Revistas Universidad Autónoma de Colombia
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El museo del Chato Buenaventura. ‘La voluptuosidad del recuerdo patriótico’
No full textUn museo en Santiago de Cali, durante la primera mitad del siglo veinte, es la excusa para reconstruir una trayectoria de vida y para proponer otras formas de hacer historia. El museo del Chato Buenaventura. ‘La voluptuosidad del recuerdo patriótico’, desde las perspectivas de la historia pública, de la museología contemporánea y de la cultura visual busca evaluar y exponer sus posibilidades metodológicas y plantear problemáticas frente a los alcances conceptuales de términos claves como nación, memoria histórica e identidad nacional que se proyectarondesde la institución museo y la práctica coleccionista. Esta investigación se presenta como una novedad para la historia cultural e intelectual local.
Palabras claves
Museo, coleccionismo, historia pública, Manuel María Buenaventura, Chato Buenaventura, memoria histórica.
The Chato Buenaventura Museum ‘The voluptuousness of patriotic memory’
Abstract
A museum in Santiago de Cali, during the first half of the twentieth century, is the excuse to reconstructa trajectory of life and to propose other ways of making history. The Chato Buenaventura Museum. The voluptuousness of patriotic memory’, from the perspectives of public history, contemporary museology and visual culture, seeks to evaluate and expose its methodological possibilities and pose problems regarding the conceptual scope of key terms such as nation, historical memory and national identity that were projected from the museum institution and the collectionist practice. This research is presented as a novelty for local cultural and intellectual history.
Keywords
Museum, collectionism, public history, Manuel María Buenaventura, Chato Buenaventura, historical memory.
O Museu Chato Buenaventura A voluptuosidade da memória patriótica’
Resumo
Um museu em Santiago de Cali, durante a primeira metade do século XX, é a desculpa para reconstruir uma trajectória de vida e para propor outras formas de fazer história. O Museu Chato Buenaventura. A “voluptuosidade da memória patriótica”, a partir das perspectivas da história pública, da museologia contemporânea e da cultura visual, procura avaliar e expor as suas possibilidades metodológicas e colocar problemas relativamente ao âmbito conceptual de termos chave como nação, memória histórica e identidade nacional que foram projectados a partir da instituição museológica e da prática coleccionista. Esta investigação é apresentadacomo uma novidade para a história cultural e intelectual local.
Palavras-chave
Museu, coleccionismo, história pública, Manuel María Buenaventura, Chato Buenaventura, memória histórica
Los museos de Monterrey. Espacios alternativos de turismo y esparcimiento cultural en la capital industrial de México
No full textEn la capital industrial de México, la ciudad de Monterrey y su zona metropolitana, se han abierto diversos museos, especialmente a partir de la década de los noventa del pasado siglo, que se han instalado en antiguos edificios o se han edificado inmuebles para este uso específico, y que exponen principalmente temáticas, históricas, artísticas, industriales y religiosas, creándose además una alternativa de turismo y esparcimiento cultural, con lo cual la imagen de la urbe ha cambiado, pasando a ser considerada también como un foco cultural, además de convertirseen una de las ciudades con más oferta museística del país.
Palabras claves
Monterrey, museos, turismo cultural, espacios culturales.
The museums of Monterrey. Alternative spaces for tourism and cultural recreation in Mexico’s industrial capital
Abstract
In the industrial capital of Mexico, the city of Monterrey and its metropolitan area, several museums have been opened, especially since the nineties, which have been installed in old buildings or have been built for this specific use, and which exhibit mainly thematic, historical, artistic, industrial and religious, also creating an alternative for tourism and cultural recreation, which has changed the image of the city, also becoming considered a cultural focus, as well as becoming one of the cities with more museum offerings in the country.
Keywords
Monterrey, museums, cultural tourism, cultural spaces.
Os museus de Monterrey. Espaços alternativos para o turismo e recreação cultural na capital industrial do México
Resumo
Na capital industrial do México, a cidade de Monterrey e a sua área metropolitana, foram abertos vários museus, especialmente desde os anos noventa, que foram instalados em edifícios antigos ou construídos para este uso específico, e que exibem principalmente temática, histórica, artística, industrial e religiosa, criando também uma alternativa para o turismo e recreação cultural, o que mudou a imagem da cidade, tornando-se também considerada um foco cultural, além de se tornar uma das cidades com mais oferta de museus no país.
