Portal de Periódicos Eletrônicos da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) da Unesp
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ADEQUAÇÃO CURRICULAR E MUDANÇAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: FUNDAMENTAÇÃO EPISTEMOLÓGICA
Full text linkApresenta-se a sétima e última parte da pesquisa Epistemologia Subjacente ao Trabalho Docente; docência de Matemática, com dados coletados no Peru, no Chile e no Uruguai, mediante entrevistas a 17 docentes, do primeiro ao terceiro grau de ensino, que responderam a 25 questões, com desdobramentos. Ela visa a identificar concepções epistemológicas que fundamentam o ensino de Matemática e verificar se tais concepções assemelham-se às encontradas no Brasil. O objetivo desta análise é apreender as concepções epistemológicas subjacentes às respostas às questões 24 e 25 da pesquisa. Os docentes pensam que as diretrizes curriculares são suficientemente adequadas; porém, apontam para numerosos problemas no ensino. Suas concepções epistemológicas são congruentes com as encontradas nas análises anteriores: empiristas, com forte apelo ao apriorismo, e raras intuições interacionistas que revelam a compreensão de que o conhecimento matemático é construído pelo sujeito. Isto é, que as estruturas matemáticas aparecem tardiamente, como diferenciação das estruturas lógicas, construídas desde o nascimento. E o processo de aprendizagem depende integralmente dessa construção, negando todo inatismo. Essas concepções aproximam-se das encontradas no Brasil, diferenciando-se pela forte presença do apriorismo, inclusive inatista, e pela maior frequência de intuições construtivistas ou interacionistas. A referência teórica básica é a Epistemologia Genética piagetiana
GRUPO DE DANÇA DIVERSUS: POR UMA PEDAGOGIA DANÇANTE PAUTADA NA ESCUTA SENSÍVEL E ACESSÍVEL
Full text linkThe article proposes, through qualitative research, experience, experimentation and creation in dance, in an extension project linked to the Federal University of Goiás, to analyze some methodologies and forms of teaching in the Diversus Dance Group created at the Faculty of Physical Education and Dance of said University. With Sensitive Listening, alterity, inclusion, teaching dance styles, the construction of affections, the denial of invisibilization, a unique art is created, with technical, conceptual quality and dance movements, with artists with and without disability, focusing on the diversity of bodies, interpersonal relationships and teaching-learning processes based on welcoming and exchanging knowledge and creations, with the leading role of people with disabilities.
Received: 2023/12/06
Reformulated: 2023/12/07
Accepted: 2023/12/07El artículo propone, a través de investigación cualitativa, experiencia, experimentación y creación en danza, en un proyecto de extensión vinculado a la Universidad Federal de Goiás, analizar algunas metodologías y formas de enseñanza en el Grupo de Danza Diversus creado en la Facultad de Educación Física y Danza. de dicha Universidad. Con la Escucha Sensible, la alteridad, la inclusión, la enseñanza de estilos de danza, la construcción de afectos, la negación de la invisibilización, se crea un arte único, con calidad técnica, conceptual y de movimientos de danza, con artistas con y sin discapacidad, enfocados en la diversidad de cuerpos. , relaciones interpersonales y procesos de enseñanza-aprendizaje basados en la acogida e intercambio de conocimientos y creaciones, con el protagonismo de las personas con discapacidad.O artigo propõe através da pesquisa qualitativa, de vivência, experimentação e criação em dança, em um projeto de extensão vinculado à Universidade Federal de Goiás, analisar algumas metodologias e formas de ensino no Grupo de Dança Diversus criado na Faculdade de Educação Física e Dança da referida Universidade. Com a Escuta Sensível, a alteridade, a inclusão, ensino de estilos de dança, a construção de afetos, a negação da invisibilização, compõe-se uma arte única, com qualidade técnica, conceitual e de movimentos em dança, com artistas com e sem deficiência, com foco na diversidade dos corpos, nas relações interpessoais e nos processos de ensino-aprendizagem a partir do acolhimento e da troca de saberes e criações, com o protagonismo da pessoa com deficiência.
