Revistas de Investigación UNHEVAL (Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco)
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Competencia emocional en el profesorado de diferentes niveles educativos: una revisión de la literatura
Get PDFTeachers need to know and develop a series of tools such as socio-emotional skills that allow them to identify their own emotions and those of others, therefore, contributing to the improvement of interpersonal relationships. The objective of the literature review was to describe original scientific studies regarding emotional competence in teachers at different educational levels. The methodology that was used was the guide of the PRISMA 2009 declaration, the scientific articles were selected from indexed journals of the Scopus, Scielo, Dialnet databases. The results were awarded based on the years between 2012 and 2021, 394 articles related to the topic were selected, but only 25 remained according to the established guidelines. It was concluded that there was a greater increase in scientific research on the subject in the years 2019 and 2020. The countries with the best influx of related articles are Spain and Brazil, as well as the classification of the articles of the different educational levels explains the importance in developing socio-emotional competencies. from the academic training of the teacher and its influence on professional practice.Los docentes requieren de conocer y desarrollar una serie de herramientas como las competencias socioemocionales que permite identificar sus propias emociones y de los demás, por consiguiente, contribuye en la mejora de las relaciones interpersonales. El objetivo de la revisión de la literatura fue describir sobre estudios científicos originales referente a la competencia emocional en el profesorado de diferentes niveles educativos. La metodología que se utilizó fue la guía de la declaración PRISMA 2009, los artículos científicos fueron seleccionados de revistas indexadas de las bases de datos de Scopus, Scielo, Dialnet. Los resultados fueron otorgados en función a los años comprendidos entre 2012 al 2021 se seleccionaron 394 artículos relacionados con el tema, pero quedaron solo 25 según las pautas establecidas. Se concluyó que hubo mayor incremento de investigaciones científicas sobre el tema en los años 2019 y 2020. Los países con mejor afluencia de artículos relacionados son España y Brasil así también la clasificación de los artículos de los diferentes niveles educativos explica la importancia en desarrollar competencias socioemocionales desde la formación académica del docente y su influencia en la práctica profesional
Turismo místico: revisión de la literatura científica
Get PDFIn Peru, tourism is one of the most important economic activities, due to its contribution in the field of investment, as well as for its participation in the generation of jobs, above all, for its contribution of foreign exchange, therefore, in recent years has led to the emergence of new alternatives and opportunities for local communities. In this sense, the purpose of this research was to analyze the scientific production on the management of the development of mystical tourism in doctoral theses and research articles in order to know the latest scientific contributions in the studies carried out to date. The research approach is mixed. To obtain data, the Google Scholar tool, the Science Direct, Redalyc and Dialnet databases were used. It was possible to access 32 publications, of which those that, according to the content of their introduction and conclusions, investigate the tourism-mysticism relationship were chosen. Of them, 15 investigations were chosen, the same ones that approach a methodological support to clarify the concept of mystical tourism and establish the basic peculiarities that highlight its importance for the development of tourism.En el Perú el turismo es una de las actividades económicas más importantes, debido a su contribución en el ámbito de las inversiones, como por su participación en la generación de empleos, sobre todo, por su contribución de divisas, por consiguiente, en los últimos años ha provocado el surgimiento de nuevas alternativas y oportunidades para las comunidades locales. En tal sentido, el propósito de esta investigación fue analizar la producción científica sobre la gestión del desarrollo del turismo místico en los trabajos de tesis doctorales y artículos de investigación con la finalidad de conocer los últimos aportes científicos en los estudios realizados hasta la fecha. El enfoque de la investigación es mixto. Para la obtención de datos se utilizó la herramienta Google Académico, las bases de datos Science Direct, Redalyc y Dialnet. Se logró acceder a 32 publicaciones, de las cuales se escogieron aquellas que según el contenido de su introducción y conclusiones investigan la relación turismo-misticismo. De ellos, se eligió 15 investigaciones, las mismas que abordan un soporte metodológico para clarificar el concepto de turismo místico y establecen las peculiaridades básicas que resaltan la importancia del mismo para el desarrollo del turismo
