Publicaciones Academics Cientificas UNPA (Universidad Nacional de la Patagonia Austral)
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“Ésta es la iglesia de nuestro D10S”: expresiones devocionales hacia Diego Maradona en la página de Facebook “Iglesia Maradoniana”
Get PDFThis article explores the devotion to Diego Maradona on the Facebook page "Iglesia Maradoniana," analyzing how his followers sacralize his figure and construct a community of faith around his legacy. The study examines posts and comments in which Maradona is treated as a divinity, compared to traditional religious figures, and credited with performing miracles. It highlights how objects associated with Maradona, such as his jersey, acquire a sacred character, and how the online community validates its faith and defends itself against external criticism. A central element of this sacralization is the representation of Maradona as a “human God,” close to the people and capable of embodying their joys and sufferings. In conclusion, this form of devotion challenges traditional definitions of religion, expanding the scope of religious studies to include non-Catholic-centric expressions.Este artículo explora la devoción hacia Diego Maradona en la página de Facebook "Iglesia Maradoniana", analizando cómo sus seguidores sacralizan su figura y construyen una comunidad de fe en torno a su legado. El estudio examina publicaciones y comentarios donde Maradona es tratado como una divinidad, comparado con figuras religiosas tradicionales, y se le atribuyen milagros. Se destaca cómo los objetos asociados a Maradona, como su camiseta, adquieren un carácter sagrado y cómo la comunidad en línea valida su fe y se defiende de las críticas externas. Un elemento central de esta sacralización es la representación de Maradona como un “Dios humano”, cercano al pueblo y capaz de encarnar sus alegrías y sufrimientos. A menara de conclusión, vale la pena destacar como esta devoción desafía las definiciones tradicionales de religión, ampliando el horizonte de los estudios hacia expresiones no catolicocéntricas
La elegancia del fútbol para pensar
Get PDFIn this paper, Soccer is proposed as a tool for reflecting, in a broad sense, but also more specifically, on contemporary politics. This perspective will be applied to an analysis of the event known in Chile as the “Octubrismo” of 2019, concluding with an invitation to reconsider our modern world through alternative lenses.Se plantea el fútbol como una herramienta para pensar, tanto en términos generales como, en particular, sobre la política contemporánea. Este enfoque se aplicará al análisis del evento conocido en Chile como el “Octubrismo” de 2019, y concluirá con una invitación a reflexionar sobre el mundo actual desde otras perspectivas
Cultura del deporte y el entretenimiento: fútbol y vulnerabilidad social en México
Get PDFThis article focuses on understanding how, in Mexico, sports and entertainment, mainly soccer, have been essential in the design of policies and strategies from the state and other agencies to address social sectors and communities in situations of social vulnerability. From a review of the press in the last years of the 21st century, cases are identified in which soccer has been a way for children and youth in situations such as migratory movements, their indigenous affiliation, or their street situation to find some alternatives that promote their organization, better mental and physical health and social inclusion. As a general result, in written and audiovisual media, it is found that there are positive ideas about sports for the resolution of problems in people in situations of social vulnerability. However, it is preliminarily concluded that many of these measures and strategies are not enough, as other adverse factors must be resolved before many people, especially children and youth, can enjoy the benefits of these policies based on human rights.Este artículo se centra en comprender cómo en México el deporte y el entretenimiento, en particular el fútbol, ha sido esencial en el diseño de políticas y estrategias desde el Estado y otros organismos, para atender sectores sociales y comunidades en situación de vulnerabilidad social. A partir de una revisión en la prensa de los últimos años del siglo XXI, se identifican casos en que el fútbol ha sido una vía para que la niñez y la juventud en situaciones como los movimientos migratorios, su filiación indígena o su situación de calle; puedan encontrar algunas alternativas que promuevan su organización, una mejor salud mental y física e inclusión social.
