Інсайт - психологічні виміри суспільства (E-Journal)
Not a member yet
190 research outputs found
Sort by
Group cohesion of military units in the context of civil-military relations in Ukraine
Get PDFМета статті – довести, що в умовах сучасної економіко-політичної ситуації в Україні імпліцитна конкуренція між військовими та цивільними групами з відносно рівним статусом може значно впливати на групову згуртованість невеликих військових підрозділів. Методи і матеріали. В рамках даного дослідження акцент був зроблений на первинному груповому рівні згуртованості, яка досягається членами групи через процес уподібнення ідеалізованому прототипу групи. Досліджувались групи невеликого розміру, чисельність яких порівнянна зі взводом (25-30 осіб). Використання міждисциплінарних методів дослідження, а саме психолінгвістичного методу асоціативного експерименту для вивчення групового рівня згуртованості військового підрозділу, дозволило розширити поле аналізу до більш широкого контексту і продемонструвати евристичний потенціал психолінгвістичних методів у вивченні особливостей макрополітичного порядку, частиною якого є армія. Вибір кількох слів-стимулів та порівняльний аналіз між отриманими асоціаціями дало змогу виділити дворівневий факторний план, який сприяє формуванню групової згуртованості невеликого військового підрозділу. Результати і дискусії. На першому рівні групова згуртованість формується завдяки внутрішнім факторам на основі різних аспектів подібності: 1) рівний статус в межах військової організації; 2) виконання спільних завдань; 3) спільність ідентифікації та переконань; 4) подібні перспективи у майбутньому; 5) переживання загальних труднощів. На другому рівні групова згуртованість формується завдяки відносинам влади, політичного порядку, режиму та окремих інститутів. Висновки. В умовах України групова згуртованість невеликих військових підрозділів значною мірою визначається установками по відношенню до конкуруючої цивільної групи з відносно рівним статусом. Основною причиною виникнення такого конфлікту є ситуація, коли стимулом навчатися у військових інститутах України стала можливість безкоштовно отримати додатково до військової спеціальності ще й цивільну. Курсанти українських військових вищих навчальних закладів, одержуючи схожі зі студентами фундаментальні теоретичні та професійні компетенції, відчувають ресурсний стрес, що призводить до виникнення в країні опозиції “курсант – студент” і породжує у курсантів різні моделі упереджень та дискримінації проти цивільних осіб.The purpose of this article is to demonstrate that in the current economic and political situation in Ukraine the implicit competition between military and civilian groups with relatively equal status can have a significant impact on the group cohesion of small military units. Methods and materials. This research focuses on the primary level of group cohesion, which is achieved by members of military unit through a process of assimilation the group’s idealized prototype. Small groups, the number of which is comparable to a platoon (25- 30 people), were studied. The use of interdisciplinary research methods, namely the psycholinguistic method of associative experiment, for the study of group cohesion of small military units makes it possible to expand the scope of analysis to a broader context and demonstrate the heuristic potential of psycholinguistic methods in studying the peculiarities of the macro-political order, the integral part of which is the army. The choice of several stimulus words and a comparative analysis of associations to these words enable to distinguish a two-level factor plan that contributes to the formation of group cohesion of a small military unit. Results and Discussion. At the first level, group cohesion is shaped by internal factors based on various aspects of similarity: 1) equal status within the boundaries of the military organization; 2) undertaking common tasks both during combat operations and military training; 3) commonality of identity and beliefs; 4) similar future prospects; 5) experience of common difficulties. At the second level, group cohesion is shaped by relations of power, political order, regime and individual institutions. Conclusions. In the context of Ukraine, the group cohesion of small military units is largely determined by attitudes toward a competing civilian group with relatively equal status. The main prerequisite for the emergence of this form of conflict is the situation where the reason to study at military institutes is the opportunity to get a civilian specialty in addition to the military one for free. Acquiring fundamental theoretical and professional competencies approximately equal to competencies acquired at civilian universities by students, cadets feel resource stress, which results in the creation of “cadet – student” opposition and different patterns of prejudice and discrimination towards civilians