Reinserción laboral como instrumento de resocialización a la población ex- carcelaria como política de estado
Get PDFThe purpose of this investigation was to carry out the analysis of the extent to which the State fulfills the responsibility of re-inserting the ex-prison population to a job, recognizing the purpose of the sentence as an instrument of resocialization. From the methodological context, it was possible to highlight that it presented a descriptive and explanatory study. It is important to note that a non-experimental design was applied. The population was made up of 3 Magistrates of the Criminal Chamber of the CSJ of Lima, 10 INPE officials, 15 individuals with a criminal past (ex-prisoners), 10 managers, directors and/or representatives of RR. H H. from informal and formal private companies and institutions in Lima and 12 UNFV teachers who are knowledgeable about the subject. At the end, it was concluded that the State has not been complying with it efficiently, since in the labor reintegration policies there is evidence of an imperative need to execute a legal reform of a scientific-social nature, which facilitates a generation of knowledge that contributes to obtaining employment opportunities for those who have already served a sentence.La presente investigación tuvo como propósito de realizar el análisis de en qué medida el Estado cumple con la responsabilidad de volver a insertarlos a un trabajo a la población excarcelaria, reconociendo la finalidad de la pena como instrumento de resocialización. Desde el contexto metodológico, se pudo resaltar que la misma presentó un estudio descriptivo y explicativo. Es importante destacar que se aplicó un diseño no experimental. La población lo conformaron por 3 Magistrados de la Sala Penal de CSJ de Lima, 10 funcionarios del INPE, 15 individuos con pasado criminal (expresidiarios), 10 gerentes, directores y/o representantes de RR. HH. de empresas e instituciones privadas informales y formales de Lima y 12 maestros de la UNFV conocedores del tema. Al finalizar, se concluyó que el Estado no ha venido cumpliendo con ello de forma eficiente, ya que en las políticas de reinserción laboral se evidencia una imperativa necesidad de ejecutar una reforma legal de índole científico-social, que facilite una generación de sapiencias que coadyuven a la obtención de oportunidades de empleo para quienes ya han cumplido una condena
Influencia del aula invertida en la gestión pedagógica durante la educación a distancia
Get PDFThe essential objective of this study was to demonstrate the incidence of the inverted classroom in the pedagogical management of the teacher of the Ramón Castilla Educational Institution of the Chuschi district, Cangallo, Ayacucho, Peru, 2021, during remote education. The research responds to a quantitative approach, experimental type, pre-experimental design. The data was presented through descriptive and inferential results. The main result was that the teachers, before applying the inverted classroom, appreciated their pedagogical management as regular (42.9%); after being implemented, they estimated it as good (61.9%) because it allowed the activities to be designed collaboratively. It is concluded that the inverted classroom has a significant impact on pedagogical management during virtual education.El objetivo esencial de este estudio fue demostrar la incidencia del aula invertida en la gestión pedagógica del docente de la Institución Educativa Ramón Castilla del distrito Chuschi, Cangallo, Ayacucho, Perú, 2021, durante la educación remota. La investigación responde a un enfoque cuantitativo, tipo experimental, diseño pre experimental. Los datos fueron presentados por medio de resultados descriptivos e inferenciales. Se tuvo como resultado principal que los docente, antes de aplicar el aula invertida, apreciaron su gestión pedagógica como regular (42,9%); luego de ser implementada, la estimaron como buena (61,9%) porque permitió diseñar las actividades de manera colaborativa. Se concluye que el aula invertida incide de manera significativa en la gestión pedagógica durante una educación virtual.Esta pesquisa se concentra em determinar a influência da sala de aula invertida na gestão pedagógica dos professores da Instituição Educacional Ramón Castilla do distrito de Chuschi, Cangallo, Ayacucho, Peru, 2021, durante a educação a distância. O estudo respondeu a uma abordagem quantitativa, tipo experimental, desenho pré-experimental. Os dados foram apresentados por meio de estatística descritiva e inferencial. O principal resultado foi que os professores, antes de aplicar a aula invertida, valorizavam sua gestão pedagógica como regular (42,9%); Após a implantação, estimaram que era bom (61,9%), pois permitiu que as atividades fossem elaboradas de forma colaborativa. A pesquisa conclui que a sala de aula invertida influencia significativamente a gestão pedagógica de uma educação a distância
Tratamiento con glucocorticoides en pacientes con inflamación relacionada a angiopatía amiloide cerebral: ¿qué tan útil son?