Recebido em: 06/12/2023
Reformulado em: 07/12/2023
Aceito em: 07/12/202
Análise da Produção Científica sobre Política de Inovação: uma perspectiva schumpeteriana de inovação
Full text linkInnovation is a powerful driver of the evolution of firms and society. Innovation policy encourages people and firms to effectively carry out innovative activities. Thus, the objective of the article is to map the theoretical foundation that scientific research has used to study innovation and innovation policies. To this end, a bibliographical review on innovation from Schumpeter's perspective was presented, as well as some concepts on innovation and industrial policies. Furthermore, using the Scopus database, research was carried out on the topic “innovation policy”. To present the results, three graphs were constructed to assist in the analysis, and two figures of bibliometric networks, using the VOSviewer software. After analyzing the 39 articles, it was concluded that 15,38% presented the Schumpeterian theory as a basis, and 58,97% used theories that originated from their thinking (evolutionary and neo-Schumpeterian school). This article showed that Schumpeter left a contribution to the study of innovation and innovation policy, with his theory, with new schools, and with new thinkers (new elements and foundations), so that this set of contributions strengthens the creation, diffusion, implementing and carrying out actions aimed at the industrial and innovative process, and the development of organizations and society.A inovação é um poderoso impulsionador da evolução das firmas e da sociedade. A política de inovação incentiva as pessoas e firmas a efetivamente realizarem atividades inovativas. Assim, o objetivo do artigo é mapear a fundamentação teórica que as pesquisas científicas têm utilizado para estudar inovação e políticas de inovação. Para isso, foi apresentado a revisão bibliográfica sobre inovação a partir da visão de Schumpeter, e algumas concepções sobre políticas de inovação e industrial. Além disso, utilizando o banco de dados Scopus, realizou-se uma pesquisa sobre o tema “política de inovação”. Para apresentação dos resultados, foram construídos três gráficos para auxiliar na análise, e duas figuras de redes bibliométricas, com uso do software VOSviewer. Após análise dos 39 artigos, concluiu-se que 15,38% apresentaram a teoria schumpeteriana como fundamentação, e 58,97% utilizaram de teorias que originaram do seu pensamento (escola evolucionária e neoschumpeteriana). Esse artigo mostrou que Schumpeter deixou uma colaboração ao estudo da inovação e da política de inovação, com sua teoria, com novas escolas, e com novos pensadores (novos elementos e fundamentos), de modo que esse conjunto de contribuições fortalecem a criação, difusão, implementação e realização de ações voltadas ao processo industrial e inovativo, e ao desenvolvimento das organizações e da sociedade
A MILITARIZAÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS NO BRASIL E AS DISCUSSÕES SOBRE A EDUCAÇÃO EM VALORES E O CLIMA ESCOLAR: UM BALANÇO DE PRODUÇÃO
Full text linkThe movement for militarization of Brazilian public schools resumes its forces in mid-2019, post-presidential election. Thus, from Decree No. 9,465 of January 2nd 2019, the federal government creates the Undersecretariat for the Promotion of Civic-Military Schools in order to implement a school model (militarized or civic-military) that refers to the considered high level of education, in the army standards (military schools). Thus, understanding the peculiarities of this movement, this article aimed at drawing an overview about the scientific papers on the militarization of Brazilian public schools and the factors interrelated to the school climate, with a five-year timeframe in mind (2018-2022). For this purpose, a review of scientific papers was carried out in two databases (CAPES Periodicals and SciELO), selecting from combined descriptors 18 articles published in peer-reviewed journals to direct the reflections about the theme presented initially. It is concluded that the movement of militarization of Brazilian public schools is linked to political/ideological issues, having as "background" the idea of a movement for the reduction of violence in schools inserted in contexts of social vulnerability, being necessary the constant defense of a democratic education that is strongly threatened.O movimento de militarização das escolas públicas brasileiras retoma suas forças em meados de 2019, pós-eleição presidencial. Assim, a partir do decreto nº 9.465, de 02 de Janeiro 2019, o governo federal cria a Subsecretaria de Fomento às Escolas Cívico-Militares com intuito de implantar um modelo de escola (militarizada ou cívico-militar) que remete ao considerado alto nível de ensino, nos padrões do exército (escolas militares). Deste modo, entendendo as peculiaridades desse movimento