Repository Uin Jambi
Not a member yet
1510 research outputs found
Sort by
"تطبيق طريقة أمثلتي لترقية قدرة التلاميذ على قراءة كتب التراث في معهد العناية تيبو جامبي"
Full text link"ABSTRAK
Nama : Leli Novita
Jurusan : Pendidikan Bahasa Arab
Judul : Penerapan Metode Amtsilati untuk Meningkatkan
Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri Al – Inayah
Tebo Jambi
Penelitian ini membahas tentang penerapan metode amtsilati untuk meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning santri di Al – Inayah Tebo Jambi. Latar belakang masalah yaitu dimana dalam pembelajaran kitab kuning masih menggunakan kitab klasik, kemudian sudah menerapkan metode amtsilati tetapi sistimnya tidak sama seperti di amtsilati pusat sehingga hasilnya menjadi kurang optimal, dan tidak sedikit santri yang masih kesulitan dalam pembelajaran kitab kuning. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif degan menggunakan pendekatan deskriptif, dalam pengumpulan data, peneliti mengumpulkan dengan 3 cara yaitu : observasi, wawancara dan dokumentasi. Dan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini peneliti menemukan bahwa :
1. Penerapan metode amtsilati di Pondok Pesantren Al –Inayah Tebo Jambi saat ini sudah sesuai dengan sistim amtsilati di Darul Falah hanya saja di Al-Inayah lebih menekankan pada ngembangan pemahaman dibanding dengan hafalanya dalam pembelajaran yang disesuaikan dengan latar belakang santri yang berbeda – beda.
2. Kemampuan beberapa santri program amtsilati dalam membaca kitab kuning yang tidak memiliki harakat, memberi makna serta kedudukanya sudah lancar, hanya saja terkadang mereka masih ragu – ragu yang mana mereka perlu latihan lebih giat lagi agar kedepanya lebih mahir dalam membaca kitab kuning pencapaian santri dapat dilihat dari evaluasi yang dilakukan di setiap minggunya.
3. Hambatan – hambatan dalam penerapan metode amtsilati, ada beberapa santri masih terbilang baru mengenal materi ajar (yang dalam hal ini Nahwu Sharaf), tidak sedikit santri yang mengantuk saat pembelajaran didalam kelas, santri kurang bersemangat mengikuti pembelajaran amtsilati, bentuk pembelajaran metode, pendekatan, teknik, dan waktu pembelajaran amtsilati yang diterapkan di Al-Inayah dirasakan kurang tepat oleh beberapa santri. Di samping itu kurangnya penyegaran dalam pembelajaran amtsilati, dalam artian suasana kelas yang monoton
Penerapan Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Pembelajaran Tematik Siswa Kelas II Madrasah Ibtidaiyah Nurul Iman Pematang Gajah
Full text linkRendahnya minat belajar siswa, hal ni disebabkan kurangnya media yang
bervariasi sehingga siswa merasa bosan dan pembelajaran menjadi kurang
optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan minat belajar
siswa melalui media buku cerita bergambar. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan
Mc Taggart. Teknik pengumpulan data yaitu, Observasi, Wawancara, Angket dan
Dokumentasi. Serta sumber data yang didapatkan pada penelitian ini dikumpulkan
dari berbagai sumber yang meliputi narasumber yaitu siswa dan guru kelas, kepala
sekolah dan karyawan TU melalui pengamatan, dan dokumentasi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa kelima aspek adanya peningkatan yaitu adanya perasaan
senang terhadap belajar, pemusatan perhatian dan dan pikiran, kemauan untuk
belajar, kemauan aktif dari dalam diri dalam pembelajaran, dan upaya yang
dilakukan untuk merealisasikan keiinginan untuk belajar adanya peningkatan pada
pembelajaran tematik muatan matematika melalui media buku cerita bergambar,
diperoleh persentase ketuntasan siswa pra siklus 11,2%, siklus I 65% dan siklus II
90%. Serta terjadinya peningkatan pada aktivitas guru dan siswa siklus I dengan
persentase 64% dan siklus II dengan persentase 93% dan adanya peningkatan
pemahaman materi pada post test siklus I dengan persentase 65 dan siklus II
ddengan persentase 85%.