Como resultado general, en información escrita y audiovisual se encuentra que existen ideas positivas acerca del deporte para la resolución de problemas en las personas en situación de vulnerabilidad social. Sin embargo, preliminarmente, se concluye que muchas de estas medidas y estrategias no son suficientes, pues existen otros factores adversos que deben resolverse antes para que muchas personas, sobre todo la niñez y juventud, puedan gozar de los beneficios de estas políticas basados en los derechos humanos
Maximización de los niveles de servicios en problemas de Centros de Contactos Telefónicos
Get PDFThe optimization of operational resources in Telephone Contact Centers is a critical area of Operations Research, which focuses on improving efficiency and service quality. Several methodologies have been proposed to address the challenges of staff and process optimization, which ensure an optimal allocation of work shifts that contributes to an improvement in service quality. In this line of research, this paper describes the algorithmic solution of the optimization process related to the optimal shift distribution that ensures the highest level of service in user care. The development of an integer nonlinear optimization algorithm without the use of derivative is described. The results are validated by comparing with those obtained by stochastic simulation and convergence and accuracy are tested with statistical techniques.La optimización de recursos operativos en Centros de Contactos Telefónicos es un área crítica de la Investigación Operativa, que se enfoca en mejorar la eficiencia y la calidad del servicio. Se han propuesto diversas metodologías para abordar los desafíos de la optimización de personal y de procesos, que aseguran una asignación óptima de turnos de trabajo que contribuye a una mejora en la calidad del servicio. En esa línea investigativa, el presente artículo describe la solución algorítmica del proceso de optimización, relacionado con la distribución óptima de turnos que asegura el mayor nivel de servicio en la atención del usuario. Se describe el desarrollo de un algoritmo de optimización no lineal entero sin uso de derivada. Se valida los resultados comparando con los obtenidos por simulación estocástica y se prueba convergencia y precisión con técnicas estadísticas
La formación docente inicial y los procesos de construcción del saber social: Realización de una encuesta a estudiantes de profesorado para la educación inicial y primaria de la Unidad Académica Río Turbio-UNPA
Get PDFIn this work we present the first analyses about the progress of a research that aims at learning the processes of the construction of social knowledge in the career training of the Teacher Training Courses for Primary and Early Education. The purpose of this research is centered on understanding the teaching and learning processes generated in initial teacher training, based on the recovery of students’ thoughts about the analysis of social reality. This research rests on a qualitative-interpretative methodological approach since this allows us to be close to the views and conceptualizations that are part of the subjectivity of the students who are studying the Teacher Training Courses. On this occasion, we present the first analyses of the results of a virtual survey of third and fourth year students, which was carried out during the 2020 academic year. It is a commitment for us, who are part of the academic offer available at the University, to objectify our own practices in the training of future education professionals in order to renew the teaching proposals. The results obtained outline the curricular spaces that are significant for the students to resignify the social reality.En este trabajo se presentan análisis sobre los avances de una investigación que apunta a conocer los procesos de construcción del saber social en la trayectoria formativa de los Profesorados para la Educación Primaria y Educación Inicial, carreras de grado que se dictan en la Unidad Académica Río Turbio, una de las sedes de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, en la Provincia de Santa Cruz. El propósito de esta investigación se centra en comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje que se generan en la formación docente inicial, recuperando la palabra de los estudiantes sobre el análisis de la realidad social. Resulta importante contrastar cómo resignifican el saber social los estudiantes a lo largo de los 4 años de carrera, partiendo de las propuestas de enseñanza de cada espacio curricular y las exigencias en instancias de prácticas a esos futuros docentes. La investigación se basa en un enfoque metodológico cualitativo-interpretativo, dado que ello permite aproximarnos a las miradas y conceptualizaciones que forman parte de la subjetividad de los estudiantes que cursan los profesorados. Las circunstancias que se vivieron en estos años de pandemia, hicieron que el equipo de trabajo modifique las actividades y técnicas que en un inicio se plantearon para el abordaje de esta investigación. En esta ocasión se presentan los análisis de una encuesta virtual realizada a alumnos de tercer y cuarto año, llevada a cabo durante el ciclo académico 2020. Los resultados obtenidos esbozan los espacios curriculares que resultan significativos para los estudiantes para resignificar la realidad social
Ruralidad en Departamento Lago Argentino. Procesos de comprensión y co-construcción de regulaciones respecto al uso amigable del espacio
Get PDFThis ICT reports on the development and results that during the period 2021-2023 were achieved in the execution of the Strategic Research, Development and Transfer Project (PEIDT): Institutional Analysis, diagnostic approaches and multimodal interventions in rural areas for sustainable development and improvement in the quality of life of the community of the Lago Argentino Department from a multidisciplinary and collaborative network perspective.