objetivou-se neste artigo traçar um panorama acerca das produções científicas sobre a militarização das escolas públicas brasileiras e os fatores inter-relacionados ao clima escolar, tendo em vista um recorte temporal de cinco anos (2018-2022). Para tanto, foi realizado um balanço de produção em duas bases de dados (Periódicos da CAPES e SciELO), selecionando, a partir de descritores combinados, 18 artigos publicados em periódicos revisados por pares a fim de direcionar as reflexões acerca da temática apresentada inicialmente. Conclui-se que o movimento de militarização das escolas públicas brasileiras está vinculado às questões político/ideológicas, tendo como “pano de fundo” a ideia de um movimento para a redução de violências em escolas inseridas em contextos de vulnerabilidade social, fazendo-se necessária a constante defesa de uma educação democrática que está fortemente ameaçada. Não há nos referidos artigos, a indicação de um trabalho com ou sobre o clima escolar das escolas, o que na perspectiva sociomoral seria fundamental tanto antes da implementação do modelo cívico-militar, como em posterior avaliação
Sistema diversificado de casamento no planalto tibetano: declínio, renascimento e variação na perspectiva da antropologia jurídica
No full textThis article explores the social and cultural dynamics reflected by the decline, revival and variation of the diversified marriage system, considering the context of changes in the social legal environment and social structure of the Qinghai Tibet Plateau, with polygamy as a typical example. The research focuses on the women’s role in it and anticipates the future development of polygamy on the Qinghai Tibet Plateau. The investigation and application of this paper are a re-interpretation of prior studies on gender power and women's position. From a cross-cultural standpoint, the prevalence and persistence of polyandry refutes the mechanical interpretation of women's universal subservient role. The emphasis on women's roles and position in polyandry families seeks to confirm the complexities of gender power and women's standing in society. Both theoretical concept invention and research path exploration are targeted at moving further into the investigation of similar challenges. The focus and exploration of the female group in polyandry in this article have supplemented prior studies on the women’s status and identified difficulties that need to be addressed.Este artículo explora los cambios en el entorno legal cambiante y la estructura social de la sociedad de la meseta Qinghai - Tíbet, la dinámica social y cultural reflejada en el declive, renacimiento y mutación de la poligamia, enfatiza el papel de la mujer en ella y espera con interés el desarrollo futuro de la poligamia en la meseta Qinghai - Tíbet. La exploración y práctica de este artículo es una nueva conceptualización de estudios anteriores sobre el poder de género y la Condición Jurídica y Social de la mujer. La existencia y continuación de la poligamia refuta la comprensión mecánica de la subordinación general de las mujeres desde una perspectiva intercultural, y las características dinámicas, sistemáticas y simbólicas de los roles y estatus de las mujeres en el matrimonio poligámico en la meseta Qinghai - Tíbet verifican la predicción de la tendencia de la investigación sobre el estatus de las mujeres. La preocupación por el papel y la posición de las mujeres en las familias polígamas intenta confirmar la complejidad del poder de género y la posición de las mujeres en la sociedad. Tanto la innovación del pensamiento teórico como la exploración del camino de investigación son para ir más allá en la exploración de problemas similares. Aunque es imposible agotar todos los problemas posibles, la atención y exploración de los grupos de mujeres en el sistema de matrimonio polígamo en este artículo enriquece la visión de los estudios anteriores sobre la Condición Jurídica y Social de la mujer, pero también plantea cuestiones por explorar.Este artigo explora a dinâmica social e cultural refletida pelo declínio, renascimento e variação do sistema diversificado de casamento, considerando o contexto de mudanças no ambiente social, jurídico e na estrutura social do planalto Qinghai Tibet, com a poligamia como um exemplo típico. A investigação centra-se no papel das mulheres e antecipa o futuro desenvolvimento da poligamia no planalto Qinghai Tibet. A investigação e aplicação deste artigo são uma reinterpretação de estudos anteriores sobre o poder de gênero e a posição das mulheres. De um ponto de vista intercultural, a prevalência e persistência da poliandria refuta a interpretação mecânica do papel subserviente universal das mulheres. A ênfase nos papéis e na posição das mulheres nas famílias de poliandria procura confirmar as complexidades do poder de gênero e da posição das mulheres na sociedade. Tanto a invenção de conceitos teóricos quanto a exploração de caminhos de pesquisa têm como objetivo avançar na investigação de desafios semelhantes. O foco e a exploração do grupo feminino na poliandria neste artigo complementaram estudos anteriores sobre a situação das mulheres e identificaram dificuldades que precisam ser abordadas
