investment in Human Capital”. (diciembre de 2018) The American Economic Review. [En línea] Disponible en: http://www.jstor.org/stable/1818907 [Último acceso: 2019][6] P. Viera “Los que triunfan y los que fracasan. Desigualdades sociales, logros educativos y emociones: el ingreso a la universidad pública en el Ecuador de las oportunidades”, Tesis de maestría, Quito, 2017.[7] J. Tulcán y A. López. “Factores Que Inciden En La Tasa De Deserción Y Repitencia De La Carrera De Nutrición Y Salud Comunitaria De La Universidad Técnica Del Norte En El Periodo 2009- 2017”. Ibarra. 2017[8] R. Ríos, R. Peña y M. Aguilar. “Factores predisponentes de abandono temprano en discentes de Medicina”, Guatemala, 2016.[9] R. Ríos. “Factores De Riesgo Para Repitencia En La Unidad Didáctica De Física”, Guatemala, 2016.[10] E. Vielka “Estudio Sobre La Deserción Y Repitencia En La Educación Superior En Panamá”, Panamá. 2005.[11] P. Criales y M. Ojeda. “Factores Asociados A La Repitencia Estudiantil En La Facultad De Cultura Física Deporte Y Recreación De La Universidad Santo Tomás – Bogotá Entre Los Periodos De Tiempo De 2010 A 2013-1”, 2013[12] L. Jiménez. “Reflexiones teóricas del fenómeno de repitencia, prolongación, abandono y deserción de discentes universitarios”, Costa Rica, 2016
LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y EL EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN EN EL CURRÍCULO DE CARRERAS UNIVERSITARIAS
Get PDFhe Ecuadorian university careers curriculum, with the guidance of the curriculum model of the Higher Education Council, CES, has been introducing important changes and innovations in curricular designs. One of them and perhaps the most significant is related to the importance assigned to formative research and with this the concept of integrative chair is introduced. This integrative chair in the curriculum that is planned at all training levels of the curriculum, is responsible for imparting the knowledge of the same, to coordinate pre-professional practices, to guide the development of knowledge and integration projects Organize the work of qualification. The knowledge integrating project that is a learning strategy in the curriculum constitutes the propitious mechanism for teachers and students to develop creativity and innovation. This paper describes the role of formative research, which is embodied in the integrative chair, which in turn is executed with the participation of pre-professional practices, knowledge integrating projects and titling work. The implementation of a curriculum with these characteristics will allow the delivery of professionals with competencies aimed at solving entrepreneurial and innovative problems.
Keywords: Formative research, integrating projects, curricular designs.
[1] F. Tapia. “Modelo Educativo, Pedagógico y Curricular de la Universidad Tecnológica Indoamérica, Ambato”, Rev. Indoamérica, 2018[2] R. Benites and F. Suarez. “Fomento De La Cultura emprendedora En Jóvenes De La Provincia De Esmeraldas”, Rev. Universidad, ciencia y tecnología, Vol 22, N°89, 2018.[3] B. Restrepo. “Conceptos y Aplicaciones de la Investigación Formativa y Criterios para Evaluar la Investigación científica en sentido estricto”, Bogotá, 2018.[4] Consejo De Educación Superior De Ecuador ,“Investigación para el Aprendizaje” Quito, 2014[5] Consejo De Educación Superior De Ecuador, Reglamento de Régimen Académico, Quito. 2018[6] E. Larrea. “El currículo de la educación superior desde la complejidad sistémica. Algunas consideraciones para orientar el proceso de construcción del nuevo modelo de formación universitaria”, Quito, 2013.[7] M. Monta and F. Del Pozo, “Propuesta de un sistema de investigación para las instituciones de educación superior basado en las TIC's" Tésis de grado UCE, 2018.
[8] B. Carrera and C. Mazzarella “Vygotsky: enfoque sociocultural Educere”, vol. 5, núm. 13, abril-junio, pp. 41-44, 2001.[9] S. Hernández, “El modelo constructivista con las nuevas tecnologías: aplicado en el proceso de aprendizaje RUSC”, Universities and Knowledge Society Journal, vol. 5, núm. 2, octubre, pp. 26- 35, 2008.[10] Universidad Tecnológica Indoamérica. Reglamento del Sistema de Evaluación Estudiantil, Ambato. 2017[11] I. Trelles. “Taller: Investigación para el Aprendizaje”, Quito, 2014.[12] Consejo De Educación Superior De Ecuador. Guía Metodológica de presentación y aprobación de proyectos de carreras, Quito 2016.