It was developed as a transfer of PI 29/A 481 Analysis of Institutions and Social Practices in the world of rural life in Southern Patagonia. Which, is located in the Institute of Education and Citizenship, at its headquarters in the Río Gallegos Academic Unit of the UNPA. The activities were developed with a multimodal approach for collaboration and development of socio-institutional animation processes based on critical perspectives.
The project focused its development on three themes/areas of intervention: a) Water Resources; b) Health (community-rural) and c) Education (in a broad sense), reporting on progress, achievements and pending issues in the task of carrying out socio-community animation from psychosocial and institutional approaches. It also served as a space for training and deepening research and social intervention typical of institutional approaches and Psychosociologie, strengthening the theoretical and practical training of new researchers-extensionists, students and scholarship holders.El presente ICT[1] da cuenta del desarrollo y los resultados que durante el período 2021-2023 se concretaron en la ejecución del Proyecto Estratégico de Investigación, Desarrollo y Transferencia (PEIDT)[2]: Análisis Institucional, aproximaciones diagnósticas e intervenciones multimodales en la ruralidad para el desarrollo sustentable y mejora en la calidad de vida de la comunidad del Departamento Lago Argentino desde una perspectiva multidisciplinar y colaborativa en red.
El mismo se desarrolló como transferencia del PI 29/A 481 Análisis de las Instituciones y de las Prácticas Sociales en el mundo de la vida rural en Patagonia Austral. El cual se encuentra radicado en el Instituto de Educación y Ciudadanía en su sede de la Unidad Académica Río Gallegos de la UNPA. Las actividades se desarrollaron con un abordaje multimodal para la colaboración y desarrollo de procesos de animación socio-institucional fundados en perspectivas críticas.
El proyecto centró su desarrollo en tres temas/áreas de intervención: a) Recursos Hídricos; b) Salud (comunitaria-rural) y c) Educación (en un sentido amplio), dando cuenta de avances, logros y temas pendientes en la tarea de realizar animación socio-comunitaria desde enfoques psicosociales e institucionales. Sirvió Además como espacio de formación y profundización en investigación e intervención social propios de los enfoques institucionales y de la psicosociología, fortaleciendo la formación teórico- práctica de investigadores-extensionistas nóveles, de estudiantes y becarios.
[1] El trabajo que se presenta ha recibido algunos aportes del Mg. Sergio D. Ramírez, Codirector del PI 29/A 481 e integrante del Equipo del PEIDT.
[2] En adelante PEIDT
Uso problemático de Tiktok nocturno y la percepción en el desempeño académico de universitarios: Un estudio descriptivo
Get PDFThe present study seeks to describe how the problematic use of TikTok at night affects the academic performance of university students. This is because this social network is one of the most used by young people between 18 and 24 years old. In addition, there is a need to characterize the sleep hygiene of university students and the impact this has on their academic performance. Objective: to describe the problematic use of TikTok at night and its implication on the academic performance of young people belonging to universities in the city of Viña del Mar. Methods: A quantitative methodology was used, with a descriptive approach, which was applied to 77 students between 18 and 24 years old, belonging to the Andrés Bello University, Santo Tomás University, and Pontificia Universidad Católica de Valparaíso with headquarters located in the city of Viña del Mar. The selection of participants was carried out through a non-probabilistic convenience sampling, and the data was collected through a Likert scale that was designed in Google Forms and disseminated on social networks. The data was analyzed and graphed through Excel. Results: After reviewing and analyzing the data, categories are identified regarding the influence of nighttime use of TikTok on academic performance in university students. Within the analysis categories are the influence of nighttime use of electronic devices, sleep hygiene, and academic performance, in order to generate a description of these behaviors. Conclusion: Nighttime use of TikTok influences the number of hours that young people spend sleeping, this being the point that generates the greatest impact on academic performance since it alters cognitive processes. The need to investigate the impact on young people's routine as a result of the use of TikTok and poor sleep hygiene is highlighted.Este trabajo tuvo como propósito explorar cómo el uso problemático nocturno de TikTok, una de las redes sociales con mayor presencia entre jóvenes de 18 a 24 años, repercute en el rendimiento académico de estudiantes universitarios. Se plantea también la importancia de analizar las características de la higiene del sueño en este grupo y su relación con el desempeño académico.