Justification of the possibility of using psychopharmacotherapy to overcome the negative impact of the Russian war on the population’s mental health
Get PDFМетою дослідження є характеристика методу РАТ (Psychedeilc Assisted Therapy) та окреслення перспектив його впровадження в Україні. Методологія та методи. Використано методи теоретичного аналізування наукової літератури. Результати. З’ясовано, що за попередніми оцінками, щонайменше 23.5 млн. українських громадян ризикують зустрітися з погіршенням психічного здоров’я: до 20.0% з них – середнього і тяжкого ступеня; ще близько 70.0% – легкого ступеня. Вказано, що одним із шляхів подолання проблеми такого масштабу є впровадження в Україні психотерапії, полегшеної використанням окремих психоактивних речовин (МДМА, псилоцибіну, кетаміну тощо). Зазначено, що цей комбінований метод отримав офіційний статус “проривного лікувального методу” в США, оскільки є втричі ефективнішим за поширені методи психотерапії і вдвічі ефективнішим за поширені медикаментозні методи лікування ПТСР (посттравматичний стресовий розлад) при меншій тривалості лікування та аналогічній безпечності. Акцентовано, що у довоєнний період в Україні за підтримки міжнародних партнерів почалася робота з підготовки теоретичного наукового підґрунтя та розвитку кадрового потенціалу для подальшого впровадження РАТ. Відмічено, що наразі впровадження РАТ в Україні неможливе через дію застарілого законодавства, яке не враховує останніх наукових досягнень. Зокрема, йдеться про Постанову Кабінету Міністрів України від 6 травня 2000 р. № 770, яка забороняє використання необхідних для РАТ психотропних речовин та Наказ МОЗ України від 15.04.2008 № 199, в якому не враховано можливість використання таких комбінованих терапевтичних методів, як РАТ. Висновки. Обґрунтовано, що з огляду на колосально різке загострення проблеми психічного здоров’я Українців через розв’язану росією війну, рекомендувати термінове внесення змін до Постанови Кабінету міністрів України від 6 травня 2000 р. № 770 (перенести МДМА, ДМТ, псилоцибін та псилоцин зі Списку 2 Таблиці 1 до Списку 2 Таблиці 2 відповідної постанови) та вжити заходів із забезпечення доступності РАТ для людей, що її потребують, зокрема шляхом впровадження програми розширеного доступу.The research purpose is to characterize Psychedelic- Assisted Therapy (PAT) and outline prospects for its implementation in Ukraine. Methodology and methods. Methods of theoretical analysis of scientific literature were used. Results. It was found that according to preliminary estimates, at least 23.5 million Ukrainian citizens are at risk of mental health deterioration: up to 20.0% – moderate and severe; about 70.0% – mild. It is indicated that one of the ways to overcome that kind of problem is to introduce psychotherapy augmented by certain psychoactive substances (MDMA, psilocybin, ketamine, etc.) in Ukraine. It is noted that the combined method has been designated as a breakthrough therapy in the USA since it is three times more effective than traditional psychotherapy methods and twice more effective than traditional drug treatment for PTSD (post-traumatic stress disorder) with shorter treatment duration and similar safety. It is emphasized that in the pre-war period, Ukraine, with the support of international partners, began work on creating a theoretical scientific basis and human resource development for further PAT implementation. It is noted that PAT implementation is now impossible in Ukraine due to the operation of outdated legislation that does not take into account the latest scientific achievement. In particular, it refers to the Resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine dated May 6, 2000, No. 770, which prohibits the use of psychotropic substances necessary for PAT, and the Order of the Ministry of Health of Ukraine dated April 15, 2008, No. 199, which does not consider the possibility of using such combined therapeutic modalities as PAT. Conclusions. It is justified that in view of the tremendous exacerbation of the issue of Ukrainians’ mental health due to the war unleashed by Russia, it is recommended emergently amending the Resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine dated May 6, 2000, No. 770 (to transfer MDMA, DMT, psilocybin and psilocin from List 2 of Table 1 to List 2 of Table 2 of the relevant resolution) and taking measures to ensure the availability of PAT for people in need, in particular, by implementing an expanded access program
Explication of factors of the axiopsychological design of life achievements of modern youth