El currículo de las carreras universitarias ecuatorianas, con la orientación del modelo curricular del Consejo de Educación Superior, CES, vienen introduciendo importantes cambios e innovaciones en los diseños curriculares. Uno de ellos y quizá el más significativo es el relacionado con la importancia que se asigna a la investigación formativa y con ello se introduce el concepto de cátedra integradora. Esta cátedra integradora en el currículo que se planifica en todos los niveles formativos de la malla curricular, tiene por responsabilidad de impartir los conocimientos propios de la misma, de coordinar las prácticas pre profesionales, de orientar el desarrollo de los proyectos integradores de saberes y de organizar el trabajo de titulación. El proyecto integrador de saberes que es una estrategia de aprendizaje en el currículo constituye el mecanismo propicio para que docentes y estudiantes desarrollen la creatividad e innovación. Esta ponencia describe el papel de la investigación formativa, la cual se materializa en la cátedra integradora, la cual a su vez se ejecuta con la participación de las prácticas pre profesionales, los proyectos integradores de saberes y el trabajo de titulación. La implementación de un currículo con estas características permitirá entregar a la sociedad profesionales con competencias orientadas a la solución de problemas emprendedores e innovadores.
Palabras Claves: Investigación formativa, proyectos integradores, diseños curriculares.
Referencias
[1] F. Tapia. “Modelo Educativo, Pedagógico y Curricular de la Universidad Tecnológica Indoamérica, Ambato”, Rev. Indoamérica, 2018[2] R. Benites y F. Suarez. “Fomento De La Cultura emprendedora En Jóvenes De La Provincia De Esmeraldas”, Rev. Universidad, ciencia y tecnología, Vol 22, N°89, 2018.[3] B. Restrepo. “Conceptos y Aplicaciones de la Investigación Formativa y Criterios para Evaluar la Investigación científica en sentido estricto”, Bogotá, 2018.[4] Consejo De Educación Superior De Ecuador ,“Investigación para el Aprendizaje” Quito, 2014[5] Consejo De Educación Superior De Ecuador, Reglamento de Régimen Académico, Quito. 2018[6] E. Larrea. “El currículo de la educación superior desde la complejidad sistémica. Algunas consideraciones para orientar el proceso de construcción del nuevo modelo de formación universitaria”, Quito, 2013.[7] M. Monta y F. Del Pozo, “Propuesta de un sistema de investigación para las instituciones de educación superior basado en las TIC's", Tésis de grado UCE, 2018.
[8] B. Carrera y C. Mazzarella “Vygotsky: enfoque sociocultural Educere”, vol. 5, núm. 13, abril-junio, pp. 41-44. 2001[9] S. Hernández. “El modelo constructivista con las nuevas tecnologías: aplicado en el proceso de aprendizaje RUSC”. Universities and Knowledge Society Journal, vol. 5, núm. 2, octubre, pp. 26- 35. 2008[10] Universidad Tecnológica Indoamérica. Reglamento del Sistema de Evaluación Estudiantil, Ambato. 2017[11] I. Trelles. “Taller: Investigación para el Aprendizaje”, Quito. 2014[12] Consejo De Educación Superior De Ecuador. Guía Metodológica de presentación y aprobación de proyectos de carreras, Quito 2016
A RETROSPECTIVE LOOK AT THE VENEZUELAN PENITENTIARY SYSTEM
Get PDFThe present study pursued as a general objective to examine the creation of the Ministry of Popular Power for the Penitentiary Service in the Venezuelan prison population. Following the prison conflict in the prisons Rodeo I and Rodeo II in Miranda State during the last five years (2012-2017), the National Government created the Ministry of Popular Power for the Penitentiary Service, according to Official Gazette N° 39,721, dated July 26, 2011, by decree N° 8,266. The methods used were determined by the general objective and the conflicts generated. From the empirical level: observation and analysis of documents. From the theoretical level: historical-logical and analysis-synthesis. The analysis related to the scenario, revealed the creation of the aforementioned Ministry irrelevant, since far from having constituted a solution to the prison problem of the country, it has been aggravated considerably by breach of its integral duty to lead to the needs the conception of proactive competences within the transversal axes that crosses the Penitentiary System. As a result, the development, formulation, execution of policies and strategies leads to the need to conceive them in the exercise of the fundamental rights of the accused and convicts, the rehabilitation of detention centers and the development of socio-educational programs
