Roma Jurnal STKIP PGRI Sumenep
Not a member yet
313 research outputs found
Sort by
EVALUATING EARLY CHILDHOOD CHARACTER EDUCATION; FAMILY’S ROLE IN SHAPING A BRILLIANT GENERATION
Full text linkThis research examines the importance of character education in early childhood and the roles that families, schools, and communities play in supporting it. The study highlights the responsibility of families in instilling moral values in children, such as honesty, responsibility, and empathy, through good communication and positive role models. Collaboration between families and schools is also emphasized as crucial in creating an environment that nurtures children\u27s character development. The research adopts a descriptive approach and literature study to analyze the impact of character education on children\u27s overall development. The findings indicate that effective character education helps children in managing emotions, building social skills, and preparing them to face future challenges. It emphasizes the need for consistent and continuous implementation of character education, involving all elements of society, to shape a superior and responsible next generation
Penerapan Model Sinektik Dalam Menulis Puisi Siswa SMA Kelas X Dengan Prinsip Kurikulum Merdeka
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengidentifikasi penerapan model sinektik dalam menulis puisi berbasis kurikulum Merdeka. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah analisis teks dengan menggunakan pendekatan kualitatif yaitu studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran sinektik dapat membantu meningkatkan keterampilan menulis khususnya dalam menulis puisi. Penelitian ini juga mengungkap bahwa melalui penerapan model sinektik, siswa dapat lebih mudah mengatasi hambatan kreatif dan meningkatkan rasa percaya diri dalam menulis. Proses tersebut menciptakan lingkungan belajar yang mendukung eksplorasi ide-ide pribadi dan kolaborasi antar siswa, berdasarkan prinsip Kurikulum Merdeka yang menekankan pada pembelajaran yang berfokus pada kemandirian dan pengembangan kreativitas. Hal ini menjadikan sangat penting bagi seorang guru untuk menerapkan model pembelajaran yang inovatif salah satunya adalah model sinektik untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa.Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis dan mengidentifikasi penerapan model sinektik dalam penulisan puisi berdasarkan kurikulum merdeka. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah analisis teks dengan menggunakan pendekatan kualitatif yaitu penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran sinektik dapat membantu meningkatkan keterampilan menulis, khususnya dalam puisi menulis. Penelitian ini juga mengungkapkan bahwa melalui penerapan model sinektik, peserta didik dapat lebih mudah mengatasi hambatan kreatif dan meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam menulis. Proses tersebut menciptakan lingkungan belajar yang mendukung eksplorasi ide-ide pribadi dan kolaborasi antar peserta didik, berdasarkan prinsip Kurikulum Merdeka yang menekankan pada pembelajaran yang fokus pada kemandirian dan pengembangan kreativitas. Hal ini menjadikan seorang guru sangat penting untuk menerapkan model pembelajaran yang inovatif, salah satunya yaitu model sinektik untuk meningkatkan keterampilan menulis peserta didik
IMPLEMENTATION OF THE ENDEMIC ANIMAL PROTECTION POLICY FOR KAKATUA JAMBUL KUNING BIRD ON MASAKAMBING ISLAND MASALEMBU DISTRICT SUMENEP
Full text linkThis study aims to evaluate the implementation of protection policies for the bird kakatua jambul kuning in the area, as well as to identify factors that influence the success of endemic animal protection.Data collection was carried out using interview, observation and documentation techniques. After the data is collected, the analysis is carried out through several stages, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The object of the research is the implementation of policies related to endemic animals, especially the yellow-crested parrot, on Masakambing Island.The research results show that the conservation policy instrument for the protection of animal regulations contained in Presidential Decree of 1978, Law of 1990, and Government Regulation of 1999, East Java Governor\u27s decision 188/166/KPTS/013/2020 and Masakambing Village regulation number 1/perdes/435.424.103/2009, these regulations are regulations that sheltering the Kakatua Jambul Kuning bird. Implementation of the conservation of the endemic Kakatua Jambul Kuning bird on Masakambing Island within a bureaucratic structure often results in miscommunication between superiors and field workers, as well as coordination between office workers and guards in the field is hampered because the facilities and infrastructure are not met
IMPLEMENTATION OF HUMANITARIAN VALUES IN FORMING STUDENTS\u27 COURTESY ATTITUDES THROUGH PPKn LEARNING IN GRADE VII SMP NEGERI 03 SOLOK SELATAN