Get PDFСтаттю присвячено емпіричному дослідженню особливостей аксіопсихологічного проєктування життєвих досягнень студентів – у майбутньому представників професії типу “людина-техніка” (n=105). Обґрунтовано важливість окресленого питання і проведено емпіричне дослідження. Визначено концепт “аксіопсихологічне проєктування життєздійснення особистості”. Зазначено, що розуміння освітянами особливостей ціннісного проєктування уможливить операціоналізацію розв’язання завдань навчально-професійної підготовки студентів у закладах вищої освіти. Метою статті є виявлення й експлікація провідних чинників життєздійснення студентської молоді старших курсів. Методи дослідження: тестування за стандартизованими анкетами, кількісне аналізування результатів описової статистики, факторний аналіз. Результати. За допомогою факторного аналізу визначено структуру персонального життєздійснення сучасної молоді. Виявлено десять факторів, серед яких F1 “Риси чоловічого ґендеру у досягненні успіху” (10.38%) і F2 “Диспозиція самоефективності” (9.62%) є ключовими предикторами цього процесу. Конкретизовано зв’язки між компонентами кожного фактора. Встановлено складники факторів, які мають негативне навантаження, що означає їхню відсутність або низький рівень розвитку, і відповідно “гальмують” процес ціннісного проєктування молодих людей, серед них: “гнучкість”, “власне саморегуляція”, “самостійність”. Висновки. З метою усунення “проблемних точок” у побудові проєктів і здійсненні задумів студентами випускних курсів, рекомендуємо звернути увагу на аспекти, пов’язані з кращим розумінням себе, усвідомленням своїх проблем, потреб і мотивів, власних переживань, виробленні позитивного ставлення до себе, розвитком упевненості в собі, формуванням адекватної самооцінки, що в підсумку, позитивно вплине на процеси саморегуляції і уможливить утілення задуманого в плані розв’язання навчально-професійних завдань, а в майбутньому – в усіх сферах життєдіяльності. The article deals with an empirical study of the features of axiopsychological design of the life achievements of students – the future representatives of the “man-technique” profession (n=105). The importance of the issue under consideration was substantiated, and an empirical study was carried out. The concept of “axiopsychological design of an individual’s life fulfilment” was defined. It is noted that the understanding of the peculiarities of value design by the educators will allow the operationalization of addressing the tasks of educational and professional training of students in higher education institutions. The purpose of the article is to identify and reveal the predominant factors in the life fulfilment of senior students. Research methods: testing according to standardized questionnaires, quantitative analysis of the results of descriptive statistics, and factor analysis. Results. Factor analysis assisted in determining the structure of personal life fulfilment of modern youth. Ten factors, among which F1 “Masculine traits in achieving success” (10.38%) and F2 “Self-efficacy disposition” (9.62%) are key predictors of the process, were distinguished. The relationships between the components of each factor were specified. It was established the components of factors that have a negative load, which means their absence or low level of development, and hence “inhibit” the process of value design of young people, among them: “flexibility”, “self-regulation”, and “independence”. Conclusions. In order to eliminate “vulnerabilities” in the design of projects and the implementation of plans by senior students, we recommend paying attention to the aspects related to a better understanding of oneself, awareness of one’s problems, needs and motives, experiences, developing a positive attitude toward oneself and self-confidence, and forming adequate self-esteem, which will ultimately contribute to the processes of self-regulation and allow achieving goals under educational and professional tasks, and in the future – in all spheres of life
Value contradictions in personal axiogenesis
Get PDFМетою публікації є аналіз змісту суперечностей в системі цінностей особистості на початкових етапах її професійного становлення. Методи. Ціннісні переваги, як і ціннісні суперечності особистості, вивчалися за допомогою методики О. Фанталової “Рівень співвідношення “цінності” і “доступності” в різних життєвих сферах”, модифікованої (із збереженням змісту базових цінностей) для нашого дослідження. Результати. У дослідженні взяли участь 110 осіб, що вступили на перший курс закладів вищої освіти різної спеціалізації. Методологічною основою дослідження стало уявлення про особистість як відкриту, динамічну систему, що самоорганізовується та саморозвивається. Її функціональними характеристиками є смисли і цінності як системотвірні компоненти особистості. Досліджено ціннісні переваги молодих людей за медіальними показниками важливості цінності, її переживання та прагнення до реалізації. Виявлено суперечності в системах ціннісних орієнтацій здобувачів вищої освіти. Засадничою для глибини переживання ціннісних суперечностей є рівень самоактуалізації особистості. Висновки. Система цінностей здобувачів вищої освіти спрямована на реалізацію ними власних цілей та