Palavras-chave
Monterrey, museus, turismo cultural, espaços culturais
Las voces del Sur global: Líderes comunitarios de la localidad 4ª. De San Cristobal, Bogotá
No full textEl escrito es el resultado de un diálogo de saberes entre dos docentes investigadoras, amigas, que comparten experiencias desde la comunicación y la investigación en el espacio universitario. El punto de encuentro, convergencia e intercambio de experiencias es la formulación de dos proyectos: Curso Internacional de Epistemologías del Sur Global, CLACSO (Sandra Nieto, 2018) y el trabajo de grado de Maestría en Comunicación, Desarrollo y Cambio Social (María Teresa Pico, 2018). El primero, visibiliza mediante la narrativa la Voz individual o colectiva de un movimiento social, en este caso de los líderes comunitarios de las organizaciones sociales, que caracteriza el pensamiento, trabajo, los objetivos y formas de lucha. El segundo, desarrolla el concepto de Comunicación Popular Alternativa y su incidencia en las organizaciones sociales y el Movimiento Social Urbano en la localidad 4ª de San Cristóbal, desde los años 80 y 90 del siglo XX, de cuatro organizaciones sociales de la localidad 4ª de San Cristóbal, que reconstruye una “historia desde abajo” como metodología desarrollada.
Palabras clave
Voces del sur, epistemologías del sur global, líderes comunitarios, Comunicación Popular Alternativa.
Voices of the Global South: Community Leaders from the 4th Locality of San Cristobal, Bogota
Abstract
The paper is the result of a dialogue of knowledge between two research teachers, friends, who share experiences from communication and research in the university space. The meeting point, convergence and exchange of experiences is the formulation of two projects: InternationalCourse on Epistemologies of the Global South, CLACSO (Sandra Nieto, 2018) and the Master’s Degree in Communication, Development and Social Change (María Teresa Pico, 2018). The first makes visible, through narrative, the individual or collective voice of a social movement, in thiscase of the community leaders of social organizations, which characterizes the thought, work, objectives and forms of struggle. The second develops the concept of Alternative Popular Communication and its impact on social organizations and the Urban Social Movement in the 4th district of San Cristóbal, since the 80s and 90s of the 20th century, of four social organizations in the 4th district of San Cristóbal, which reconstructs a “history from below” as a developed methodology.
Keywords
Voices from the south, epistemologies of the global south, community leaders, Alternative Popular Communication.
Vozes do Sul Global: Líderes Comunitários da 4ª Localidade de San Cristobal, Bogotá
Resumo
O artigo é o resultado de um diálogo de conhecimento entre dois professores de investigação, amigos, que partilham experiências de comunicação e investigação no espaço universitário. O ponto de encontro, convergência e troca de experiências é a formulação de dois projectos: Curso Internacional de Epistemologias do Sul Global, CLACSO (Sandra Nieto, 2018) e o Mestrado em Comunicação, Desenvolvimento e Mudança Social (María Teresa Pico, 2018). A primeira torna visível, através da narrativa, a voz individual ou colectiva de um movimento social, neste caso dos líderes comunitários de organizações sociais, que caracteriza o pensamento, o trabalho, os objectivos e as formas de luta. O segundo desenvolve o conceito de Comunicação Popular Alternativa e o seu impacto nas organizações sociais e no Movimento Social Urbano no 4º distrito de San Cristóbal, desde os anos 80 e 90 do século XX, de quatro organizações sociais no 4º distrito de San Cristóbal, que reconstrói uma “história a partir de baixo” como uma metodologia desenvolvida.
Palavras-chave
Vozes do Sul, epistemologias do Sul global, líderes comunitários, Comunicação Popular Alternativa
Maré de Histórias: A contação de histórias como forma de perpetuação da memória nas favelas da Maré
No full textEste artigo apresenta a narração de histórias como uma forma de preservar a memória dos grupos sociais. Neste caso, a memória baseia-se num livro produzido através dos residentes do Complexo da Maré; do grupo de teatro Maré de Historias; e do Museu da Maré, este último servindo como local para recriar e refazer histórias de vida e as suas décadas de história. Será feita referência, especificamente, à história intitulada “casamento na Palafita”, encontrada no “Livro de Contos e Lendas da Maré”, desenvolvido pelo Centro de Estudos e Ações Solidárias da Maré, representado pelo Projecto de Teatro e baseado na história do povo da Maré.
Palavras-chave
Memória; CEASM; Museu da Maré; Maré de Histórias; Casamento na Palafita.