Get PDFObjective. The objective of this review is to analyze the most recent evidence on the usefulness of glucocorticoids in patients with Inflammation Related to Cerebral Amyloid Angiopathy (IrCAA). Methods. Systematic review. A bibliographic search was carried out in the search engines and databases PubMed, ScienceDirect, Embase, EBSCO and MEDLINE databases, including any article related to the evaluation of the usefulness, efficacy or safety of glucocorticoids on inflammation of the cerebral amyloid angiopathy, would be included, giving priority to original studies and systematic reviews and meta-analyses. Results. It was found that the current evidence on its use is limited, deriving mainly from case reports, case series and retrospective studies. However, it seems that these agents cause a favorable response with partial resolution of the neurological manifestations immediately and/or progressively in the medium and long term, as well as abnormal imaging changes, given by vasogenic edema and cortical and subcortical microbleeds. although the improvement of the latter is not very marked. Conclusion. Current evidence on the use of glucocorticoids and their impact on clinical and neuroimaging outcomes is limited.Objetivo. El objetivo de esta revisión consiste en analizar la evidencia más reciente sobre la utilidad de los glucocorticoides en pacientes con Inflamación relacionada a Angiopatía Amiloide Cerebral (IrAAC). Métodos. Revisión sistemática. Se llevó a cabo una búsqueda bibliográfica en los motores de búsqueda y bases de datos bases de datos PubMed, ScienceDirect, Embase, EBSCO y MEDLINE, incluyendo cualquier artículo relacionado con la evaluación de la utilidad, eficacia o seguridad de los glucocorticoides sobre la inflamación de angiopatía amiloide cerebral, sería incluido, dando prioridad a los estudios originales y a las revisiones sistemáticas y meta-análisis. Resultados. Se encontró que, la evidencia actual sobre su uso es limitada, derivando principalmente de casos reporte, series de casos y estudios retrospectivos. No obstante, parece ser que estos agentes ocasionan una respuesta favorable con solución parcial de las manifestaciones neurológicas de manera inmediata y/o progresiva a mediano y largo plazo, así como de los cambios anormales imagenológicos, dados por edema vasogénico y microsangrados corticales y subcorticales, aunque la mejoría de este último, no es muy marcado. Conclusión. La evidencia actual sobre el uso de glucocorticoides y su impacto sobre desenlaces clínicos y neuroimagenológicos es limitada
Efecto del Abonamiento en el carbono orgánico del suelo y rendimiento de brócoli (Brassica oleracea var. Italica) bajo riego tecnificado
Get PDFA study was carried out to evaluate the effect of organic fertilization on the yield of broccoli (Brassica oleracea var. Italica) cv. “Paraiso” and organic soil carbon (COS), at Cayhuayna, Huánuco (09 ° 58´ 12” South Lat., 76 ° 15´ 08” Long. West; 1943 mosl), between the months of November 2018 and February 2019. The organic fertilization treatments evaluated were: T1 (Kimelgran: 470.63 kg / ha), T2 (Biot-313.75 kg / ha) and T0 (150-120-50). The Randomized Complete Blocks Design (DBCA) was used, with three treatments and 3 repetitions. There are no differences in the fresh weight of pellet between treatments T1 (452.2 g) and T2 (375.2 g), similarly with respect to the diameter of pellets, for T1 (13.66 cm) and T2 (12.81 cm). The highest value evaluated in performance corresponded to the T1 treatment with 14.22 t / ha. In the soil organic carbon content (COS) from 0 to 30 cm deep there were specific differences for T1 and T2, where the greatest increase was obtained with the T1 treatment, showed by 14.22 t / ha. No statistical differences were found between depths. However, it was determined that the highest carbon accumulation was found for T1 in the first strata, 0-10 and 10.20 cm with 16.32 t / ha and 16.46 t / ha, respectively.
Keywords: SOC, organic matter, fertilizers, drip irrigation.
Se evaluó el efecto del abonamiento orgánico en el rendimiento de brócoli (Brassica oleracea var. Italica) cv. Paraíso y carbono orgánico del suelo (COS), en la localidad de Cayhuayna, Huánuco (09°58´12” Lat. Sur; 76°15´08” Long. Oeste; 1943 msnm), de noviembre del 2018 a febrero del 2019. Los abonos orgánicos fueron: T1 (kimelgran: 470,63 kg/ha), T2 (Biot-313,75 kg/ha) y T0 (200-120-60). Se empleó el Diseño de Bloques Completos al Azar (DBCA), con tres tratamientos y 3 repeticiones. No se presentaron diferencias significativas en el peso fresco de pella entre los tratamientos T1 (452,2 g) y T2 (375,2 g), del mismo modo con respecto al diámetro de pellas, para el T1 (13,66 cm) y T2 (12,81 cm). El mayor valor alcanzado en rendimiento correspondió al tratamiento T1 con 14,22 t/ha. En el contenido de carbono orgánico del suelo (COS) de 0 a 30 cm de profundidad hubo diferencias significativas para T1 y T2, donde el mayor incremento se obtuvo con el tratamiento T1, representado por 14,22 t/ha. No se halló diferencias estadísticas entre profundidades. No obstante, se determinó que la mayor acumulación de carbono se encontró para el T1 en los primeros estratos, 0-10 y 10-20 cm con 16,32 t/ha y 16,46 t/ha, respectivamente.