MEASUREMENT OF THE DEVELOPMENT OF INTEGRAL STIMULATION OF LANGUAGE AND AUDITION IN CHILDREN OF RURAL AREAS
Get PDFEarly stimulation in language and hearing, the strategy that favors the development of the child's abilities, the ease of arriving with their environment, the comprehensive, expressive, integral and integral capacity. This research is generated through the participation of the work team of the Technical University of Ambato under the tutelage of the career of early stimulation, as the study population was analyzed to children from 0 to 5 years of rural areas of the Ambato canton. His approach is qualitative of bibliographic and field modality. It is concluded that the early stimulation program should generate propitious strategies for parents to have intervention in the stimulation of hearing and language of their children
OCCUPATIONAL ACCIDENTS, ECONOMIC GROWTH AND PUBLIC POLICIES IN ECUADOR: 2006-2016
Get PDFIntroduction: This paper analyzes the evolution of fatal and non-fatal work accidents inEcuador from an economic and legal perspective, qualitatively assessing the impact and effectivenessof public policies on occupational safety and health in the country. A retrospective study wascarried out on work accidents registered in Ecuador during the period 2006 - 2016. Among themain results, it is observed that work accidents have increased by 53.6% from 2006 to 2016. Themortality rate decreased (R 2 = 0.303), like the fatality rate (R 2 = 0.496). The GDP as of 2011 hasdecreased, reaching negative values in 2016. It is concluded that legal regulations on occupationalsafety and health issues for the period 2011-2015 have reduced mortality and fatality rates.
Keywords: Occupational accidents, occupational diseases, GDP, national legislation
References
[1] P. Hämäläinen, K.L. Saarela and J. Takala, “Global trend according to estimated number of occupational accidents and fatal work-related diseases at region and country level”, Journal of Safety Research, vol. 40, nº 2, pp. 125-139, 2009. Doi: 10.1016/j.jsr.2008.12.010.
[2] J. Takala, P. Hämäläinen, K.L. Saarela, L.Y. Yun, K. Manickam, T.W. Jin, P. Heng, C. Tjong, L.G. Kheng, S. Lim and G.S. Lin, “Global estimates of the burden of injury and illness at work in 2012”, Journal of Occupational and Environmental Hygiene, vol. 11, nº 5, pp. 326-337, 2014. Doi: 10.1080/15459624.2013.863131.
[3] S. Unnikrishnan, R. Iqbal, A. Singh and I.M. Nimkar, “Safety management practices in small and medium enterprises in India”, Safety and Health at Work, vol. 6, nº 1, pp. 46-55, 2015. Doi: 10.1016/j.shaw.2014.10.006.
[4] A. Turkkan and K. Pala, “Trends in occupational injuries and fatality in Turkey”, International Journal of Occupational Safety and Ergonomics, vol. 22, nº 4, pp. 457-462. 2016. Doi: 10.1080/10803548.2016.1153224.
[5] P.E. Cajías Vasco, D.H. Álvarez Calderón, P. Merino Salazar and A.R. Gómez García, “Occupational Safety and Health in Ecuador”, Innova Research Journal, vol. 2, nº 12, pp. 139-152, 2017.
[6] Organización Iberoamericana de Seguridad Social, “II Estrategia Iberoamericana de Seguridad y Salud en el Trabajo 2015-2020 (EISST)”, 2014. [En línea]. Available: http://www.oiss.org/estrategia/IMG/pdf/Fuentes_ de_Informacion.pdf.
[7] A.R. Gómez García y P.R. Suasnavas Bermúdez, “Incidencia de accidentes de trabajo declarados en Ecuador en el período 2011-2012”, Revista Ciencia y Trabajo, vol. 17, nº 52, pp. 49-53, 2015. Doi: 10.4067/ S0718-24492015000100010.