самореалізацію. Суперечності в аксіосистемі особистості є наслідком неструктурованості її підсистем. Критеріями структурування є значущість цінності, ступінь її переживання особистістю та готовність до реалізації. Вважаємо, що глибина ціннісних суперечностей пов’язана із самоактуалізацією особистості. Припускаємо, що чим вищий рівень самоактуалізації, тим менша глибина переживання ціннісних суперечностей і, навпаки. Вивчаючи особливості суперечностей в аксіосистемі, можна з’ясувати підґрунтя особистісного розвитку людини, спрямованого на досягнення оптимального рівня її самоактуалізації. Перспективним видається дослідження внутрішнього ціннісного ядра в молодих людей на початковому етапі професійного становлення, в ситуації складності та невизначеності.The purpose of the publication is to analyze the essence of contradictions in the system of personal values at the initial stages of one’s professional formation. Methods. Both the value preferences and value contradictions of an individual were studied using the method of O. Fantalova “The level of correlation between “value” and “accessibility” in various life spheres” modified (keeping basic values) for our study. Results. The study involved 110 first-year students of higher education institutions having various specializations. The research methodology was based on the vision of personality as an open and dynamic system that self-organizes and self-develops. Its functional characteristics are meanings and values as backbone components of personality. The value preferences of young people were analyzed in terms of median indicators of the importance of value, its experience, and striving for implementation. Contradictions in the systems of students’ value orientations were established. The level of individual self-actualization is fundamental for the depth of experiencing value contradictions. Conclusions. The value system of students is aimed at achieving their goals and self-actualization. Contradictions in the personal axiological system are caused by the lack of structuring in its subsystems. Structuring criteria comprise the significance of value, the degree of its experience by an individual and readiness for its implementation. We believe that the depth of value contradictions is related to personal self-actualization. We assume that the higher the level of self-actualization, the less the depth of experiencing value contradictions, and vice versa. Analysis of particularities of contradictions in the axiosystem can contribute to the establishment of a basis for personal development focused on maximum self-actualization. Studying the intrinsic value core in young people at the initial stage of their professional development and in a situation of complexity and uncertainty seems promising
Empathy as a factor in the development of personal components of future rescuers’ professional self-realization
Get PDFУ статті теоретично обґрунтовано і емпіричновизначено взаємозв’язок емпатії та параметрів професійної самореалізації майбутніх рятувальників. Метою статті є теоретико-емпіричнедослідження емпатії як чинника розвитку параметрів професійної самореалізації майбутніхрятувальників. Методи дослідження. Для проведення емпіричного дослідження використано психодіагностичні інструменти: “Діагностика рівняемпатійних здібностей” В. Бойко, “Вивчення мотиваційного профілю особистості” Ш. Річі і П. Мартіна; “Визначення життєвих цілей та цінностейособистості” П. Іванов, Є. Колобова; “Діагностикарівня готовності до ризику” А. Шуберта; “SACS”С. Хобфола (в адаптації Н. Водоп’янової і О. Старченкової); “Прогноз” (оцінка нервово-психічноїнестійкості). Як додаткова змінна використаносередній бал з профільних дисциплін. Застосованокореляційне аналізування. Результати. На основіпроведеного емпіричного дослідження встановлено, що респонденти, які готові ризикувати, здійснюють асертивні та обережні дії, демонструютьвисокі показники емпатійності, потребують високого фінансового забезпечення, прагнуть до розвитку та визнання зі сторони інших людей, здатніставити перед собою складні завдання та реалізовувати їх. Також респонденти прагнуть високогоматеріального забезпечення, влади, здоров’я, особистісного зростання та кохання. Кореляційнеаналізування засвідчило, що емпатія має взаємозв’язки із такими параметрами, як: безпека та захищеність, служіння людям, особистісне зростання,відчуття задоволення, готовність до ризику, асертивні дії, встановлення соціального контакту,імпульсивні дії, агресивні дії, сприятливий прогнознервово-психічної стійкості та потреба формуватистабільні взаємини (середній бал 5.0-4.1 та 4.0-3.1).