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    EFICÁCIA DAS METODOLOGIAS UTILIZADAS NA MONITORIA ACADÊMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

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    AMIZADE SOCIAL À LUZ DE O PEQUENO PRÍNCIPE: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E FORMAÇÃO HUMANA NA UNICATÓLICA

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    O presente artigo apresenta a experiência da Ação Curricular de Extensão (ACE) “Amizade Social à Luz do Pequeno Príncipe”, desenvolvida pelos alunos dos cursos de Filosofia e Teologia da UniCatólica, com o objetivo de promover intervenções sociais significativas junto à comunidade atendida pelo Espaço da Misericórdia, articulando práticas pedagógicas e extensão universitária. Inspirada nos princípios da obra de Antoine de Saint-Exupéry, a ação buscou estimular valores como empatia, amizade, solidariedade e responsabilidade, articulando oficinas lúdicas, artísticas e reflexivas que permitiram a aplicação prática de conceitos filosóficos e teológicos em contextos reais. A coleta de dados baseou-se em observação participante, registros narrativos, fotografias, feedbacks dos participantes e indicadores de engajamento, possibilitando análise qualitativa dos impactos acadêmicos, sociais e individuais. Os resultados evidenciaram engajamento significativo dos participantes, fortalecimento de vínculos interpessoais, desenvolvimento de competências comunicativas e pedagógicas nos discentes, ampliação da percepção crítica e ética, além de estímulo à consciência social e ambiental. O projeto “Doar Não Dói” demonstrou o efeito transformador da solidariedade, promovendo arrecadação de brinquedos, alimentos, roupas e produtos de higiene, culminando em momentos de interação e alegria que reforçaram a cultura de generosidade e pertencimento na comunidade

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