Protótipos trágicos e sua evolução em obras clássicas chinesas
No full textClassical tragedy in China, as a unique literary form, embodies the nation’s cultural spirit and possesses profound historical heritages and distinctive aesthetic value. As an interdisciplinary research method, prototype analysis provides new perspectives and theoretical tools to delve into the connotations of tragedy. Studying the prototypes of classical tragedy in China helps reveal the development trajectory and inherent laws of classical tragedy in history. This article aims to analyze typical prototypes in Chinese classical tragedy within the framework of prototype theory, revealing the cultural characteristics of Chinese classical tragedy and its differences from Western tragedy. The goal is to provide a theoretical basis for related research.laLa tragedia clásica en China, como forma literaria única, encarna el espíritu cultural de la nación y posee un profundo patrimonio histórico y un valor estético distintivo. Desde tiempos antiguos, la tragedia ha ocupado un lugar importante en la historia de la literatura China, reflejlas preocupaciones públicas sobre la realidad social y su contemplación del destino humano. Como método de investigación interdisciplin, el análisis de prototipos proporciona nuevas perspectivas y herramientas teóricas para profundizar en las connode la tragedia. El estudio de los prototipos de la tragedia clásica en China ayuda a revelar la trayectoria de desarrollo y las leyes inherentes de la tragedia clásica en la historia. Este artículo toma el marco de la teoría de prototipos para analizar los prototipos de la tragedia clásica en China, con el objetivo de proporcionar la base teórica para la investigación relacionada. tragedia clásica en China, como forma literaria única, encarna el espíritu cultural de la nación y posee un profundo patrimonio histórico y un valor estético distintivo. Desde tiempos antiguos, la tragedia ha ocupado un lugar importante en la historia de la literatura China, reflejlas preocupaciones públicas sobre la realidad social y su contemplación del destino humano. Como método de investigación interdisciplin, el análisis de prototipos proporciona nuevas perspectivas y herramientas teóricas para profundizar en las connode la tragedia. El estudio de los prototipos de la tragedia clásica en China ayuda a revelar la trayectoria de desarrollo y las leyes inherentes de la tragedia clásica en la historia. Este artículo toma el marco de la teoría de prototipos para analizar los prototipos de la tragedia clásica en China, con el objetivo de proporcionar la base teórica para la investigación relacionada.A tragédia clássica na China, como forma literária única, incorpora o espírito cultural da nação e possui heranças históricas profundas e valor estético distinto. Como método de pesquisa interdisciplinar, a análise de protótipos fornece novas perspectivas e ferramentas teóricas para aprofundar as conotações da tragédia. Estudar os protótipos da tragédia clássica na China ajuda a revelar a trajetória de desenvolvimento e as leis inerentes à tragédia clássica na história. Este artigo tem como objetivo analisar protótipos típicos da tragédia clássica chinesa no âmbito da teoria dos protótipos, revelando as características culturais da tragédia clássica chinesa e suas diferenças em relação à tragédia ocidental. O objetivo é fornecer uma base teórica para pesquisas relacionadas
O significado da necessidade e do determinismo em Spinoza
No full textThe problem of determinism and freedom in the human being has always been a fruitful philosophical debate. In this discussion Spinoza is a reference in this regard, since since the publication of his works he has generated controversy around the problem. This work seeks to clarify the concept of necessity that Spinoza uses in his philosophy, in order to unravel the meaning of determinism that he builds from it. Within the analysis I show that in Spinoza's philosophy there is no clear distinction between logical necessity and metaphysical necessity. Furthermore, I argue that the concepts of contingency and possibility are de dicto and not de re issues in the author's philosophy. That is to say, that they are not properties of the things themselves, but ways of speaking about them. Finally, I conclude that Spinoza's thesis on determinism should be understood mainly as a necessitarianist theory, which can be compatible with a certain sense of freedom in the human being.El problema del determinismo y la libertad en el ser humano ha sido un debate filosófico