Ummat Repository
Not a member yet
5707 research outputs found
Sort by
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS XI SMA NEGERI 4 MATARAM PADA MATA PELEJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn)
Get PDFPenelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) di SMA negeri 4 Mataram dan Untuk mengetahui apakah ada pengaruh Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Di Kelas XI SMA Negeri 4 Mataram. Subjek penelitian ini terdiri dari 70 peserta didik, 35 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan 35 peserta didik sebagai kelas kontrol Penelitian ini terdiri dari beberapa tahap yaitu perancangan, pelaksanaan, observasi dan tes hasil belajar (evaluasi). Untuk mengetahui tes hasil belajar peserta didik kelas XI Ilmu social 1 sebagai kelas Eksperimen menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dan untuk kelas XI Ilmu Sosial 2 sebagai kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. Pada proses pembelajaran hasil peneliti mengungkapkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning. Skor rata-rata yaitu 82,66 serta 31,5% peserta didik telah memenuhi kriteria ketuntasan minimal 75. Model pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dapat juga diketahui dari selisih nilai rata-rata melalui Uji T kelas eksperimen yaitu 0,70 dan kelas kontrol yaitu sebesar 0,46. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa penguasaan peserta didik pada mata pelajaran PPKn meningkat dari kategori rendah menjadi tinggi disamping itu peserta didik juga lebih disiplin aktif dan bertanggung jawab dalam mengikuti kegiaan pembelajaran
ANALISA PENGGUNAAN ABU SERBUK KAYU SEBAGAI PENGGANTI FILLER TERHADAP PARAMETER MARSHALL PADA CAMPURAN ASPHALT AC-BC
Get PDFUntuk meningkatkan kualitas perkerasan jalan secara keseluruhan, praktik penggantian bahan pengisi Filler digunakan. Pada penelitian yang dilakukan ini digunakan bahan dari bahan sisa abu serbuk kayu sebagai pengganti Filler. Serbuk kayu merupakan salah satu bahan sisa dari proses pengerjaan kayu yang sering terbuang begitu saja. Dalam pekerjaan pemotongan kayu yang berada di Jalan Pahlawan Renteng, Praya, Lombok Tengah, hasil sisa dari olahan kayu tersebut sebenarnya memiliki banyak sekali manfaat lain. Limbah serbuk kayu tersebut bisa menimbulkan banyak masalah apabila dibiarkan membusuk begitu saja. Untuk menentukan stabilitas maupun kelelehan pada campuran aspal AC-BC (Asphalt Concrete Binder Course) ini menggunakan metode Marshall. Alat Marshall adalah demonstrasi yang dilengkapi dengan proving ring (cincin penguji) dengan kapasitas 22,2 KN (5000 lbs). Penggunaan proving ring untuk mengatur kestabilan pengukuran dan flow meter untuk mengatur kelelehan. Alat uji Marshall terbuat dari silinder dengan diameter 4 inci (10,2 cm) dan tinggi 2,5 inci (6,35 cm). Prosedur Marshall mengikuti Metode Spesifikasi Bina Marga 2010 Revisi 4 (2018). Dari beberapa rekap hasil sifat-sifat campuran AC-BC untuk penggunaan Abu Serbuk Kayu sebagai pengganti Filler pada variasi 0%, 1%, 2%, dan 3% diperoleh hasil untuk nilai VIM dari variasi 0% sebesar 4,17, variasi 1% sebesar 6,28, variasi 2% sebesar 5,44, dan variasi 3% sebesar 5,43, dan untuk nilai VMA dari variasi 0% sebesar 17,66, variasi 1% sebesar 19,47, variasi 2% sebesar 18,75, dan