Висновки. Узагальнено, що на основі кореляційного аналізування емпатія має тісні взаємозв’язкипрактично з усіма особистісними складовими професійної самореалізації майбутніх рятувальників.The article theoretically substantiates and empiricallydefines the interrelation between empathy and characteristicsof future rescuers’ professional self-realization.The purpose of the article is a theoreticaland empirical research of empathy as a factor inthe development of characteristics of the professionalself-realization of future rescuers. Research methods.The authors used the following psychodiagnostic tools to conduct an empirical research: “Diagnosticsof the level of empathic abilities” by V. Boyko, “S. Ritchie& P. Martin motivational profile test”; “Determinationof personal life goals and values” by P. Ivanov, E. Kolobova;“A.M. Schubert risk propensity test”; “SACS” byS. Hobfoll (adapted by N. Vodopianova and O. Starchenkova);“Forecast” (neuropsychic instability assessment).Grade point average (GPA) for majorities wasused as an additional variable. Correlation analysiswas applied. Results. Based on the empirical research,it was found that the respondents who are about torisk perform assertive and careful actions, demonstratehigh rates of empathy, need high financial support,strive for development and recognition fromothers, and are able to set complex tasks and completethem. The respondents also seek high tangible security,power, health, personal growth, and love. Correlationanalysis showed that empathy has interrelationswith such parameters as safety and security, serviceto people, personal growth, satisfaction, risk propensity,assertive actions, social contact, impulsive actions,aggressive actions, a favorable prognosis of neuropsychiatricstability, and the need to form stable relationships(GPA is 5.0-4.1 and 4.0-3.1). Conclusions. It isgeneralized that under correlation analysis, empathyhas strong interrelations with almost all personal componentsof the professional self-realization of futurerescuers
Limitation of psychological defense on the formation of students’ time perspective
Get PDFМетою дослідження є визначення особливостейформування часової перспективи життєдіяльностів студентів у зв’язку з інтенсивністю систематичного застосування різноманітних психологічнихзахистів. Методи. У дослідженні взяли участь42 студенти. Для збору емпіричних даних використовувалися стандартизовані тестові методики. Длякількісної обробки емпіричного матеріалу булозастосовано кластерний аналіз, кореляційний аналіз, U-критерій Манна-Уітні. Результати. Встановлено, що студенти зі зниженою стресостійкістю запоказниками врівноваженості (U=137.00; p=.049)та самоконтролю (U=.001; p<.001) більше схильнідо систематичної актуалізації психологічних захистів заміщення, регресії, раціоналізації. Визначено, що у студентів систематичне застосуванняпсихологічних захистів пов’язане з часовими орієнтаціями наступним чином: заміщення корелюєз негативним минулим (Rs=.331; p=.033), фаталістичним теперішнім (Rs=.309; p=.046), майбутнім (Rs=-.314; p=.043); регресія корелює з негативнимминулим (Rs=.387; p=.011), фаталістичним теперішнім (Rs=.374; p=.015), гедоністичним теперішнім(Rs=.422; p=.005), майбутнім (Rs=-.376; p=.014); раціоналізація корелює з майбутнім (Rs=.444; p=.003).Також встановлені прямі зв’язки запереченняреальності з гедоністичним теперішнім (Rs=.485;p=.001) та захисної компенсації з фаталістичнимтеперішнім (Rs=.456; p=.002). Результати свідчатьпро відсутність в групі досліджуваних зв’язків компетентності у часі з застосуванням психологічнихзахистів. При цьому компетентність у часі обернено пов’язана з орієнтацією студентів на негативне минуле (Rs=-.325; p=.036). Висновки. Систематичне застосування студентами психологічнихзахистів заміщення, регресії, заперечення та компенсації пов’язане з часовими орієнтаціями нанегативне минуле, гедоністичне теперішнє, фаталізм і безініціативність щодо актуальних зусильв побудові майбутнього. Активне використаннястудентами захисної раціоналізації відповідає їхприродній орієнтації на майбутнє, але не сприяєповноцінному єднанню складових структури психологічного часу. Систематичне застосування студентами психологічних захистів не узгоджуєтьсяз їх компетентністю у часі.The purpose of the research is to determine the peculiaritiesof the formation of students’ time perspectiveof life given the intensity of the systematic applicationof various psychological defense mechanisms. Methods.42 students participated in the research. Standardizedtest methods were used to collect empirical data.Cluster analysis, correlation analysis, and Mann-WhitneyU-test contributed to the quantitative processingof empirical material. Results. It was found that studentswith a low tolerance for stress in terms of balance(U= 137.00; p=.049) and self-control (U=.001;p<.001) are more prone to systematic actualizationof the psychological defense of substitution, regression,and rationalization. It is determined that the systematicuse of psychological defense in students is associatedwith temporal orientations as follows: substitution correlateswith the past negative (Rs=.331; p=.033), fatalisticpresent (Rs=.309; p=.046), and future (Rs=-.314;p=.043); regression