[8] A.R. Gómez García, A.F. Algora Buenafé, P.R. Suasnavas Bermúdez, M.G. Silva Peñaherrera y V. Vilaret Serpa, “Notificación de Accidentes de Trabajo y Posibles Enfermedades Profesionales en Ecuador, 2010-2015”, Revista Ciencia y Trabajo; vol. 18, nº 57, pp. 166-172, 2016. Doi: 10.4067/S0718-24492016000300166.Este trabajo analiza la evolución de los accidentes de trabajo fatales y no fatales en Ecuador desde un enfoque económico y legal, permitiendo evaluar cualitativamente el impacto y efectividad de las políticas públicas sobre seguridad y salud ocupacional en el país. Se realizó un estudio retrospectivo sobre los accidentes de trabajo registrados en Ecuador durante el período 2006 - 2016. Entre los principales resultados se observa que los accidentes de trabajo se han incrementado en un 53.6% a partir del 2006 hasta el 2016. La tasa de mortalidad disminuyó (R 2 = 0.303) y al igual que la tasa de fatalidad (R 2 = 0.496). Mientras que el PIB a partir del 2011 ha disminuido, llegando a valores negativos en el 2016. Se concluye que las normativas legales en temas de seguridad y salud en el trabajo para el periodo 2011-2015 han disminuido las tasas de mortalidad y fatalidad.
Palabras Claves: Accidentes de trabajo, enfermedades ocupacionales, PIB, legislación nacional.
Referencias
[1] P. Hämäläinen, K.L. Saarela and J. Takala, “Global trend according to estimated number of occupational accidents and fatal work-related diseases at region and country level”, Journal of Safety Research, vol. 40, nº 2, pp. 125-139, 2009. Doi: 10.1016/j.jsr.2008.12.010.
[2] J. Takala, P. Hämäläinen, K.L. Saarela, L.Y. Yun, K. Manickam, T.W. Jin, P. Heng, C. Tjong, L.G. Kheng, S. Lim and G.S. Lin, “Global estimates of the burden of injury and illness at work in 2012”, Journal of Occupational and Environmental Hygiene, vol. 11, nº 5, pp. 326-337, 2014. Doi: 10.1080/15459624.2013.863131.
[3] S. Unnikrishnan, R. Iqbal, A. Singh and I.M. Nimkar, “Safety management practices in small and medium enterprises in India”, Safety and Health at Work, vol. 6, nº 1, pp. 46-55, 2015. Doi: 10.1016/j.shaw.2014.10.006.
[4] A. Turkkan and K. Pala, “Trends in occupational injuries and fatality in Turkey”, International Journal of Occupational Safety and Ergonomics, vol. 22, nº 4, pp. 457-462. 2016. Doi: 10.1080/10803548.2016.1153224.
[5] P.E. Cajías Vasco, D.H. Álvarez Calderón, P. Merino Salazar and A.R. Gómez García, “Occupational Safety and Health in Ecuador”, Innova Research Journal, vol. 2, nº 12, pp. 139-152, 2017.
[6] Organización Iberoamericana de Seguridad Social, “II Estrategia Iberoamericana de Seguridad y Salud en el Trabajo 2015-2020 (EISST)”, 2014. [En línea]. Available: http://www.oiss.org/estrategia/IMG/pdf/Fuentes_ de_Informacion.pdf.
[7] A.R. Gómez García y P.R. Suasnavas Bermúdez, “Incidencia de accidentes de trabajo declarados en Ecuador en el período 2011-2012”, Revista Ciencia y Trabajo, vol. 17, nº 52, pp. 49-53, 2015. Doi: 10.4067/ S0718-24492015000100010.
[8] A.R. Gómez García, A.F. Algora Buenafé, P.R. Suasnavas Bermúdez, M.G. Silva Peñaherrera y V. Vilaret Serpa, “Notificación de Accidentes de Trabajo y Posibles Enfermedades Profesionales en Ecuador, 2010-2015”, Revista Ciencia y Trabajo; vol. 18, nº 57, pp. 166-172, 2016. Doi: 10.4067/S0718-24492016000300166
ELECTROMAGNETIC MODEL FOR THE STUDY OF TRANSITIONAL PHENOMENA ASSOCIATED WITH ATMOSPHERIC DOWNLOADS ON LINES OF TRANSMISSION
Get PDFThe purpose of this paper is to present a model consisting of a methodology based on Computational Electromagnetics and Vector Analysis, developed with the purpose of providing solutions to the problem of the study of electromagnetic transients due to atmospheric discharges or rays on transmission lines. The methodology consists in the joint application of the electromagnetic model of the Maxwell-Heaviside equations to describe the propagation of electromagnetic wave generated by the beam, the finite difference in time domain (FDTD) method with Liao absorbing boundary conditions. (ABC-Liao) to obtain the magnitudes of the irradiated electric and magnetic fields; as well as the coupling of the electromagnetic field with the line by means of the thin conductor model (TWM) to obtain the magnitudes of the voltage and current increases that are generated. In this sense, a computational code is implemented in MATLAB based on said methodology to simulate certain cases related to direct and indirect impacts of lightning on towers and transmission lines. In addition, it was estimated through comparisons made with the electromagnetic hybrid model (HEM) that the computational tool created is an adequate resource for the analysis of transients in electric power transmission systems.
