OJS INSTITUT AGAMA ISLAM SULTAN MUHAMMAD SYAFIUDDIN SAMBAS
Not a member yet
2727 research outputs found
Sort by
NIKAH SIRRI DALAM PERSPEKTIF MAQASID SYARIAH (Analisis Terhadap Fatwa Majelis Ulama Indonesia)
Get PDFNikah sirri merupakan praktik perkawinan yang dilakukan sesuai rukun dan syarat fiqh Islam, namun tidak dicatatkan secara resmi oleh negara. Praktik ini masih banyak ditemukan di Indonesia dan menimbulkan berbagai persoalan hukum dan sosial, terutama terkait perlindungan hak perempuan dan anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nikah sirri dalam perspektif maqasid syariah serta relevansinya dengan fatwa Majelis Ulama Indonesia (MUI) yang menyatakan keharaman nikah sirri apabila menimbulkan mudarat. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan, konseptual, dan maqasid syariah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun nikah sirri sah secara fiqh, praktik tersebut bertentangan dengan tujuan syariah, khususnya dalam menjaga keturunan (hifz al-nasl), harta (hifz al-mal), serta jiwa dan martabat manusia (hifz al-nafs wa al-‘ird). Oleh karena itu, fatwa MUI tentang pengharaman nikah sirri sejalan dengan maqasid syariah dan hukum perkawinan nasional yang berorientasi pada kemaslahatan dan keadilan sosial
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS ARTIKEL ILMIAH POPULER DI KELAS VIII C MADRASAH TSANAWIYAH M. BASIUNI IMRAN SAMBAS TAHUN PELAJARAN 2024-2025
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan tentang: (1) Bentuk kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran menulis artikel ilmiah populer di kelas VIII C Madrasah Tsanawiyah M. Basiuni Imran Sambas tahun pelajaran 2024-2025; (2) Faktor kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran menulis artikel ilmiah populer di kelas VIII C Madrasah Tsanawiyah M. Basiuni Imran Sambas tahun pelajaran 2024-2025; (3) Strategi guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran menulis artikel ilmiah populer di kelas VIII C Madrasah Tsanawiyah M. Basiuni Imran Sambas tahun pelajaran 2024-2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan dan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang dilalukan adalah redukasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan keabsahan data. Berdasarkan analisis yang dilakukan maka hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama: Bentuk kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran menulis artikel ilmiah populer di kelas VIII C MTs M. Basiuni Imran Sambas yaitu aspek ide, aspek linguistik, dan aspek kognitif. Aspek ide, siswa mengalami kesulitan dalam mengekspresikan gagasan secara runtut dan logis. Aspek linguistik siswa mengalami kesulitan dalam menyusun struktur tulisan yang benar dan koheren, sedangkan aspek kognitif siswa mengalami kesulitan dalam memahami bentuk, struktur, dan tata bahasa dalam menulis artikel ilmiah populer. Kedua: Faktor kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran menulis artikel ilmiah populer di kelas VIII C MTs M. Basiuni Imran Sambas yaitu lemahnya kemampuan motorik halus, kemampuan visual memori lemah, minat dan motivasi belajar yang rendah, serta suasana saat menulis yang kurang mendukung. Ketiga: Strategi guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran menulis artikel ilmiah populer di kelas VIII C MTs M. Basiuni Imran Sambas yaitu mengarahkan siswa untuk membaca sebelum pembelajaran, penggunaan media pembelajaran seperti proyektor dan alat peraga, serta pemberian latihan menulis
Implikasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPI Mambaul Ulum Kajian Terhadap Desain, Implementasi dan Evaluasi
Get PDFImplementasi Kurikulum Merdeka merupakan upaya strategis pemerintah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yang berorientasi pada pengembangan kompetensi dan karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implikasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Islam Mambaul Ulum, ditinjau dari aspek desain pembelajaran, implementasi, dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi deskriptif-analitis. Data diperoleh melalui studi dokumen, observasi pembelajaran, dan wawancara dengan guru PAI serta pihak sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas bagi guru PAI dalam merancang pembelajaran yang berorientasi pada peserta didik, menerapkan diferensiasi, serta mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek dan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Namun, dalam praktiknya, implementasi kurikulum masih menghadapi berbagai kendala, antara lain keterbatasan literasi digital guru, belum optimalnya pemanfaatan teknologi pembelajaran, serta lemahnya penerapan asesmen formatif secara berkelanjutan. Evaluasi pembelajaran PAI masih didominasi oleh penilaian kognitif, sementara penilaian sikap spiritual dan karakter religius belum terintegrasi secara sistematis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran PAI memerlukan sinergi antara kesiapan guru, dukungan manajemen sekolah, pemanfaatan teknologi pembelajaran, serta kolaborasi dengan lingkungan keluarga dan masyarakat. Temuan penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan dalam pengembangan model pembelajaran PAI yang adaptif, kontekstual, dan berkelanjutan di sekolah berbasis Islam
Inovasi Model Pembiayaan Musyarakah untuk Optimalisasi Modal Kerja : Studi pada BMT Dana Barokah Muntilan