El objetivo principal es describir los patrones de uso nocturno problemático de TikTok y su impacto en el rendimiento académico de jóvenes que asisten a universidades de la ciudad de Viña del Mar.
Metodológicamente, se optó por un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo. Participaron 77 estudiantes, con edades de 18 a 24 años, provenientes de las Universidades Andrés Bello, Santo Tomás y Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, todas con sede en Viña del Mar, Chile. La muestra fue seleccionada de manera no probabilística por conveniencia y la recolección de datos se realizó a través de una escala Likert en Google Forms, y difundida vía redes sociales. El análisis y la representación gráfica de los resultados se efectuó utilizando Excel.
Al analizar los datos, surgieron categorías relevantes que incluyen la utilización nocturna de dispositivos electrónicos, la higiene del sueño y el desempeño académico.
En conclusión, se evidencia que el uso nocturno de TikTok disminuye las horas de sueño, aspecto que afecta significativamente el desempeño académico debido a la alteración de los procesos cognitivos. Por lo tanto, se sugiere profundizar en investigaciones futuras sobre los efectos que el uso de TikTok y la deficiente higiene del sueño tienen en la rutina de los jóvenes universitarios
Artículo Científico_Implementación del modelo de gestión por cuidados progresivos en enfermería: perspectiva de los supervisores/coordinadores del Hospital Municipal “Dr. Héctor Cura”, Olavarría 2024
No full textEstudio descriptivo, cuantitativo de corte transversal en el cual se tomaron como población objetivo a los 9 supervisores/coordinadores de área de internación del Hospital Municipal “Dr. Héctor Cura” (HMHC) para conocer su perspectiva sobre la incorporación del modelo de gestión por cuidados progresivos. Se observó el convencimiento sobre los beneficios que aporta, así como la incertidumbre frente al cambio, como conclusión se establece la necesidad de asumir el rol de líder frente al reto para obtener los mejores resultados a largo plazo, el compromiso de las partes lleva consigo el éxito. Aportamos como sugerencia para futuras investigaciones el observar el cambio luego de su implementación, la posibilidad de un estudio comparativo de casos y/o una metodología cualitativa del suceso, así como también aplicar las preguntas al resto del personal enfermero
Artículo Científico_Experiencias de enseñar y aprender: La formación en enfermería durante la Pandemia Covid 19
No full textEl siguiente artículo da cuenta de un trabajo de investigación realizado en la Facultad de Ciencias de la Salud (FCS) de la Universidad Nacional del Centro de la Prov. de Buenos Aires (UNCPBA) en el marco de un Proyecto PICTO Redes, Los cambios y las continuidades en la formación de Enfermería a partir de la pandemia COVID-19 dirigido por la Dra. Karina Ramacciotti. El mismo busca visibilizar el trabajo de docentes y estudiantes que se desempeñaron en la institución durante el periodo comprendido entre la declaración de la pandemia COVID 19 y el proceso de retorno a la presencialidad de los mismos.
Este artículo rescata los testimonios de docentes y estudiantes de la carrera de Licenciatura en enfermería utilizando herramientas de las ciencias sociales teniendo en cuenta las normas de consentimiento, confiabilidad y anonimato.
El artículo se presenta en tres tiempos, un primer tiempo definido como la irrupción de la pandemia ante la declaración del aislamiento obligatorio el 20 de marzo de 2020, un segundo tiempo que representa el tránsito durante dicho periodo en diferentes escenarios en donde los sujetos desarrollaron sus tareas y por último lo que implico el regreso a la presencialidad