Palabras clave: COS, Materia orgánica, abonos, riego por goteo.
Glosario de palabras, frases y oraciones en quechua-castellano de uso frecuente en educación física
Get PDFIn Peru there are 48 languages with different degrees of use and domain according to the linguistic needs of each community. In Ayacucho, one of its 24 departments, the Quechua language stands out due to the increase in its use in recent years, even in the academic spaces of higher undergraduate and graduate studies. The objective of this article is to build a glossary of words, phrases and sentences in Quechua and Spanish frequently used in Physical Education; based on the identification of nouns, adjectives, verbs and adverbs. From the basic methodology of analytical descriptive character and non-experimental design, the glossary of words was achieved. The results indicate that the most used Quechua words in Physical Education are adverbs, followed by verbs, adjectives and, to a lesser extent, nouns.En Perú existen 48 lenguas con diferentes grados de uso y dominio de acuerdo a la necesidad lingüística de cada comunidad. En Ayacucho, uno de sus 24 departamentos, destaca la lengua quechua por el incremento de su uso en los últimos años, incluso en los espacios académicos de estudios superiores de pre- y posgrado. El objetivo del presente artículo es construir un glosario de palabras, frases y oraciones en quechua y castellano de uso frecuente en Educación Física; sobre la base de la identificación de sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios. A partir de la metodología básica de carácter descriptiva analítica y de diseño no experimental se registró el glosario de palabras. Los resultados indican las palabras quechua de mayor uso en Educación Física son los adverbios, seguidas de los verbos, adjetivos y, en menor medida, los sustantivos
A cross-sectional study to assess knowledge, attitude and practice among healthcare workers regarding COVID-19 at a National Institute of North India
Get PDFBackground and Objectives. Healthcare workers (HCWs) are the frontline warriors of the battle against COVID-19 and are at high risk of exposure to SARS-CoV-2. Therefore, knowledge, attitude, and practice (KAP) among HCWs play a vital role in preventing and spreading COVID-19. Hence, the current study aimed to assess KAP among HCWs regarding COVID-19. Methods. This descriptive, cross-sectional study enrolled 171 HCWs of a national institute in North India. A self-administered questionnaire was used to assess KAP among HCWs regarding COVID-19. Descriptive statistical analysis was applied to compare and represent the level of association of KAP scores among HCWs. Results. Among HCWs (n=171), 106 (61.98%) were males, and 65 (38.01%) were females. Most (n=76; 44.44%) belonged to the 20-29 age group. The mean±S.D score of HCWs for knowledge, attitude, and practice were 42.76±2.14, 28.91±1.59 and 20.38±1.46, respectively. Excellent knowledge, attitude, and practice score were found in 66.1%, 69.1%, and 97.1% of HCWs, respectively. Knowledge score was maximum in resident doctors (44.09±1.13); however, multi-tasking staff (29.35±1.44), laboratory technicians (29.31±1.21), and ward boys (29.29±1.59) had better attitude scores. Nurses (28.44±1.69) and safaikaramacharis (28.11±1.96) had low attitude scores. The practice score of nurses and multi-tasking staff fared well than resident doctors. Knowledge and attitude scores were statistically associated with the profession and higher level of education. Conclusion. The study highlights that most HCWs have good KAP regarding COVID-19. Continuous dissemination of education on the prevention of the spread of COVID-19 is advised among HCWs to improve their knowledge. Hence, it will strengthen the health workforce in the battle against COVID-19
Abordaje fenomenográfico sobre la interculturalidad en docentes aimarahablantes de educación básica de Lima Metropolitana