variasi 3% sebesar 18,74. Kemudian nilai VFA dengan variasi 0% sebesar 76,39, variasi 1% sebesar 67,73, variasi 2% sebesar 70,99 dan variasi 3% sebesar 71,01. Stabilitas dari variasi 0% - 3% terpenuhi, untuk Flow dari variasi 0% - 3% terpenuhi dan MQ dapat terpenuhi berdasarkan spesifikasi yang dipersyaratkan. Sedangkan untuk nilai VIM ini tidak dapat memenuhi persyaratan karena melebihi batas spesifikasi yang dipersyaratkan. Berarti untuk penggunaan Abu Serbuk Kayu sebagai Filler pada campuran AC-BC ini tidak memenuhi spesifikasi dan tidak dapat dipakai dalam proses pencampuran ASPAL AC – BC
PENGARUH PENAMBAHAN DAGING BUAH NANAS MADU (Ananas comosus L. Merr. Cv. Smooth Caenne) TERHADAP SIFAT KIMIA DAN ORGANOLEPTIK ABON IKAN TONGKOL
Get PDFAbon merupakan hasil pengolahan yang berupa pengeringan bahan baku yang telah ditambahkan bumbu-bumbu untuk meningkatkan cita rasa dan memperpanjang daya simpan. Saat ini abon yang dihasilkan dari ikan tongkol juga bisa dibuat dengan menambahkan buah-buahan seperti buah nanas madu untuk meningkatkan nilai gizi seperti serat dan protein. Penelitian ini bertujuan umtuk mengetahui pengaruh penambahan daging buah nanas madu terhadap sifat kimia dan organoleptik abon ikan tongkol. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimental dengan melakukan percobaan di Laboratorium. Rancangan ini dirancang menggunakan Rancanangan Acak Lengkap (RAL) dengan perlakuan satu faktor yaitu penambahan daging buah nanas madu yaitu terdiri atas 5 perlakuan yaitu P0 = 0% P1 = 20% P2 = 30% P3 = 40% P4 = 50% daging buah nanas madu. Data hasil pengamatan dianalisis dengan analisis keragaman (Analysis of Variance) pada taraf nyata 5% bila terdapat perlakuan yang berpengaruh secara nyata maka diuji lanjut menggunakan uji menggunakan uji Beda Nyata Jujur (BNJ) pada taraf nyata yang sama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semakin tinggi penambahan daging buah nanas maka kadar protein, serat, dan abu semakin meningkat. Pada uji organoleptik tekstur, aroma, dan warna semakin meningkat, sedangkan pada rasa menurun. Perlakuan yang terbaik yang disukai penelis adalah perlakuan P2 dengan penambahan daging buah nanas madu 30% dengan skor rasa, warna, aroma dan tekstur sebesar 4,0 (suka), 4,73 (cokelat kekuningan), 4,13 (suka) dan 3,40 (agak lembut). Adapun nilai parameter kimia P2 seperti kadar protein, kadar serat dan kadar abu berturut-turut sebesar 9,57%, 33,50% dan 3,77%
PENGARUH ORGANISASI KEMAHASISWAAN BADAN EKSEKUTIF MAHASISWA (BEM) TERHADAP PENINGKATAN KESADARAN SOSIAL MAHASISWA TAHUN 2023
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Organisasi Kemahasiswaan Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM), terhadap peningkatan kesadaran sosial mahasiswa pada tahun 2023. Pada penelitian ini kesadaran sosial diukur dari lima aspek yaitu terdiri dari Empati, Kesadaran Berorganisasi, dan Mengenal satu sama lain. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Kuantitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data primer melalui penyebaran angket dengan dua variabel yaitu variabel Organisasi Kemahasiswaan yang diukur dari aspek Situasi, Kondisi, Harapan serta Lingkungan dan Variabel Kesadaran Sosial yang diukur dari aspek Empati, Kesadaran Berorganisasi serta Mengenal satu sama lain.
