Publicaciones Academics Cientificas UNPA (Universidad Nacional de la Patagonia Austral)
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Proyecto pedagógico contemporáneo para la infancia y la niñez. Tesis doctoral: Capítulo 7
Get PDFIn this writing the presentation is about where does my concern to form myself professionally and academically comes from and how my professional formation is configured. In the introduction I briefly describe the general objective of the thesis work, as well as the central concepts, epistemology, methodology and the final configuration of the thesis. I also give an account of the folding and unfolding of this doctoral thesis work that goes beyond the 8 semesters that its academic duration implies.En este escrito en la presentación, doy cuenta de los propulsores para formarme profesional y académicamente y de cómo se configura mi formación profesional. En la introducción describo brevemente el objetivo general del trabajo de tesis, así como los conceptos centrales, de la epistemología, de la metodología y de la configuración final de la tesis. Doy cuenta también del repliegue y despliegue de este trabajo de tesis doctoral que desborda los 8 semestres que implica su curso académico
El empresario hotelero y su percepción del Alumno Secundario en Santa Cruz en tiempos de Covid 19
Get PDFIn this report, he focuses attention on the situation of tourism entrepreneurs and their perspective on the entry of young graduates from secondary schools in the reference area and the characteristics that are configured in this transit. Making use of those businessmen who have been affected by the recent Covid 19 pandemic and its different vicissitudes.There is growing public concern about how graduate students find their first job with the best possible training. For this, all the mechanisms that facilitate said transit must be detected and applied. There are various stakeholders, including the students themselves, employers and educational managers.The objective of the report was to determine how the business sector of SMEs was affected by the pandemic, its consequences in its management facet, the situation of the members of the value chain, government support and the management of human resources that work in his company, observing the young local graduates.A triangulation of temporary data was obtained, such as the search for secondary sources, an in-depth interview and a semi-structured survey to approach such a reality of the employer. The results determined a consideration of the entrepreneur's profile over time, his search for solutions in a solitary way, the change in his way of management and his need for a type of employee with characteristics of self-care and sociability.En este reporte, focaliza la atención sobre la situación de los empresarios turístico y su mirada sobre el ingreso de los jóvenes egresados de los colegios secundarios de la zona de referencia y de las características que se configuran en ese tránsito. Haciendo hincapié en aquellos empresarios que han sido afectados por la reciente pandemia del Covid 19 y sus diferentes vicisitudes atravesadas.
Existe una creciente preocupación ciudadana por la forma en que los alumnos egresados encuentren su primer trabajo con la mejor formación posible. Para ello se debe detectar y aplicar todos los mecanismos que faciliten dicho tránsito. Existen varios interesados, entre ellos los mismos alumnos, los empleadores y los gestores educativos.
El objetivo del reporte pretendió determinar cómo el sector empresario de las pymes fue afectado por la pandemia, sus consecuencias en su faceta gestora, la situación de los integrantes de la cadena de valor, el apoyo gubernamental y el manejo de los recursos humanos que laboran en su empresa, observando a los jóvenes egresados locales.
Se utilizó una triangulación de datos temporal como la búsqueda de fuentes secundarias, entrevista en profundidad y encuesta semiestructurada para aproximarse a tal realidad del empresario. Los resultados determinaron una alteración del perfil del empresario en el tiempo, su búsqueda de soluciones en forma solitaria, al cambio de su manera de dirección y su necesidad de un tipo de empleado con características de autocuidado y sociabilidad
Las competencias digitales de los docentes de nivel primario en la Cuenca Carbonífera de Santa Cruz. Aportes para una propuesta de formación docente contínua
Get PDFMany of the aspects associated with the evolution of virtual teaching and learning environments can be placed in the zone of tension between the didactic tradition and the need to incorporate methodological changes. During the Covid-19 pandemic, social and cultural changes have been generated in terms of the possibilities of access to education and forms of communication, construction and knowledge management. Educational institutions need to adapt to digital transformation scenarios, implementing hybrid pedagogical models. We understand that continuous training must consider new ways of approaching teachers to respond to training demand, taking into account experience, context and social learning, that is, in collaboration with others.