Marea de historias: La narración de historias como una forma de perpetuar la memoria en los barrios bajos de Mare
Resumen
Este trabajo presenta la narración de historias como forma de preservación de la memoria de los grupos sociales. En este caso, la memoria se basa en un libro producido por intermedio de residentes del Complejo da Maré; del grupo teatral Maré de Historias; y del Museo da Maré, este último sirvió como local para recrear y reescenificar las historias de vida y sus décadas de historia. Se hará referencia, específicamente, a la historia titulada “casamento na Palafita”, encontrada en el “Livro de Contos e Lendas da Maré”, desarollada por el Centro de Estudos e Ações Solidárias da Maré, representada por el Proyecto de teatro y basado en el relato de los mareenses.
Palabras clave
Memoria; CEASM; Museo de la Marea; Marea de Historias; Boda en Palafita.
Tide of Stories: The telling of stories as a way of perpetuating the memory in the Mare slums
Abstract
This paper presents storytelling as a way of preserving the memory of social groups. In this case, the memory is based on a book produced through residents of the Complexo da Maré; the Maré de Historias theater group; and the Museo da Maré, the latter serving as a venue for recreating and re-staging life stories and their decades of history. Reference will be made, specifically, to the story entitled “casamento na Palafita”, found in the “Livro de Contos e Lendas da Maré”, developed by the Centro de Estudos e Ações Solidárias da Maré, represented by the Theatre Project and based on the story of the Maré people.
Keywords
Memory; CEASM; Museum of Tide; Tide of Stories; Wedding on Palafita
El síndrome de Válery. Apuntes sobre las colecciones fundacionales del Museo de Antioquia
No full textEl artículo propone un acercamiento histórico a las colecciones fundacionales del Museo y Biblioteca de Zea, a partir de informes oficiales, registros de visitantes, relatos de viaje y otra documentación primaria en sintonía con un pequeño corpus de bibliografía pertinente. Indaga qué se sabe sobre ellas, quiénes las administraban, qué temáticas reunían; cuál fue la narrativa histórica que predominó como museo público al referirse a la cuestión de la identidad republicana; qué objetos se conservan todavía y cuál es la interpretación que el Museo hace hoy de los hechos narrados por la misma institución en el inicio de su recorrido.
Palabras claves
Museo, Colección de museo, Historia, Antioquia, Manuel Uribe Ángel, Martín Gómez.
Valery’s Syndrome. Notes on the founding collections of the Museo de Antioquia
Abstract
The article proposes a historical approach to the founding collections of the Zea Museum and Library, based on official reports, visitor records, travel stories and other primary documentation in line with a small corpus of relevant literature. It asks what is known about them, who managed them, what themes they brought together; what was the historicalnarrative that predominated as a public museum when referring to the question of republican identity; what objects are still preserved and what is the interpretation that the Museum makes today of the events narrated by the same institution at the beginning of its journey.
Keywords
Museum, Museum Collection, History, Antioquia, Manuel Uribe Ángel, Martín Gómez.
Síndrome de Valery. Notas sobre as colecções fundadoras do Museo de Antioquia
ResumoO artigo propõe uma abordagem histórica das colecções fundadoras do Museu e Biblioteca Zea, baseada em relatórios oficiais, registos de visitantes, histórias de viagens e outra documentação primária, em linha com um pequeno corpus de literatura relevante. Pergunta-se o que se sabe sobre eles, quem os geriu, que temas reuniram; qual foi a narrativa histórica que predominou como museu público quando se referiu à questão da identidade republicana; que objectos ainda se conservam e qual é a interpretação que o Museu faz hoje dos acontecimentos narrados pela mesma instituição no início da sua viagem.
Palavras-chave
Museu, Colecção do Museu, História, Antioquia, Manuel Uribe Ángel, Martín Gómez
História, patrimônio cultural e educação patrimonial: uma reflexão sobre o lugar do patrimônio noâmbito da história
No full textEmbora diversas disciplinas se debrucem sobre o tema patrimônio cultural, é a História que se encontra instaurada como corpo profissional para alcançar as atividades de educação patrimonial nas escolas, naturalizando a relação História e patrimônio. Sendo assim, este artigo pretende investigar em quais discursos as ementas das disciplinas que tratam do tema patrimônio cultural dos cursos de História das universidades federais do Brasil estão pautadas para preparar o profissional da área em suas futuras ações que envolvam o patrimônio cultural. Com isso, e entendendo a institucionalização do patrimônio no Brasil, questionaremos a ausência do tema nos cursos de História e a maneira colonial e paternalista que ele assume quando a prioridade a esse lugar de ensino recai somente sobre o historiador.
Palavras-chave
Patrimônio Cultural – Educação patrimonial – História – Interdicisplinaridade - Ensino de História.