Keywords: Atmospheric discharges, Maxwell-Heaviside equations, FDTD, ABC-Liao, Thin-Wire Model, Transmission lines.
References
[1] M. Uman, D. Mclain, and Krider, P, “The Electromagnetic Radiation from a finite antenna”, AJP, vol. 43, 1975. 1975.
[2] A. K. Agrawal, H. J. Price, and S. H. Gurbaxani, “Transient response of multiconductor transmission lines excited by a no uniform electromagnetic field”, IEEE Transactions on electromagnetic compatibility, (2), 119-129. 1980.
[3] C. A. Nucci, F. Rachidi, M. Ianoz, and C. Mazzetti, “Comparison of two coupling models for lightning-induced overvoltage calculations”. IEEE Transactions on power delivery, 10(1), 330-339, 1995.
[4] R. Thottappillil, and M. A. Uman, “Comparison of lightning return stroke models”, Journal of Geophysical Research: Atmospheres, 98(D12), 22903-22914. 1993.
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[7] A. Z. Elsherbeni, and V. Demir, “The finite-difference time-domain method for electromagnetics with MATLAB simulations”, The Institution of Engineering and Technology. 2016.
[8]V. A. Silva, “Aplicação do método FDTD para avaliação da resposta de linhas de transmissão e aterramentos elétricos frente a descargas atmosféricas”. Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brasil. 2017.
[9] T. Noda, & S. Yokoyama, “Thin wire representation in finite difference time domain surge simulation”, IEEE Transactions on Power Delivery, 17(3), 840-847. 2002.
[10]R. H. T. Chamié Filho, “Análise de tensões induzidas em linhas de distribuição de baixa tensão frente a uma descarga atmosférica”. 2009.Este trabajo tiene como propósito presentar un modelo conformado por una metodología basada en la Electromagnética computacional y el Análisis vectorial, desarrollado con la finalidad de aportar soluciones al problema del estudio de los transitorios electromagnéticos debidos a descargas atmosféricas o rayos sobre líneas de transmisión. La metodología consiste en la aplicación en conjunto del modelo electromagnético de las ecuaciones de Maxwell-Heaviside para describir la propagación de onda electromagnética generada por el rayo, el método de diferencia finita en el dominio del tiempo (FDTD) con condiciones de fronteras absorbentes de Liao (ABC-Liao) para obtener las magnitudes de los campos eléctricos y magnéticos irradiados; como también el acople del campo electromagnético con la línea por medio del modelo del conductor delgado (TWM) para así obtener las magnitudes de las subidas de tensión y corriente que se generan. En este sentido se implementa un código computacional en MATLAB basado en dicha metodología para simular ciertos casos relacionados con impactos directos e indirectos de rayos sobre torres y líneas de transmisión. Además, se estimó a través de comparaciones hechas con el modelo hibrido electromagnético (HEM) que la herramienta computacional creada es un recurso adecuado para el análisis de transitorios en sistemas de transmisión de energía eléctrica.
Palabras Claves: Descargas atmosféricas, Ecuaciones de Maxwell-Heaviside, FDTD, ABC-Liao, Thin-Wire Model, Líneas de transmisión.
Referencias
[1] M. Uman, D. Mclain, and Krider, P, “The Electromagnetic Radiation from a finite antenna”, AJP, vol. 43, 1975. 1975.
[2] A. K. Agrawal, H. J. Price, y S. H. Gurbaxani, “Transient response of multiconductor transmission lines excited by a no uniform electromagnetic field”, IEEE Transactions on electromagnetic compatibility, (2), 119-129. 1980.
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