This work was carried out within the framework of a research initiation scholarship for postgraduate students of the Master's Degree in Education in Virtual Environments, in the PI 29/b255 project, called "The training of human resources in digital transformation scenarios". based in the Institute of Education and Citizenship (IEC) UNPA-UACO. The research that was developed sought to know the initial state of the digital skills of primary level teachers. For this, a questionnaire based on DigCompEdu was developed, which was applied virtually to primary level teachers in the Carboniferous Basin. The results obtained provide us with relevant information for the elaboration of recommendations that guide the formation of a virtual learning community that allows expanding said competencies and improving the implementation practices of ICT in classroom pedagogical proposals.Muchos de los aspectos asociados a la evolución de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje podemos situarlos en la zona de tensión entre la tradición didáctica y la necesidad de incorporar cambios metodológicos. Durante la pandemia por Covid-19, se han generado cambios sociales y culturales en cuanto a las posibilidades de acceso a la educación y formas de comunicación, construcción y gestión del conocimiento. Las instituciones educativas necesitan adaptarse a los escenarios de transformación digital, implementando modelos pedagógicos híbridos. Entendemos que la formación continua debe considerar nuevas formas de acercarse a los docentes para dar respuesta a la demanda formativa tomando en cuenta la experiencia, el contexto y el aprendizaje social, es decir, en colaboración con otros.
Este trabajo se elaboró en el marco de la una beca de iniciación en la investigación de alumnos de posgrado de Maestría en Educación en Entornos Virtuales, en el proyecto PI 29/b255, denominado “La formación de recursos humanos en escenarios de transformación digital”, radicado en el Instituto de Educación y Ciudadanía (IEC) UNPA-UACO. La investigación que se desarrolló buscó, conocer el estado inicial de las competencias digitales de los docentes de nivel primario. Para ello se elaboró un cuestionario basado en el DigCompEdu, que fue aplicado virtualmente a docentes de nivel primario de la Cuenca Carbonífera de Río Turbio, en la Patagonia Argentina. Los resultados obtenidos nos brindan información relevante para la elaboración de recomendaciones que orienten la conformación de una comunidad virtual de aprendizaje que permita ampliar dichas competencias y mejorar las prácticas docentes con propuestas pedagógicas mediante TIC
El Paisaje natural en las memorias de los pioneros de las estancias rurales del Noreste de Santa Cruz, su antropización y su utilización como recurso turístico: Análisis a partir de las producciones académicas de un equipo consolidado de investigación del mundo rural en UNPA UACO con el fin de examinar y enriquecer la viabilidad del turismo en el sector actualmente.
Get PDFThis work is based on the memoirs and memories of the pioneers of the ranches in the northeast of the province of Santa Cruz and the academic productions obtained in two decades of research work by the team where this scholarship has been developed.
Through different methodologies, including oral history interviews, an attempt has been made to link the ways of seeing the pristine and solitary natural landscape of the early 20th century, the settlement period of the first wool producers, and relate them to the current ones, which have a tourist potential.
In this way, it may be possible to develop a concept of change and anthropization of the landscape based on what was contributed in the interviews and the bibliographic survey works that led to various academic productions of the team that analyzes this rural world and the variations of the cultural heritage and natural that reaches the present time. The anthropic landscape that geomorphologically modifies the landscape, is also a leading actor in its relationship with the natural landscape and closes a circle, whose nucleus begins with the settlement of the ranches in the northeast of the province.
From the partial results constructed here, it will be possible to enrich the already delimited tourist circuits, giving them a new look, one that evokes memories through personal stories and the observation of the landscape, including changes in it and its relationship with the immateriality of the landscape. cultural heritage.
This proposal aims to open a door for work and theorization in matters related to memories, rescue, enhancement and tourism based on research experiences and academic productions.Este trabajo tiene como base las memorias y recuerdos de los pioneros de las estancias del noreste de la provincia de Santa Cruz y las producciones académicas obtenidas en dos décadas de trabajos de investigación del equipo donde se ha desarrollado la presente beca.
A través de distintas metodologías, incluidas entrevistas de historia oral, se ha buscado enlazar las formas de ver el paisaje natural prístino y solitario de comienzos del siglo XX, período de asentamiento de los primeros productores lanares, y relacionarlos con los actuales, que tienen una potencialidad turística.
De este modo, podrá ser posible desarrollar un concepto de cambio y antropización del paisaje en base a lo aportado en las entrevistas y los trabajos de relevamiento bibliográfico que llevaron a variadas producciones académicas del equipo que analiza ese mundo rural y las variaciones del patrimonio cultural y natural que llega al tiempo actual. El paisaje antrópico que va modificando geomorfológicamente el paisaje, también es un actor protagonista en su relación con el paisaje natural y cierra un circulo, cuyo núcleo comienza a partir del poblamiento de las estancias del noreste de la provincia.
Desde los resultados parciales aquí construidos será posible enriquecer los circuitos turísticos ya delimitados, atravesándoles una nueva mirada, aquella que evoque el recuerdo a través de historias personales y de la observación del paisaje, incluyendo los cambios en el mismo y su relación con la inmaterialidad del patrimonio cultural.