siempre fructífero. En esta discusión Spinoza es un referente al respecto, pues ya desde la publicación de sus obras ha generado controversia en torno a la problemática. Este trabajo busca clarificar el concepto de necesidad que utiliza Spinoza en su filosofía, para así desentrañar el sentido del determinismo que construye a partir de él. Dentro del análisis muestro que en la filosofía de Spinoza no hay una clara distinción entre necesidad lógica y necesidad metafísica. Además, argumento que los conceptos de contingencia y posibilidad son cuestiones de dicto y no de re en la filosofía del autor. Es decir, que ellas no son propiedades de las cosas mismas, sino maneras de hablar sobre ellas. Finalmente, concluyo que la tesis de Spinoza en torno al determinismo se debe entender principalmente como una teoría necesitarista, la cual puede ser compatible con un determinado sentido de la libertad en el ser humano.O problema do determinismo e da liberdade no ser humano sempre foi um debate filosófico frutífero. Nessa discussão, Spinoza é referência nesse sentido, pois, desde a publicação de suas obras, tem gerado polêmica em torno do problema. Este trabalho busca esclarecer o conceito de necessidade que Spinoza utiliza, em sua filosofia, a fim de desvendar o sentido do determinismo que ele constrói a partir dele. Na análise, mostra-se que na filosofia de Spinoza não há uma distinção clara entre necessidade lógica e necessidade metafísica. Além disso, defende-se que os conceitos de contingência e possibilidade são questões de dicto e não de re, na filosofia do autor. Isto é, não são propriedades das coisas em si, mas modos de falar delas. Por fim, conclui-se que a tese de Spinoza sobre o determinismo deve ser entendida principalmente como uma teoria necessitarista, a qual pode ser compatível com um certo sentido de liberdade no ser humano
Assimetria entre verdade e falsidade e a fecundidade da falsidade
Full text linkThis articThis article aims to highlight the productivity of falsehood in the context of its asymmetrical position with truth. The core of the discussion can be summarized in the following statement: if only truths can be drawn from truths, it cannot be said that truth cannot be drawn from falsehood. The central thesis of the text is that the asymmetrical behavior of falsehood promotes the dissociation between the criterion (based on the conservation of truth) and the field of validity so that the latter, broader than the former, incorporates the movement not only from truth to truth, but also from falsehood to falsehood and, above all, from falsehood to truth. The distinction between the symmetrical and asymmetrical fields allows understanding, for example, the emergence of certain logical fallacies, the separation between demonstration and deduction, the thesis of Popperian fallibilism, and the use of the hypothetical-deductive method. Truth does not have functions analogous to those of falsehood.le aims to highlight how fruitful falsehood is in the context of its asymmetrical position with truth. The central point proposed here can be summarized by the Aristotelian statement that claims this: "If from the truth one can only take the truth, from falsity, on the other hand, one can take not only the false but also the true" (Prior Analytics, II, 2, 53b 6-8). The distinction between symmetrical and asymmetrical fields is rich in consequences, allowing us to understand, for example, the emergence of certain logical fallacies and the separation between demonstration and deduction, as well as the thesis of Popperian fallibilism and the use of the hypothetical-deductive method in general. Within this framework, truth does not have functions analogous to falsehood.OO objetivo do artigo é evidenciar quão fecunda é a falsidade, no âmbito de sua posição assimétrica com a verdade. O núcleo da discussão pode ser sintetizado por meio da seguinte afirmação: se de verdades só se podem tirar verdades, não é possível dizer que a verdade não possa ser tirada da falsidade. A tese central do texto é a de que o comportamento assimétrico da falsidade promove a dissociação entre critério (pautado na conservação da verdade) e campo de validade, de modo que este último, mais amplo que o primeiro, incorpore o movimento, não só da verdade para a verdade, mas também de falsidade para a falsidade e, principalmente, de falsidade para verdade. A distinção entre os campos simétrico e assimétrico permite compreender, por exemplo, a emergência de certas falácias lógicas, a separação entre demonstração e dedução, a tese do falibilismo popperiano e o uso do método hipotético-dedutivo. A verdade, definitivamente, não tem funções análogas às da falsidade. objetivo do artigo é evidenciar o quanto é fecunda a falsidade no âmbito de sua posição assimétrica com a verdade. O ponto central aqui proposto pode ser sintetizado pela afirmação aristotélica que diz mais ou menos isto: “se da verdade só se pode tirar a verdade, da falsidade, por outro lado, pode-se tirar não só o falso, mas também o verdadeiro” (Prim. Anal., II, 2, 53b 6-8). A distinção entre os campos simétrico e assimétrico é rica em consequências, nos permitindo compreender, por exemplo, a emergência de certas falácias lógicas e a separação entre demonstração e dedução, bem como a tese do falibilismo popperiano e o uso do método hipotético-dedutivo em geral. Dentro desse quadro, a verdade, definitivamente, não tem funções análogas às da falsidade