Get PDFMusyarakah financing plays a significant role in supporting micro-enterprise development at BMT Dana Barokah Muntilan; however, its contribution remains limited, requiring innovation to achieve greater effectiveness. This study aims to examine the implementation of innovative musyarakah financing models to optimize working capital and to identify the challenges encountered in practice. A qualitative case study approach was employed by collecting data through interviews, observations, and documentation involving BMT managers and members. The findings reveal innovations such as the integration of musyarakah and ijarah contracts, the application of transparent profit-sharing schemes, the use of wadiah accounts for disbursement mechanisms, and continuous business monitoring by Account Officers. These innovations have been shown to enhance members’ responsibility, strengthen financial literacy, and ensure business sustainability. The study concludes that the innovative musyarakah model can effectively optimize working capital, although its application is still constrained by limited human resources and the low level of public literacy regarding Islamic contracts
Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha pada Perguruan Tinggi Vokasi
Get PDFThe level of entrepreneurship in Indonesia remains low at approximately 3.47%, far below the 12% target required to achieve the status of a developed country. Since 2008, the government has encouraged higher education institutions to integrate entrepreneurship courses with the aim of producing competent young entrepreneurs. The purpose of this study is to analyze the influence of entrepreneurship education on the entrepreneurial interest of students at Politeknik Negeri Pontianak, specifically those who are recipients of the Entrepreneurship Grant and winners of the Entrepreneurship Program. The method used is a mixed method, combining a quantitative approach with regression analysis using SPSS and a qualitative approach through data reduction, data display, and verification techniques. The results show that entrepreneurial knowledge significantly influences entrepreneurial interest with a contribution of 42.4%, while the remaining influence comes from other factors. The drivers of entrepreneurial interest include passion, family support, youth entrepreneurship trends, and advances in digital technology. Conversely, the main inhibiting factors are limited time, limited production tools, and low team commitment. The conclusion emphasizes that entrepreneurship education plays a crucial role in fostering entrepreneurial interest, but the success of its implementation heavily depends on external environmental support
Paradigma Filsafat Pendidikan Islam tentang Hubungan Manusia, Alam, dan Ilmu Pengetahuan: Landasan Integrasi Sains dan Nilai Ketuhanan dalam Pendidikan Modern: Introduction, Research Methodology, Results and Discussion, Conclusion, References
No full textPenelitian ini bertujuan merumuskan paradigma filsafat pendidikan Islam tentang relasi manusia, alam, dan ilmu pengetahuan sebagai dasar integrasi antara sains dan nilai ketuhanan dalam pendidikan modern. Fokus utama penelitian adalah menyusun kerangka teoretis yang dapat menjadi acuan dalam pengembangan kurikulum dan pedagogi pendidikan Islam yang holistik serta berorientasi pada keberlanjutan moral dan ekologis. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif berbasis studi pustaka (library research) melalui telaah sistematis terhadap literatur akademik terbaru, tafsir ayat-ayat kauniyah, dan hasil-hasil penelitian terkait kurikulum PAI dan pendidikan lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep-konsep epistemologis Islam seperti khalifah, amanah, dan tafsir ayat-ayat kauniyah merupakan landasan filosofis yang kuat untuk mengintegrasikan pembelajaran sains dengan nilai spiritual dan etika lingkungan. Temuan juga mengungkap hambatan implementasi, seperti dikotomi ilmu agama–ilmu umum dan keterbatasan kapasitas guru dalam pendekatan integratif. Kontribusi penelitian ini adalah menawarkan kerangka konseptual dan rekomendasi kebijakan pendidikan yang dapat diterapkan pada sekolah dan pesantren untuk membentuk peserta didik yang cerdas secara ilmiah sekaligus bertanggung jawab secara moral dan ekologis
The Role Of Millennial And Gen Z Preachers On Social Media In Promoting Moderate Islamic Views: Implications For Islamic Education In The Digital Era
Get PDFThis study investigates the pivotal role of Millennial and Gen Z preachers in promoting moderate Islam through social media platforms such as Instagram, YouTube, and TikTok, and examines the consequent implications for Islamic education in the digital era. The primary objectives are to analyze the strategies these young preachers employ to convey inclusive religious messages, to assess the impact of their digital da'wah on youth audiences, and to critically explore the challenges of maintaining theological depth within the attention-driven economy of social media. Methodologically, this research employs a qualitative phenomenological approach. Data were collected through in-depth interviews with 15-20 young preachers and subjected to systematic thematic analysis, complemented by a structured content analysis of their social media posts to examine the practical negotiation of moderate messaging online. The findings