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ATIVIDADES PSICOMOTORAS LÚDICAS EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
No full textO Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado por dificuldades nas interações sociais, comunicação, interesses restritos e comportamentos repetitivos, frequentemente acompanhados de déficits sensoriais e preferências por rotina. Além das limitações comportamentais, muitas crianças apresentam desafios motores, que nem sempre são diagnosticados ou tratados adequadamente. Nesse contexto, a psicomotricidade surge como abordagem integrativa, considerando a relação entre movimento, afetividade e comunicação, e o uso de atividades lúdicas como estratégia para estimular habilidades motoras, cognitivas, sensoriais e socioemocionais. O presente estudo teve como objetivo relatar as experiências e as atividades observadas durante o projeto de extensão realizado pelos alunos do curso de Fisioterapia e Psicologia. A metodologia consistiu em um relato de experiência das intervenções realizadas entre setembro de 2024 e maio de 2025, pelo Grupo de Extensão Crescendo em Movimento (GECMO), envolvendo crianças com TEA atendidas por acadêmicos dos cursos de Fisioterapia e Psicologia do Centro Universitário Católica de Quixadá (UniCatólica) incluindo circuitos psicomotores, jogos e brincadeiras, atividades motoras, contação de histórias, criação de recursos, jogos eletrônicos (Kinect) e exercícios em piscina terapêutica
QUESTÃO AMBIENTAL NAS LICITAÇÕES: A INFLUÊNCIA DA LEI Nº 14.133/21 NA SUSTENTABILIDADE PÚBLICA
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ANÁLISE DO COMPORTAMENTO ESTRUTURAL DE DIFERENTES TIPOS DE PONTES SOB A AÇÃO DE TRÁFEGO RODOVIÁRIO
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