Historia, patrimonio cultural y educación sobre el patrimonio: una reflexión sobre el lugar del patrimonio en la historia
Resumen
Pese a que diversas disciplinas se dedican al tema, es la Historia la que dispone del cuerpo profesional conformado para tratar las actividades de educación patrimonial en las escuelas, naturalizando la relación Historia y patrimonio. Por eso, este articulo intenta investigar cuáles son los discursos em los que se basan los programas de las disciplinas que tratan del tema del patrimonio cultural en los cursos de Historia de las universidades federales brasileñas y cómo esos profesionales son preparados para actuar con el patrimonio cultural. A partir de ahí, y comprendiendo la institucionalización del patrimonio en Brasil, intentaremos cuestionar la ausencia del tema en los cursos de Historia y la manera colonial y paternalista que este puede asumir cuando el principal lugar de enseñanza recae únicamente sobre el historiador.
Palabras clave
Patrimonio Cultural - Educación patrimonial - Historia - Interdicisplinariedad - Enseñanza de la Historia.
History, cultural heritage and heritage education: a reflection on the place of heritage in history
Abstract
Despite the fact that several disciplines are dedicated to the subject, it is history that has the professional body formed to deal with heritage education activities in schools, naturalizing the relationship between history and heritage. For this reason, this article attempts to investigatewhat are the discourses on which the programs of the disciplines that deal with the theme of cultural heritage in the history courses of the Brazilian federal universities are based and how these professionals are prepared to act with cultural heritage. From there, and understanding the institutionalization of heritage in Brazil, we will try to question the absence of the subject in History courses and the colonial and paternalistic way that it can be assumed when the main place of teaching falls only on the historian.
Key words
Cultural heritage - Heritage education - History - Interdisciplinary - History teaching
Estudios de público: Una mirada hacia afuera para reevaluar lo de adentro. El caso del Museo de Historia Natural de la Universidad Nacional de Colombia
No full textEl presente trabajo introduce el concepto y las metodologías propias de los estudios de públicos para repensar esta herramienta como forma de proyectar el trabajo del museo, utilizando como ejemplo la investigación realizada en el Museo de Historia Natural de la Universidad Nacional de Colombia. Así, el estudio contiene dos perspectivas, lo que el público piensa del museo y lo que los trabajadores creen sobre su trabajo y las posibles proyecciones que tienen. Así, el estudio se pensó como un monitoreo, siguiendo las caracterizaciones brindadas por Leticia Pérez Castellanos y la concepción que sobre este tiene Graciela Schmilchuk quien considera que los estudios de públicos deben contener una autoevaluación.
Palabras claves
Estudios de Públicos, Museo de Historia Natural, Museología, Universidad Nacional de Colombia.
Audience Studies: An outward look to re-evaluate the inside. Case study of the Natural History Museum of the National University of Colombia
Abstract
This paper introduces the concept and methodologies of audience studies to rethink this tool as a way of projecting the work of the museum, using as an example the research carried out at the Natural History Museum of the National University of Colombia. Thus, the study contains two perspectives, what the public thinks of the museum and what the workers believe about their work and the possible projections they have. Thus, the study was thought of as a monitoring, following the characterizations given by Leticia Pérez Castellanos and the conception that Graciela Schmilchuk has about it, who considers that studies of audiences should contain a self-evaluation.
Keywords
Audience Studies, Natural History Museum, Museology, National University of Colombia, Visitors, Biodiversity Outreach Visitantes, Divulgación de la Biodiversidad.
Estudos do público: Um olhar para fora para reavaliar o interior. Estudo de caso do Museu de História Natural da Universidade Nacional da Colômbia
Resumo
Este documento introduz o conceito e metodologias de estudos do público para repensar esta ferramenta como uma forma de projectar o trabalho do museu, utilizando como exemplo a investigação realizada no Museu de História Natural da Universidade Nacional da Colômbia. Assim, o estudo contém duas perspectivas, o que o público pensa do museu e o que os trabalhadores acreditam sobre o seu trabalho e as possíveis projecções que têm. Assim, o estudo foi pensado como um acompanhamento, seguindo as caracterizações dadas por Leticia Pérez Castellanos e a concepção que Graciela Schmilchuk tem sobre o mesmo, que considera que os estudos de audiências devem conter uma auto-avaliação.
Palavras-chave
Estudos do Público, Museu de História Natural, Museologia, Universidade Nacional da Colômbia, Visitantes, Divulgação da Biodiversidade
A Clockwork Orange as a Re-writing of the Divine Comedy: The Case of the Missing Chapter
No full textThis essay attempts to establish a connection between Anthony Burgess’ A Clockwork Orange and Dante’s Divine Comedy and the journeys of their respective protagonists, Alex and Dante. The analysis begins by studying the structural resemblances that can be viewed in the designs of both works, enabling us to understand Alex’ narration as a reflection of Dante’s journey through hell, purgatory and paradise. To this purpose, the design of Burgess’ text is going to be addressed, paying attention to how the missing final chapter in the American edition, and therefore in Kubrick´s adaptation, harms the overall implications of the text. In addition, the thematic similarities between both works are going to be likewise analyzed, focusing on the subject of free will, present in both texts as the cornerstone of human reform and redemption.