En esta propuesta se pretende abrir una puerta de trabajo y teorización en materias referidas a memorias, rescate, puesta en valor y turismo en base a las experiencias de investigación y sus producciones académicas
El habitar como praxis: Anarquismo y ecología política
Get PDFThis text seeks to reflect on the relationship between anarchist thought and the main axes of living in well-being: culture, society-nature stability, recognition of the diversity of human and non-human agents, empowerment to produce habitat, among other elements, all from a political ecology that provides content for critical thinking and a strong sustainability heuristic.El presente texto busca reflexionar sobre la relación entre el pensamiento anarquista y los ejes principales del habitar en el bienestar: la cultura, la estabilidad sociedad-naturaleza, el reconocimiento de las diversas voces de agentes humanos y no humanos, una ética ecuménica, el empoderamiento para producir el hábitat, entre otros elementos, todos de una ecología política que aporta contenido al pensamiento crítico y a una heurística de la sustentabilidad fuerte
Procesos de construcción físico – social del territorio en México a partir de proyectos de investigación – incidencia: Programa Nacional Estratégico de vivienda
Get PDFIn the 21st century, the construction of the Mexican territory has been accompanied by physical and social problems related to the reduction in the satisfaction of the basic needs of the inhabitants and the prevalence of individual interests over the search for social benefit. The development of research and advocacy projects has raised changes in the physical and social space with the emergence of new actors, movements and identities; Analyzing its development allows us to glimpse the proposal for the systemic restructuring of space, its production, as well as the contextual dynamics that persist in it. The objective of this paper is to explain the proposal for the contextual restructuring of research and advocacy projects derived from the humanities, sciences and technologies policy; It starts from the characterization of the currents of thought and the subjectivity that preceded the production of space in Mexico to carry out a comparative analysis of the proposal for the reconfiguration of the inhabitant-territory relationship of the National Strategic Housing Program.En el siglo XXI la construcción del territorio mexicano se ha acompañado de problemas físicos y sociales relacionados a la reducción de la satisfacción de las necesidades básicas de los habitantes y la prevalencia de intereses individuales sobre la búsqueda del beneficio social. El desarrollo de proyectos de investigación e incidencia ha planteado cambios en el espacio físico y social con el surgimiento de nuevos actores, movimientos e identidades; analizar su desarrollo permite vislumbrar la propuesta de reestructuración sistémica del espacio, su producción, así como las dinámicas contextuales que persisten en él. El objetivo del presente trabajo es explicar la propuesta de reestructuración contextual de los proyectos de investigación e incidencia derivados de la política de humanidades, ciencias y tecnologías; se parte de la caracterización de las corrientes de pensamiento y la subjetividad que precedió la producción del espacio en México para realizar un análisis comparativo de la propuesta de reconfiguración de la relación habitante – territorio del Programa Nacional Estratégico de Vivienda
Dossier: Neuroarqueología
Get PDFEl presente número de Hermeneutic tiene como centro la relación entre la arqueología y las neurociencias. En este espacio de saber interactúan conocimientos disciplinares como la neurociencia, la paleontología humana, la arqueología y otras ramas de las ciencias sociales. Los diferentes aportes que se han registrado en los últimos años, dan indicios cada vez mayores de una evolución en simultáneo de los procesos cognitivos, el desarrollo material de las producciones humanas y el aumento de la complejidad social
Memorias “Dinámicas de funcionamiento de grupos y equipos de investigación/extensión en contextos críticos. Vicisitudes en tiempos de pandemia covid 19”. Prólogo: Prólogo - Introducción
No full textEn esta publicación podemos apreciar algunas de las diferentes prácticas en la aplicación del Análisis Institucional (A.I.) y las pedagogías críticas, lo cual representa un esfuerzo y un desafío en la perspectiva de reconocer la urgente necesidad de reivindicar un A. I. como método del trabajo “que pone el acento en la descripción de las condiciones de investigación, sobre la implicación permanente y no sólo mencionada puntualmente, sobre el lazo entre implicación e institucionalización (Lourau;2001. 24)..
 
"Caminar y estar siendo con otros”. Una tarea difícil pero posible: Capítulo 1
No full textLa Pandemia como una oportunidad donde se inaugura el trabajo en COLECTIVO, que se configura en una Comunidad de Aprendizaje, que se dispone a caminar aprendiendo. Esto me hizo pensar en cuáles serían las condiciones socio-históricas, organizacionales-institucionales, grupales, personales, previas que lo posibilitaron y las vicisitudes que debieron enfrentar
Presentación del Capitulo 2: Diálogos interdisciplinares comunitarios. Investigación, participación y co-construcción de saberes en el Golfo San Jorge - Patagonia
No full textEl equipo coordinado por la Dra. Ciselli presenta la reconstrucción de su acción investigativa en la UNPSJB en la zona de Comodoro Rivadavia con lineamientos antropológicos y socio-históricos, en co construcción con los habitantes de las barriadas en estudio. Se destaca la producción en publicaciones, fruto del trabajo desarrollado con los diversos actores participantes e implicados en la investigación