Dari pengukuran pengaruh organisasi menunjukkan bahwa secara parsial tidak berpengaruh terhadap peningkatan kesadaran sosial mahasiswa, dibuktikan dengan nilai t-hitung kurang dari nilai t-tabel yang artinya tidak berpengaruh terhadap peningkatan Kesadaran Sosial mahasiswa. Hasil Hipotesis dalam penelitian ini yaitu Organisasi kemahasiswaan Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Mataram tahun 2023 tidak berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kesadaran sosial mahasiswa dengan nilai F-Hitung dari persamaan regresi 0,876 0,05, menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang positif secara simultan antara variabel independen dengan variabel dependen. Apabila dibandingkan antara nilai F-hitung dengan F-tabel maka diperoleh hasil bahwa nilai f-hitung sebesar 0,876 < nilai F Tabel yaitu 2,606. Oleh karena itu hasil signifikan sehingga penelitian Ha ditolak dan H0 diterima
PENGEMBANGAN INSTRUMENT EVALUASI BERBASIS APLIKASI KAHOOT TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI KELIPATAN DAN FAKTOR DI KELAS V SD
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis aplikasi Kahoot terhadap minat belajar siswa kelas V SD. Dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari lembar angket validasi, lembar angket respond siswa, lembar observasi pelaksanaan pembelajaran, dan angket minat belajar siswa. Hasil penelitian menunjukan pengembangan media pembelajaran berbasis Kahoot rata-rata dari validator dengan presentase 85% dengan kategori sangat valid, dan nilai rata-rata validator ahli media dengan presentase 88 % kategori sangat valid. Hasil angket respond siswa pada uji coba terbatas SD Negeri 15 Mataram dengan presentase 91 % (praktis). Hasil uji coba lapangan operasional dengan nilai pretest 69 %, rata-rata nilai posttest 93 % dan nilai n-gain 0,78 dengan kategori tinggi. Selain keefektifan media pembelajaran Kahoot dapat dilihat dari keterlaksanaan pembelajaran yang diamati dari lembar observasi keterlaksanaan yang diperoleh adalah 100% pada kategori sangat terlaksana
UPAYA PENEGAKAN HUKUM TERHADAP TINDAK PIDANA ILLEGAL LOGGING (Studi Kasus Di Balai Kesatuan Pengelolaan Hutan Lombok Barat)
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis upaya penegakan hukum dalam pemberantasan tindak pidana illegal logging di Balai Kesatuan Pengelolaan Hutan Lombok Barat dan untuk Mengetahui dan menganalisis Apa saja hambatan-hambatan dalam pemberantasan tindak pidana illegal logging di Balai Kesatuan Pengelolaan Hutan Lombok Barat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian normatif dan empiris dengan pendekatan perundang-undangan, dan pendekatan sosiologis, metode pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dokumentasi dan studi perpustakaan. Sedangkan tehnik analisis bahan hukum yaitu deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Penegak Hukum Dalam Pemberantasan Tindak Pidana Illegal logging di Balai Kesatuan Pengelolaan Hutan Lombok Barat ditujukan guna meningkatkan ketertiban dan kepastian hukum dalam masyarakat. Hal ini dilakukan antara lain dengan menertibkan fungsi, tugas dan wewenang lembaga-lembaga yang bertugas menegakkan hukum menurut proporsi ruang lingkup masing-masing, serta didasarkan atas sistem kerjasama yang baik dan mendukung tujuan yang hendak dicapai. Upaya Pemerintah dalam Penegakan hukum terhadap kerusakan hutan yang dilakukan oleh Balai Kesatuan Pengelolaan Hutan (BKPH) Rinjani Barat, belum maksimal di sebabkan masih banyak terjadinya kerusakan hutan yang ada diwilayah Sesaot, faktor yang menjadi kurangnya penegakan hukum yang terjadi diwilayah Sesaot antara lain: pertama kurangnya porsenil yang sangat tidak sebanding dengan luas wilayah kerja Balai Kesatuan Pengelolaan Hutan (BKPH) Rinjani Barat, kedua kurangnya kesadaran dari masyarakat diwilayah Sesaot yang tidak memikirkan akan dampak dari kerusakan hutan. (2) Hambatan-Hambatan Dalam Pemberantasan Tindak Pidana Illegal logging di Balai Kesatuan Pengelolaan Hutan Lombok Barat yaitu personil yang belum memadai, kurang pahamnya masyarakat tentang arti pentingnya hutan, kurang pahamnya masyarakat akan aturan kehutanan, kurangnya sarana dan prasarana yang mendukung terpeliharanya hutan
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN 19 MATARAM
Get PDFBerdasarkan observasi yang telah dilakukan peneliti, Sekolah Dasar 19 Mataram adalah sebuah sekolah dasar yang terletak di Desa Punia, Kota Mataram. Seperti halnya sekolah dasar pada umumnya, SDN 19 Mataram memiliki tujuan untuk membantu siswa dalam mengembangkan potensi siswa-siswanya, termasuk keaktifan dalam proses belajar. Pada penelitian ini dilakukan tepatnya pada kelas V Untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pembelajaran IPA, maka dilakukan penelitian tindakan kelas yang subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas V SDN 19 Mataram yang terdiri dari 21 siswa. Instrument pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar pengamatan keaktifan siswa yang dilaksanakan menggunakan 2 kali pengamatan yaitu pretest dan posttest.