correlates with the past negative(Rs=.387; p=.011), present fatalistic (Rs=.374; p=.015), present hedonistic (Rs=.422; p=.005), and future (Rs=-.376; p=.014); rationalization correlates with the future(Rs=.444; p=.003). There were also direct links betweenthe denial of reality and the present hedonistic (Rs=.485;p=.001) with protective compensation and the fatalisticpresent (Rs=.456; p=.002). The findings indicatethat the study group lacks connections between temporalcompetence and the use of psychological defensemechanisms. At the same time, temporal competenceis inversely related to students’ orientation on the pastnegative (Rs=-.325; p=.036). Conclusions. Students’systematic application of the psychological defenseof substitution, regression, denial, and compensationis associated with time orientations on the past negative,present hedonistic, fatalism and shiftlessnesstoward current efforts in building the future. Students’active use of protective rationalization corresponds totheir natural orientation toward the future. However, itdoes not contribute to the complete of the componentsof the psychological time structure. Students’ systematicapplication of psychological defense mechanismsis not in line with their temporal competence
Tell me who is your favorite politician, and i’ll tell you who you are: psychological factors of the ideal political leader’s image among Ukrainians
Get PDFСучасна ситуація в українській політиці є резонансною у контексті полярного ставлення громадськості до владної верхівки, причому це ставлення має виразний емоційний компонент. Відтак, розуміння специфіки образу ідеального політика є важливим для стабілізації психологічного клімату в суспільстві. Метою статті є вивчення психологічних якостей виборців у контексті їх уявлень про ідеального політичного лідера. Методи. Ґрунтуючись на теоріях ідентифікації з політичним лідером, проєкції особистих рис на політиків та ін. було проведено емпіричне дослідження, в ході якого з’ясовано ієрархічну структуру образу ідеального політичного лідера (на основі модифікованого прикметникового тесту характеристик політиків), та встановлено зв’язок її компонентів з рівнем диспозиційного оптимізму, особистісного нарцисизму та напруженості захисного механізму проєкції виборців. Результати і дискусія. Зазначено, що уявлення про ідеального політика в українському суспільстві характеризують його у площині рис макіавеллізму, харизматичності, професійності та іміджевості. Перший аспект має найбільше навантаження в факторній структурі та особливо велику роль йому відводять представники електорату з високим нарцисизмом. Це вказує на бажаність такого лідера, який буде успішно вирішувати завдання і досягати бажаного результату, а також підтверджує теорію ідентифікації з лідером. З’ясовано, що харизма лідера набуває тим більшого значення, чим вищий в людини диспозиційний оптимізм. Сильне напруження захисного механізму проєкції вказує на деяке знецінення ролі професіоналізму та іміджу в образі політика, та підкреслення ваги його харизми, що демонструє ігнорування зовнішніх, явних ознак політичного лідерства на користь бажаних. Висновки. Отримані результати поглиблюють розуміння ролі психологічних чинників у формуванні політичних преференцій.The current situation in Ukrainian politics is resonant due to the polar public attitude to the top of power. Moreover, this attitude has a clear emotional component. Therefore, it is essential to understand the specifics of the ideal politician’s image for stabilizing the psychological climate in society. Purpose. The research aims to study the psychological qualities of voters in the context of their ideas about the perfect political leader. Methods. Based on the theories of identification with a political leader and the projection of personality traits on politicians, we conducted an empirical study to determine the hierarchical structure of the ideal political leader’s image (using a modified adjective test of politicians). We established the links of its components with the voters’ level of dispositional optimism, personal narcissism, and the intensity of the projection defensive mechanism. Results. We noted that the idea of a perfect politician in Ukrainian society characterizes him in terms of Machiavellianism, charisma, professionalism, and facade. The first aspect has the most significant loading in the factor structure and is especially important for the electorate with high narcissism. It indicates the desirability of a leader who will successfully solve problems and achieve the desired result. It confirms the theory of identification with the leader. The charisma of a leader becomes more important the higher the dispositional optimism of a person is. The high intensity of the projection as a defensive mechanism indicates some devaluation of the role of professionalism and facade and an emphasis on a politician’s charisma, which demonstrates ignoring of external, apparent signs of political leadership in favor of the desired features. Conclusions. The received results deepen the understanding of the psychological factors’ role in forming political preferences