Kata Kunci : Buku Cerita Bergambar, Minat Belajar, Pembelajaran Tematik,
Matematika
PENGARUH LOKASI DAN BAGI HASIL (PROFIT SHARING) TERHADAP MINAT NASABAH NON MUSLIM MENJADI NASABAH DI BANK BNI SYARIAH CABANG JELUTUNG KOTA JAMBI
Full text link"Pengetahuan mengenai minat masyarakat non muslim pada kondisi saat ini sangatlah diperlukan oleh pihak manajemen perbankan syariah, tentunya agar bukan hanya masayarakat muslim saja yang berminat menjadi nasabah di perbankan syariah, namun juga masyarakat non muslim bisa berminat menjadi nasabah bank syariah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah bagi hasil (profit sharing) dan lokasi berpengaruh secara simultan dan parsial terhadap minat nasabah non muslim menjadi nasabah di Bank BNI Syariah Cabang Jambi
Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif dengan jumlah populasi sebanyak 184 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling sehingga didapat jumlah sampel sebanyak 30 responden. Teknik pengambilan data menggunakan kuesioner sebanyak 16 item pertanyaan dengan skala 1 sampai 5 dan diuji dengan data validitas dan reliabilitas. Asumsi klasik menggunakan menggunakan uji normalitas, uji multikolinieritas dan uji heterokedastisitas. Teknis analisis data untuk menjawab hipotesa menggunakan teknis analisis regresi linier berganda.
Hasil dari asumsi yaitu secara parsial lokasi berpengaruh signifikan terhadap minat menabung pada Bank BNI Syariah Cabang Jelutung Kota Jambi. Hal ini ditunjukkan dengan nilai nilai thitung> ttabel (3,425>2,052 dan nilai sig. α (0,002 ttabel (3,425 0,05). Secara simultan lokasi dan profit sharing berpengaruh terhadap minat menabung pada Bank BNI Syariah Cabang Jelutung Kota Jambi. Hal ini ditunjukkan dengan nilai Fhitung> Ftabel (26,201> 3,35) dan sig < α (0,000< 0,05).
Penggunaan Media Animasi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Era Globalisasi di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Tungkal Ulu Kecamatan Tebing Tinggi Kabupaten Tanjung Jabung Barat
Full text linkRendahnya motivasi belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan sikap siswa yang kurang berpartisipasi dalam proses pembelajaran, dan siswa pun terkadang merasa bosan karena suasana pembelajaran yang kurang menyenangkan. Permasalahan ini terlihat bahwa siswa tidak bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam di Era Globalisasi menggunakan media animasi. Narasumber dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Agama Islam, dan yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIID. Data diperoleh dengan teknik wawancara, observasi, test, pengisian angket motivasi belajar siswa dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data observasi aktivitas belajar siswa pada siklus I menghasilkan 60,22% dan pada siklus II menghasilkan 91,47% maka keaktifan siswa mengalami peningkatan sebesar 31,25% menjadi sangat baik dan aktivitas guru selama proses pembelajaran pada siklus I menghasilkan 66,34% dan siklus II menghasilkan 96,63% maka aktivitas guru mengalami peningkatan sebesar 23,56% menjadi sangat baik. Hasil ketuntasan belajar juga dapat dilihat bahwa siswa memahami atas apa yang telah dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung menggunakan media animasi dengan persentase 96,15%. Hasil skor angket motivasi belajar siswa pra siklus sebesar 75,6% yang meningkat pada siklus I sebesar 79,50% dan pada siklus II sebesar 95,08% sehingga motivasi belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 15,58% dengan kategori sangat termotivasi. Penelitian menemukan bahwa Penggunaan Media Animasi berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VII SMP Negeri 4 Tungkal Ulu. Hasil penelitian ini menyarankan agar guru menggunakan video animasi dalam mengajar sebagai media pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Penerapan Media SERBENEKA Pada Mata Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V di MI Nurul Iman Desa Pematang Gajah Muaro Jambi
Full text linkPenelitian Tindakan Kelas ini membahas tentang penerapan media Serbaneka
untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pembelajaran tematik pada siswa
kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Iman Desa Pematang Gajah Muaro Jambi.
Penelitian Tindakan Kelas ini (PTK) dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian ini terbagi menjadi 2 siklus yang masing-masing 2 kali pertemuan
dengan prosedur 1). Perencanaan, 2). Tindakan, 3). Pengamatan/observasi, dan
4). Refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes pada akhir pembelajaran.