Penelitian ini adalah eksperimen (pree ekpremental design) yaitu penelitian yang dilakukan pada satu kelompok atau kelas yang diberikan pra dan pasca uji, dan tanpa ada kelas pembanding atau kelas control. Desain penelitian yang digunakan adalah one grup pre-test dan posttest design. Lokasi penelitian di SDN 19 Mataram, waktu penelitian terhitunng mulai dari bulan Agustust sampai bulan Oktober 2023. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah, uji validitas, dan uji reliabilitas. Metode analisis data menggunkan metode uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesismenggunakan uji t.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dalam penelitian penggunaan metode pembelajaran student facilitator and explaining terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pembelajaran IPA kelas V SDN 19 Mataram dengan bantuan sofware SPSS 21.0 for windows. Hasil pengujian hipotesis yang dilakukan penelitian menunjukan nilai sig.(2 tailed) sebesar 0,028 > 0,05 dan nilai rata-rata data t hitung > t tabel tabel di atas tarif (10.572 > 2.093). Berdasarkan output t test bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran student facilitator and explaining terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pembelajaran IPA kelas V SDN 19 Mataram
PELAKSANAAN PROGRAM PENDAFTARAN TANAH MELALUI KEBIJAKAN PENDAFTARAN TANAH SISTEMATIS LENGKAP (PTSL) (STUDI DI BPN KOTA MATARAM)
Get PDFPenelitian bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pendaftaran tanah melalui kebijakan PTSL dan untuk mengetahui hambatan-hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan program pendaftaran tanah melalui kebijakan PTSL di Kota Mataram. Metode penelitian ini menggunakan penelitian hukum normatif dan penelitian hukum empiris. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan studi kepustakaan, observasi, dan wawancara, serta dokumentasi. Pelaksanaan Pendaftaran Tanah Sistematis Lengkap (PTSL) di BPN Kota Mataram yaitu berupaya untuk mencegah terjadinya sengketa kepemilikan atas tanah serta batas-batas tanah dan juga untuk menjamin adanya kepastian hukum atas tanah yang dimiliki oleh masyarakat. Proses Pendaftaran Tanah Sistematis Lengkap yang di lakukan oleh Kantor Pertanahan Kota Mataram melandaskan pelaksanaannya berdasarkan pada amanat yang dituangkan dalam Peraturan Menteri Agraria dan Tata Ruang/Badan Pertanahan Nasional Nomor 6 Tahun 2018 tentang Percepatan Pendaftaran Tanah Sistematis Lengkap yang mana meliputi tahapan-tahapan: persiapan, penyuluhan, pengumpulan data yuridis, pengolahan data yuridis dan pembuktian hak, pemeriksaan tanah, pengumuman, pengesahan, penetapan surat, pembukuan hak, penerbitan dan penyerahan sertifikat. Hambatan-hambatan dalam pelaksanaan Pendaftaran Tanah Sistematis Lengkap (PTSL) yang dihadapi oleh Kantor Pertanahan Kota Mataram terdiri dari hambatan internal yaitu kurangnya ketersediaan sapras (sarana dan prasarana), kurangnya strategi dalam mengsukseskan PTSL, dan sertifikat yang terbit sebelum pemetaan lengkap dari sistem. Sedangkan Hambatan Eksternal yang dialami oleh pihak Kantor Pertanahan Kota Mataram yaitu kurangnya inisiatif dari masyarakat, kurangnya kerjasama antara masyarakat dan petugas di lapangan, serta masyarakat yang kesulitan dalam menyiapkan berkas permohonan dan bukti kepemilikan (alas hak)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP LITERASI SAINS SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN KELAS V DI SDN 03 AMPENAN