Combat and military-professional stress: the influence of emotions and emotional states on the choice of coping strategies
Get PDFМетою є дослідження такої характеристики емоційного інтелекту курсантів військового інституту,як здатність розпізнавати емоції, а також оцінитипередбачуваність вибору стратегій подолання бойового та військово-професійного стресу в залежностівід типу емоцій. Методи і матеріали. Дослідженняпроводилося у квітні 2022 року серед курсантів третього курсу Військового інституту телекомунікацій та інформатизації, які навчаються за спеціальністю“Військове управління”. На першому етапі дослідження було здійснено активацію переживань курсантів за допомогою кататимних імагінацій (продукування образів) – їм було запропоновано намалюватисимволічні образи їх переживань. На другому етапібули використані інструменти самозвіту – курсантам було запропоновано описати емоції, які вонивідчувають з приводу пережитих подій та ті заходи,які вони вживають, щоб створити баланс між собоюі зовнішньою ситуацією. Отримані результати булиопрацьовані за допомогою дескриптивного і кореляційно-регресійного аналізу. Результати. З’ясовано,що 22.0% курсантів продемонстрували нездатністьрозібратися у своїх емоціях та почуттях – вони незмогли назвати свої емоції з приводу пережитихподій та намалювати символічні образи їх переживань. 78.0% курсантів зуміли визначити свої емоції.Курсанти відчували емоції, які мають складні структури, але у яких можна було виділити такі базовікомпоненти: “тривога”, “гнів”, “апатія”, “надія”. Усьогобуло названо тридцять два видів емоцій та емоційнихстанів, що може свідчити про ясне розуміння курсантами свого емоційного стану та тих емоцій, під впливом яких вони перебувають. Вибір копінг-стратегійздійснювався курсантами на основі оптимістичної/песимістичної інтерпретації стресової ситуації.Висновки. На спроможність військовослужбовціврозпізнавати свої емоції впливають такі чинники:1) невід’ємною частиною та ключовим нормативнимкомпонентом військової субкультури є придушенняемоцій та уникнення переживань; 2) існує небезпекаповсякденного бойового та військово-професійногостресу, що пов’язано зі специфікою військової діяльності; 3) ймовірність виникнення в умовах бойовогота військово-професійного стресу особливого психологічного стану алекситимії; 4) ризик розвиткув умовах бойового та військово-професійного стресупсихологічного стану емоційної бурі або емоційногостану моральної втоми, пригніченості та байдужостідо того, що відбувається. Тому, вивчення емоційногоінтелекту військовослужбовців потребує розробкиспеціального інструментарію. Між емоціями, щопереживають військовослужбовці під час бойовогота військово-професійного стресу і вибором стратегій подолання стресу існує значуща кореляція.The purpose of this empirical research is 1) to study suchcharacteristics of the military cadets’ emotional intelligenceas the ability to identify and manage their emotions;2) to analyze the correlation between preferencefor coping strategies used by military cadets dealing withcombat and military-professional stress and emotionsexperienced by these cadets. Materials and methods.The study was conducted in April 2022. The respondents were third-year cadets of the Military Institute of Telecommunicationand Information Technologies studyingfor a Bachelor of Military Science in Military Management.The first stage of research was the activation of cadets’experiences owing to catatymically imaginative technique(representations of images) – they were askedto draw symbolic images of their ordeals. In the secondstage we used self-report technique. The cadets wereasked to describe their emotions towards the eventsthey had experienced and the actions they took to createa balance between themselves and the external situation.The results were analyzed through descriptive statisticsand Pearson’s correlation coefficient analysis. Results.22.0% of the cadets failed to understand and identifytheir emotions – they were unable to name their emotionsregarding the events they experienced and to drawsymbolic images of their experiences. 