Get PDFThis research shows the qualitatively different ways in which Aymara-speaking Basic Education teachers experience interculturality in an urban context of Metropolitan Lima, which concentrates the largest number of speakers of indigenous languages in Peru. The objective of the study is to analyze the perceptions of Aymara-speaking teachers about interculturality. This is a qualitative research based on phenomenography, where a semi-structured in-depth interview was applied to 10 participants intentionally selected for convenience under the saturation criterion. From the inductive analysis of the corpus, 6 categories emerged: interculturality as valuing our language, interculturality as speaking our language, interculturality as dialogue for coexistence, interculturality as inclusion of diversity, interculturality as dialogue of knowledge and interculturality as a practice of tolerance.La presente investigación muestra las formas cualitativamente diferentes en que los docentes aimarahablantes de Educación Básica experimentan la interculturalidad en un contexto urbano de Lima Metropolitana, la cual concentra la mayor cantidad de hablantes de lenguas indígenas en el Perú. El objetivo del estudio es analizar las percepciones de los docentes aimarahablantes acerca de la interculturalidad. Se trata de una investigación cualitativa basada en la fenomenografía, donde se aplicó una entrevista semiestructurada en profundidad a 10 participantes seleccionados intencionalmente por conveniencia bajo el criterio de saturación. Del análisis inductivo del corpus emergieron 6 categorías: interculturalidad como valorar nuestra lengua, interculturalidad como hablar nuestra lengua, interculturalidad como diálogo para la convivencia, interculturalidad como inclusión de la diversidad, interculturalidad como diálogo de saberes e interculturalidad como práctica de tolerancia.Esta pesquisa mostra as maneiras qualitativamente diferentes pelas quais os professores de língua aimará da Educação Básica vivenciam a interculturalidade em um contexto urbano da região metropolitana de Lima, que concentra o maior número de falantes de línguas indígenas no Peru. O objetivo do estudo é analisar as percepções de professores de língua aimará sobre a interculturalidade. Trata-se de uma pesquisa qualitativa baseada na fenomenografia, onde foi aplicada uma entrevista semiestruturada em profundidade a 10 participantes selecionados intencionalmente por conveniência sob o critério de saturação. Da análise indutiva do corpus emergiram seis categorias: interculturalidade como valorização de nossa língua, interculturalidade como falar nossa língua, interculturalidade como diálogo para a convivência, interculturalidade como inclusão da diversidade, interculturalidade como diálogo de saberes e interculturalidade como prática de tolerância
Rendimiento de híbridos de maíz (Zea mays L) amarillo duro bajo riego tecnificado en Pillcomarca-Huánuco
Get PDFThe research was carried out at the CIIFO - UNHEVAL Pillcomarca - Huánuco Olericola Fruit Research Center, with the objective of evaluating the yield of yellow yellow corn (Zea mays L) hybrids under technical irrigation. Completely Random Block Design (DBCA) with 3 blocks 8 treatments was used. The results indicate that the interaction in number of ears per plant was the T1 H2Q1 (ATL 200) with 2 ears with the Q1 (483.96 mm / cycle - 120%), for the length of the ear the best treatment was the T6 H3Q2 with 19.82 cm with Q2 (403.3 mm / cycle - 100%), for cob diameter the best treatment was T7 H4Q2 with 5.27 cm with Q2 (403.3 mm / cycle - 100%), in weight of 100 grains the best was T3 H4Q1 with 48.98 g with flow 1 (483.96 mm / cycle - 120%), for yield per hectare the best was the T1 H2Q1 with 12.78 kg with flow 1 (483.96 mm / cycle - 120%).
Key words: Yield, hybrid corn, technified irrigationLa investigación se realizó en el Centro de Investigación Frutícola Olericola CIFO - UNHEVAL Pillcomarca – Huánuco, con el objetivo de evaluar el rendimiento de híbridos de maíz (Zea mays. L) amarillo duro bajo riego tecnificado. Se utilizó el Diseño de Bloques Completamente al Azar (DBCA) con 3 bloques y 8 tratamientos. Los resultados nos indican que la interacción en número de mazorcas por planta fue el T1 H2Q1 (ATL 200) con 2 mazorcas con el Q1(483.96 mm/ciclo – 120%), para longitud de mazorca el mejor tratamiento fue el T6 H3Q2 con 19.82 cm con el Q2(403.3 mm/ciclo – 100%), para diámetro de mazorca el mejor tratamiento fue el T7 H4Q2 con 5.27 cm con Q2 (403.3 mm/ciclo – 100%), en peso de 100 granos el mejor fue el T3 H4Q1 con 48.98 g con el caudal 1 (483.96 mm/ciclo – 120%), para rendimiento por hectárea el mejor fue el T1 H2Q1 con 12.78 kg con el caudal 1 (483.96 mm/ciclo – 120%).
Palabras clave: Rendimiento, maíz híbrido, riego tecnificado