reveal that while these preachers successfully utilize engaging, innovative formats to broaden the reach of tolerant Islamic values, their practice is fundamentally reconfigured by the platform's logic. The research critically identifies the emergence of "media religious capital," where metrics of visibility and engagement often substitute for traditional religious authority, precipitating a risk of religious commodification. This dynamic creates a central tension: the necessity for algorithmic appeal and virality can compromise pedagogical integrity and dilute theological substance in favor of stylistic trends. Consequently, the study underscores the urgent need for enhanced religious literacy and specific training in digital ethics for content creators. It recommends fostering formal collaborations between Islamic educational institutions and digital preachers to anchor online discourse in scholarly depth. For future research, it is imperative to develop models of digital pedagogy that harmonize inclusivity with theological rigor and to longitudinally evaluate the impact of social media preaching on religious literacy and identity formation among young Muslims
Praktik Pembuatan Modul dengan Pendekatan Deep learning dan Cinta Berbasis AI Bagi Guru PAI di KKG PAI SD Sungai Raya Kab. Kubu Raya
Get PDFABSTRACT
This community service activity focuses on improving the competence of Islamic Religious Education (PAI) teachers in designing teaching modules which are carried out at KKG PAI SD, Sungai Raya District, Kubu Raya Regency. The main goal is to train teachers to integrate three important concepts: deep learning approaches, love (compassion-based pedagogy), and the use of artificial intelligence (AI) technology, specifically the NotebookLM platform. This study uses a qualitative descriptive method with a participatory training approach to 12 PAI teachers at KKG PAI SD Sungai Raya, located at SDN 07 Sungai Raya. The preparation stage includes the preparation of training designs, instruments, and the preparation of source documents and the NotebookLM application. The training consisted of theoretical lectures, demonstrations of the use of AI, and direct assistance in making modules. Evaluation is carried out through pre-test, post-test, module product assessment, and activity reflection. Data collection techniques include questionnaires, observations, and documentation. Data analysis is carried out through reduction, presentation, and conclusion drawn. The validity of the data was checked by triangulation of techniques and sources, participant confirmation, and peer discussion. The report concludes that training activities can improve the competence of PAI teachers in integrating the concepts of deep learning approaches, love, and artificial intelligence (AI) technology
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: KONTRIBUSI NILAI BUDAYA INDONESIA DALAM PEMBENTUKAN MODEL AKUNTANSI KOMUNITAS
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji kontribusi nilai budaya Indonesia dalam pembentukan model akuntansi komunitas melalui pendekatan Systematic Literature Reriew (SLR). Akuntansi tidak hanya dipahami sebagai praktik teknis berbasis angka, tetapi juga sebagai konstruksi sosial yang melekat pada nilai, norma, dan budaya masyarakat tempat ia di praktikkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik akuntansi komunitas di Indonesia secara konsisten merefleksikan enam belas nilai budaya utama, antara lain kejujuran, kebenaran, ketulusan, tanggung jawab, amanah, kepercayaan, kasih sayang, kesabaran, gotong royong, solidaritas sosial, musyawarah, kurukunan, komitmen moral, dan berlanjutan. Sintesis lintas budaya mengungkap bahwa nilai-nilai tersebut membentuk model konseptual akuntansi komunitas yang berlandaskan dimensi nilai, praktik sosial, dan tujuan sosial. Akuntansi komunitas berbasis nilai budaya lokal memiliki kerakter kontekstual, humanis dan berorientasi pada akuntabilitas sosial, sehingga berpotensi memperkaya pengembangan teori akuntansi yang lebih inklusif dan kontekstual di Indonesia
Analysis of Consumption Behavior of Students of SMP Negeri 1 Ketungau Tengah from a Sharia Economic Perspective
No full textIslamic studies on consumption are very important, so that someone is careful in using wealth or shopping. A country may have abundant wealth, but if that wealth is not regulated properly and its benefits are measured, then welfare will fail. So the most important thing in this case is how to use it which must be directed at choices (preferences) that contain maslahah (good and useful), so that wealth is used in the best way for the prosperity and benefit of individuals, society and the people as a whole. The desire to fulfill the necessities of life is a human instinct. Since birth, humans have shown a desire to fulfill their needs in various ways, for example by crying to show that a baby is hungry and wants to drink milk from his mother. The bigger and finally mature, the desires and needs of a human being will continue to increase and reach a peak at a certain age and then decline until someone dies. In carrying out consumption activities, Islam is present as a concept of life that regulates how consumption patterns are in accordance with Islamic law, because consumption activities in the view of Islam are part of worship, not just the fulfillment of lif