Keywords
A Clockwork Orange, Divine Comedy, Reinterpretation, Free will.
La naranja mecánica como reescritura de la Divina Comedia: el caso del capítulo ausente
Resumen
Este ensayo pretende establecer una conexión entre La naranja mecánica de Anthony Burgess y la Divina Comedia de Dante Alighieri y los viajes de sus respectivos protagonistas, Alex y Dante. El análisis parte de las semejanzas estructurales que pueden vislumbrarse entre los diseños de ambas obras, permitiendo entender la narración de Alex como un reflejo del viaje de Dante a través del infierno, el purgatorio y el paraíso. Para este propósito, se tratará el diseño de la novela de Burgess y como este se ve afectado por la falta del último capítulo en la edición americana del texto y, por tanto, en la adaptación cinematográfica de Kubrick. Por otra parte, las similitudes temáticas se centran principalmente en el debate sobre el libre albedrío presente en ambos textos, presentado como pieza clave en la reforma y redención humana.
Palabras clave
La naranja mecánica, Divina Comedia, Reinterpretación, Libre albedrío.
A Laranja Mecânica do Relógio como uma Reescrita da Divina Comédia: O Caso do Capítulo Perdido
Resumo
Este ensaio tenta estabelecer uma ligação entre a Laranja Mecânica de Anthony Burgess e a Divina Comédia de Dante e as viagens dos seus respectivos protagonistas, Alex e Dante. A análise começa pelo estudo das semelhanças estruturais que podem ser vistas nos desenhos de ambas as obras, permitindo-nos compreender a narração de Alex como um reflexo da viagem de Dante pelo inferno, pelo purgatório e pelo paraíso. Para isso, será abordado o desenho do texto de Burgess, prestando atenção à forma como o capítulo final em falta na edição americana, e portanto na adaptação Kubrick´s, prejudica as implicações globais do texto. Além disso, as semelhanças temáticas entre as duas obras serão igualmente analisadas, focando o tema do livre arbítrio, presente em ambos os textos como a pedra angular da reforma e redenção humanas.
Palavras-chave
A Laranja Mecânica do Relógio, Comédia Divina, Reinterpretação, Livre arbítrio
“La Intrusa” de Borges – Una lectura desde la producción de sentido
No full textEl siguiente artículo propone una lectura del cuento “La Intrusa” de J.L. Borges desde la perspectiva de la producción de sentido, sirviéndose para ello de algunos conceptos relacionados con la lingüística textual tales como microestructura y tematización, macroacto y presuposición, lector implícito e intertextualidad; así como de algunas nociones de la narratología, especialmente las referentes a los niveles de historia, relato y narración. El análisis se propone, además, una caracterización del texto literario como espacio de fusión entre lo particular y lo general.
Palabras clave
Producción de sentido, texto literario, “La intrusa”, Jorge Luis Borges.
Borges\u27 "La Intrusa" – A reading from the production of meaning
Abstract
The following article proposes a reading of the story "La Intrusa" by J.L. Borges from the perspective of the production of meaning, making use of some concepts related to textual linguistics such as microstructure and thematization, macroact and presupposition, implicit reader and intertextuality; as well as some notions of narratology, especially those referring to the levels of history, narration and narration. The analysis also proposes a characterization of the literary text as a space of fusion between the particular and the general.
Keywords
Production of meaning, literary text, "The Intruder", Jorge Luis Borges.
A Intrusa de Borges – Uma leitura da produção de sentido
Resumo
o seguinte artigo propõe uma leitura do conto “La intrusa” de J.L. Borges desde a perspectiva da produção de sentido, servindo-se para isso de alguns conceitos relacionados com a linguística textual tais como macroestrutura e tematização, macroato e pressuposição, leitor implícito e intertextualidade; assim como de algumas noções da narratologia, especialmente as referentes aos níveis de história, relato e narração. A análise se propõe, também, uma caracterização do texto literário como espaço de fusão entre o particular e o general.
Palavras chave
Produção de sentido, texto literário, “la Intrusa”, J.L. Borges
Metamorfoseando la memoria y la historia a través del lenguaje
No full textMetamorfoseando la memoria y la historia a través del lenguaje