Pelaksanaan dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Iman Desa Pemtang Gajah
Muaro Jambi pada tahun 2022/2023. Subjek penelitian ini adalah 9 orang siswa
terdiri dari 4 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan dan guru walikelas V.
penelitian ini menemukan hasil bahwa penerapan media serbaneka pada mata
pembelajaran tematik menunjukkan keberhasilan dalam hasil belajar siswa,
ditunjukkan pada tiap-tiap siklusnya dimulai dari observasi awal bahwa nilai
rata-rata siswa kelas V yaitu 33,3% jumlah siswa yang berhasil yakni 3 dari 9
siswa, pada hal criteria ketuntasan minimum (KKM) pada mata pembelajaran
tematik adalah 75. Pada siklus satu bahwa menunjukkan peningkatan hasil rata-
rata siswa kelas V yaitu 66,6% jumlah siswa yang berhasil 6 dari 9 siswa,
kemudian pada siklus dua mengalami peningkatan kembali dengan hasil rata-rata
siswa 88,8% jumlah siswa yang berhasil 8 dari 9 siswa. Ini menunjukkan bahwa
penerapan media serbaneka dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pembelajaran tematik kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Iman Desa
Pematang Gajah Muaro Jambi.
Kata kunci : Media Serbaneka, Hasil Belajar, Temati
“Kualitas Pelayanan Surat Izin Mengemudi bagi Penyandang Disabilitas di Polisi Resort Kota Jambi”
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk melakukan tinjauan terhadap kualitas layanan SIM
D bagi penyandang disabilitas di Polres Kota Jambi. Mengingat adanya
penyandang disabilitas di Kota Jambi ini dan juga banyaknya keluhan dari para
penyandang disabilitas karena kurangnya aturan yang berlaku bagi kepemilikan
Surat Izin Mengemudi (SIM) khusus untuk para penyandang disabilitas. Metode
pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara kepada narasumber
kunci yiatu Anggota Kepolisian Polreta Kota Jambi bagian pelayanan SIM. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pelayanan SIM D bagi penyandang disabilitas
sudah memenuhi semua aspek dari kualitas pelayanan, namun masih terdapat
kekurangan terutama di bagian fasilitas yang pelru ditingkatkan lagi, selain itu
juga perlu dilakukan sosialisasi lebih lagi kepada penyandang disabilitas kota
jambi untuk melakukan pembuatan SIM D karena itu adalah kewajiban dan juga
hak mereka sebagai warga negara.
Kata Kunci: Kualitas Pelayanan, Disabilitas, SIM D
Upaya guru mewujudkan profil pelajar pancasila di Sekolah Dasar Negeri 76 Mendalo Darat Jambi Luar Kota
Full text linkPenelitian yang melatar belakangan skripsi ini adalah kurangnya sikap peduli
terhadap lingkungan sekolah serta kurangnya kerjasama antara siswa. Penelitian
ini bertujuan untuk mendiskripsikan upaya guru mewujudkan profil pelajar
pancasila di Sekolah Dasar Negeri 76 Mendalo Darat Jambi Luar Kota,penelitian
ini merupakan penelitian kualitatif. Sedangkan teknik pengumpulan data meliputi
observasi,wawancara,dokumentasi hasil dari penelitian menunjukan bahwa: 1)
upaya guru mewujudkan profil pelajar pancasila di sekolah dasar negeri 76
mendalo darat jambi luar kota meliputi: profil pelajar pancasila telah di terapkan
pada kelas 1 dan 4. Kegiatan yang di terapkan guru adalah Projek Penguatan
Profil Pelajar Pancasila dengan tema gaya hidup berkelanjutan. 2) Upaya guru
dalam menanamkan nilai-nilai profil pelajar pancasila dalam membentuk karakter
siswa meliputi: guru menyiapkan perangkat ajar, berkolaborsi dengan orang tua
serta membiasakan nilai dimensi profil pelajar dalam kehidupan sehari-hari siswa.
3) faktor pendukung dan penghambat dalam menanam nilai-nilai profil pelajar
pancasila meliputi: faktor pendukung kurikulum merdeka adanya fasilitas
pendukung guru faktor penghambat kurikulum kurangnya buku ajar sebagai
bahan pembelajara dan kurikulum masih baru sehingga masih banyak guru yang
belom menguasai kurikulum merdeka.
Kata kunci: upaya guru, profil pelajar pancasil
Tahlilul Fi`lul Wad`I Wa Ta`limi Fii Film Rusumul Mutaharrikatu “Bilal : Jailun Jadid Minal Abthol
Full text link"ملخص /Abstrak
Azhar 2023 “Tahlilul Fi`lul Wad`I Wa Ta`limi Fii Film Rusumul
Mutaharrikatu “Bilal : Jailun Jadid Minal Abthol”.
Tindak tutur lokusi adalah suatu tindakan yang menginformasikan.
Sedangkan perlokusi terdapat maksud yang diselipkan oleh penutur agar mitra
tutur bertindak seperti apa yang diharapkan. Penelitian ini dilakukan karna
peneliti menemukan masalah pada animasi “Bilal : Jailun Jadid Minal Abthol”:
pertama apa saja tindak tutur lokusi dalam animasi “Bilal : Jailun Jadid Minal
Abthol”, kedua apa saja tindak tutur perlokusi dalam animasi “Bilal : Jailun Jadid
Minal Abthol”. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan jenis tindak tutur
lokusi dan perlokusi pada animasi “Bilal : Jailun Jadid Minal Abthol”.