Progresso e perfeição na filosofia de Kant
Full text linkThis article aims to characterize the Kantian understanding of the notions of progress and perfection from its position within the debate carried out by the German enlightenment of the 18th century. In order to carry out this task, this article intends to perform two tasks: firstly, to present a contextualization of the Kantian philosophy of history within the so-called German enlightenment, starting from the debate involving the notion Bestimmung des Menschen (vocation of man), with a view to demonstrating how Kant shifts the notions of perfection and destiny from a theological context to an anthropological and historical context. The second task is to show how the idea of infinite perfectibility arising from the debate on the Bestimmung des Menschen plays a central role in the Critique of Practical Reason in 1788. To accomplish this second task, this article will discuss the Kantian doctrine of the postulates of practical reason - the immortality of the soul and the existence of God - as conditions for morality to be possible in the world.O presente artigo pretende caracterizar a compreensão kantiana das noções de progresso e perfeição a partir de seu posicionamento no interior do debate realizado pelo esclarecimento alemão do século XVIII. Para levar a cabo tal tarefa, o presente artigo pretende executar duas tarefas: em primeiro lugar apresentar contextualização da filosofia kantiana da história dentro do assim chamado esclarecimento alemão a partir do debate envolvendo a noção Bestimmung des Menschen (destinação do ser humano) com vistas a demonstrar o modo como Kant desloca as noções de perfeição e destinação de um contexto teológico para um contexto antropológico e histórico. A segunda tarefa consiste em apresentar o modo como a ideia de perfectibilidade infinita advinda do debate acerca da Bestimmung des Menschen desempenha um papel central na Crítica da razão prática em 1788. Para a concreção desta segunda tarefa, o presente artigo discutirá a doutrina kantiana dos postulados da razão prática – a imortalidade da alma e a existência de Deus – como condições para que a moralidade possa ser possível no mundo
Avaliação de Documentos de Arquivo: levantamento a partir de alguns periódicos associativos
Full text linkThe present work aims to survey articles about how the appraisal of archival records was addressed in the first twenty years of the twenty-first century, in some of the main journals of the area because of its prominent role. Methodologically this study is characterized as basic, exploratory and quali-quantitative in nature. The time interval considered for the survey of articles was from 2001 to 2021 and the criteria for choosing articles for study were those that, in some way, referred to the appraisal process. Each journal reflects the characteristics of the archives in its country. It was possible to see the degree and progress of discussion in each journal. Many themes were addressed, such as the need for re-evaluation, post-modern focus of the archivist's role in appraisal, amplification through appraisal of more voices and representation in the archives. In Brazil the discussion on the basic problems of records management limits the debate on contemporary issues addressed in other countries.O presente trabalho tem como objetivo levantar artigos sobre como a avaliação de documentos de arquivo foi abordada nos vinte primeiros anos do século XXI, em algumas das principais revistas da área em função do seu papel de destaque. Metodologicamente esse estudo se caracteriza de natureza básica, exploratória e qualiquantitativa. O intervalo de tempo considerado para o levantamento dos artigos foi de 2001 a 2021 e o critério de escolha dos artigos para estudo foram os que, de alguma forma, remeteram ao processo de avaliação. Cada revista reflete as características da arquivística de seu país. Foi possível perceber em qual grau e avanço de discussão cada uma se encontra. Muitos temas foram abordados, tais como a necessidade de reavaliação, foco pós-moderno da atuação do arquivista na avaliação, ampliação por meio da avaliação de mais vozes e representação nos arquivos. No Brasil a discussão nos problemas básicos de gestão de documentos limita o debate em temas contemporâneos abordados em outros países