No full textThe purpose of this study is to find out and describe how teachers implement humanitarian values in forming polite attitudes through PPKN learning. To find out and describe the supporting factors and inhibiting factors for teachers in implementing humanitarian values in forming polite attitudes through PPKn learning for class VII students of SMP Negeri 03 Solok Selatan. research object”. The informants in this study were the principal, vice principal for curriculum, PPKn subject teachers, BK teachers, students in grades VII D and VII E. The type of research used in this study was qualitative with descriptive methods. The implementation of humanitarian values in shaping students\u27 politeness through PPKn learning in grade VII of SMP Negeri 03 Solok Selatan has been going well, by teaching the application of Pancasila values through PPKn learning, teacher role models, habituating politeness, collaboration with all school members, handling challenges and obstacles, as well as reflection and evaluation. So that politeness can be embedded in students well. There are several supporting and inhibiting factors in the implementation of humanitarian values in shaping students\u27 politeness through PPKn learning in grade VII of SMP Negeri 03 Solok Selatan. The implementation of humanitarian values in shaping students\u27 politeness through PPKn learning in grade VII of SMP Negeri 03 Solok Selatan is expected to have continuous implementation efforts so as to shape students\u27 politeness better and there is good planning in implementing humanitarian values so that with good planning This can facilitate teachers and all related parties in implementing humanitarian values consistently, integratedly, and comprehensively
Studi Literatur Pengaruh Manajemen Program dan Sarana Prasarana Terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah: Manajemen Program dan Sarana Prasarana Layanan Bimbingan Dan Konseling
No full textGuidance and counseling has a essential function in aiding student development, both in academic, social, emotional, and career aspects. To ensure the effectiveness of BK services, good management and adequate facilities and infrastructure are needed. This research focuses on evaluating the consequences of BK management and the significance of facilities and infrastructure in enhancing the standard of school services. The approach Utilized is a literature review, examining different sources connected to the planning, organizing, implementation, and evaluation of BK management, In addition to the role of facilities such as well-equipped counseling rooms and tools in boosting service effectiveness. The findings suggest that well-structured BK management and proper management of facilities and infrastructure can enhance the quality of counseling services and foster an environment that assists students in overcoming challenges. On the other hand, insufficient support in management and facilities can hinder the effectiveness of BK services. This research recommends improvements in management and the provision of more sufficient facilities and infrastructure to support the success of guidance and counseling services in schools
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MENYAJIKAN PERUBAHAN DIALOG MENJADI TEKS PROSEDUR DI KELAS IX MTS AL-‘IMAROH CIKARANG UTARA
Full text linkThis study aims to develop comic-based learning media for ninth-grade students at MTS Al-\u27Imaroh Cikarang Utara. The comic, adapted from the short story "Hidup Bersih dengan Mencuci Tangan" (Clean Living by Washing Hands), is designed to assist in understanding procedural texts through engaging illustrations and narratives. The results indicate that the comic effectively enhances students\u27 comprehension and motivation. Positive feedback from students and teachers suggestsPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis komik untuk siswa kelas IX di MTS Al-\u27Imaroh Cikarang Utara. Komik yang diadaptasi dari cerpen "Hidup Bersih dengan Mencuci Tangan" dirancang untuk membantu pemahaman teks prosedur melalui ilustrasi dan narasi yang menarik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komik ini efektif dalam meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa. Respons positif siswa dan guru mengindikasikan bahwa komik edukatif dapat menciptakan pembelajaran yang lebih menyenangkan dan interaktif
Penerapan Model Project Based Learning dengan Media Pembelajaran Papan Kelas Terhadap Berpikir Kritis Siswa SMA
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan penerapan model Project Based Learning (PjBL) dan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh positif dari penerapan model Project Based Learning (PjBL) dengan media pembelajaran papan KELAS (Keliling dan Luas) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest. Penelitian dilakukan di MTs Negeri 1 Sumenep.
Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Sampling Purposive. Sampel dalam penelitian yaitu siswa kelas VII-A berjumlah 32 siswa. Penentuan sampel dilakukan karena siswa kelas VII-A mempunyai pengetahuan dasar yang baik. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan instrumen tes berpikir kritis dengan bentuk soal uraian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase keterlaksanaan model PjBL sebesar 91,67% dengan kategori baik sekali, sedangkan aktivitas belajar siswa pada saat pembelajaran berlangsung sebesar 90% dengan kategori tinggi. Hasil uji t menunjukkan ????????????????????????? sebesar 12,2146 serta ???????????????????????? sebesar 2,040, karena ????????????????????????? lebih dari ???????????????????????? sehingga ????0 ditolak dan ???????? diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran dengan model PjBL terlaksana dengan kategori baik sekali, karena 4 tahap memperoleh skor 4 pada lembar observasi dan 2 tahap memperoleh skor 3 pada lembar observasi sehingga dari 6 tahap model PjBL 4 tahap terlaksana dengan sempurna dan 2 tahap terlaksana dengan kurang sempurna. Selain itu, terdapat pengaruh positif dari penerapan model Project Based Learning (PjBL) dengan media pembelajaran Papan KELAS (Keliling dan Luas) terhadap berpikir kritis siswa
Analisis Pelatihan dan Workshop Berbasis Online Terhadap Matakuliah Multimedia Pembelajaran Matematika
Full text linkDalam era digital yang terus berkembang, dunia pendidikan dituntut untuk beradaptasi dengan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, khususnya melalui pelatihan multimedia, menjadi langkah strategis untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa calon pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelatihan dan workshop multimedia berbasis online melalui platform Pintar Kemenag terhadap peningkatan kompetensi mahasiswa Pendidikan Matematika UIN Suska Riau dalam mata kuliah Multimedia Pembelajaran Matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel berjumlah 55 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner daring yang menilai tiga aspek utama: materi workshop, suasana kegiatan, dan penggunaan media. Data dianalisis menggunakan skor rata-rata untuk menggambarkan tingkat kepuasan dan persepsi mahasiswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa aspek materi workshop memperoleh rata-rata kepuasan sebesar 81,75%, aspek suasana kegiatan 79%, dan aspek penggunaan media 71%. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan dinilai bermanfaat, mudah dipahami, serta mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam merancang media pembelajaran berbasis multimedia. Pelatihan berbasis online melalui platform Pintar Kemenag terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi teknis, sikap positif terhadap teknologi, dan kreativitas mahasiswa. Namun, kualitas modul dan panduan praktik masih perlu diperbaiki agar hasil pelatihan lebih optimal. Penelitian ini diharapkan menjadi rujukan bagi pengembangan pelatihan serupa dalam meningkatkan kompetensi digital mahasiswa pendidikan di masa depan
Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Kelas Rendah di SD Sumberadi 1
Full text link This study aims to analyze factors influencing the learning motivation of lower-grade students at SD Sumberadi 1. The research explores aspects such as lack of focus, indifference to assignments, dominance of extrinsic motivation, unengaging teaching methods, limited parental support, peer influence, and an unfavorable classroom atmosphere. A descriptive qualitative approach was used, with data collected through in-depth interviews involving two teachers from lower and upper grades. Thematic analysis identified the main factors affecting motivation and strategies applied by teachers. Results show that extrinsic motivation dominates student behavior. Influencing factors include the classroom environment, teaching approaches, and parental involvement. To boost motivation, teachers employed educational games, appreciation, and concrete learning media. The study highlights the importance of collaboration between schools and parents in creating a supportive atmosphere at school and home. These findings are expected to provide insights and recommendations to improve students’ motivation through more effective and holistic educational practices
Peran Media Digital dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa
Full text linkPembelajaran matematika seringkali dianggap sulit oleh siswa karena sifatnya yang abstrak, yang berdampak pada rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa, khususnya dalam materi geometri, aljabar, dan operasi bilangan pecahan. Salah satu solusi yang ditawarkan adalah penggunaan media digital interaktif. Penelitian ini merupakan kajian literatur (literature review) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh dari 24 artikel ilmiah nasional dan internasional yang dipublikasikan dalam rentang tahun 2020–2024. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pencarian sistematis pada basis data seperti Google Scholar, Garuda, dan DOAJ, sedangkan teknik analisis data menggunakan pendekatan analisis tematik. Hasil kajian menunjukkan bahwa media digital seperti video pembelajaran, aplikasi edukasi mobile, perangkat lunak GeoGebra, serta platform kuis interaktif (Quizizz dan Kahoot) berkontribusi positif terhadap peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Dampak tersebut meliputi meningkatnya keterlibatan aktif, rasa percaya diri, dan pemahaman terhadap konsep-konsep abstrak dalam matematika. Namun demikian, efektivitas penerapan media digital sangat bergantung pada faktor pendukung seperti infrastruktur, kompetensi guru, dan kebijakan sekolah yang mendukung. Penelitian ini memberikan wawasan bagi pendidik dan pembuat kebijakan dalam mengembangkan strategi pembelajaran matematika yang inovatif dan efektif berbasis teknologi