Dalam skripsi ini penulis membahas tentang tindak tutur lokusi dan perlokusi
dalam animasi “Bilal : Jailun Jadid Minal Abthol”. Tujuan dari penelitian ini
adalah : 1) Untuk mengetahui jenis tutur lokusi dan perlokusi dalam animasi
“Bilal : Jailun Jadid Minal Abthol”, 2) Untuk mengetahui fungsi tindak tutur
lokusi dan perlokusi dalam animasi tersebut. Adapun penelitian ini adalah
penelitian pustaka. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan
kualitatif, dan sumber data dari penelitian ini adalah tindak tutur dalam animasi “
Bilal : Jailun Jadid minal abthol” peneliti menggunakan teknik pengamatan yang
mendalam.
Dengan metode tersebut dapat disimpulkan hasil penelitian ini: 1) jenis
tindak tutur lokusi dan perlokusi dalam animasi “Bilal : Jailun Jadid Minal
Abthol” yaitu 54. 2) Fungsi tindak tutur lokusi dan perlokusi dalam animasi “Bilal
: Jailun Jadid Minal Abthol” pernyataan 15 tuturan, pertanyaan 25 tuturan,
perintah 10 tuturan, non verbal 2 tuturan, verbal non verbal 2 tuturan.
Kata Kunci : Tindak Tutur Lokusi, Perlokusi, Animasi Bilal Jailun Jadid Minal
Abthol.
ANALISIS DAMPAK POLA KONSUMSI MASYARAKAT MISKIN SETELAH KENAIKAN HARGA BERAS DI KELURAHAN TEMPINO KECAMATAN MESTONG KABUPATEN MUARO JAMBI
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan Dampak Pola Konsumsi Masyarakat Miskin Setelah Kenaikan Harga Beras di Kelurahan Tempino Kecamatan Mestong Kabupaten Muaro Jambi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan datanya dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa dilihat dari faktor-faktor yang mempengaruhi pola konsumsi keluarga yaitu faktor tingkat pendapatan keluarga, dalam pembelian beras masyarakat membeli beras serta kebutuhan yang lain sesuai dengan pendapatan yang diterima, pembelian beras menjadi menurun karena harga beras melonjak naik, sehingga berdampak pada pola konsumsi masyarakat miskin. Faktor pendidikan mempengaruhi pekerjaan dan berpengaruh pada pendapatan yang diterima sehingga berdampak pada pola konsumsi masyarakat miskin. Faktor ukuran keluarga, semakin banyak anggota keluarga maka akan mempengaruhi pola konsumi keluarga. Faktor status pekerjaan berkaitan dengan pendapatan yang diterima masyarakat sehingga berdampak pada pendapatan yang diterima sehingga berpengaruh pada pembelian kebutuhan dan berpengaruh pada pola konsumsi sehari – hari. Pengeluaran menjadi bertambah dari sebelumnya karena semua kebutuhan sehari – hari harganya mulai melonjak naik. Pembelian kebutuhan yang lain pun menjadi berkurang karena harga yang melonjak nai
تحليل صعوبات التعليم اللغة العربية لطلاب في المدرسة العالية الجوهرين تانجونج جوهور مدينة جامبى
Full text link"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan dalam belajar bahasa arab khususnya pada kemampuan berbicara siswi kelas X di Madrasah Aliyah AL- Jauharen Tanjung Johor.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswi kelas X di Madrasah Aliyah AL-Jauharen Tanjung johor, Kota Jambi yang berjumlah 30 ( Tiga Puluh ) Orang siswi.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis triangulasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa yang menjadi kesulitan belajar bahasa arab siswi kelas X pada kemampuan berbicara yaitu hafalan kosakata bahasa arab yang masih kurang, minimnya lawan bicara yang lancar berbahasa arab secara aktif, sulit dalam merangkai kalimat dan kurangnya keberanian untuk berbicara menggunakan bahasa arab. Kemudian faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan siswi dalam berbicara ialah Asal sekolah sebelumnya, minimnya hafalan kosakata, kurangnya berinteraksi menggunakan bahasa arab dan minat belajar siswi. Kemudian strategi yang digunakan guru dalam hal kemampuan berbicara ini adalah memperlibatkan siswi secara aktif saat belajar, memperbanyak pemberian kosakata sebelum jam pelajaran, memberikan hukuman dan memberikan apresiasi.