78.0% of the cadetswere able to identify their emotions. The cadets experiencedcomplex emotions, but in which it was possible todistinguish such basic components: anxiety, anger, apathyand hope. A total of 32 emotions were listed. This fact canindicate cadets’ clear understanding of their emotionalstate through the pressure of some emotions. The choiceof coping strategies was made on the basis of optimistic/pessimistic interpretation of a stressful situation. Conclusions.The impact of the following factors needs tobe taken into account for studying servicemen’ ability toexpress and manage their emotions: 1) an integral partand key normative component of military subculture isemotion suppression and emotional avoidance, whichmay be adaptive in the short term when other strategiesare not available; 2) there is a danger of chronic,overwhelming combat and military-professional stress,which is associated with the specifics of military activity;3) there is the risk of occurrence of a stress-related problemswith feeling emotions (alexithymia), in which thereare a deterioration of symbolizing capability, a growingtendency towards concrete, logical thinking on the backgroundof deficiency of emotions; the risk of developmentof a psychological condition of an emotional storm, whenemotions take over so that it is difficult to handle them,or an emotional condition of nervous exhaustion, depressionand indifference to what is happening. Therefore,the study of the emotional intelligence of military personnelrequires the development of special tools. Thereis a significant correlation between preference for copingstrategies used by military cadets dealing with combatand military-professional stress and emotions experiencedby these cadets
The role of propaganda in the formation of personal semantic constructs
Get PDFМетою публікації є аналізування деяких механізмів та засобів російської пропаганди як технологіїінформаційно-психологічного впливу та особливостей її реалізації в умовах російсько-українськоївійни. Методом дослідження є теоретичне аналізування, що уможливило розуміння деяких механізмів зміни смислових конструктів особистості, щозастосовуються російською пропагандою в інформаційно-смисловій війні. Результати. Описано станрозвитку проблеми інформаційно-психологічноговпливу представниками соціології, психологіїта журналістики. Висвітлено особливості пропаганди як інструменту інформаційно-смислової війни, виокремлено чинники її успіху в російськомовному середовищі. Розкрито деякі механізмизміни смислових конструктів особистості засобамипропаганди. Запропоновано можливі шляхи протидії пропаганді в українському суспільстві. Висновки. Інформаційно-смислова війна спрямована на зміну інтерпретацій фактів, на деструкцію реальності, вплив на свідомість реципієнтів задля формування необхідної суспільної думки. Ефективність пропаганди залежить від готовності людейсприймати відповідні наративи. Інструментомсмислової війни є пропаганда, що прагне забезпечити людині відчуття “онтологічної безпеки”.Нестійке почуття онтологічної безпеки у громадян пропаганда прагне “стабілізувати” власниминаративами, що “допомагає” їм повернутися дозвичної рутинності, а відтак віднайти готові кліше,які створюють відчуття захищеності. Механізмомзміни смислових конструктів в російській пропаганді є апелювання до етнічності. Домінуючи надособистістю вона породжує колективну безвідповідальність та є підґрунтям для розвитку властивоїросії нацистської суспільної свідомості. Протидієюпропаганді є подача правдивої інформації, інтелектуальні дискусії, розвинене автономне критичнемислення тощо.The purpose of the publication is to analyze particularmechanisms and means of russian propaganda asa technology of information and psychological influenceand peculiarities of its implementation in the Russia-Ukraine war. The research method is theoreticalanalysis, which specifies some of the mechanismsof changing personal semantic constructs used by Russianpropaganda in information and semantic warfare.Results. The development state of the issue of informationaland psychological influence by representativesof sociology, psychology and journalism was described.The features of propaganda as a tool of informationand semantic warfare were highlighted, and the factorsof its success in the Russian-speaking environmentwere distinguished. Some propaganda mechanismsfor changing semantic constructs of personality wereelucidated. Potential ways to counter propaganda inUkrainian society were proposed. Conclusions. Information-semantic warfare seeks the misinterpretation of facts, the destruction of reality, and the impact onthe consciousness of recipients to form the desired publicopinion. The effectiveness of propaganda dependson the willingness of people to conceive relevantnarratives. The instrument of semantic war is propaganda,which strives to provide a person with a senseof “ontological security”. Propaganda tends to “stabilize”the unsustainable sense of ontological security incitizens through its narratives which “help” them geton with their everyday routine and thus find made-upclichés which create a sense of security. An appeal toethnicity in russian propaganda is the mechanism forchanging semantic constructs. By dominating man, itgenerates collective irresponsibility and is the basisfor the development of the Nazi social consciousnessinherent in russia. Counterpropaganda entails the provisionof truthful information, intellectual discussions,developed autonomous critical thinking, etc