Get PDFBerdasarkan Observasi yang telah dilakukan Peneliti, Sekolah Dasar Negeri 03 Ampenan ialah Sekolah Dasar yang terletak di Jalan Raden Mas Panji Anom, Kelurahan Pagutan Timur, Kota Mataram. Seperti halnya Sekolah Dasar pada umumnya, SDN 03 Ampenan memiliki tujuan untuk membantu Siswa salam mengembangkan potensi siswa-siswanya, termasuk Literasi Sains Siswa. Namun, masih terdapat siswa yang mengalami permasalahan Literasi Sains, hal ini dikarenakan dari siswa yang mengalami kesulitan dalam menjawab pertanyaan yang diajukan oleh Peneliti. Hal tersebut menunjukkan bahwa Literasi Sains Siswa masih kurang.
Penelitian ini merupakan penelitian Eksperimen dengan menggunakan metode quasi eksperimen. Desain Penelitian yang digunakan adalah Non equivalent kontrol grup. Lokasi Penelitian Di SDN 03 Ampenan, waktu Penelitian dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. Metode Pengumpulan data menggunakan Observasi dan Tes. Instrument penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu, uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran, uji daya pembeda. Metode analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji t (independent sample-test)
Hasil penelitian ini Menunjukan Bahwa Dari Hasil Perhitungan Uji Hipotesis Dengan Bantuan Aplikasi Spss 23 For Windows Dengan Menggunakan Teknik Uji Independent Sample T-Test Pada Taraf Signifikansi 0,05 Di Peroleh Nilai (2-Tailed) ≤ 0,05 (0,001 ≤ 0,05), Maka Ho Ditolak Dan Ha Diterima. Hal Ini Menunjukan Bahwa Ada Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Literasi Sains Siswa Pada Materi sistem pencernaan Kelas V Di SDN 03 Ampenan
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA BERMUATAN ETNOSAINS UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV SDN 2 TAWALI 2023/2024
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengembangan Bahan Ajar IPA Bermuatan Etnosains Untuk Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SDN 2 Tawali, Kabupaten Bima. Pengembangan ini yang disebut sebagai model penelitian dan pengembangan (R&D) yang terdiri dari 5 tahapan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kevalidan media pembelajaran tema 8 subtema 1 pembelajaran 1 dapat dilihat dari presentase perolehan hasil validasi didapatkan dari para ahli yaitu ahli materi dengan nilai rata-rata sebesar 86% dengan kriteria (sangat valid), sedangkan nilai rata-rata ahli media yaitu 82%. Dan kepraktisan media pembelajaran tema 8 subtema 1 pembelajaran 1 diperoleh dari data respon peserta didik yaitu sebesar 80,89 dengan kriteria (praktis). Serta Keefektivan media pembelajaran tema 8 subtema 1 pembelajaran 1 dilihat dari hasil jawaban siswa pada lembar soal evaluasi dengan nilai rata-rata pretest sebesar 63,2% dan nilai rata-rata posttest yaitu 84,28%. Berdasarkan uji analisis statistik menggunakan uji-t terdapat nilai signifikan sebesar 0,000 ≤ 0,05, dapat disimpulkan bahwa kepraktisan produk bahan ajar IPA bermuatan etnosains untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa dinyatakan praktis